蘇教版三年級語文下冊教學(xué)總結(jié)

蘇教版三年級語文下冊教學(xué)總結(jié)

一個學(xué)期的工作結(jié)束了，我們就此告別了三年級。這個學(xué)期的工作是繁忙的、充實的、也是充滿希望的。做為一名小學(xué)語文教師，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，心中有無限感慨。現(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)：

一、基本情況

所帶班級共有學(xué)生35人，其中男生21人，女生14人。在本次全鄉(xiāng)統(tǒng)測中35人均參考，平均分為78.64分，為全鄉(xiāng)最高分。及格人數(shù)為30人，其中女生不及格1人，及格率為85.71%，優(yōu)秀率為65.71%。最高為96.5分，最低為34.5分。因試卷難度比例過高，考試成績還算理想。

二、取得成績

（一）、認(rèn)真鉆研教材，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學(xué)效率在開學(xué)初，我主動找教科書、教學(xué)用書，提前學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。我認(rèn)真閱讀了三年級下冊《語文教師教學(xué)用》，將重點內(nèi)容摘抄下來，做好筆記。為了上好每一節(jié)課，在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，吃透教材。每堂課后重視課后反思，從角方面、多角度去反思課堂教學(xué)效果，做到查闕補(bǔ)漏。為了向課堂四十分鐘要質(zhì)量，在課前，我認(rèn)真上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，以做到心中有數(shù)。

（二）、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語文素養(yǎng)

語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

1、注意新課導(dǎo)入新穎內(nèi)容

“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式�？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景；也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

2、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力

在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認(rèn)識能力、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進(jìn)行辯論。通過辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識了自然，懂得了知識無窮的，再博學(xué)的人也會有所不知，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。

（三）、注重夯實基礎(chǔ)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)。

１、我在課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。

以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究，自主獲取知識，提高學(xué)生的能力。結(jié)合本班學(xué)生的實際特點，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)時我首先注重要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，以課本為主，以課外知識為必要補(bǔ)充。要求優(yōu)生在牢固掌握課本知識的基礎(chǔ)上利用《新課程》報或其他資料進(jìn)行課外知識的補(bǔ)充，給他們能“吃得飽、吃得透、吃得豐富”。在教學(xué)中重視中等生和學(xué)困生，提供更多的機(jī)會給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。在激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣后再給他們開小灶，讓他們能將書本知識消化掉。

２、加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫字能力。

三年級的寫字教學(xué)往往被老師忽略，本學(xué)期，我重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒，利用寫字本對學(xué)生進(jìn)行寫字指導(dǎo)，課外嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書寫

3、重視朗讀能力的培養(yǎng)。

在教學(xué)中我繼續(xù)加強(qiáng)詞、句訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)運用查字典、聯(lián)系上下文的方法準(zhǔn)確理解詞語。在進(jìn)行課文學(xué)習(xí)時，我首先進(jìn)行范讀，發(fā)揮示范作用。其次引導(dǎo)學(xué)生把自己當(dāng)作課文中的人物去感覺、去體驗、去思考。善于用指導(dǎo)朗讀和學(xué)生有感情朗讀的方法，培養(yǎng)語感。

4、重視積累，提高學(xué)生的寫作能力。

三年級是學(xué)生寫作的正式開始。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，我從作文的詞句積累入手，要求學(xué)生每天堅持讀記好詞好句。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試，本班學(xué)生的詞匯量大大增加，寫作能力也有了比較明顯的提高。

5、注重口語交際能力的訓(xùn)練�？谡Z交際是培養(yǎng)學(xué)生寫作能力的一個有效途徑，只有肯說會說才會寫作。因此我重視每一次口語交際的機(jī)會。在每一節(jié)上，要求學(xué)生說話完整、圍繞主題。每一節(jié)口語交際課帶領(lǐng)同學(xué)們創(chuàng)設(shè)交際情境，全員參與交流，重視說與聽的訓(xùn)練。

（四）、因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。1、發(fā)現(xiàn)閃光點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

我班的學(xué)生呈兩極分化狀況較為嚴(yán)重。對于不同的學(xué)生我采用不同的教育方法和教育方式。在課堂上遇到難題讓學(xué)優(yōu)生先做示范，帶動中等生，再檢查學(xué)困生。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)困生對知識點難以掌握時，就給他們開小灶，反復(fù)指導(dǎo)。在教學(xué)中，我善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點。通過彰顯學(xué)生的閃光點，引導(dǎo)學(xué)生改正缺點，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、抓管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

針對本班學(xué)生調(diào)皮搗蛋不服從管理的特點，我決定讓他們?nèi)巳藖砉芾�，人人受管理。每個星期按照座位次序表執(zhí)行組長輪流制，這樣促進(jìn)了學(xué)生自學(xué)守紀(jì)、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時培養(yǎng)了學(xué)生的組織能力。經(jīng)過段時間的努力，本班學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大轉(zhuǎn)變。

（五）、積極反思、認(rèn)真批改，做好教學(xué)的后續(xù)工作。

為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我積極參加各級各類組織的教研活動。除外出聽課外，我還積極堅持向平行班老師聽課學(xué)習(xí)。每一課我都認(rèn)真撰寫了教學(xué)反思。從多方面反思教學(xué)效果。為提高自身的業(yè)務(wù)水平，我還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍，作記錄，寫感受，收集最新的教學(xué)信息，獲得最新的教學(xué)理念，以彌補(bǔ)自身的不足。

三、存在不足及努力方向

由于自身的能力有限，教學(xué)的經(jīng)驗的不足，本學(xué)期在教學(xué)中還存在著不少的問題，主要有：

1、個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生生性活潑好動，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題。如寫字習(xí)慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學(xué)生字跡潦草。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時上交�；蛴龅诫y題沒有堅強(qiáng)的意志，不會主動克服解決。

2、寫作方面水平差異太大。班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大。導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中，應(yīng)該加以克服。

3、在課堂中努力構(gòu)建開放、民主的教學(xué)模式還不夠到位。今后還要改進(jìn)教學(xué)態(tài)度，與學(xué)生和睦相處，爭做學(xué)生愛戴的好老師。

4、班上學(xué)生兩極分化嚴(yán)重，對于學(xué)困生的輔導(dǎo)有待繼續(xù)加強(qiáng)。

總之，本學(xué)期以來，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運用到自己的教學(xué)的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。

擴(kuò)展閱讀：蘇教版小學(xué)三年級語文下冊復(fù)習(xí)教學(xué)知識點歸納總結(jié)

蘇教版三年級下冊自試點歸納

第一單元復(fù)習(xí)

