初二政治備課組總結(jié)

初二政治備課組總結(jié)

201*-01-0322:27:40|分類：政治|標(biāo)簽：|字號(hào)大中小訂閱

初二政治備課組由我和趙志亮老師組成，擔(dān)任4個(gè)教學(xué)班任務(wù)。不同的工作經(jīng)驗(yàn)讓兩位老師在工作過(guò)程中能取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互配合，激發(fā)更大的潛力；初二年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的悉心指導(dǎo)和關(guān)注，給了我們莫大的支持和鼓勵(lì)，從而使初二政治教學(xué)工作在原有基礎(chǔ)上推陳出新，有了更大的進(jìn)步�？偨Y(jié)一學(xué)期所做所想，我們收獲了以下心得和經(jīng)驗(yàn)。一、一學(xué)期所做的工作

1．支持學(xué)校工作，積極完成任務(wù)。剛剛過(guò)去的一學(xué)期，初二政治備課組在校長(zhǎng)室、級(jí)部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿地完成了學(xué)校和年級(jí)組分配、布置的各項(xiàng)任務(wù)。全組老師積極支持學(xué)校工作，群策群力制定教學(xué)計(jì)劃；主動(dòng)撰寫(xiě)教研教改論文；認(rèn)真按時(shí)按質(zhì)進(jìn)行集體備課；積極落實(shí)教務(wù)處和年級(jí)組組織的教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動(dòng)，并取得了較好的效果。

2、堅(jiān)持集體備課，不斷鉆研教學(xué)。本備課組的成員都認(rèn)真鉆研課標(biāo)和教材，吃透課程標(biāo)準(zhǔn)，精心備課，既備教法又備學(xué)法，落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)計(jì)劃。本備課組堅(jiān)持按時(shí)集體備課，討論授課的方法，能夠做到目標(biāo)，進(jìn)度，作業(yè)，測(cè)試的統(tǒng)一，在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上寫(xiě)出講稿，講述對(duì)教材的理解，教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法。然后大家研討、交流，最后集思廣益，確定統(tǒng)一的教案，再由各個(gè)老師針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況確定具體操作環(huán)節(jié)。通過(guò)集體備課，我們相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自身的教學(xué)水平。3、發(fā)揚(yáng)團(tuán)體合作精神，注重相互交流探討。本備課組的老師無(wú)論是誰(shuí)在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。為了深入推動(dòng)課堂教學(xué)改革，初二政治備課組在初二年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)和組織下堅(jiān)持相互聽(tīng)課，當(dāng)面或利用集體備課時(shí)間實(shí)事求是的有針對(duì)性的交流意見(jiàn)，提出改進(jìn)教學(xué)的建議，共同探索更好的教學(xué)方法和路子，形成教學(xué)的互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。我們組內(nèi)的教研氣氛非常濃厚，除都能按時(shí)參加組內(nèi)的正常集體備課活動(dòng)外，我們還在平時(shí)利用課余時(shí)間碰在一起討論問(wèn)題，研討教法，互相切磋，共同提高。同事們通過(guò)討論，不但提高了對(duì)許多模糊問(wèn)題的認(rèn)識(shí)與理解，而且還進(jìn)一步增進(jìn)了彼此之間的友誼。

4、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生能力。本備課組的老師投入了大量的時(shí)間和心血，利用輔導(dǎo)課和其他課余時(shí)間，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把學(xué)生“你不教我不懂”引導(dǎo)成“你不教我也懂”，讓學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、查找資料、自學(xué)教材的習(xí)慣，提高學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手的能力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。5、立足初二，著眼初三，目標(biāo)明確，穩(wěn)打穩(wěn)扎。不僅在教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)思維習(xí)慣和解題能力的培養(yǎng)，嚴(yán)格按高考要求講授知識(shí)、考核學(xué)生，堅(jiān)持隨堂檢測(cè)、一節(jié)一練、一課一考制度，而且開(kāi)創(chuàng)性地提出舊題新考，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的消化理解，扎扎實(shí)實(shí)抓規(guī)范；此外我們集思廣益，分工合作，為高三備課組提供學(xué)情分析、幫助閱卷等實(shí)質(zhì)性工作，同時(shí)也為自身積累經(jīng)驗(yàn)。二、存在問(wèn)題1、個(gè)別班存在兩極分化的現(xiàn)象，或者是整體學(xué)習(xí)的積極性不夠的情況。

2、開(kāi)放性題目學(xué)生的解答能力欠缺,學(xué)生的自覺(jué)性有待提高。3、學(xué)生獲取生活經(jīng)驗(yàn)的途徑較少，學(xué)生分析學(xué)科知識(shí)與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機(jī)結(jié)合的能力仍有待提高。

4、老師缺少“走出去”的機(jī)會(huì)，一味的在家里閉門(mén)造車，一學(xué)期也無(wú)緣見(jiàn)識(shí)外面高水平的展示，所以總覺(jué)得進(jìn)步不快。希望今年能有更多“走出去”學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。三、下一步的打算

