七年級(jí)生物上學(xué)期期中考試總結(jié)

七年級(jí)生物期中考試總結(jié)重興中學(xué)李文會(huì)

時(shí)光飛逝，半學(xué)期的教學(xué)工作匆匆過(guò)去了。在這半學(xué)期的教學(xué)工作中，有得也有失，有成功的經(jīng)驗(yàn)可以吸取，也有失敗的教訓(xùn)可以借鑒，下面我對(duì)自己的教學(xué)工作做一總結(jié)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，以使自己的教學(xué)工作中不斷進(jìn)步。

一、教學(xué)方面1充分備課

在備課方面我投入了較多的精力，熟悉大綱要求，熟悉教材知識(shí)體系，了解學(xué)生原有的知識(shí)基礎(chǔ)，以便更好更細(xì)致地設(shè)計(jì)課堂環(huán)節(jié)，合理分配課堂時(shí)間，突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)。還要設(shè)計(jì)出文字簡(jiǎn)潔，脈絡(luò)清晰的板書(shū)，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)體系一目了然。

2向課堂要效率

要想有好的教學(xué)效果和教學(xué)成績(jī)，課堂學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的，課堂的主體是學(xué)生，教師的角色是一個(gè)引導(dǎo)者，或者說(shuō)是一個(gè)主持人或組織者，尤其是對(duì)于初一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師的組織引導(dǎo)能力很重要，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的興趣，組織學(xué)生有效討論，高效閱讀與思考是教師義不容辭的責(zé)任。在本學(xué)期教學(xué)中，我嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求自己，盡量做到先學(xué)后教，少講精講，讓每個(gè)學(xué)生親歷學(xué)習(xí)，探究以及與人合作的過(guò)程。

向課堂要效率，讓更多的學(xué)生動(dòng)起來(lái)，給他們更多展示自己的機(jī)會(huì)，給他們更多思考的時(shí)間，給他們更多質(zhì)疑的引導(dǎo)，他們的主動(dòng)性和邏輯思維能力會(huì)更好一些。

3教后記反思

教學(xué)是一項(xiàng)創(chuàng)造性的工作，沒(méi)有最好，只有更好，所以每天上完課后及時(shí)總結(jié)一下自己的優(yōu)點(diǎn)與不足將是提高教學(xué)水平與教育境界的一種行之有效的方法

二、期中考試情況分析

從試卷來(lái)看，整體上貫徹了生物課改標(biāo)準(zhǔn)的要求，試題覆蓋七年級(jí)第一單元第一章和第二章，第二單元前三章。從內(nèi)容上看，覆蓋面廣，重點(diǎn)突出，難易比例恰當(dāng)，難度偏大，具有較高的信度和區(qū)分度，試題突出了靈活性和結(jié)合實(shí)際生活的特點(diǎn)，主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，實(shí)驗(yàn)操作能力及學(xué)生聯(lián)系實(shí)際生活和運(yùn)用知識(shí)的能力，對(duì)于生物教學(xué)有一個(gè)積極的導(dǎo)向作用，具體分析如下：（一）全面考查基礎(chǔ)知識(shí)

試卷滿分50分。分別考查“生物的特征”,“生物圈”,“環(huán)境與生物的聯(lián)系”,“食物鏈和食物網(wǎng)”,“生態(tài)系統(tǒng)”,“觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)”,“細(xì)胞的生活”,“生物體的結(jié)構(gòu)層次”,科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)“等知識(shí)。

（二）突出生物學(xué)科特點(diǎn)，注重知識(shí)運(yùn)用。

很多題目突出緊密聯(lián)系實(shí)際生產(chǎn)生活，突出生物知識(shí)來(lái)源于身邊生活實(shí)際，又服務(wù)于實(shí)際的生產(chǎn)生活，以人類(lèi)為中心，服務(wù)于人類(lèi)的學(xué)科特點(diǎn)。（三）存在問(wèn)題

1、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，有的學(xué)生升入初中還不會(huì)學(xué)習(xí)，還不適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和考試

2、學(xué)生審題不清，甚至沒(méi)有看清題目。

3、學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)常識(shí)少，動(dòng)手操作聯(lián)系實(shí)際生活的能力差。

4、每班每周兩課時(shí)，時(shí)間不夠用，月測(cè)后，每節(jié)課必須上兩節(jié)課的內(nèi)容，才能趕完教學(xué)任務(wù)，考前綜合練習(xí)太少。（四）對(duì)策與措施

1、重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，突出能力培養(yǎng)，加大重點(diǎn)知識(shí)的落實(shí)力度。2、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，學(xué)會(huì)審題做題，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。3、加大實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率，提高學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的動(dòng)手操作能力。

4、倡導(dǎo)科學(xué)教法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性，并從思想上重視生物課。

三、教學(xué)工作中的優(yōu)點(diǎn)與不足1、優(yōu)點(diǎn)

二十一世紀(jì)，生物科學(xué)迅猛發(fā)展，越來(lái)越多的新生物學(xué)知識(shí)正在成為普通公民應(yīng)當(dāng)具備的科學(xué)素養(yǎng)的重要組成部分，所以我在日常教學(xué)中注意聯(lián)系實(shí)際滲透一些前沿知識(shí)，著力培養(yǎng)他們成為一個(gè)有生物科學(xué)素養(yǎng)的人。課堂氣氛活潑熱烈，學(xué)生參與度高。在教學(xué)時(shí)運(yùn)用實(shí)物對(duì)照、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等方法，借助實(shí)物、掛圖、模型等教具。我充分利用了我校的生物，讓學(xué)生走出課室，調(diào)查我們身邊的花草樹(shù)木，讓他們認(rèn)真地觀察自己身處的環(huán)境