一、要掌握的詞。１．民族譜寫萬里長城綢帶創(chuàng)造連綿起伏駕駛曲折蜿蜒不朽詩篇遼闊島嶼

礦產(chǎn)水天相連壯觀寶庫海龜星羅棋布不僅曾母暗沙合璧變幻無常騰云駕霧

資源千姿百態(tài)云遮霧罩瞬息萬變一瀉千里四蹄生風(fēng)流連忘返廬山瀑布似乎籠罩

２．杭州航行嘉峪關(guān)奇跡搏擊晶瑩浩瀚繁衍用之不竭清澈心曠神怡海域

五彩繽紛翡翠幽谷游覽飄飄欲仙彌漫關(guān)系

二、照樣子寫詞語。

１．形容云霧的詞語有：氣象萬千風(fēng)云變幻奇峰異嶺若隱若現(xiàn)騰云駕霧飄飄欲仙白云蒼狗瞬息萬變

２．我國各省、市、自治區(qū)的簡稱：遼（遼寧）吉（吉林）黑（黑龍江）蒙（內(nèi)蒙古）冀（河北）晉（山西）陜（陜西）寧（寧夏）魯（山東）皖（安徽）蘇（江蘇）浙（浙江）渝（重慶）滬（上海）津（天津）京（北京）豫（河南）鄂（湖北）湘（湖南）贛（江西）臺（臺灣）閩（福建）滇（云南）瓊（海南）川（四川）黔（貴州）粵（廣東）桂（廣西）甘（甘肅）新（新疆）藏（西藏）青（青海）港（香港）澳（澳門）回歸舉國歡慶３．現(xiàn)代的人間奇跡有：宏偉的南京長江大橋舉世矚目的三峽工程人造地球衛(wèi)星萬里長城京杭大運河神舟五號宇宙飛船青藏鐵路無繩電話上海東方明珠電視塔４．古代的人間奇跡有：故宮兵馬俑龍門石窟

５．形容海面景色的詞：微波粼粼碧波蕩漾波浪滔天波瀾壯闊碧波浩渺

６．形容景色美麗的詞：風(fēng)景如畫色彩斑斕秀麗迷人景色優(yōu)美

７．我國的風(fēng)景名勝有：桂林山水秦始皇兵馬俑黃山迎客松黃果樹瀑布濟(jì)南泉城蘇州園林西藏布達(dá)拉宮海南三亞北京故宮云南西雙版納杭州西湖８．形容山的詞語：山清水秀山高水遠(yuǎn)青山綠水

三、詞語搭配。

不朽的詩篇奇異的景象蜿蜒的巨龍遼闊的海域高高的藍(lán)天極為豐富的礦產(chǎn)資源動人的詩篇美麗的景象浩瀚的大海潔白的浪花晶瑩的珍珠難以計數(shù)的海洋生物迷人的世界神秘的色彩清澈的海水巨大的天幕茫茫的大海用之不竭的海洋動力千姿百態(tài)的云霧飄飄欲仙的感覺變幻無常的云霧景色秀麗的廬山美麗的南沙群島隨風(fēng)飄蕩的輕煙一瀉千里的銀河四蹄生風(fēng)的白馬

一條玉帶一縷輕煙一座山峰一座冰山一匹白馬一朵浪花一頂絨帽一道彩虹香港（東方之珠）濟(jì)南（泉城）南京（石頭城）杭州（人間天堂）廣州（羊城）

四、多音字組詞。

行（行人、行走、航行）曲（曲線、曲折、彎曲）華（中華、華麗、豪華）（銀行、行列、行業(yè)）（歌曲、樂曲、戲曲）（華山）

漂（漂亮）似（似乎、相似）系（聯(lián)系、關(guān)系、系列）（漂浮、漂流）（似的）（系鞋帶、系帶子）

五、按課文內(nèi)容填空。

１．萬里長城像一條巨龍，京杭大運河像綢帶，它們是勞動人民創(chuàng)造的兩大人間奇跡。２．萬里長城東起山海關(guān)，西到嘉峪關(guān)，連綿起伏，曲折蜿蜒，像巨龍穿行在大地上。３．京杭大運河像綢帶飄落在大地，銀光閃閃，伸向天邊。北起首都北京，南到天堂杭州，４．南沙群島是祖國巨大的藍(lán)色寶庫。她擁有珍貴的海洋生物，有龍蝦，有燕魚，還有海龜。那兒蘊藏著豐富的資源，石油儲量豐富而被稱為“第二波斯灣”。

５．廬山地處我國江西省的北部。描寫廬山的古詩有：唐代李白的《望廬山瀑布》，宋代蘇軾的《題西林壁》橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。６．目前，我國的省、自治區(qū)、直轄市和特別行政區(qū)是34個在原30個基礎(chǔ)上加上了海南省、重慶直轄市、香港和澳門特別行政區(qū)。1997年香港回歸，1999年澳門回歸。７．學(xué)習(xí)了范成大的《夏日田園雜興》用其中的詩句填空。（１）、農(nóng)村的莊稼人很勤勞，他們晝出耘田夜績麻。（２）、放學(xué)回家的路上，看到幾個小孩子在玩“種田”的游戲，他們趴在地上學(xué)大人種莊稼，不禁讓我想起兩句詩：童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。８．我駕駛著飛機(jī)航行在祖國的藍(lán)天，一個奇異的景象出現(xiàn)在我的眼前：像巨龍穿行在大地，連綿起伏，曲折蜿蜒。東起山海關(guān)，西到嘉峪關(guān)，萬里長城譜寫了不朽的詩篇。是誰創(chuàng)造了這人間奇跡？是我們中華民族的祖先。

９．茫茫南沙，匯入了祖先搏擊風(fēng)浪的汗水；片片島嶼，留下了祖先生息繁衍的煙火。10．南沙也是個迷人的世界。天是一片藍(lán)玉，海是一塊翡翠。遠(yuǎn)望水天相連，翡翠和藍(lán)玉合璧這個自然段主要是圍繞第一句話來寫的。

11．廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧，就像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。這一自然段分別描寫了廬山籠罩山頭、纏繞半山、彌漫山谷、遮擋山峰的云霧，具體描寫了廬山云霧千姿百態(tài)的特點。

12．碧波浩渺的南沙海域，連浪濤都是美的，每一個浪頭都托起潔白的浪花，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，仿佛是歡迎的人群在揮舞著花束。

六、造句。

１．流連忘返①云南西雙版納風(fēng)景優(yōu)美，真令人流連忘返。②雄偉壯麗的長城，令中外游客流連忘返。

２．無拘無束①同學(xué)們無拘無束地在操場上玩老鷹捉小雞。

②

３．像①孩子們出來玩了，他們像剛出籠的小鳥一樣，快活極了。②雪停了，整個大地像被一層輕沙裹住，又像是被一層銀霧籠罩住了。

第二單元復(fù)習(xí)

一、要掌握的詞語。１．體操國際詢問痛哭固定意外治療選手承受急切第四屆試跳箱子外套

施展剩下傳遞任何哀傷托起祝福向往白鴿撿東西飄飄悠悠懂事艱難險阻

忠實盼望捉拿捧場俯視采摘絨布陽臺清晨清香舍不得不知所措惹是生非

挑撿悠閑惶恐不安俯身

２．榮譽紐約頸椎配合癱瘓榜樣氣喘吁吁大汗淋漓敬佩毅力康復(fù)診斷微笑

跌傷明媚敷藥弧線眼眶措施

二、照樣子寫詞語。

１．湛藍(lán)烏黑粉紅碧綠翠綠嫩黃淡黃淺藍(lán)紫紅２．金黃雪白瓦藍(lán)奶白火紅漆黑銀白鐵青桔黃

３．黃土白云綠葉綠樹青草紅茶紅花黃沙白銀白紙

４．ABB式詞語有：金燦燦銀亮亮紅艷艷白花花綠油油黑乎乎黃澄澄紅彤彤紅通通白茫茫黑壓壓沉甸甸慢騰騰陰森森笑嘻嘻香噴噴輕飄飄濕漉漉骨碌碌喜盈盈亮晶晶孤零零毛絨絨胖乎乎水靈靈笑哈哈圓溜溜響當(dāng)當(dāng)笑呵呵臟兮兮胖嘟嘟

