新橋二中初一年段期末工作總結

新橋二中九年段期末工作總結

本學期初三年段始終堅持正確的指導思想，正確引導青少年學生健康成長，現(xiàn)將本期工作總結如下：

以創(chuàng)建文明學校為載體，切實加強了年段德育工作。（一）、切實加強了政治理論和法律法規(guī)的學習，提高年段教師的政治理論水平，強化了依法治校的共識。

1、以集會、教研組會、學生集會等到形式，組織師生深入學習中共十六大精神，要求全體教師在教學實踐中貫徹“三個代表”的要求。

2、組織全體教工學習《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》、《義務教育法》、《預防末成年人犯罪法》、《末成年人保護法》等法律法規(guī)，提高了教職工依法治教的自覺性。

3、因地制宜地開展了崇尚科學、反對迷信教育，深入揭批“法輪功”反人類、反社會、反科學的反動本質，為學生的健康成長創(chuàng)設良好的環(huán)境氛圍，落實了學校面向全體、人人參與的德育目標。

（二）強化德育的常規(guī)教育和養(yǎng)成教育。切實抓好了小學與初中的銜接工作，堅持了課堂德育主渠道作用和養(yǎng)成灌輸，堅持不懈地抓好學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。組織學生進行《守則》、《規(guī)范》的學習，舉行專題知識競賽，以“五有五無”為突破口，結合“文明班級”評比，主題班會及“文明勸導隊”等途徑，促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

（三）堅持每天“兩小一大”的衛(wèi)生制度，培養(yǎng)學生的勞動觀和內宿生獨立生活的能力。

（四）群策出力，搞好治理。

1、進一步加強了學生法制教育、紀律教育和安全教育。年段后進生的幫教工作落實到人，并把后進生轉化效果作為教師個人評估的一項重要內容，增強了學生遵紀守法觀念和自我保護意識，切實預防了學生違法犯罪，杜絕了各類安全事故的發(fā)生。

2、充分發(fā)揮年段團組織先鋒模范作用，發(fā)動學生積極投入“青年志愿者”、“優(yōu)秀青年維權崗”活動，取得了良好的成效。

3、強化了年段安全保衛(wèi)和安全防范工作，建立年段值日、值日教師巡邏守護等治安保衛(wèi)制度，加強了對不良學生的整頓工作，取得較好的效果。

。

二．倡導“導學式”教學法，努力提高教學成績（一）統(tǒng)一了思想，提高了認識。

在教學過程中，堅持以江澤民“三個代表”重要思想為指導，年段全體教師都從貫徹“三個代表”思想的高度，充分認識到教改工作的重要性和緊迫性，齊抓共管，切實抓好年段的教學工作，努力提高教學成績。通過抓教

學常規(guī)管理、倡導“導學式”教學法，全體教師統(tǒng)一了思想，提高了認識，年段成績喜人，半期考成績在全縣排名前八名。年段提出了“爭創(chuàng)先進年段”的工作目標，進一步加強管理，優(yōu)化育人環(huán)境。

（二）加強安全教育，確保師生安全。

1、年段把師生安全當作頭等大事來抓，切實加強領導。把預防青少年學生犯罪作為關系民族素質和國家前途命運的大事抓緊抓好。

2、、年段長、班主任，分工負責，各司其職。3、提出“管理育人，教書育人，服務育人�！钡墓ぷ魉悸�。落實預防學生違法犯罪責任制，確立分片負責法制教育工作的制度。

4、依據《班主任工作考評方法》、《教師工作考評制度》,將綜治安全列入班主任考核，將后進生轉化工作納入教師工作評估，獎優(yōu)罰劣。

（三）轉變教育觀念，優(yōu)化青少年學生的成長環(huán)境。

1、綜治過程中，針對年段中存在的個別教師喜歡學習成績好的學生，忽視甚至歧視后進生，致使有的學生喪失學習興趣，與社會上不法分子接觸這一現(xiàn)象，要求教師必須轉變觀念，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。利用年段會、教研組會，組織教師學習有關文件、材料。如《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，加強師德教育，規(guī)范師德行為。

2、樹立“有教無類”的觀念，切實做好后進生的幫教轉化工作。建立后進生檔案，健全幫教制度，將后進生轉化工作納入教師期末工作評估。同時積極與家庭、社會有關部門配合，利用家長會、家訪等方式，轉變家長教育觀念，引導廣大家長掌握科學的教子方法，為青少年學生健康成長提供良好家庭、社會環(huán)境。