2、不足

教學(xué)環(huán)節(jié)銜接不夠自然，課堂秩序性稍差一些，學(xué)生背記稍差一些，檢查監(jiān)督力度較小，對(duì)課堂上學(xué)生的反應(yīng)觀察得不夠細(xì)，對(duì)個(gè)別有潛力的學(xué)生沒(méi)有做好引導(dǎo)。

教學(xué)工作，永無(wú)止境，常做常新，在今后的教學(xué)工作中，我將更好的發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)不足，以期有更好的教學(xué)成績(jī)。

擴(kuò)展閱讀：七年級(jí)上冊(cè)三套卷加復(fù)習(xí)總結(jié)生物期中考試試卷及答案

一高二部七年級(jí)生物上冊(cè)期中試題一套

一.選擇題（答案寫(xiě)在下面表中，每題2分，共60分）1．下列物體中屬于生物的是

①陽(yáng)光②松樹(shù)③空氣④細(xì)菌⑤金魚(yú)⑥水⑦病毒⑧土壤⑨珊瑚蟲(chóng)⑩藻類(lèi)A.①③⑤⑦⑨B.②④⑥⑧C.②④⑤⑦⑨⑩D.①③⑥⑧2．不可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是

A.一片小池塘B.一條河流C.地球D.一群羊和一群馬3.影響沙漠中植物生活的最主要非生物因素是A.陽(yáng)光B.空氣C.水D.溫度

4．在顯微鏡下觀察，在視野內(nèi)所見(jiàn)的圖像是“上”和“6”，那么載玻片上的圖形是A.“上”和“6”B.“下”和“9”C.“下”和“6”D.以上都不對(duì)5．在一個(gè)池塘中，屬于生產(chǎn)者的是

A.蝦B.水草C.小魚(yú)D.青蛙6．挑取黃瓜果肉細(xì)胞制成的玻片標(biāo)本叫

A.切片B.涂片C.裝片D.玻片7．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是

A.生物圈B.森林生態(tài)系統(tǒng)C.草原生態(tài)系統(tǒng)D.海洋生態(tài)系統(tǒng)8．下列關(guān)于DNA的敘述中，不正確的是

A.DNA主要存在于細(xì)胞核中B.DNA像螺旋形的梯子

C.DNA中儲(chǔ)存有遺傳信息D.每個(gè)DNA分子中都含有一個(gè)基因9．制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程的正確步驟是①在載玻片中央滴一滴清水②把載玻片、蓋玻片擦干凈

③蓋好蓋玻片④把撕下的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮侵入載玻片上的水滴中展平⑤染色

A.②①③④⑤B.②①④③⑤C.①④⑤②③D.③①②④⑤10.細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體，細(xì)胞的控制中心是A.細(xì)胞質(zhì)B.線粒體C.細(xì)胞核D.葉綠體11．下列食物鏈正確的是

A.小麥→田鼠→貓頭鷹B.水稻→水蛇→田鼠C.野蘑菇→鷹→野兔D.水稻→食魚(yú)鳥(niǎo)→草魚(yú)

12.把菠菜放在沸水中煮幾分鐘，沸水便成了有菠菜味的菜湯，說(shuō)明菠菜細(xì)胞被沸水燙死，細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)流到了水中，如果把菠菜浸在冷水中，冷水卻不會(huì)變成菜湯，這是活細(xì)胞的哪種結(jié)構(gòu)阻止了物質(zhì)的外流A.細(xì)胞核B.細(xì)胞壁C.細(xì)胞膜D.細(xì)胞質(zhì)

13．在顯微鏡下觀察臨時(shí)裝片時(shí)，見(jiàn)物像偏上、偏右，為使物像放正中，應(yīng)將裝片A.往下、往右移B.往上、往右移C.往下、往左移D.往上、往左移14.下列是顯微鏡的目鏡和物鏡的倍數(shù)，看到細(xì)胞數(shù)目最多的一臺(tái)顯微鏡是A.10×40×B.5×8×C.10×10×D.15×40×15．細(xì)胞分裂后，新生的細(xì)胞的遺傳物質(zhì)

A.和原來(lái)細(xì)胞一樣B.比原來(lái)細(xì)胞多一倍C.比原來(lái)細(xì)胞少一倍D.差不多16.屬于生產(chǎn)者與消費(fèi)者關(guān)系的是

A.青蛙捕食昆蟲(chóng)B.松鼠吃蘑菇C.蛇捕食青蛙D.兔吃草17．克隆羊多莉長(zhǎng)得像

A.供細(xì)胞核的母羊B.供無(wú)核卵的母羊C.代孕母羊D.A、B、C三種羊的一部分18．生物圈是指

A.有生物生活的地方B.大氣圈的底部，水圈的大部和巖石圈的表面C.地球上全部生物D.地球上的生物及其生存的環(huán)境

19．把兩種草履蟲(chóng)放在一起培養(yǎng)，它們會(huì)爭(zhēng)奪食物，其中一種會(huì)死亡。這兩種生物之間的關(guān)系是A.合作B.捕食C.競(jìng)爭(zhēng)D.寄生

20．畫(huà)細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖時(shí)，圖中較暗地方的表示方法應(yīng)是

A.用鉛筆涂抹B.用鋼筆涂抹C.用鉛筆點(diǎn)上細(xì)密的點(diǎn)D.用斜線表示21．植物體內(nèi)的有機(jī)物中的能量主要來(lái)自A．電能B.陽(yáng)光C.水分D.食物22．下列關(guān)于染色體的描述，錯(cuò)誤的是