５．風(fēng)兒沙沙春風(fēng)徐徐小雨沙沙大雨嘩嘩流水嘩嘩雷聲隆隆泉水丁冬鬧鐘嘀嗒

６．“有”字開頭的四字詞語有：有利可圖有機(jī)可乘有根有底有始有終有口難言有恃無恐有求必應(yīng)有志竟成有氣無力有名無實有聲有色有條不紊有口無心有眼無珠有備無患

７．“無”字開頭的四字詞語有：無地自容無風(fēng)起浪無理取鬧無病呻吟無計可施無話可說無能為力無惡不作無價之寶無微不至無拘無束無中生有無法無天無可奈何

８．ABAB式詞語有：雪白雪白火紅火紅碧綠碧綠通紅通紅烏黑烏黑商量商量討論討論打掃打掃

９．AABB式詞語有：飄飄悠悠認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)馬馬虎虎干干凈凈整整齊齊平平展展熱熱鬧鬧高高興興平平安安清清楚楚明明白白清清白白快快樂樂熱熱鬧鬧歡歡喜喜

10.形容自立自強(qiáng)的詞句：堅強(qiáng)不屈百折不撓樂觀向上自強(qiáng)不息世上無難事，只怕有心人。有志者事竟成。你不怕困難，困難就怕你。

11含顏色的四字詞語：.紅艷欲滴瑰麗多彩燦若云霞梨花似雪桃花嫣紅桃吐丹霞姹紫嫣紅花紅柳綠碧水藍(lán)天芳草綠野

三、詞語搭配。優(yōu)秀的選手驚人的毅力淡淡的清香懂事的孩子參加比賽贏得榮譽輕輕捧起急切地詢問不屈的精神動人的微笑堅強(qiáng)的姑娘天大的不幸承受痛苦傳遞信息咕咕直叫高高地托起美麗的弧線明媚的春光金黃的眼珠鮮艷的花朵失去知覺施展本領(lǐng)喃喃說道安心地養(yǎng)傷嫩綠的小草感動的淚水朵朵的白云驚人的毅力戰(zhàn)勝困難詢問情況飛越高山重重地摔下藍(lán)藍(lán)的天空清澈的湖水紫色的葡萄熱鬧的集市充滿希望向往未來溫暖的手意外地發(fā)生勤勞的手靈巧的手五顏六色的晚霞勇敢地承受飛快地穿過惶恐地望著輕輕地問道小心地摘下一道弧線一只信鴿一對翅膀

四、按課文內(nèi)容填空。

１．終于有一天，雪兒展開雙翅飛起來了。啊，我為雪兒歡呼！你看它那雙翅膀被春風(fēng)高高地托起，在藍(lán)天中劃出一道美麗的弧線。

２．雪兒又飛回陽臺，轉(zhuǎn)著圈兒咕咕直叫。我望著它那金黃的眼珠，喃喃說道：“雪兒，你去吧，藍(lán)天才是你施展本領(lǐng)的地方�！蔽野蜒﹥狠p輕捧起，雪兒望望我，似乎在向我祝福，然后向藍(lán)天飛去。３．讀了《雪兒》，我覺得文中的小姑娘是一個心地善良、向往自由、愛護(hù)鳥類的孩子。４．清明（唐代）杜牧清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

清明時節(jié)，細(xì)雨紛飛，許多人回鄉(xiāng)掃墓，這讓我想起了《清明》中的兩句詩：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。這首詩的作者是杜牧

５．在桑蘭躺在床上不能動彈的時候，她沒有掉一滴眼淚，這令隊友們感動；在桑蘭配合醫(yī)生治療時，她哼著自由體操的樂曲，這令醫(yī)生感動；在桑蘭完成生活中的一些簡單動作時，她累得氣喘吁吁，大汗淋漓，這令周圍的人感動；在無數(shù)關(guān)心她的人面前，桑蘭帶著動人的微笑，這令所有的人感動。

６．金燦燦的迎春花，粉紅的桃花，雪白的梨花，引來一群美麗的蝴蝶。小河河面映著藍(lán)藍(lán)的天空，再加上岸邊碧綠的柳樹，真像一幅美麗的圖畫。７．像桑蘭一樣自立自強(qiáng)的人：張海迪

８．一天清晨，我看到有個小女孩俯在花前，從花叢中小心地摘了一片帶露水的花瓣，雙手捧著，然后飛快地穿過田野，跑遠(yuǎn)了。９．桑蘭帶著動人的微笑說：“我決不向傷痛屈服，我相信早晚有一天能站起來！”10．小女孩低著頭不好意思地說：“我舍不得把整朵花都摘了”“媽媽生病了，我摘片花瓣送給她。媽媽會高興的�！薄鞍职纸形衣爧寢尩脑�，不要惹媽媽生氣�！彼�真是個懂事的好孩子。

11．我和爸爸給它洗了澡，敷了藥，它變得雪白雪白的了，我便給它取名“雪兒”。12．桑蘭的美好人生剛剛開始，可她的后半生也許永遠(yuǎn)要在輪椅上度過。這真是天大的不幸。五、反義詞。

生氣（開心）誠實（說謊）小心（馬虎）淡雅（濃重）節(jié)約（浪費）成功（失�。┏霈F(xiàn)（消失）清楚（模糊）

六、造句。

１．詢問①媽媽詳細(xì)詢問我的在校學(xué)習(xí)情況。②

２．意外①今天我意外地收到了爸爸從外地寄來的生日禮物。②

七、寫話。（寫一寫“我”和雪兒告別時的場景。雪兒又飛回陽臺，轉(zhuǎn)著圈兒咕咕直叫，好像在說：“小朋友，謝謝你為我治療受傷的翅膀，謝謝你天天在陽臺上陪我看藍(lán)天、白云，現(xiàn)在我的傷好了，我要飛回藍(lán)天，真舍不得離開你�！蔽彝�著雪兒，含著淚花說：“雪兒，你走吧，藍(lán)天是你的家，藍(lán)天是你施展本領(lǐng)的地方，祝你一路平安、一生平安�！�

第三單元復(fù)習(xí)

一、要掌握的詞語。

１．藏民春耕動員平平展展同胞糊涂感激盡心盡力地區(qū)段落翻譯埋怨播種

唐代邊境驚呆運足氣力出沒巡邏獵物神勇無比盧綸時期深有感觸一組緊惕

扎進(jìn)拈弓搭箭文章宴會慶賀胸有成竹才氣秋景燦爛文思如泉探望南昌都督

野鴨朗讀順序告訴作家自夸驚喜文豪訪問孩子預(yù)料意識蕭伯納科學(xué)家

蘇聯(lián)滕王閣

２．菩薩糟蹋求饒挨餓休整一新朱德遮住棱角朦朧搜尋影影綽綽將領(lǐng)教育

整修一新水天一色邀請忍不住千古傳誦拍案叫絕口吻娜塔莎謙虛熱火朝天

二、按要求寫詞。

１．形容王勃、李白很有才氣的詞語有：風(fēng)華正茂出類拔萃才思敏捷后生可畏文思如泉手不停揮筆下生花力透紙背才華橫溢筆走如飛

２．?dāng)?shù)字開頭的成語：一目十行二三其得三心二意四面八方五花八門六親不認(rèn)七上八下八面玲瓏九死一生十全十美

三、詞語搭配。

吃盡苦頭尋找獵物緩緩地飛翔迷人的秋景燦爛的云霞著名的作家高超的技術(shù)粘得牢固舉行宴會探望父親輕輕地飄蕩商量的口吻警惕的目光泥濘的道路悅耳的歌聲寫得認(rèn)真神勇無比的將領(lǐng)綠油油的麥田收拾得干凈偉大的成就落日的余暉懂事的姑娘封得嚴(yán)密整修一新的滕王閣著名的大作家文思如泉的王勃一位將領(lǐng)一陣疾風(fēng)一塊巨石一片松林一枝白羽一片草叢

