初一上半期總結(jié)

結(jié)思表

生昭言：

己丑年秋，生入之于成都實驗外國語校矣。初時幼困，不解雙七之艱難，競爭之殘酷，習(xí)之困苦，行之嚴(yán)格。直至三秋已過，至半期，淺嘗后方知其中冰山一角。又名曰“結(jié)思表”，故下文乃結(jié)、乃思矣。

志學(xué)之年比及九齡之年，而更需心智成熟。目及樓上之師兄、師姐者，眸滿物，穩(wěn)且重也。然生初入學(xué)時，常不知所措，眉胡同抓，亂也。又常與狂朋怪侶說及奇談怪論，引喻失義，興奮至手舞足蹈。然人心之靈莫不有知，惟于心態(tài)未及時調(diào)，而心留于九齡之年歲，未涉其中，故甚幼稚也。后稍有變，而深知變之小矣，未達(dá)中學(xué)生應(yīng)有之心智也，需不斷躬行，方能變之大，一鳴驚人，穎脫而出，人或瞪其目、張其口也。人或有言：“中學(xué)之習(xí)比及小學(xué)之習(xí)有大異也�！背跷磭L聽信其言，入學(xué)方知此言實有理矣

門類甚多，涉面甚廣，課程深化，課時冗長，方法難求。初習(xí)之時，未嘗解其中之理，甚多數(shù)論言談未解其意矣，因首次周試，效果之不佳，方知生有大患矣。乃于師、友咨諏善道、察納雅言、裨補(bǔ)缺漏，竭其駑鈍之力，方得較好之效也。人或臧否曰：“善！”然生知：“生仍有甚多不盡意之處，方法之目仍需改進(jìn)，不因一時之優(yōu)績而忘其姓甚名誰，愿竭全身之力，戒其驕戒其躁，以求更高矣�！敝袑W(xué)于行要求之嚴(yán)，難于想象也。若有作奸犯科者，陟罰未有異同，均遭受嚴(yán)酷之罰也。再則生擔(dān)職班長，而生覺己之行猶有甚多不足之處，未嘗作優(yōu)者之先鋒，興德之言甚缺矣，實為之慚顏。生思忖：“行之方面，于善者，應(yīng)悉以觀之，悉以咨之，悉以從之，以查漏補(bǔ)缺也�！背＝浼涸唬骸罢遄脫p益再行之，不宜擅為之矣�！�

綜上而言，生于心、習(xí)、行仍有不善之處，尤于心、行有大漏也，此亦乃生之憂也，望于師、善者之中整其不足，改其不善，生愿開張駑聽，望師、生知己之缺漏，益窮而提之，生定竭力而改之。

已過半期，未來之生活更如天之闊、地之寬，生愿擇善從之，不善改之，由燕雀之小志而起，恢弘鵬之大志，展鴻鵠而高翔！今當(dāng)奮斗，捶胸頓足，不知所云。

初201*級1班王子昭

自配譯文：

己丑年的秋天，學(xué)生我進(jìn)入了成都實驗外國語學(xué)校。剛剛進(jìn)來的時候幼稚而且困惑，不了解14歲的艱難，競爭的殘酷，學(xué)習(xí)的困難與辛苦，行為要求的嚴(yán)格。直到秋天過去，到了半期，試過后才了解到這其中的冰山一角。又這篇表文叫做“結(jié)思表”，所以下文便是我（對半期）的總結(jié)與思考。

中學(xué)生比起小學(xué)生，更加需要心智成熟�？吹綐巧系膸熃�、師兄，眼睛里有很多東西，非常穩(wěn)重。但是學(xué)生我剛剛?cè)雽W(xué)的時候，經(jīng)常不知所措，眉毛胡子一把抓，亂啊！又經(jīng)常和狂朋怪侶說一些奇怪的話語，說出不恰當(dāng)?shù)脑�，（有時）甚至興奮得手舞足蹈。（典型事例：神經(jīng)兮兮地編造神經(jīng)兮兮的故事等）而每一個人的心靈都是有知的，只有心態(tài)沒有及時調(diào)整心態(tài)，心理年齡停留于9歲，沒有深刻地涉入初中生活，所以很幼稚。后來稍稍有改變，但我知道變化太小了，還是沒有達(dá)到中學(xué)生應(yīng)有的心智，需要不斷實踐，才能有大的變化，一鳴驚人，脫穎而出，讓別人目瞪口呆。別人說：“中學(xué)的學(xué)習(xí)比起小學(xué)的成績有很大的不同�！币郧皼]有聽信，現(xiàn)在在知道這話確實有理