A.易被堿性染料染成深色的物質(zhì)B.主要由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成

C.每種生物體細(xì)胞中都含有無(wú)數(shù)條染色體D.染色體中含有遺傳信息23．構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是A.細(xì)胞群B.液泡C.細(xì)胞D.果肉24．下列生態(tài)系統(tǒng)被稱(chēng)為“綠色水庫(kù)”的是

A.草原生態(tài)系統(tǒng)B.淡水生態(tài)系統(tǒng)C.森林生態(tài)系統(tǒng)D.海洋生態(tài)系統(tǒng)25．在制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，將標(biāo)本放于中A.清水B.生理鹽水C.糖水D.植物油

26．我們?nèi)梭w細(xì)胞中有23對(duì)染色體，體細(xì)胞經(jīng)分裂后的新細(xì)胞中的染色體的數(shù)目是A.23條B.23對(duì)C.46對(duì)D.13對(duì)

27．顯微鏡的使用過(guò)程中，鏡筒下降時(shí)眼睛應(yīng)注視A.目鏡內(nèi)B.物鏡C.載物臺(tái)D.通光孔

28．觀察的視野中即有氣泡又有細(xì)胞，用鑷子尖輕輕壓動(dòng)蓋玻片，氣泡出現(xiàn)的變化是

A.會(huì)變形、會(huì)移動(dòng)B.會(huì)變形、不移動(dòng)C.不變形、不移動(dòng)D.不變形、會(huì)移動(dòng)29．取顯微鏡的正確方法是

A.用兩手握住鏡臂B.用左手提著鏡臂C.右手握住鏡臂、左手托住鏡座D.用兩手托住鏡座30．將小麥種子放在火焰上燃燒，最后剩下的灰色物質(zhì)是A.淀粉B.蛋白質(zhì)C.脂肪D.無(wú)機(jī)鹽二．填空題（每空1分，共16分）

1．細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是____________和___________。

2．自然界中生物具有的共同的特征：它們的生活都需要______________，都能進(jìn)行__________，都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的____________，都能對(duì)刺激作出__________，都能_________和_________等。3．細(xì)胞內(nèi)分子較小，一般不含碳的物質(zhì)叫___________，分子較大，一般含碳的物質(zhì)叫_________。水屬于___________，蛋白質(zhì)屬于___________。

4．顯微鏡下看到的像是____________，它的放大倍數(shù)是__________和__________大倍數(shù)的__________。

三．填圖。（共24分）（一）.下圖為光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)提出的問(wèn)題進(jìn)行回答。

1．寫(xiě)出顯微鏡的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：（每空1分）①②④⑤

⑥⑦⑩⑨⑾

2．當(dāng)你觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn)，你怎樣判斷它在哪里？（3分）

（二）（每空1分，共12分）

1．圖中屬于植物細(xì)胞的是圖，屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖。

2．①.寫(xiě)出圖中所示細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)：

A.B.C.D.E.F.

②.切開(kāi)番茄時(shí)，流出的紅色汁液是，它來(lái)自（填字母）。③.圖中（填字母）可以緩緩流動(dòng)。

④.對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是（填字母）。四．附加題（10分）

1．下面列舉的是溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物

鷹蛇

吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)

鼠食草昆蟲(chóng)

草（1）、連接的食物鏈有________條。它們彼此連接形成。（2）、寫(xiě)出里面任何一條食物鏈。（3）、有毒質(zhì)DDT沿著食物鏈積累。該生態(tài)系統(tǒng)中，DDT積累得最多的生物是。（4）、假若該系統(tǒng)中青蛙被人大量捕殺，草的數(shù)量會(huì)；若人類(lèi)過(guò)度放牧，造成草原沙化，草幾乎全無(wú)，那么這個(gè)系統(tǒng)將。

一高二部七年級(jí)生物上冊(cè)期中試題二套

一、選擇題（將正確答案填在括號(hào)里，共2×30=60分）

1、以下屬于所有生物共同具有的特征是（）A、所有生物都需要吸入氧氣，呼出二氧化碳B、生物都能制造有機(jī)物C、生物都是由細(xì)胞構(gòu)成D、生物都能繁殖后代

2、下列哪項(xiàng)不是單細(xì)胞生物（）A、草履蟲(chóng)B、水母C、衣藻D、酵母菌

3、若顯微鏡下觀察到的物像在視野右上方，要想把物像調(diào)到視野中央，應(yīng)將玻片標(biāo)本移向（）

A、右上方B、左下方C、左上方D、右下方

4、與動(dòng)物細(xì)胞相比較，植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是()A、組胞膜B、細(xì)胞質(zhì)C、葉綠體D、細(xì)胞核

5、動(dòng)物和植物都有的能量轉(zhuǎn)換器是()A、葉綠體B、葉綠體和線粒體C、線粒體D、細(xì)胞核

6、下列有關(guān)人體構(gòu)成正確的是（）A、組織→器官→系統(tǒng)→人體B、細(xì)胞→器官→組織→人體

C、細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→人體D、細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

7、屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A、一只羊B、一群羊C、草原D、草原上所有羊

8、下列食物鏈正確的是：（）

A、青草→蚱蜢→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→鷹B、鷹→蛇→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蚱蜢→青草C、蛇→鷹→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→青草→蚱蜢D、青草→蚱蜢→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→鷹→蛇

9、人體細(xì)胞中有多少條染色體（）A、23B、46C、69D、108

10、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）A、森林生態(tài)系統(tǒng)B、生物圈C、海洋生態(tài)系統(tǒng)D、城市生態(tài)系統(tǒng)11、這些形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、功能相同的細(xì)胞聚集起來(lái)所形成的細(xì)胞群叫做（）A、組織B、器官C、系統(tǒng)D、細(xì)胞