四、多音字組詞。

藏（西藏、藏民、寶藏）種（種田、種植、耕種）覺（睡覺、午覺）（躲藏、捉迷藏）（樹種、種子、品種）（感覺、知覺、覺得）少（多少、很少、減少）都（都是、都有、全都）應(yīng)（應(yīng)該、應(yīng)有盡有）教朝

（少年、少先隊）（首都、都市、都督）（答應(yīng)、回應(yīng)、反應(yīng)）（教書、教給）沒（沒有、沒事、沒空）盡（盡力、盡情、盡興）（教學(xué)、教育、教堂）（出沒、沉沒、淹沒）（盡管、盡快）（朝霞、朝三暮四）扎（扎花、扎營、扎實）塞（軟木塞、塞子）

（朝代、唐朝、朝著）（扎彩、扎褲腳）（邊塞、要塞、塞翁失馬）五、按課文內(nèi)容填空。

１．唐代詩人盧綸寫過一組以《塞下曲》為題的詩，其中有一首是這樣的：林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。

這首詩的意思是：一天夜晚，月色朦朧，一陣疾風(fēng)吹來，樹木野草發(fā)出“沙沙”的聲音，李廣連忙拈弓搭箭，運足氣力，拉開硬弓。第二天，李廣的隨從去尋找獵物，發(fā)現(xiàn)那白羽箭深深地扎進(jìn)了石頭里。

２．少年王勃寫下了千古傳誦的《滕王閣序》，其中有一句是：落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色。意思是：遠(yuǎn)處，天連著水，水連著天，水天一色。一只野鴨正披著落日的余暉緩緩地飛翔，燦爛的云霞在天邊輕輕地飄蕩

３．王勃邊看邊想，突然回轉(zhuǎn)身來，胸有成竹地說：“讓我來試試吧！”他文思如泉，筆走如飛，不一會兒就寫成了。當(dāng)那位都督聽人讀到“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色�！边@句時，竟忍不住拍案叫絕：“奇才！真是奇才！”４．事后，蕭伯納深有感觸地說：“一個人不論取得多大成就，都不能自夸。對任何人，都應(yīng)該平等相待，永遠(yuǎn)謙虛。這就是那位小姑娘給我的教育。她是我的老師�！保担�“她是我的老師�！边@句話中“她”指小姑娘，“我”指蕭伯納，我是這樣理解這句話的：小姑娘給了蕭伯納平等謙虛的教育，在蕭伯納眼里，小姑娘是蕭伯納的老師。６．《時間》這首詩中，小作者把時間比作小河。的確，時間是一去不復(fù)近的，因此，我們要珍惜時間，我知道關(guān)于時間的名言警句有：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。一日之計在于晨，一年之計在于春。光陰似箭，日月如梭。

７．英國的首都是倫敦，莫斯科是俄羅斯的首都。蕭伯納的作品有：《人與超人》《巴巴拉少�！贰短O果車》《真相畢露》《魔鬼的門徒》

８．我們要讓紅軍播下的種子在這里發(fā)芽、生根、開花、結(jié)果９．《塞下曲》的作者是唐代的盧綸。這首詩說的是一位叫李廣的將軍，在夜晚巡邏的時候，誤把石頭當(dāng)作老虎，拈弓搭箭，把箭深深地射進(jìn)石頭中的事，贊揚了他。

10．王昌齡的《出塞》秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在。不教胡馬度陰山。

六、近義詞。

痛楚（痛苦）非常（特別）馬上（立刻、趕快）喜歡（喜愛）口吻（口氣）自夸（夸耀）煩惱（苦惱）快樂（歡樂）著名（有名、聞名）苦悶（郁悶）預(yù)計（估計）觸動（感觸）探望（看望）慶賀（慶祝）自豪（驕傲）謙虛（虛心）

七、造句。

１．盡心盡力①老師布置的作業(yè)我們要盡心盡力地完成。②

２．無論都①小明無論作業(yè)有多少，他都能認(rèn)真完成。②３．一就①上課鈴一響，同學(xué)們就馬上進(jìn)教室靜息，等待老師來上課。②

４．胸有成竹①小紅胸有成竹地說：“這次數(shù)學(xué)測試我準(zhǔn)得一百分。”②

第四單元復(fù)習(xí)一、要掌握的詞。

１．夾住暑假俘虜趕海捏住舅舅大蝦趣事支持東逃西竄胡須自由自在舞蹈

束手就擒好夢飽脹了不起破裂碧綠花骨朵挨挨擠擠蓮蓬篇幅翩翩起舞昨夜

萬紫千紅直尺懷疑絕對逃跑抓住擁擠長須必須神氣圓盤香爐紫煙銀河

展開夢想滿載而歸

２．似的螃蟹抓癢喧鬧恢復(fù)沙灘尋找究竟衣裳趕緊瀑布翠柳大腹便便

二、按要求寫詞。１．集中反映李白詩歌的藝術(shù)成就的詞：精妙絕倫爐火純青活靈活現(xiàn)栩栩如生夢筆生花

渾然天成斗酒百篇鬼斧神工鬼哭神驚

２．ABCC式成語有：大腹便便烈日炎炎生機(jī)勃勃白發(fā)蒼蒼波光粼粼大名鼎鼎得意洋洋風(fēng)塵仆仆風(fēng)度翩翩含情脈脈淚眼汪汪兩手空空怒氣沖沖氣喘吁吁氣勢洶洶千里迢迢情意綿綿熱氣騰騰人才濟(jì)濟(jì)殺氣騰騰神采奕奕生機(jī)勃勃生氣勃勃無所事事喜氣洋洋想入非非小心翼翼心事重重信誓旦旦興致勃勃行色匆匆野心勃勃衣冠楚楚儀表堂堂議論紛紛忠心耿耿眾目睽睽

３．AABC式成語有：栩栩如生亭亭玉立彬彬有禮比比皆是步步為營勃勃生機(jī)蠢蠢欲動綽綽有余草草了事炯炯有神竊竊私語振振有詞

４．含數(shù)字的成語：千方百計千言萬語百發(fā)百中十全十美一心一意五花八門五光十色五湖四海五顏六色

５．含動物名稱的成語：膽小如鼠九牛一毛畫龍點睛守株待兔打草驚蛇金雞獨立千軍萬馬調(diào)虎離山羊腸小道殺雞嚇猴鼠目寸光鶴立雞群

6．含有姓氏的成語：完璧歸趙一片汪洋游刃有余才高八斗車水馬龍人老珠黃三顧茅廬張冠李戴解甲歸田

７．含近義詞的成語：見多識廣察言觀色左顧右盼粉身碎骨狂風(fēng)暴雨千辛萬苦眼疾手快生龍活虎驚天動地胡言亂語狂風(fēng)暴雨驚濤駭浪背井離鄉(xiāng)

８．含反義詞的成語：七上八下柳暗花明南轅北轍前俯后仰左顧右盼里應(yīng)外合東張西望深入淺出橫七豎八取長補(bǔ)短轉(zhuǎn)危為安眼高手低惹是生非深入淺出出生入死大材小用九死一生異口同聲街頭巷尾生離死別陰晴圓缺生死存亡眉來眼去三、詞語搭配。