門類多、涉面廣、課程深化、上課時間多、好的方法難以形成。剛剛學(xué)習(xí)的時候，沒有了解這其中的道理，很多的話沒有理解它的意思，因為第一次的考試，效果不太好，才知道我有大問題了。于是從老師、同學(xué)中咨詢好的學(xué)習(xí)方法，聽取好的建議，改正缺點，盡了全力，才取得比較好的成績。有人表揚(yáng)說：“好！”但是我知道：“學(xué)生我仍有很多不盡人意的地方，詳細(xì)的學(xué)習(xí)方法仍需改進(jìn)，不因為一時的好成績而忘記自己叫什么，愿意盡自己的全力，戒驕戒躁，求得更好的效果。”

中學(xué)對于行為要求的嚴(yán)格，真令人難以想象。如果有違反規(guī)定的人，懲罰沒有不一樣的地方，都會遭受嚴(yán)格的批評與教訓(xùn)。而且我又是班長，但是我覺得自己的行為還有很多不足的地方（典型事例：與同學(xué)扔粉筆頭等），沒有做好大家的榜樣，有建設(shè)性的話語還很欠缺，實在很慚愧。我思考：“在行為方面，對于好的人，應(yīng)該觀察、咨詢、學(xué)習(xí)，以查漏補(bǔ)缺。”常常告誡自己：“斟酌得失再做，不應(yīng)該隨隨便便就做了�！�

綜合上面所說的，我在心智、學(xué)習(xí)、行為都有很多不足的地方，特別是心智與行為有很大的欠缺，這也是我的一個憂患，希望從老師、優(yōu)秀的同學(xué)中整改我的不足，我愿意聽取大家的意見，希望老師、同學(xué)發(fā)現(xiàn)我的缺點能提出，我一定盡力改正。

學(xué)期已經(jīng)過了一半，未來的學(xué)習(xí)生活很廣闊，我愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，改正自己的缺點，從燕雀小志做起，逐漸形成鵬（孟子《逍遙游》中的那只“翼若垂天之云”的大鳥）的大志向，展開翅膀我而飛翔！現(xiàn)在正該奮斗，（我激動得）捶胸頓足，不知道自己說了些什么。

擴(kuò)展閱讀：初一下 半期總結(jié)

半期總結(jié)

一直在構(gòu)思用怎樣的筆調(diào)記錄下我不長的年歲中寶貴的半年青澀時光，于是，終于擱筆。窗外的陽光以最完美的角度折射在電腦鍵盤上，呵，五月了，啊，半期了，恍如昨天才

生活習(xí)慣。

關(guān)于生活區(qū)。還真是有點變化，剛剛開學(xué)時，糾結(jié)了好久，終于鼓起勇氣去當(dāng)703寢室室長了，我不敢說作為室長我有多么稱職多么負(fù)責(zé)多么苦口婆心，但我想，實在是因為這個“九品芝麻官”，我終于能在生活習(xí)慣上稍稍要求自己一些了，只是為了讓人覺得我這個室長還算有那么一回事。盡管如此，依舊還是有些糟粕，就像洗漱間里的污點，書桌上的灰塵，我總是馬虎，以至于我們寢室還被警告過一次，那也有我的責(zé)任

對于生活，我算是走馬觀花的，畢竟靈魂總跟不上腳步，沒法享受那靖幽，但是，總是要把習(xí)慣養(yǎng)好的吧，我雖不知道這樣的意義，但是說世俗一點，應(yīng)該是“生活習(xí)慣不好的女孩子沒有人喜歡吧，”所以，告訴自己，仔細(xì)一點，多看一看二、

學(xué)習(xí)。

分?jǐn)?shù)，我們的命根啊，但不知何時，我已經(jīng)釋然了呢。看到分?jǐn)?shù)下來，心海再也不會掀起波瀾，不過是小小漣漪罷了，也再也不會發(fā)出“早知道，就”這樣的聲音，我想這樣是沒有意義的吧，對于分?jǐn)?shù)，我想分?jǐn)?shù)只是一種外在的形式，僅是學(xué)習(xí)最表淺的部分，畢竟“此事要躬行”而且“學(xué)海無涯”，但這些干癟的數(shù)字在某種程度上確鑿能反映學(xué)習(xí)的效果，分?jǐn)?shù)固然應(yīng)該重視，但是更應(yīng)該為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)呀，潘老師說我們的學(xué)習(xí)總有些“功利性”，是，90后的我們把自己作為整個世界的中心，又把分?jǐn)?shù)作為個人軀體的中心，有了分?jǐn)?shù)，就意味著表揚(yáng)，羨慕，榮譽(yù)沒錯，我們都喜歡這些好東西，但我更想靜下來，踏踏實實地學(xué)習(xí)，奮斗，為自己。怎么做呢，認(rèn)真聽好每一節(jié)課，弄懂每一個問題，認(rèn)真對待每一次作業(yè)，整理好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，安排好自己的學(xué)習(xí)時間這些，將成為我為“自己”學(xué)的習(xí)慣。三、