12、在生物圈的各個(gè)圈層中，生物種類(lèi)最多的圈層是（）A、大氣圈B、水圈C、巖石圈D、無(wú)法確定13、已知四臺(tái)顯微鏡的目鏡和物鏡的倍數(shù)如下，在觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，視野中細(xì)

胞數(shù)目最多的顯微鏡可能是（）A、5X、10XB、10X、40XC、15X、10XD、20X、35X

14、下列哪項(xiàng)不是生物（）A、人B、SARS病毒C、變形蟲(chóng)D、石頭

15、人體有幾大系統(tǒng)（）A、9B、8C、7D、6二、填空題（每空1分，共18分）

31、病毒以寄主不同可以分為病毒、病毒和細(xì)菌病毒三大類(lèi)。34、細(xì)胞核中能被染成深色的物質(zhì)叫做，它是由和蛋白質(zhì)組成的。35、探究的過(guò)程包括：提出問(wèn)題、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、

和表達(dá)和交流。

三、探究題（每空1分，共22分）

46、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：光對(duì)鼠婦生活的影響（6分）問(wèn)題：光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？

假設(shè)：設(shè)計(jì)方案：

材料用具：20只鼠婦，濕潤(rùn)的土壤，紙盒一個(gè)，紙板、玻璃板各一塊。

實(shí)驗(yàn)裝置：在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上紙板。這樣，在盒里就形成了和兩種環(huán)境。方法步驟：

將鼠婦放入紙盒中，兩側(cè)的中央放入數(shù)量相等的鼠婦，靜置2分鐘（min）。每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。實(shí)驗(yàn)記錄：

不同時(shí)間，不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目

環(huán)境明亮黑暗2min3173min2184min2185min2186min2187min3178min2189min21810min11min119218結(jié)論：對(duì)鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在的環(huán)境中生活。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是。

一高二部七年級(jí)生物上冊(cè)期中試題三套

一、選擇題（2分×30個(gè)＝60分）

1、下列各選項(xiàng)中，屬于生物的是（）A、機(jī)器人B、鐘乳石C、珊瑚蟲(chóng)D、汽車(chē)

2、生物和非生物最本質(zhì)的區(qū)別是（）A、生物能動(dòng)，非生物不能動(dòng)B、生物能長(zhǎng)大，非生物不能長(zhǎng)大C、生物對(duì)環(huán)竟有反應(yīng)，非生物沒(méi)有D、生物有生命，非生物沒(méi)有生命

3、植物落葉的現(xiàn)象說(shuō)明（）A、植物能對(duì)季節(jié)作出反應(yīng)B、植物能排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物C、植物的生活需要營(yíng)養(yǎng)D、植物能生長(zhǎng)繁殖

4、荒漠地區(qū)動(dòng)植物種類(lèi)稀少，是因?yàn)槟莾喝鄙伲ǎ〢、水B、溫度C、陽(yáng)光D、空氣5、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”造成這一差異的主要環(huán)境因素是（）A、陽(yáng)光B、溫度C、水分D、土壤

6、蘋(píng)果不能在南方熱帶地區(qū)栽種的主要原因是（）A、土壤B、陽(yáng)光C、空氣D溫度

7、下列生物中屬于生產(chǎn)者的是（）A、草B、人C、啄木鳥(niǎo)D、牛8、“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是（）A、食物網(wǎng)B、合作關(guān)系C、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系D捕食關(guān)系

9、下列生態(tài)系統(tǒng)中被譽(yù)為“綠色水庫(kù)”的是（）A、海洋生態(tài)系統(tǒng)B、濕地生態(tài)系統(tǒng)C、森林生態(tài)系統(tǒng)D、草原生態(tài)系統(tǒng)

10、生活在從未使用過(guò)DDT的南極的企鵝體內(nèi)發(fā)現(xiàn)DDT，下列解釋最不可能的是（）A、地球上各生態(tài)系統(tǒng)有著密切的聯(lián)系B、DDT被鳥(niǎo)類(lèi)帶到南極

C、DDT隨著食物鏈在地球上移動(dòng)D、DDT隨著食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高而富集11、綠豆通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，一來(lái)供自身需要，二來(lái)供其他動(dòng)物或人類(lèi)所食用，這些說(shuō)明（）A、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)B、生物能進(jìn)行呼吸

C、生物都是由細(xì)胞構(gòu)成D、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

12、下列正確的一條食物鏈?zhǔn)牵ǎ〢、太陽(yáng)→青草→昆蟲(chóng)→蛙→蛇B、青草→昆蟲(chóng)→蛙→蛇C、青草→昆蟲(chóng)→蛙→蛇→真菌D、昆蟲(chóng)→蛙→蛇

13、下列不屬于生物圈的是（）A、大氣圈底部B、水圈的大部分C、巖石圈的表面D、地心

14、枯葉蝶停在樹(shù)上像枯葉，仙人掌的刺變態(tài)成針狀，這說(shuō)明了（）A、環(huán)境影響生物B、生物影響環(huán)境C、生物適應(yīng)環(huán)境D、生物改造環(huán)境

15、為了防止鳥(niǎo)吃草籽，有人將人工草場(chǎng)試驗(yàn)區(qū)用網(wǎng)子罩起來(lái)，預(yù)期結(jié)果可能是（）A、牧草會(huì)長(zhǎng)的很好B、牧草將會(huì)受到蟲(chóng)子的危害C、牧草的繁殖會(huì)受到影響D、不一定

16、如果顯微鏡的鏡頭臟了，可以用什么辦法來(lái)清潔它（）A、用干凈的紗布擦B、用碟片刷輕輕刷C、用干凈的紗布蘸汽油擦D、用專(zhuān)用的擦鏡紙擦17、在載玻片上寫(xiě)字母“P”，放到顯微鏡下觀察，那么視野中的現(xiàn)象是（）A、PB、qC、dD、b