童年的趣事喧鬧的海灘雪白的衣裳自由地活動碧綠的圓盤捉螃蟹抓海星恢復(fù)平靜嫩黃的蓮蓬潔白的荷花意外的收獲飛快地奔跑優(yōu)美的舞姿撿貝殼刮胡須秀麗的景色珍貴的禮物碧綠的荷葉急切地詢問飽脹的花骨朵撈海魚摘葡萄

一支歌一只螃蟹一只大蝦一員武將一根胡須一朵浪花一只小海星一只海鷗一陣微風(fēng)一片花瓣一朵荷花一片荷葉一幅畫兒一個小伙伴四、多音字組詞。

挨（挨挨擠擠、挨近）骨（骨碌碌、花骨朵）泊（停泊、泊船、飄泊）（挨餓、挨罵、挨打）（骨頭、排骨）（血泊、湖泊）假（暑假、假期、放假）興（興奮、興風(fēng)作浪、興建）（真假、假如、假設(shè)）（高興、興趣、興高采烈）五、按課文內(nèi)容填空。

１．這時，沙灘上已經(jīng)有好多人了，他們有的捉螃蟹，有的撈海魚，有的撿貝殼２．低頭一看，哦，原來是一只大蝦在逗我呢！它搖擺著兩條長須，活像戲臺上的一員武將。３．荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢�？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。

４．我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢

５．望廬山瀑布（李白）日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。這首詩是唐代詩人李白寫的。詩中飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。這兩句寫出了廬山瀑布的壯麗景象，表達(dá)了詩人熱愛祖國大好河山的感情。遙看：遠(yuǎn)看。疑：可能。含：包含。泊：停。

６．絕句（杜甫）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。這首詩是唐代詩人杜甫的作品。詩中通過對黃鸝、翠柳、白鷺、青天四種有鮮明顏色的景物描寫，表達(dá)了詩人喜悅的心情。杜甫另一首《絕句》：遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。這是一首寫景詩。作者通過對春天里的太陽、江山、花草、燕子、鴛鴦等描述，為人們繪制了一幅動人的風(fēng)景畫。

７．在《望廬山瀑布》和《絕句》中，我更喜歡《望廬山瀑布》，讀這首詩，我仿佛看到廬山的瀑布從高高的山上飛流直下的壯麗景象。

８．滁州西澗（韋應(yīng)物）獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。９．《趕�！钒盐锂�(dāng)作人來寫的句子：低頭一看，哦，原來是一只大蝦在逗我呢！打比方的句子：它搖擺著兩條長須，活像戲臺上的一員武將。

10．課文《荷花》中描寫荷葉的一句：荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。這句話把荷葉比作圓盤。荷花千姿百態(tài)，課文寫了三種，摘錄有關(guān)的語句。①剛剛綻放：有的才展開兩三片花瓣兒。②盛開怒放：有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。③含苞待放：有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

六、寫比喻句。

１．挨挨擠擠的荷葉好像一個個碧綠的大圓盤。

２．草地上，一朵朵盛開的野花，如同五顏六色的星星撒在地毯上。

３．池里，一支支潔白的荷花，仿佛一個個亭亭玉立的小姑娘站在那里。４．狂怒的臺風(fēng)像一頭瘋狂的巨獸。

５．幼兒園的孩子像初升的太陽充滿朝氣。６．碧綠的田野像一塊巨大的綠地毯。

７．亮晶晶的星星像我們的小眼睛一眨一眨的。

第五單元復(fù)習(xí)

一、要掌握的詞。

１．養(yǎng)料自豪足夠擔(dān)心疼愛鏡子松散多虧委屈走一趟陷進(jìn)鋪天蓋地閉眼

貨輪究竟救援迅速茫茫森林輸送求救遙遠(yuǎn)漸漸海鷗喂養(yǎng)救護(hù)佩服談話

盯住厲害監(jiān)視氣象衛(wèi)星狂怒泄氣跟蹤談笑風(fēng)生哈哈大笑狂風(fēng)怒吼撐牢瘋狂

設(shè)計旱災(zāi)能夠閉目養(yǎng)神喜出望外撲滅物資甩掉不慌不忙

２．駱駝腳掌疙瘩又大又厚沙漠無邊無際貯存鼻孔旅行吃驚降落遇難航行

警報遇險機(jī)艙隨即滑行波浪滔滔猛然港灣狂暴甩掉嘲笑暴跳如雷隔開

行蹤懶洋洋堤壩

二、按要求寫詞。１．形容意志堅定的詞語：沙漠之舟自強(qiáng)不息忍辱負(fù)重始終如一飛沙走石志在千里義無反顧堅定不移

２．形容臺風(fēng)發(fā)怒的詞語：狂怒狂暴怒吼暴跳如雷瘋狂

三、詞語搭配。

又大又厚的腳掌茫茫的大沙漠波浪滔滔的海面松散的沙子無邊無際的沙漠茫茫的大海奇怪的大船雪白的浪花遙遠(yuǎn)的天邊巨大的身子不停地眨眼狂怒地嚷道狂暴地跳起來美麗的城市緊緊地跟蹤嘲笑的口氣瘋狂的巨獸救援沉船輸送物資撲滅大火參加會議默默地想巨大的衛(wèi)星談笑風(fēng)生的人們

四、按課文內(nèi)容填空。１．在茫茫的大海上，小海鷗發(fā)現(xiàn)了一條奇怪的大船：白色船體的兩邊長了兩個大翅膀。小海鷗想：客輪、貨輪，啥樣的船我都見過，可就是沒見過這種長翅膀的船。

２．水上飛機(jī)有很多兄弟。有的可以迅速救援海上遇難的船只，叫海上救護(hù)機(jī)；有的可以隨時從海上起飛，參加戰(zhàn)斗，叫海上戰(zhàn)斗機(jī)；有的可以給航行中的船只輸送物資，叫海上運輸機(jī)；還有的能從海中汲水，去撲滅森林大火，叫海上滅火機(jī)。

３．駱駝的腳掌又大又厚，遇到松散的沙子，不會陷進(jìn)去。駱駝的睫毛有兩層，閉上眼睛，風(fēng)沙不會鉆進(jìn)眼睛里。駱駝背上的兩個肉疙瘩，又叫駝峰，里面貯存養(yǎng)料，沒東西吃時，它可以提供養(yǎng)料。旅行后，小駱駝不但不覺得難看、委屈，而且感到自豪。４．《水上飛機(jī)》是一篇科學(xué)小品文。作者用擬人的手法，形象地介紹了水上飛機(jī)的形態(tài)、種類、用途，以及在海上降落、由海上起飛的情景，

５．《跟蹤臺風(fēng)的衛(wèi)星》中把臺風(fēng)當(dāng)做人來寫的句子：①在波浪滔滔的海面上，臺風(fēng)睡醒了。②臺風(fēng)泄氣了，只好懶洋洋地朝海洋的另一個方向奔去。

６．小駱駝默默地想：我的駝峰、腳掌和睫毛在沙漠里有那么大的用處，我應(yīng)該感到自豪才對呀！

７．每年農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，孩子們戴香囊，吃粽子，人們要打掃房子，滅除毒蟲。８．臺風(fēng)暴跳如雷，像頭瘋狂的巨獸，呼呼地向著城市撲去。可是，他很快發(fā)現(xiàn)，堤壩筑高了，樹木撐牢了，人們談笑風(fēng)生，一點兒也不驚慌。9．廣告詞：