3、狠抓學額鞏固，控制流生工作。認真貫徹執(zhí)行《義務教育法》、《末保法》，扎實落實責任制，把流生控制到最低限度。通過調查摸底，對有輟學傾向的學生積極做好動員返校工作，保證九年義務教育的貫徹實施。效果顯著，控制流生工作的落實，對有效地預防、減少中學生違法犯罪起了積極作用。

（四）、多形式，多層面地開展文體活動，豐富師生文化生活。

1、各班根據本班實際，召開了一次“法制紀律安全”為主題的公開班會課。班主任精心組織，學生踴躍發(fā)言，收到良好效果。

2、組織觀看法制電影，而且要求學生結合實際寫好觀后感，對學生觸動大。

3、組織了一次“社會安全常識宣傳報告”，進一步培養(yǎng)學生自我防范能力，使學生做到了“知法、用法”。

4、各學科教師將法制紀律教育滲透到課堂教學中。特別是要求政治科老師結合實際，寓法制紀律教育于教學中。老師們能認真?zhèn)湔n，精心組織教學。學生通過課堂學習，了解了《末成年人保護法》、《義務教育法》、《預防末成年人犯罪法》等有關法律法規(guī)。真正做到了“學法、懂法”。

5、進行了一次“法制紀律安全”黑板報評比活動，通過學生廣泛參與，認真組織評選，進一步擴大了法制宣傳教育。

6、發(fā)動學生參與“青年志愿者”隊伍，開展創(chuàng)建“優(yōu)秀青少年”維權崗活動，讓學生知法、守法，而且會用法律保護自己合法權益。

7、通過學生班團隊活動，入學教育等時間宣傳法制，同時充分班級宣傳欄作用，加強民主法制，重大時事，校內外好人好事典型事跡宣傳報道，極大提高了青少年學生明辨是非的能力。

（五）、開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育，切實做好青少年學生教育和

管理工作。

1、段深入開展“理想、信念、前途”等教育，編印了《中學生守則》、《新橋二中學生在校一日常規(guī)》、《中學生日常行為規(guī)范》等資料。

2、實行“文明班級流動紅旗”評比制度，兩周評比一次，獎優(yōu)罰劣。3、成立“學生行為規(guī)范勸導隊”，對違反中學生日常行為規(guī)范的行為進行勸阻，提高了學生自我管理、自我約束的能力。

4、讓學生參與綜治工作，成立了學生治安委員會，由各班治保委員組成，半年以來，為學校常規(guī)檢查評比和治保工作做了大量工作，與行為規(guī)范勸導隊一起成為學校內二支非�；钴S，有威信、有戰(zhàn)斗力的隊伍。

5、積極開展青少年學生心理健康教育，及時排除學生心理障礙，防止學生因心理不健康而走上違法犯罪道路。

總而言之，經過一個學期的工作，初二年段始終堅持把素質教育擺在首要位置，樹立“以人為本”的思想。始終堅持“依法治校，以法育人”。法制教育，愛國主義教育、理想信念教育和職業(yè)道德、社會公德教育更加深入。后進生的幫教措施進一步落實，教學成績顯著提高。當然，今后初二年段將一如既往加強德育、治安綜合治理，突出法制教育，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，真正做到“教書育人，管理育人，服務育人”，爭創(chuàng)“先進年段”

擴展閱讀：平遠二中201*—201*秋季學期七年級108班班主任工作總結

平遠二中七年級108班班主任工作總結

嚴偉清

本學年，我擔任了初一（108）班的班主任一職。隨著時間的推移，學年工作接近尾聲，回顧這一學年來所做的工作。在學校的領導下，本人的班主任工作還算順利，回顧一學年來的工作，讓我積累了很多實踐經驗，又發(fā)現(xiàn)了自身存在的許多不足。

一、思想上高度重視，嚴抓學生的日常行為規(guī)范。

班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的，需要面面具到，特別是一年級新生的入軌教育工作，更是千頭萬緒，盡管如此，我總是不厭其煩、耐心工作，學生每取得一點進步，都是對我的最大安慰，為此付出艱辛，我認為是值得的。在工作中，我始終抓住一條管理主線學校常規(guī)的管理。開學之初，新生剛入校，對學校日常管理的了解還不夠全面，我以入學教育為契機，首先嚴抓學生著裝、發(fā)型、紀律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導，力作模范。通過入學教育，學生們開始了解到學校的性質，學校常規(guī)，課堂常規(guī)，學生著裝發(fā)型基本標準，環(huán)境衛(wèi)生要求學生日常行為規(guī)范考核方法等。還制定出了班級共同的約定，主要針對教室里衛(wèi)生、紀律等情況，學習嚴明的作風、紀律和吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學生嚴謹的學習工作作風。之后，我的工作重心隨之轉移到課堂上來，給學生宣講課堂常規(guī)，幫助學生全面了解學校的各頂規(guī)章制度，經過一個月的指導，學生逐漸熟悉了學校的基本情況制度，在較短的時間內實現(xiàn)了由不適應到適應，由被動到自覺遵守的轉化，趁熱打鐵，根據校園常規(guī)，課堂常規(guī)。經過一個學期的努力，我班學生已經形成較強的時間觀念，培養(yǎng)了勞動意識，增強了競爭意識。