18、對(duì)光以后，從目鏡中看到的視野應(yīng)該是（）A、白亮的B、有直射陽(yáng)光的C、暗灰色的D、黑暗的

19、用顯微鏡的鏡頭觀察某物體時(shí)，所用的目鏡上標(biāo)有10×，物鏡上標(biāo)有45×，那么所觀察的物體被放大了（）A、10倍B、45倍C、250倍D、450倍

20、某同學(xué)在使用顯微鏡時(shí)，在低倍鏡中看到的圖像在視野的左上角，他想把物象移到視野正中央，應(yīng)使玻片往哪個(gè)方向移動(dòng)（）A、右下角B、左上角C、坐下角D、右上角

21、積壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來(lái)自細(xì)胞中的（）A、細(xì)胞膜B、細(xì)胞質(zhì)C、液泡D、壓片

22、生物體能由小長(zhǎng)大是通過(guò)（）A、細(xì)胞分裂B、細(xì)胞生長(zhǎng)C、細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)D、細(xì)胞分化

23、生物圈是指（）A、地球上一切適應(yīng)生物生存的環(huán)境B、地球上的全部生物C、地球上全部生物及其無(wú)機(jī)環(huán)境D、地球上最大的生物群落

24、葉片細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器是（）A細(xì)胞核和葉綠體B、線粒體和染色體C、線粒體和葉綠體D、細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)

25、在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，不可缺少的成分是（）①非生物的陽(yáng)光、空氣和水等②生產(chǎn)者③消費(fèi)者④分解者

A、①②③B、①②④C、①③④D、①②③④

26、制作臨時(shí)裝片時(shí)，必須讓蓋玻片一側(cè)先接觸水滴，然后輕輕蓋上，主要目的是（）A、避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡B、防止水溢出

C、增加透明度D、防止實(shí)驗(yàn)材料移動(dòng)

27、下列物質(zhì)均屬于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的是（）A、蛋白質(zhì)和無(wú)機(jī)鹽B、糖類(lèi)和脂類(lèi)C、水和核酸D、蛋白質(zhì)和水

28、遺傳信息主要存在于（）A、細(xì)胞膜內(nèi)B、細(xì)胞核中C、細(xì)胞質(zhì)中D、細(xì)胞液中

29下列屬于水稻田中水稻的非生物因素是（）A、陽(yáng)光、水、空氣和土肥等B、對(duì)水稻生活有關(guān)的各種因素C、稗草等雜草D、田鼠、昆蟲(chóng)等動(dòng)物

30、制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，用消毒牙簽在人體上取樣的部位是A、舌頭上B、口腔內(nèi)側(cè)壁C、牙齦上D、牙齒上二、非選擇題（共40分）

2、如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊，常會(huì)看到一些身體略扁，長(zhǎng)橢圓形，灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬動(dòng)，這就是鼠婦。當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了，想知道為什么嗎？請(qǐng)你用實(shí)驗(yàn)探究其原因：（7分）

①你想探究的問(wèn)題是：________會(huì)影響鼠婦的生活？

②在花盆、石塊下等陰暗地方看到了鼠婦，而在明亮的地方?jīng)]看到。根據(jù)這一現(xiàn)象，請(qǐng)你做出假設(shè)：鼠婦適于生活在：_________的環(huán)境中。

③制定實(shí)驗(yàn)方案：將一紙盒放上一層濕土，以中軸為界，一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板。這樣，在盒內(nèi)就形成了_______和________兩種環(huán)境。將一定數(shù)目的鼠婦放在紙盒中央，靜置2分鐘，統(tǒng)計(jì)兩側(cè)鼠婦數(shù)目。

④該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期結(jié)果是：_______環(huán)境下的鼠婦數(shù)目多，_______環(huán)境中的鼠婦數(shù)目少。⑤你的結(jié)論與你的假設(shè)相符合嗎？__________.

3、玻片標(biāo)本主要有__________、_____________、____________三種；這三種玻片標(biāo)本都可以做成________的和_________的。制作玻片標(biāo)本的材料要求______________。（6分）第二單元復(fù)習(xí)總結(jié)：

1.顯微鏡的使用：

(1).取鏡：右手握住鏡臂，左手托住鏡座(2).安放：放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)偏左處，安裝物鏡和目鏡.1轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔.(3).對(duì)光：○

2轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，選較大光圈，左眼注視目鏡，右眼睜開(kāi).○

3翻轉(zhuǎn)反光鏡，直到看到一個(gè)白亮的圓形視野.○

1放置標(biāo)本,正對(duì)通光孔的中心.(4).觀察：○

2轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋(眼睛看物鏡)，物鏡接近標(biāo)本；略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物象更清晰○

3觀察物象：左眼注視目鏡，右眼記錄結(jié)果○

(5).整理：觀察完后，擦鏡紙擦拭目鏡和物鏡，之后將顯微鏡收放好。2.注意事項(xiàng)：

(1).顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積.放大倍數(shù)越大，視野越暗，觀察到的細(xì)胞數(shù)目越少。

(2).目鏡無(wú)螺紋，物鏡又螺紋；目鏡放大倍數(shù)越大，鏡筒越短；物鏡放大倍數(shù)越大，鏡筒越長(zhǎng)。(2).顯微鏡放大的是物象的長(zhǎng)度×寬度。

(3).從顯微鏡目鏡內(nèi)看到的物像是倒像。如：若物象在視野的右上方，則向右上方移動(dòng)標(biāo)本，使其移動(dòng)到視野的正中央；觀察“b”，則在顯微鏡中看到的物象是“q”。