同學(xué)關(guān)系。

報道呢“半期總結(jié)”，總結(jié)什么好呢姑且讓我說些還算比較真實的套話吧。一、

人際關(guān)系，真的是很奇妙的東西；人心，更是微妙。我不敢說我的同學(xué)關(guān)系有多好，也不敢說多受同學(xué)歡迎，這些客觀的東西暫且拋到一邊把。主觀來說，我覺得我和初中的朋友們在一起真的很快樂，互相幫助，鼓勵，雖然有些時候有些小摩擦，但總歸是好的。但是，人的本性自私在我身上總能得到不小的體現(xiàn)，在和同學(xué)交往的過程中，還是有些時候不太去考慮別人的感受，把自己的一切先放到最高最醒目的位置，這是我最大的弊病。還有，有些同學(xué)還是不知道怎么相處，可能是我還不夠善解人意或是不愿去享受“吃虧”這“�！卑眩�希望我大度多一些，小氣少一點；寬容多一些，計較少一點；理解多一些，猜疑少一點四、

班長職責(zé)

當(dāng)初競選班長，又在同學(xué)們的支持下當(dāng)上班長，可做到今天，我總覺得自己還是很欠妥的。有些時候自己都管不好，更無力無勇氣去管理同學(xué)，不是我不想，而是不敢啊，怕成為眾矢之的，然后，身敗名裂。每每想到這里，就冒虛寒現(xiàn)在才明白，原來當(dāng)班長，當(dāng)任何一個角色，不僅僅需要熱情，需要能力，更需要勇氣。關(guān)于“老師的小助手”，我想我絕對不能說是稱職的，還經(jīng)常被老師提醒關(guān)于“同學(xué)的公仆”，我是沒有當(dāng)好的，沒有勇氣去容忍同學(xué)的不理解

我想我是羞恥于寫下這段文字的，但最終擱筆，只是想警告自己“在其位，謀其政。既然還沒有退下，就應(yīng)該好好做吧”

40分鐘，概述了近百日里的零碎片段。其實要說變化，真的不大。但我想，有變化，有好的變化，總歸是不錯的，畢竟積少成多，集腋成裘，不能妄想一次撿個大金子，一點點地改變，一點一點地養(yǎng)成好習(xí)慣吧。

半學(xué)期，上半期，對于學(xué)習(xí)、生活我應(yīng)該還是比較有激情的把，但愿這熱情能長久，延續(xù)。加油~只要不失望，只要還有溫存給我讓我有勇氣去改正，有激情讓我去奮斗，我想我會贏的~下半學(xué)期，心還得熱起來~加油！

班級：初201*級1班

姓名：王子昭學(xué)號：04

語文試卷分析

A卷（共100分）

第一大題：基礎(chǔ)與運(yùn)用（共10分）

得分：分得分率：失分：分失分率：

具體分析：1.得分原因：

2.失分追因：

第二大題：課內(nèi)文言文閱讀（共12分）

得分：分得分率：失分：分失分率：

具體分析：1.得分原因：2.失分追因：

第三大題：基礎(chǔ)知識積累填空（共8分）

得分：分得分率：失分：分失分率：

具體分析：1.得分原因：2.失分追因：

第四大題：課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀（共10分）

得分：分得分率：失分：分失分率：

具體分析：1.得分原因：2.失分追因：

作文（共60分）

得分：分得分率：失分：分失分率：

具體分析：1.得分原因：2.失分追因：

A卷總分：88.5分

已達(dá)到優(yōu)（85分），欠1.5分達(dá)到優(yōu)秀（90分）。

總結(jié)：

B卷（共50分）

第一大題：閱讀常建的《題破山寺后禪院》，回答問題。（共4分）得分：分得分率：失分：分失分率：

具體分析：1.得分原因：2.失分追因：

第二大題：閱讀下文（課外文言文），回答問題。（共14分）得分：分得分率：失分：分失分率：

具體分析：1.得分原因：2.失分追因：

第三大題：名著閱讀（共4分）

得分：分得分率：失分：分失分率：

具體分析：1.得分原因：2.失分追因：第四大題：（課外現(xiàn)代文閱讀）閱讀席慕容《燕子》（節(jié)選），完成問題。（共4分）得分：分得分率：失分：分失分率：

具體分析：1.得分原因：2.失分追因：

第五大題：語言實際運(yùn)用（共12分）

得分：分得分率：失分：分失分率：

具體分析：1.得分原因：2.失分追因：

B卷總分：37.5分已達(dá)到優(yōu)（30分），欠2.5分達(dá)到優(yōu)秀（40分）�？偨Y(jié)：

班級：初201*級1班

姓名：王子昭

學(xué)號：

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