二、重視班干部隊伍的建設和管理，培養(yǎng)他們綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范的戰(zhàn)斗堡壘作用，以影響和帶動班級各項工作的開展。

開學初，學生由小學進到初中，大多數學生算得上是第一次離開父母的懷抱，開始獨立的學校生活。在班級管理中，我首先在學生中進行調查，哪些學生在小學學習成績優(yōu)秀，學習習慣好；哪些學生學習基礎差，學習自覺性也差；還有哪些學生在原來有擔任過干部的經歷，做到心中有數。

接下來就是民主推選班干部，協(xié)助班主任搞好班級管理工作。采取了“自我推薦、發(fā)表競職演說”的方式選撥了班干部，成立了班委會，這一舉措不單讓新生們感到新鮮，有挑戰(zhàn)性，達到公平、競爭、擇優(yōu)的目的，而且讓學生們一進校就感到一股濃郁的競爭氛圍。班干部選撥出來以后，我及時對他們的工作責任心和工作熱情，要求他們以身作則，學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時還定期召開班干部例會，研究針對一周內班級的情況和出現(xiàn)的問題，確定下周的工作任務和工作重點。這樣既能培養(yǎng)他們的合作精神，又能培養(yǎng)他們敢說敢做和認真負責的態(tài)度，提高他們的組織能力、表達能力、交際能力和心理承受能力，發(fā)揚吃苦耐勞，為同學們服務的精神，起到輔助班主任工作的作用。并根據學校的要求，搞好一日常規(guī)管理工作。而一日常規(guī)核心，一是學習、二是清潔、三是紀律、四是干勞動基地。在清潔方面除了有衛(wèi)生委員負責外，每天還有負責掃地的各小組組長，要求他們經常督促檢查。紀律方面，除了班長和紀律委員外，每天還有班級值日生負責當天的各項工作的督促，他們負責檢查當天的衛(wèi)生、紀律、督促每位學生做好自己份內的事，這樣做，極大地激發(fā)了學生的主動性，培養(yǎng)了他們自我管理的能力。

三、創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。

為了培養(yǎng)學生的學習意識，樹立正確的道德觀念，養(yǎng)成良好的學習習慣，使學生深入了解知識面廣、身體素質好、應變能力強的特點，鍛煉學生的膽識和能力，在日常的學習生活中有意識地培養(yǎng)自己各方面的能力。班級的重要工作是搞好學習，我把班級分成6個小組，選派基礎好、能力強的學生擔任小組長，然后進行互幫互學的學習活動。

同時把學校教育與家庭教育聯(lián)系起來。因為要教育好學生必須取得家長的支持。只有這樣才能全面了解學生，走進學生的心靈。因此，我常與家長溝通，有時電話聯(lián)系，家長來校時，不時找家長交談，與家長達到教育孩子的共識。總之，班主任的工作多而雜，除了搞好管理工作，還要搞好自身的教學，因為只有自身的嚴謹治學，才能博得學生的尊重，博得家長的尊重，博得同事和領導的認同。

經過一個學年的共同努力，我班已實現(xiàn)了預定的奮斗目標�，F(xiàn)我班班風穩(wěn)定，學生活潑、獨立、進取心強，已初步具備初中生的特性，他們熱愛生活，積極主動學習相關的知識、能力，并且在學校各類活動中表現(xiàn)出色，通過各種活動，全班同學具備了團結協(xié)作的精神，集體凝聚力得到了加強。本學期他們分別獲得了“新生入學軍訓匯報表演一等獎”、“慶祝第25個教師節(jié)校歌比賽三等獎”、“冬季運動會團體總分一等獎”、“拔河賽二等獎”、“48號男生宿舍衛(wèi)生評比一等獎”、“5號女生宿舍衛(wèi)生評比一等獎、二等獎”等，雖然這些是微不足道的，但這些成績的取得，卻凝聚著我的精心管理與辛勤工作，是全體師生共同努力的成果，更重要的是它為我積累了許多寶貴的實踐經驗。

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