(4).當(dāng)外界光線較強(qiáng)時(shí)，可采用平面鏡和小光圈；外界光線弱時(shí)，可用凹面鏡和大光圈。

(5).污點(diǎn)判斷：顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)，怎樣判斷這個(gè)污點(diǎn)是在物鏡上、目鏡上還是在玻片標(biāo)本上？3.生物圖畫(huà)法：

(1).繪圖用削尖鉛筆(3H型)，力求圖像真實(shí)性。(2).圖繪在報(bào)告紙中央偏左上方，大小適當(dāng)。

(3).圖中較暗的地方，用鉛筆點(diǎn)上細(xì)小圓點(diǎn)表示，不能涂抹(越暗的地方，細(xì)點(diǎn)越多).二、臨時(shí)裝片的制作

進(jìn)行顯微鏡觀察的材料一定要薄而透明。

1.常用的玻片標(biāo)本三種：切片：用從生物體上切取的薄片制成。涂片：用液體的生物材料(細(xì)菌培養(yǎng)液、血液)經(jīng)過(guò)涂抹而成。裝片：用生物體上撕下或挑取的少量材料制成。2．臨時(shí)裝片制作過(guò)程：

擦-滴-取-展-蓋-染

1擦拭：用潔凈的紗布擦拭載玻片和蓋玻片。(1).制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片○

2滴水：在載玻片中央滴上一滴清水。○3取材：用鑷子撕取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮�！�4展平：將撕取的材料浸入水滴○

5蓋片：鑷子夾起蓋玻片，使一端先接觸水滴，然后緩慢放下，避免出現(xiàn)氣泡。中，用鑷子展平�！�

6染色：在蓋玻片一端滴一滴稀碘液，在另一側(cè)用吸水紙吸引，使染液浸潤(rùn)標(biāo)本全部�！�

(2).制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片

擦-滴(0.9%生理鹽水)-取材-展平-蓋片-染色

1注意：制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，為什么要在載玻片的中央滴生理鹽水而不滴水？○

(避免細(xì)胞吸水膨脹，保持細(xì)胞正常形態(tài))

三、觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)

1.動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別：相同點(diǎn)不同點(diǎn)植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體無(wú)細(xì)胞壁、液泡、葉綠體動(dòng)物細(xì)胞

2．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。除病毒外，所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

(1).細(xì)胞壁：支持和保護(hù)細(xì)胞(2).細(xì)胞膜：控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞(3).細(xì)胞核：

1細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，內(nèi)有染色體，能被堿性染料染成深色�！�2染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成。染色體在一種生物○

的體細(xì)胞中數(shù)目恒定。

3DNA是遺傳信息的載體，上面有很多控制生物性狀的片段成為基因。一條DNA上有很多個(gè)基因(如人體細(xì)胞都有○

23對(duì)染色體)。

(結(jié)構(gòu)上：染色體>DNA>基因)

1液泡：植物細(xì)胞才有，使細(xì)胞處于膨脹狀態(tài)。液泡含水、糖類(lèi)、無(wú)機(jī)鹽、色素、有機(jī)酸等物質(zhì)�！�

2葉綠體：植物的綠色部分才有葉綠體。是光合作用的場(chǎng)所，可將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中�！�

3線粒體：動(dòng)物植物都有。是呼吸作用的場(chǎng)所，分解有機(jī)物，釋放能量供給生命活動(dòng)利用�！�

(葉綠體和線粒體都是能量轉(zhuǎn)換器)四、細(xì)胞的生活

1.細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量(1).物質(zhì)：

1無(wú)機(jī)物：分子較小，一般不含碳，不能燃燒�！�

如：水、無(wú)機(jī)鹽、二氧化碳、氧氣。

2有機(jī)物：分子較大，一般含碳，能燃燒�！�

如：脂肪、蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、核酸。

(2).能量：(細(xì)胞質(zhì)中有能量轉(zhuǎn)換器)

太陽(yáng)光能→→有機(jī)物中的化學(xué)能→→植物生活所需要的能量(來(lái)自食物)有機(jī)物中的化學(xué)能→→動(dòng)物所需能量2．細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)

(1).人的生命開(kāi)始于一個(gè)受精卵，在它的細(xì)胞核里有指導(dǎo)身體發(fā)育的全部信息遺傳信息。(2).遺傳信息的載體是DNA。DNA上有基因，決定生物性狀。

總結(jié)：細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體。細(xì)胞中物質(zhì)和能量的變化非常復(fù)雜，需要統(tǒng)一的指揮和控制。細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核。3.細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

生物體由小長(zhǎng)大的原因是：細(xì)胞的生長(zhǎng)和細(xì)胞的分裂。

(1).細(xì)胞生長(zhǎng)：新產(chǎn)生的細(xì)胞體積比較小，不斷從周?chē)�環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大。生長(zhǎng)不是無(wú)限的。

(2).細(xì)胞分裂：指一個(gè)細(xì)胞逐漸分裂成倆個(gè)細(xì)胞

1過(guò)程：先是細(xì)胞核一分為二，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，最后在細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜。植物還形成細(xì)胞壁�！�

2染色體的變化：染色體先加倍，平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞。新細(xì)胞與原細(xì)胞所含有的染色體的數(shù)目和形態(tài)完全○相同。

五、生物體的構(gòu)成和結(jié)構(gòu)層次

1.細(xì)胞分化：在發(fā)育過(guò)程中，細(xì)胞各自具有了不同的功能，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了變化，這個(gè)過(guò)程叫細(xì)胞分