（1）趕快下“斑”，請勿“痘”留。（某化妝品廣告）趕快下班，請勿逗留。（2）隨心所“浴”。（某淋浴器廣告）隨心所欲（3）“騎”樂無窮。（某摩托車廣告）其樂無窮（4）“飲”以為榮。（某飲水器廣告）引以為榮（5）默默無“蚊”。（某蚊香廣告）默默無聞（6）“痔”在必得。（某痔瘡藥廣告）志在必得（7）大家好才是真的好。（廣州好迪化裝品）（8）太平洋保險保太平。（太平洋保險公司）

五、多音字組詞。

擔(dān)（擔(dān)心、擔(dān)任、擔(dān)架）鋪（鋪天蓋地、鋪床）散（散文、松散）

（擔(dān)子、重?fù)?dān)、一擔(dān)水）（當(dāng)鋪、鋪板、床鋪）（散步、散會、分散）背（背帶、背負(fù)）提（提防）

（背包、背后、背景、背心）（提問、提前、提水）

六、造句。

１．自豪①我非常自豪地說：“我是中國人�！雹�

２．鋪天蓋地①海上的風(fēng)越來越大，海浪鋪天蓋地地涌上來。

②

３．談笑風(fēng)生①夏天的夜晚，人們在樹底下一邊乘涼，一邊談笑風(fēng)生。②

４．究竟①我究竟做錯什么了，媽媽總要說我。②那里發(fā)生什么事了，我去看個究竟。

５．漸漸①夏天到了，天氣漸漸地?zé)崞饋砹�。②下課鈴一響，操場上活動的同學(xué)漸漸地少了。

七、近義詞。

快速（迅速）立即（隨即）發(fā)覺（發(fā)現(xiàn)）救助（救援）敬佩（佩服）消滅（消除）究竟（到底）本領(lǐng)（本事）遇險（遇難）運送（輸送）啟示（啟發(fā)）模仿（仿照）兇殘（兇猛）溫順（溫和）寧靜（安寧）消退（消失）降臨（來臨）居然（竟然）解除（消除）中途（半途）意想不到（始料不及）

第六單元復(fù)習(xí)

一、要掌握的詞。

１．允許堅定銘刻必須魚竿低沉規(guī)定絲毫夜幕初垂菜湯成千上萬垂釣魚鉤

拖出未來捕殺蔥綠特意消退提防居然血泊凱旋其他饑荒悲慘元旦慈愛

撫摸保持七嘴八舌復(fù)雜結(jié)構(gòu)入神陶器搶先蒼蠅蚊子掌握據(jù)說傳染隊伍

舌頭廣泛狠毒

２．恢復(fù)弧形小心翼翼斬釘截鐵慢吞吞嘴唇記憶遵守凱巴伯貪婪毒手兇殘

青煙裊裊大約灌木蔓延降臨糟蹋威脅禍?zhǔn)追敝硽�滅陶行知蜻蜓平�?/p>

二、按要求寫詞。

１．與打仗有關(guān)的詞：坐觀成敗按兵不動操之過急輕舉妄動興風(fēng)作浪蠢蠢欲動雷厲風(fēng)行聞風(fēng)而動

２．環(huán)保詞句：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。樹木成陰，空氣清新。綠了大地，潤了人心。功在當(dāng)代，造福子孫。山上樹木光，山下走泥漿。治山治水不栽樹，有土有水保不住。植樹造林鎮(zhèn)風(fēng)沙，遍地都是好莊稼。

３．寫出表示時間極短的詞語：一瞬間一剎那一眨眼轉(zhuǎn)眼間剎時

三、詞語搭配。

銀色的漣漪贊賞的目光從未見過的大鱸魚低沉的聲音恢復(fù)平靜遵守規(guī)定慢吞吞地取下堅定的話語可怕的災(zāi)難斬釘截鐵的口氣商量的口吻破壞森林毀滅自己無奈地嘆氣美麗的天鵝翠綠的頭巾強(qiáng)勁有力的身子茂密的樹林尋找食物保護(hù)動物大聲地嚷叫可愛的小鳥平靜的湖面生機(jī)勃勃的森林整潔的衣服解除威脅堅持原則認(rèn)真地聽貪婪兇殘的狼擠牛奶青煙裊裊的槍口綠色的蜻蜓保持平衡展開想象小心地翻活潑美麗的鹿挑糧食又細(xì)又長的尾巴新鮮的魚商量事情愛護(hù)公物高高地舉拌涼菜撒種子

四、按課文內(nèi)容填空。１．“你必須把魚放掉！”這句話是爸爸對湯姆說的，句中的“你”是湯姆。必須把魚放掉的原因是離允許釣鱸魚的時間還有兩個小時。從中，我們可以看出“爸爸”是個正直無私、心懷坦蕩的人。

２．《狼和鹿》的故事發(fā)生在生機(jī)勃勃的凱巴伯森林。貪婪兇殘的狼居然是森林的“功臣”，這是因為狼吃掉一些鹿，使鹿群不會發(fā)展得太快，森林也就不會被糟蹋得這么慘；同時狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了傳染病對鹿群的威脅。而活潑美麗的鹿卻成了破壞森林、毀滅自己的“禍?zhǔn)住�，這是由于鹿在森林中過多地繁殖。這個故事告訴我們：不要人為地破壞生態(tài)平衡。

３．蜻蜓的尾巴有掌握飛行方向、保持平衡的作用，眼睛由成千上萬的小眼睛構(gòu)成的，可以看清四面八方的蟲子，蜻蜓以蒼蠅、蚊子等為食，它是益蟲，我知道的益蟲還有蜜蜂、七星瓢蟲等。

４．湯姆小心翼翼地把魚竿拖出水面。哇！一條他從未見過的大鱸魚！湯姆非常高興。他只好慢吞吞地從大鱸魚的嘴唇上取下魚鉤，把魚放回水中。湯姆很不情愿。湯姆嘆了口氣，心想：我這輩子再也釣不到這么大的魚了。湯姆多么婉惜啊！

５．人們做夢也不會想到，他們捕殺的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。而人們特意要保護(hù)的的鹿，一旦在森林中過多地繁殖，倒成了破壞森林、毀滅自己的“禍?zhǔn)住��！肮Τ肌钡囊馑际怯泄�勞的人�?***首”的意思是引起禍害的主要人物。

６．爸爸堅定的話語一直在他耳邊回響：“不管有沒有別人看見，我們都應(yīng)該遵守規(guī)定。”７．一百多年以前，凱巴伯森林里大約有四千只鹿。凱巴伯森林的槍聲響了２５年，狼與其他一些鹿的天敵，總共被殺掉六千多只。很快，鹿的總數(shù)就超過了十萬只。僅僅兩個冬天，鹿就死去了六萬只。到1942年，凱巴伯森林只剩下八千只病鹿。讀了這些數(shù)字，我覺得，自然環(huán)境中的萬事萬物都有自己的生存原則，不能人為地加以破壞，要保護(hù)生態(tài)平衡。

五、近義詞。

畫蛇添足（多此一舉）錦上添花（畫龍點睛）望梅止渴（畫餅充饑）流連忘返（依依不舍）

覺察（發(fā)覺）贊賞（欣賞）允許（同意）絲毫（分毫）商量（討論）強(qiáng)勁（有力）防備（提防）兇惡（兇殘）消滅（消除）貪心（貪婪）特意（有意）消除（解除）兇殘（兇猛）溫順（溫和）寧靜（安寧）消退（消失）降臨（來臨）居然（竟然）解除（消除）中途（半途）意想不到（始料不及）