1．更好更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè)，特別是從備課組成員的思想入手，要不滿足于現(xiàn)狀，做到精益求精。同時(shí)，要認(rèn)真研究在新的形勢(shì)下如何進(jìn)一步利用多種手段（包括電化、多媒體等）改進(jìn)政治課教學(xué)。2．加強(qiáng)校際交流，互通有無(wú)；強(qiáng)化對(duì)課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)資料的學(xué)習(xí)，掌握更多的信息，為今后的教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ)；

3．使備課組內(nèi)的教研、討論氣氛進(jìn)一步濃厚起來(lái)，通過(guò)討論、交流，使備課組成員的知識(shí)、理論水平得到進(jìn)一步的提高。

4．加強(qiáng)同事之間的團(tuán)結(jié)互助、互相關(guān)心，為全面提高學(xué)生素質(zhì)再作不懈的努力。

總之，上學(xué)期我們初二政治備課組的兩位同志都在竭心盡力地做好自己的本質(zhì)工作，且大膽推陳出新，在各個(gè)方面都有了很大的發(fā)展。在新的一年里，我們備課組將始終堅(jiān)持不驕不躁的優(yōu)良作風(fēng)，不斷創(chuàng)新，將工作做得更好，為高陽(yáng)中學(xué)明天的輝煌再做貢獻(xiàn)！八年思想品德備課組工作總結(jié)

初二政治備課組又有了新的進(jìn)步�，F(xiàn)把工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、堅(jiān)持集體備課，深入研究教材，領(lǐng)會(huì)課標(biāo)要求，不斷鉆研教學(xué)。

初二政治備課組的成員都認(rèn)真鉆研大綱和教材，精心備課，落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)計(jì)劃。組內(nèi)的教研氣氛濃厚，除都能按時(shí)參加組內(nèi)的正常教研活動(dòng)初二政治備課組堅(jiān)持集體備課，討論授課的方法，能夠做到目標(biāo)，進(jìn)度，作業(yè)，測(cè)試的統(tǒng)一，在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上寫(xiě)出講稿，講述對(duì)教材的理解，教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)，選擇的教法與指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法。然后大家研討、交流，最后集思廣益，確定教案的提綱，再由其他教師針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況確定具體操作環(huán)節(jié)。

為了深入推動(dòng)課堂教學(xué)改革，初二政治備課組在教研組的組織下堅(jiān)持相互聽(tīng)課，當(dāng)面或利用校園網(wǎng)實(shí)事求是的有針對(duì)性的交流意見(jiàn)，提出改進(jìn)教學(xué)的建議，提高教師教學(xué)水平，積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。

二、探索新的教學(xué)模式，深入課題研究

初二備課組一直特別注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)的效果，在本學(xué)期初，我們根據(jù)文科教研組“激趣教育”教研課題，制定了“學(xué)生在課堂中的角色扮演”的子課題，并圍繞這個(gè)課題進(jìn)一步完善了知識(shí)競(jìng)賽課型、堂內(nèi)活動(dòng)課、模擬選舉課、調(diào)查研究課型等多種形式的教學(xué)模式，大大提高了學(xué)生對(duì)政治課堂的關(guān)注，學(xué)習(xí)效果有了很大進(jìn)步。我們及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完成了三個(gè)典型教學(xué)課例和一個(gè)研究性成果報(bào)告，提高了自身的理論研究水平。

此外，我們注重心理教育，讓學(xué)生不僅獲取知識(shí)，對(duì)人生價(jià)值觀觀有了更理性的認(rèn)識(shí)；在考核方式上我們聯(lián)系實(shí)際、大膽嘗試，將每日新聞、普法考試納入到期末考試的內(nèi)容中，有效地促進(jìn)了學(xué)校教育的整合。

三、立足初二，著眼初三，目標(biāo)明確，穩(wěn)打穩(wěn)扎。

初二政治屬于中考內(nèi)容，因此在教研、教學(xué)過(guò)程中，初二備課組始終堅(jiān)持為中考備戰(zhàn)的原則，不僅在教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)思維習(xí)慣和解題能力的培養(yǎng)，嚴(yán)格按中考要求講授知識(shí)、考核學(xué)生，堅(jiān)持一節(jié)一練、一課一測(cè)試制度，而且開(kāi)創(chuàng)性地提出舊題新考，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的消化理解，扎扎實(shí)實(shí)抓規(guī)范；此外我們集思廣益，分工合作，為初三備課組提供時(shí)事素材、幫忙閱卷、分析學(xué)情等實(shí)質(zhì)性工作，同時(shí)也為自身積累經(jīng)驗(yàn)。