化。

2.組織：通過(guò)細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群叫組織。

(1).動(dòng)物四大組織：

1上皮組織：由上皮細(xì)胞構(gòu)成，有保護(hù)和分泌功能。如：皮膚上皮能保護(hù)體表；小腸上皮能分泌消化液�！�

2肌肉組織：肌細(xì)胞構(gòu)成，具收縮、舒張功能。○

3神經(jīng)組織：神經(jīng)元構(gòu)成，能產(chǎn)生和傳到興奮。○

4結(jié)締組織：具支持、保護(hù)、連接、營(yíng)養(yǎng)功能。如：骨組織、血液、肌腱�！�

(2).植物四大組織

1分生組織：體積小、細(xì)胞壁薄、細(xì)胞核大，有很強(qiáng)的分裂能力；如：根分生區(qū)、莖的芽、莖的形成層�！�

2保護(hù)組織：根莖葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成保護(hù)組織，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能。○

3營(yíng)養(yǎng)組織：細(xì)胞壁薄，液泡較大，能夠制造和儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。如：葉肉○

4輸導(dǎo)組織：管狀、上下相連。如導(dǎo)管和篩管�！�

3.人體的結(jié)構(gòu)層次：

細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體

(1).人體有八大系統(tǒng)：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。4.多細(xì)胞植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體(1).綠色開(kāi)花植物有六大器官：

根、莖、葉(營(yíng)養(yǎng)器官)；花、果實(shí)、種子(生殖器官)

六、單細(xì)胞生物和病毒1.觀察草履蟲(chóng)的生活和結(jié)構(gòu)(1).方法：

1從草履蟲(chóng)培養(yǎng)液表層吸一滴培養(yǎng)液，放載玻片上，○

用肉眼和放大鏡觀察。

2蓋上蓋玻片，在低倍鏡下觀察草履蟲(chóng)的形態(tài)和運(yùn)○

動(dòng)。為防止草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)過(guò)快，可以先在載玻片的培養(yǎng)液

上放幾絲棉花纖維，再蓋上蓋玻片。找運(yùn)動(dòng)相對(duì)緩慢的草履蟲(chóng)進(jìn)行觀察。

(2).草履蟲(chóng)結(jié)構(gòu)

2.單細(xì)胞生物與人類(lèi)的關(guān)系

有益：魚(yú)類(lèi)的天然餌料；草履蟲(chóng)可吞食細(xì)菌，凈化水源。有害：寄生于人體，危害健康；赤潮的形成

3.病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)

(1).結(jié)構(gòu)：病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)組成。(2).種類(lèi)：動(dòng)物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒(也叫噬菌體)(3).生活：病毒不能獨(dú)立生活，必須寄生于活細(xì)胞。如果離開(kāi)活細(xì)胞，通常會(huì)變成結(jié)晶體。

考題3湘蓮植株的基本結(jié)構(gòu)層次是（）

A.組織器官細(xì)胞植物體B.細(xì)胞組織器官植物體C.細(xì)胞器官組織植物體D.細(xì)胞系統(tǒng)器官植物體

[解析]生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，植物體比人體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒(méi)有系統(tǒng)這一級(jí)單位。[答案]B基礎(chǔ)鞏固

1．動(dòng)物組織的形成是（）的結(jié)果。A.細(xì)胞生長(zhǎng)B.細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)

[來(lái)源:學(xué)�？啤＞W(wǎng)Z。X。X。K]C.細(xì)胞分化D.細(xì)胞生長(zhǎng)

2．細(xì)胞分化的過(guò)程大致表示為（）

A.細(xì)胞分裂細(xì)胞分化細(xì)胞生長(zhǎng)B.細(xì)胞分裂細(xì)胞生長(zhǎng)細(xì)胞分化C.細(xì)胞生長(zhǎng)細(xì)胞分裂細(xì)胞分化D.細(xì)胞分化細(xì)胞分裂細(xì)胞生長(zhǎng)3．植物的根尖中能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的部位是（）A.根冠B.分生區(qū)C.伸長(zhǎng)區(qū)D.成熟去4．請(qǐng)你分析以下選項(xiàng)，其中哪一個(gè)屬于植物組織（）A.洋蔥表皮B.西瓜C.蘿卜D.馬鈴薯5．用開(kāi)水燙一下番茄，可以在其表面撕下一層皮，這層皮屬于（）A.保護(hù)組織B.輸導(dǎo)組織C.營(yíng)養(yǎng)組織D.機(jī)械組織6．構(gòu)成人體神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)是（）A.神經(jīng)組織B.腦和脊髓C.神經(jīng)元D.神經(jīng)7．構(gòu)成人體心臟的組織有（）○1上皮組織○2結(jié)締組織○3肌肉組織○4神經(jīng)組織A.○1○2○3B.○2○3○4C.○1○3○4D.○1○2○3○4

8．下列結(jié)構(gòu)中，不屬于器官的是（）

A.楊樹(shù)葉子B.洋蔥表皮C.西瓜D.人體的骨骼肌9．草履蟲(chóng)在顯微鏡下有時(shí)會(huì)呈現(xiàn)綠色，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

[來(lái)源:學(xué)&科&網(wǎng)Z&X&X&K]

A.含有葉綠體B.食物中有綠色藻類(lèi)C.含葉綠素D.折光的結(jié)果10．下列不屬于草履蟲(chóng)特點(diǎn)的是（）

A.整個(gè)身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成B.能夠自由運(yùn)動(dòng)C.能對(duì)刺激作出反應(yīng)D.有細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)11．以下有關(guān)綠色開(kāi)花植物的描述，正確的是（）

A.綠色開(kāi)花植物體的一生是從種子開(kāi)始的B.綠色開(kāi)花植物由根、莖、葉三種器官構(gòu)成C.綠色開(kāi)花植物體根越長(zhǎng)越長(zhǎng)的原因之一是根尖有分生組織