六、造句。

１．必須①我們在上課時必須認(rèn)真聽講。②今天布置的作業(yè)今天必須完成。

２．允許①老師允許我們做完作業(yè)后可以看課外書。②媽媽只允許我每天晚上看半小時的電視。

３．居然①小明學(xué)習(xí)成績不太理想，但這次語文考試居然得了９０分。②這次運動會上，我們班居然得了第一名，我們真沒想到�。。矗�特意①今天是母親節(jié)，我特意為媽媽準(zhǔn)備了一份禮物。②我生日那天，媽媽特意給我買了一套新衣服。七、多音字組詞。提鉆

（提防）倒（摔倒、排山倒海、倒下）（提問、提前、提水）（倒水、倒立、倒影）（鉆石、金鋼鉆）降（投降、降伏）（鉆研、鉆孔、鉆山洞）（降落、下降、升降）

著重

（著急、著火、著涼）（著陸、著想、著落）（重量、體重、重要）（重新、重做、重復(fù)）

八、仿照句式，寫一段話。

你可知道我的厲害？魚兒見我鉆入深水，船兒見我避進(jìn)港灣，樹兒見我把腰彎我是威力無比的臺風(fēng)。

我是美麗的春姑娘，花兒見我羞紅了臉蛋，小草見我鉆出了腦袋，柳枝見我換上了綠衣，燕子見我飛回了北方。

第七單元復(fù)習(xí)

一、要掌握的詞。１．匕首牙齒輕型展翅高飛謎團(tuán)茂密兇猛望而生畏兩億漫游吊橋劍龍臉型

白茫茫白生生喜盈盈傻乎乎甜絲絲香噴噴槐花肩膀挎包搖擺頓時攪拌咸菜

蒜泥炒飯芝麻蜜蜂攻擊伸縮竊竊私語肌肉遇到爬行千辛萬苦長途旅行海底

汪洋危險甲藻剪刀商量水性英雄漆黑翻山越嶺聚集躲藏阿姨社會冒著

２．沼澤覆蓋龐然大物梁龍親戚鋒利神秘破殼而出翱翔海豚堅硬瑞雪初降

維吾爾族小辮兒醇香沉浸香氣撲鼻陳醋俊俏大大咧咧熏醉山山洼洼是否烏賊

器官閃爍硅藻峽谷稀有金屬景色奇異物產(chǎn)豐富普通免費警報日月潭披荊斬棘

拯救一籌莫展又累又餓降伏制服青山環(huán)抱樹木蔥蘢饑餓

二、按要求寫詞。１．描寫海邊景色的詞：煙波浩渺一碧萬頃一帆風(fēng)順風(fēng)平浪靜鷗水相依海波不驚波濤洶涌驚濤拍岸

２．春天開的花：郁金香櫻花杜鵑牡丹梨花桃花丁香君子蘭３．夏天開的花：牽牛花鳳仙花一串紅荷花仙人掌月季４．秋天開的花：桂花菊花５．冬天開的花：水仙梅花６．描寫人們心情和活動的詞：心曠神怡談笑風(fēng)生流連忘返興高采烈喜氣洋洋７．含有“天”和“地”的成語：驚天動地歡天喜地上天入地鋪天蓋地翻天覆地昏天黑地

８．帶有“虎”字的成語：談虎色變望虎生畏生龍活虎羊入虎口狐假虎威虎頭蛇尾

三、詞語搭配。

大片大片的沼澤茂密的森林堅硬的外殼鋒利的匕首白生生的槐花降伏惡龍神秘地消失香噴噴的槐花飯好客的孩子動人的傳說年輕的漁民喜盈盈的滿足拯救日月細(xì)心地照顧波浪洶涌的海面年輕的英雄美麗的景色豐富的物產(chǎn)酸溜溜的陳醋商量辦法迅速地行走各種各樣的聲音閃爍的星星兇猛的野獸溫暖的港灣著名的風(fēng)景區(qū)高舉火把大聲地吼叫景色奇異的世界高超的本領(lǐng)晴朗的夜空清清的小溪美麗的小村莊緩緩地流過景色奇異的海底平靜的湖面輕輕地蕩漾皎潔的月亮五顏六色的貝殼傻乎乎的小小子樹木茂盛的叢林清澈甘甜的泉水自強(qiáng)不息的駱駝飛沙走石的沙漠

一副眼鏡一口水井一片花瓣一條條槐花一陣陣笑聲一篇篇文章一幅幅字畫一頭駱駝一門禮炮一顆衛(wèi)星一片片樹葉一枝枝鉛筆一首首詩歌一輪明月一彎新月一對翅膀一片森林一個孩子一條鱸魚

四、按課文內(nèi)容填空。

１．五月，槐鄉(xiāng)的小姑娘變得更俊俏了，她們的衣襟別著槐花，發(fā)辮上戴著槐花，她們飄到哪里，哪里就會有一陣清香。小小子呢，衣褲的口袋里裝的是槐花，手上拿的還是槐花。他們大大咧咧的，不時就朝嘴里塞上一把，甜絲絲、香噴噴的，可真有口福呢。五月，是槐花飄香的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)。

２．五月，洋槐開花了�；编l(xiāng)的山山洼洼，坡坡崗崗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，遠(yuǎn)看像玉雕的圓球；有的槐花一條一條地掛滿枝頭，近看如維吾爾族姑娘披散在肩頭上的小辮兒。

３．如果你用上特制的水中聽音器，就能聽到各種各樣的聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的像人在打呼嚕４．《海底世界》這篇課文介紹了海底世界景色奇異和物產(chǎn)豐富兩大特點。５．海底有各種各樣的動物、植物和礦產(chǎn)，真是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。

６．①魚龍很像今天的海豚，它能潛入水中尋找食物；②翼龍身體兩側(cè)長著翅膀，展翅高飛時，如同一架在天空中翱翔的輕型飛機(jī)。③梁龍的身體很長，從頭到尾足有二十多米，走起路來，好像一架移動的吊橋。④三角龍的臉上有三只大角，一只長在鼻子上方，另外兩只長在眼睛上方，每只角都有一米長這樣的臉型，讓任何動物都望而生畏。⑤劍龍的背上插著兩排三角形的劍板，尾巴上還有四支利劍一樣的尾刺。⑥雷龍是個龐然大物，它的身體比六頭大象還要重，每踏一步發(fā)出一聲轟鳴，好似雷鳴一般。⑦霸王龍是非常兇猛的肉食恐龍。它大腦袋，短身子，牙齒就像鋒利無比的匕首。

７．日月潭是我國臺灣省最大的一個湖泊。那里青山環(huán)抱，樹木蔥蘢，是外著名的風(fēng)景區(qū)。８．為了降伏惡龍，拯救日月，人們聚集在一起商量辦法。有人說：“惡龍躲在潭底，只有請到水性特別好的人才能戰(zhàn)勝它們�！边�有人說：“惡龍非常兇猛，只有拿到阿里山里的金斧頭和金剪刀，才能將它們制服。９．大尖哥和水社姐挺身而出，要支降伏惡龍。他們翻山越嶺，披荊斬棘，吃盡了千辛萬苦，終于拿到了金斧頭和金剪刀。從以上所填的詞語中，我們可以看出，大尖哥和水社姐急眾人所急，在關(guān)鍵時刻，主動承擔(dān)降伏惡龍的重任。表現(xiàn)了一種奮不顧身、舍身為民的精神。