總之，這一年的工作時(shí)間初二政治備課組的三位教師都竭盡全力做好教學(xué)工作，且大膽推陳出新，在各個(gè)方面都有了很大的發(fā)展。不斷研究學(xué)科和教材的新動(dòng)向，運(yùn)用最新教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，并在實(shí)踐中總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。在新的一年里，我們組將始終堅(jiān)持在研究狀態(tài)下工作的優(yōu)良作風(fēng)，將工作做得更好，推向新的臺(tái)階，為北大附中的明天做出貢獻(xiàn)

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初二政治備課組組長(zhǎng)工作總結(jié)

本學(xué)期，我們初二政治備課組嚴(yán)格按照開(kāi)學(xué)初期制定的教學(xué)計(jì)劃，組織本科組老師按部就班地執(zhí)行計(jì)劃，在各班任課教師及時(shí)分析、反饋各班的教學(xué)情況之后，備課組對(duì)計(jì)劃做適時(shí)地補(bǔ)充與調(diào)整，以更好地適應(yīng)每個(gè)階層的學(xué)生共同提高�，F(xiàn)就將初二政治備課組本學(xué)期的工作作如下簡(jiǎn)要匯報(bào)。

1、制定詳盡的備課組教學(xué)計(jì)劃。本年段有3個(gè)政治老師，開(kāi)學(xué)初，我們3位老師共同討論，制定了相對(duì)詳盡的教學(xué)計(jì)劃。包括教學(xué)指導(dǎo)思想、出卷計(jì)劃，、具體措施以及備課計(jì)劃等。同時(shí)明確備課組研討的“四定”，即確定備課組活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)地點(diǎn)，中心發(fā)言人和組內(nèi)定員。每周一下午定期定點(diǎn)地討論下周的工作要點(diǎn)、重點(diǎn)，其中主備課人發(fā)言人先提出下周的教學(xué)的具體計(jì)劃，并在組內(nèi)相互商討后再定稿，同時(shí)，還集體討論考試的題型和重點(diǎn)。

2、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。每周每節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，都是通過(guò)3位老師的討論，確定，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。

3、加強(qiáng)考后的質(zhì)量分析。在每次月考之后，我都會(huì)組織本組成員認(rèn)真總結(jié)考試情況。包括分析試卷的難易度，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)考試的分?jǐn)?shù)，優(yōu)秀率、及格率、平均分等，特別是學(xué)生在答題過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)和不足，去發(fā)現(xiàn)好的或者存在有待改進(jìn)的問(wèn)題，還有就是與前一次考試進(jìn)行比較，在比較中尋求更好的辦法。當(dāng)然一切分析與總結(jié)都是為了最終的改進(jìn)措施。每一階段，我們都會(huì)針對(duì)學(xué)生在考試中的不足改變我們的教學(xué)方法，采取相應(yīng)的措施，來(lái)避免再次犯同樣的錯(cuò)誤。4、教師間相互學(xué)習(xí)，認(rèn)真評(píng)課。每周組內(nèi)的老師，互相聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)。更重要的是上完課后組織相互評(píng)課，這是一個(gè)將自己和展示老師水平升華的過(guò)程。在評(píng)課中，充分肯定授課教師的優(yōu)點(diǎn)，并誠(chéng)懇地指出不足，從而使授課教師在以后的教學(xué)中能有更高的提升。在整個(gè)聽(tīng)課評(píng)課的過(guò)程中，課的優(yōu)劣并不十分重要，重要的是我們?cè)谶@節(jié)課中得到了什么，有了怎樣的提高。正是由于彼此的真誠(chéng)，坦誠(chéng)地面對(duì)，我們才在交流中不斷走向教學(xué)的成熟。

5、加強(qiáng)溝通，掌握信息的及時(shí)性。為了能夠更好地駕馭教學(xué)，獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們?cè)谄綍r(shí)總是積極地與學(xué)校資深的肖老師及時(shí)溝通，并且組織相互交流的活動(dòng)，抓住每個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。汲取他人優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平，來(lái)彌補(bǔ)自己教學(xué)上的不足。

除此之外，教學(xué)常規(guī)我們也常抓不懈。認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂，按時(shí)按質(zhì)按量地批改作業(yè)，及時(shí)檢測(cè)，做好單元小結(jié)，進(jìn)行知識(shí)積累，做好試卷講評(píng)，尋找知識(shí)盲點(diǎn)，強(qiáng)化專項(xiàng)訓(xùn)練等。

通過(guò)全體成員的共同努力，我們?nèi)〉昧溯^好的成績(jī)，但在一些方面還存在不足。比如，我們?nèi)齻�(gè)老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較少，對(duì)課本的理解還缺乏一定的深度，如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法最優(yōu)化，還有待于我們進(jìn)一步商討。二、今后工作的思考：

1、加強(qiáng)與其它年段的老師聯(lián)系，學(xué)習(xí)，多多向別人取經(jīng)。

2、改進(jìn)教法，使其既體現(xiàn)新課改理念，又讓學(xué)生感興趣，容易接受，并能提高課堂教學(xué)效果。3、虛心向周邊學(xué)校老師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

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