D．綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞組織器官系統(tǒng)植物體

1.細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了（）A.組織B.器官C.系統(tǒng)D.細(xì)胞

2.下列不屬于組織的是（）A.葉的表皮B.人的皮膚C.西瓜瓤D.根冠

3.人的胃、肝臟、腎在結(jié)構(gòu)層次上屬于什么水平（）A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

4.組成人體的結(jié)構(gòu)層次依次是（）A.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)C.細(xì)胞→系統(tǒng)→器官→組織D.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)5.同學(xué)們都喜歡吃蘋(píng)果，它屬于植物體的（）A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

6.花、果實(shí)、種子是植物體的什么結(jié)構(gòu)（）A.細(xì)胞B.營(yíng)養(yǎng)器官C.組織D.生殖器官

7.你想沒(méi)想過(guò)土壤中的水分被參天大樹(shù)的根吸收后，是下列哪種組織把水運(yùn)輸?shù)饺~子上去的A.保護(hù)組織B.輸導(dǎo)組織C.營(yíng)養(yǎng)組織D.分生組織8.下列都屬于單細(xì)胞生物的是（）

A.草履蟲(chóng)和酵母菌B.草履蟲(chóng)和病毒C.酵母菌和小麥D.衣藻和鼠9.草履蟲(chóng)生活在（）

A.海水中B.潮濕的土壤中C.池塘或水溝中D.干旱的陸地上10.下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述中，不正確的是（）A.整個(gè)身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成B.沒(méi)有單細(xì)胞植物，只有單細(xì)胞動(dòng)物C.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單D.身體非常微小11.一個(gè)草履蟲(chóng)每天大約能夠吞食43000個(gè)細(xì)菌，這與它體內(nèi)的某種結(jié)構(gòu)有關(guān)，該結(jié)構(gòu)是（）A.表膜B.食物泡C.伸縮泡D.收集管13.下列各植物結(jié)構(gòu)中，屬于器官的是（）

[來(lái)源:Z xx k.Com]二.非選擇題

16.請(qǐng)將下列各組織與它們的功能用線連接起來(lái)。A上皮組織a.產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興奮B結(jié)締組織b.收縮和舒張C肌肉組織c.保護(hù)、分泌

D神經(jīng)組織d.支持、連接、保護(hù)和營(yíng)養(yǎng)

18.下圖中，AE示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是___________。

一高二部七年級(jí)生物上冊(cè)期中試題一套答案

一．選擇題1CD2DA3CD4DC5BC6CB7AC8DC9BC101112131415CBABCBBABCAD161718192021222324252627282930二．填空題

1．葉綠體線粒體2．營(yíng)養(yǎng)呼吸廢物反應(yīng)生長(zhǎng)繁殖3．無(wú)機(jī)物有機(jī)物無(wú)機(jī)物有機(jī)物4．倒像目鏡物鏡乘積三．填圖題

（一）目鏡，鏡筒，物鏡，載物臺(tái)，通光孔，遮光器，反光鏡，粗準(zhǔn)焦螺旋，細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

答：先轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)說(shuō)明污點(diǎn)載目鏡上，如果不動(dòng)，則在物鏡或者在玻片上，再移動(dòng)玻片，污點(diǎn)移動(dòng)，說(shuō)明在玻片上，如果不動(dòng)，則在物鏡上。

（二）1．甲,乙2．①細(xì)胞壁，細(xì)胞膜，細(xì)胞核，細(xì)胞質(zhì)，葉綠體,液泡②細(xì)胞液F③D④A四．附加題1．3食物網(wǎng)2．草→鼠→鷹3．鷹4．失去自我調(diào)節(jié)能

一高二部七年級(jí)生物上冊(cè)期中試題二套參考答案

一、題號(hào)答案題號(hào)答案1D16B2B17A3A18B4C19A5C20A6C21B7D22C8C23C9A24A10C25A11A26D12B27C13A28C14D29B15B30C二、31、動(dòng)物、植物32、胚根33、種子34、染色體DNA35、作出假設(shè)、得出結(jié)論36、煤37、胚芽、胚軸38、3.1239、蘇鐵、南洋杉、圓柏、羅漢松40、苔蘚41、葉肉、葉脈42、鉀

三、43、①二氧化碳氧氣水分有機(jī)物②二氧化碳③氣孔44、①淀粉④黃白色⑥藍(lán)色藍(lán)色45、②④⑥[⑥]子房胚珠花藥花粉46、假設(shè)：鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會(huì)影響鼠婦的生活。（合理即給分）設(shè)計(jì)方案：2、明亮陰暗結(jié)論：光陰暗光照一高二部七年級(jí)生物上冊(cè)期中試題三套標(biāo)準(zhǔn)答案一、選擇題（2分×30個(gè)＝60分）1C

2D3B4A5B6D7A8D9C13

10B11A12B13D14C15B16D17C18A19D20B21C22C23A24C25D26A27B28B29A30B二、非選擇題（共40分）

1、答：能/是。因?yàn)樗�具有生態(tài)系統(tǒng)的特征：有非生物部分（如陽(yáng)光、空氣、水分等）有植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌等生物部分。

要點(diǎn)：①不亂扔垃圾②不隨地吐痰③愛(ài)護(hù)樹(shù)木花草等綠化。2、①光②陰暗③陰暗明亮④陰暗明亮⑤是/相符3、切片涂片裝片；臨時(shí)永久；薄而透明4、B→A→G→E→C→D→F5、（1）①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞核④細(xì)胞質(zhì)⑤液泡（2）①（3）②（4）⑤（5）③/細(xì)胞核6、（1）①植物（2）②蟲(chóng)子③鳥(niǎo)（3）④細(xì)菌和真菌（4）食物鏈（5）②蟲(chóng)子

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