五、造句。

１．竊竊私語①老師上課時，同學(xué)們可不能竊竊私語。②下課了，他們倆躲在墻角竊竊私語，不知說些什么。

２．有有還有①我的文具可多了，有鉛筆、橡皮，有直尺、小刀，還有鋼筆和修正液。

②我愛吃的水果有香噴噴的蘋果，有甜絲絲的香蕉，還有又酸又甜的葡萄。

３．只有才①同學(xué)們只有上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績才會提高。②我只有評上三好生，媽媽才會給我買一只新書包。

六、反義詞。

寧靜（喧鬧）普通（特別）清楚（模糊）危險（安全）后退（前進(jìn)）波濤洶涌（風(fēng)平浪靜）

善良（兇狠）保護(hù)（破壞）張開（合攏）急忙（緩慢）熟悉（陌生）批評（表揚、贊譽）

第八單元復(fù)習(xí)

一、要掌握的詞。

１．巴望納悶揠苗助長筋疲力盡興致勃勃鷸蚌相爭用盡力氣喜笑顏開寓言兩則

宋國焦急枯死毫不示弱味道充饑?yán)速M滿意不以為然時機(jī)關(guān)鍵皮香肉嫩評理

贊許爭論不休烤火爭辯剖開笨重聚精會神仿佛剪枝盼望遠(yuǎn)近聞名不禁瘋長

紅潤充滿信心揮舞奪走依靠成熟胖娃娃臉蛋番茄燒烤滿意買賣感想靠近

２．啄肉威脅得意洋洋大雁煮飯煙熏火燎疑惑營養(yǎng)養(yǎng)分半信半疑濃郁暑假

兩全其美將信將疑機(jī)不可失各得其所無影無蹤坐失良機(jī)禁止?fàn)帄Z

二、按要求寫詞。

１．寓言故事的成語：揠苗助長杯弓蛇影螳螂捕蟬鷸蚌相爭鄭人買履葉公好龍狐假虎威黔驢技窮畫蛇添足掩耳盜鈴

２．歷史故事的成語：背水一戰(zhàn)(韓信)完壁歸趙(藺相如)負(fù)荊請罪(廉頗)望梅止渴(曹操)四面楚歌(項羽)破釜沉舟(項羽)臥薪嘗膽(勾踐)紙上談兵(趙括)指鹿為馬(趙高)三顧茅廬(劉備)東窗事發(fā)(秦檜)如魚得水(劉備)退避三舍(重耳)圖窮匕見(荊柯)草木皆兵(苻堅)

３．神話故事的成語：嫦娥奔月后羿射日女媧造人玉兔搗藥精衛(wèi)填海開天辟地女媧補(bǔ)天夸父逐日

４．用“望”組成含有“希望”的意思的詞：希望巴望盼望渴望期望５．用“觀”組成含有“看”的意思的詞：觀看觀察觀賞觀望

６．形容勤奮好學(xué)、善于思考的詞語：勤學(xué)苦練廢寢忘食精益求精聚精會神專心致志一絲不茍如饑似渴全神貫注日積月累持之以恒再接再厲取長補(bǔ)短７．ABAC式詞語有：又大又甜又驚又喜又高又胖又香又甜又黑又長又香又脆又蹦又跳又說又笑

８．ABAC式詞語有：將信將疑盡心盡力十全十美全心全意無邊無際有聲有色自言自語再接再厲

９．含“如”的成語：膽小如鼠日月如梭料事如神揮金如土游人如織鐵證如山勢如破竹面如土色水平如鏡江山如畫栩栩如生始終如一

10.描寫心理的成語：忐忑不安心驚肉跳心神不安心猿意馬心慌意亂膽戰(zhàn)心驚心急如焚心花怒放

11.心情高興的成語：眉開眼笑捧腹大笑眉飛色舞談笑風(fēng)生笑容可掬手舞足蹈興高采烈喜上眉梢

12.描寫友情的成語：肝膽相照親密無間情同手足志同道合榮辱與共風(fēng)雨同舟海誓山盟情深似海

13.描寫自然景物的成語：鳥語花香山清水秀青山綠水百花盛開奇峰異嶺綠樹成陰花紅柳綠

14.寫出描寫春夏秋冬的成語：①春：春暖花開****滿園萬紫千紅春意盎然春光明媚②夏：驕陽似火暑氣蒸人狂風(fēng)暴雨烈日當(dāng)頭烈日炎炎③秋：秋高氣爽果實累累楓葉似火秋風(fēng)習(xí)習(xí)天高云淡④冬：千里冰封萬里雪飄天寒地凍寒冬臘月冰天雪地

三、詞語搭配。

一臉疑惑的樣子粗壯的枝條吸收營養(yǎng)奪走養(yǎng)分濃郁的花香無數(shù)的蜜蜂種桃的能手又大又甜的桃子圓圓的臉蛋抓住時機(jī)浪費時間充滿信心正確地回答靜靜地觀看自由自在地飛舞

四、按課文內(nèi)容填空。

１．《揠苗助長》中的農(nóng)夫傻在不該把禾苗一棵棵往上拔，我想這樣開導(dǎo)他：“老伯伯，這禾苗自己會慢慢地生長，你拔了它，會損傷它的根，它會枯死的�！边@則寓言告訴我們：如果不按事物的發(fā)展規(guī)律辦事，強(qiáng)求速成，就會帶來相反的結(jié)果。２．《鷸蚌相爭》中的鷸和蚌傻在互不相讓，拼死相爭。這則寓言告訴我們：雙方不顧利害得失，拼死相爭，必然會兩敗俱傷，讓第三者坐享其利。

３．農(nóng)夫想讓禾苗長得快些，所以把禾苗一棵一棵往上拔，結(jié)果全都枯死了。鷸不愿放棄吃蚌，蚌也不愿松開嘴巴，結(jié)果，它們都被漁夫捉走了。

４．兄弟倆爭論不休，大雁早已飛得無影無蹤了。他們白白浪費了時間。由此可見，不管做什么，關(guān)鍵是要先做起來。

５．“剪枝”就是剪掉只吸收營養(yǎng)，不結(jié)果實的枝條。看著滿樹的大桃子，我又驚又喜，對王大伯說：“王大伯，你真是個種桃能手啊！”

６．大雁從頭上飛過，兄弟倆想射下一只大雁來充饑。哥哥說，煮著吃好；弟弟說，烤著吃好。他們爭論不休。結(jié)果，大雁飛得無影無蹤了。

７．《明日歌》明日復(fù)明日，明日何其多！我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽我《明日歌》。錢鶴灘８．《今日歌》今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了！人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請從今日始。９．珍惜時間的名言警句有：①少壯不努力，老大徒傷悲。②莫等閑，白了少年頭，空悲切。③少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。④光陰似箭，日月如梭。⑤黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

10.這學(xué)期，我認(rèn)識了許多朋友，有堅強(qiáng)的桑蘭，有愛護(hù)百姓的朱德司令，有才思敏捷的王勃，有神勇無比的李廣將軍我最喜歡的是，我想對他說：五、多音字組詞。

干（干活、干部、能干）禁（不禁、情不自禁弱不禁風(fēng)）（干脆、干枯、餅干）（禁止、嚴(yán)禁禁閉）

六、近義詞

著急（焦急）盼望（巴望、希望）苦悶（郁悶）商議（商量）得意洋洋（得意忘形）聚精會神（全神貫注、專心致志）

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