初一生物知識點總結

第一單元七年級生物上學期知識點總結

1除(病毒)外,生物體都是由細胞構成的。○2生物體都有(新陳代謝)作用�！�3生物1.1、生物的基本特征:○

4生物體都有（生長）5生物體都有（遺傳）體對外界的(刺激)作出反應。○、（發(fā)育）和（生殖）的現(xiàn)象。○

6生物都能（適應）環(huán)境，也能（影響）環(huán)境。和（變異）的特性。○

2.3生物所需要的基本條件是一樣的，它們都需要______、_____、_____、和___，還有________和________。2.5影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩類,一類是光、____、___、_____等______,另一類是______.2.6生物的生存依賴于_________。植物的蒸騰作用能增加空氣的_____,光合作用能使大氣中的____和____量保持恒定.這說明生物也能夠_________.草原上狼和羊的關系是______.2.7稻田里水稻和野草的關系是_______._________是最大的生態(tài)系統(tǒng).

2.8在一定地域內,______和_______所形成的統(tǒng)一的整體叫做_______,生產(chǎn)者和消費者之間的關系,主要是____與____的關系,這樣就形成了____.一個生態(tài)系統(tǒng)中,往往有很多條食物鏈,它們彼此交錯連接,形成__.

2.9生態(tài)系統(tǒng)中的_____和______就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)_______的.生態(tài)系統(tǒng)都具有_________的能力.2.10一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的_____和所占的____是相對穩(wěn)定的,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__.

2.11．下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)圖，請回答下列問題：

①此圖中的生產(chǎn)者是，消費者中，草食動物是，肉食動物是。②此圖中含有條食物鏈，它們相互連接構成了。生產(chǎn)者與消費者的關系是與。

③此圖中各種動物可統(tǒng)稱為。

④此圖中最長的一條食物鏈可表示為。

第二單元

1.2顯微鏡的結構:

1____________2____________3____________4____________5____________6___________7___________8___________9___________10_________

1.3．實驗室內光線不強時，對光時，應選擇較大的______和____面反光鏡。

1.5．觀察目標在視野的左上方，要將觀察目標移到視野的正中央，應該向______方向移動玻片；若目標在視野右下方時則需向______方向移動玻片。1.10．制作臨時裝片的正確步驟是（）

①在載波片中央滴一滴清水②用鑷子撕取實驗材料③用染液給實驗材料染色④蓋上蓋玻片⑤擦拭載、蓋玻片⑥將實驗材料浸入載波片上的水滴中并展平A.①②③④⑤⑥B.②③⑥④⑤①C.⑤①②⑥④③D.②①⑥④③⑤

1.11.植物細胞與動物細胞的區(qū)別是,植物細胞有________、____________、______________.請你在下面的空白處繪制一個口腔上皮細胞簡圖，注明細胞各結構，并回答問題：（1）人體細胞與植物細胞都有的基本結構是：________、________、________。（2）人體細胞與植物細胞有哪些不同的結構：________、________、________。（3）在制作臨時裝片時，要滴加濃度為0.9%生理鹽水,目的是：________

（6）細胞既是動物體也是植物體的________的________單位，又是________單位。

2.1細胞能進行能量的轉變。植物葉片細胞中含有[]______，其中的_______能夠吸收____。葉綠體將___能轉變成________，儲存在它所制造的__________中。

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2.2無論植物細胞還是動物細胞，都含有[]________。使這些有機物與____結合，經(jīng)過復雜的過程，轉變成___和____，同時將有機物中的_________釋放出來，供細胞利用。

2.5染色體存在于________中，人體細胞中含有染色體數(shù)目是_____。細胞是____、_____和____的統(tǒng)一體。2.6由父母傳下來的，存在于細胞核中的信息叫做_____,染色體是由_____和_______組成的...遺傳信息的載體是________.

2.8細胞生長使細胞的______增大,細胞分裂使細胞的_______增多.細胞分裂過程中_______分成兩個,隨后____分成完全相同的兩份,每份含有一個細胞核,兩個新細胞及其與原細胞在染色體______和_______都是相同的,所以它們所含的遺傳物質是完全一樣的.2.9生物體的生長==________+_________,

3.2人體的基本組織分為四種：______________、____________、_____________、_____________。3.3綠色植物有六大器官，其中營養(yǎng)器官_____、______、______，生殖器官_____、_______、_______。3.4洋蔥表皮是______組織，番茄果肉的絕大部分是______組織，組織的形成是________的結果。3.7動物體的結構層次：_________________________________。植物體的結構層次：__________________________。第三單元

1.0生物圈中已知的綠色植物大約有30多萬種，可以分為四大類：_______、_______、_______和_______。1.1藻類是一類低等植物其理由是無___、_____、______的分化，靠_______繁殖后代。1.2大氣中氧氣的最重要的來源是___________的光合作用。

1.3___植物具有假根；___植物的莖橫臥在地下生長；___植物沒有根、莖、葉的分化。

1.5將苔蘚，藻類，種子，蕨類植物按照低等到高等排列______、_______、_________、_______。1.6藻類，苔蘚，蕨類植物的特點與生境藻類苔蘚蕨類結構特點無根莖葉的分化有假根莖葉內無輸導組織生境大多在水中背陰，潮濕處代表植物紫菜海帶海綿等墻蘚葫蘆蘚等經(jīng)濟意義食用藥用飼料環(huán)境監(jiān)測具有根莖葉體內有輸導森林山野的潮濕環(huán)腎蕨，卷柏等食用藥用作飼組織境中料。1.9、種子植物可分為兩類：________和__________，其中______才是真正的綠色開花植物，它們主要區(qū)別是在于種子外有無___________包被。1.10果實有_______和______組成。

1.11胚的組成是_________________________。2.1我們食用大豆時，主要食用的是________.

2.2水稻種子萌發(fā)時，把胚乳中的營養(yǎng)物質輸送給胚的結構是__________。2.3填下列圖表：

2.4種子萌發(fā)需要的條件：（1）外界條件______、_____、_______，（2）自身條件：胚是____而且是___。

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2.5種子萌發(fā)的過程：胚根發(fā)育成__，胚芽發(fā)育成__和__，___或______提供各部分發(fā)育所需的營養(yǎng)物質。2.6根尖可分為四部分：____、______、______、______，其中生長最快的是____，可見根的生長是一方面要靠_______增加_____的數(shù)量，一方面要靠________細胞體積的增大。

2.7植株的生長需要不斷的補充營養(yǎng)物質___、_____、____，根向下生長，從土壤中吸收____和_____；莖向上生長，并長出綠葉，通過__________制造出_______,使得植株不斷的長大。2.8一朵花最主要是_____、______，兩者統(tǒng)稱為______，

3.4水分進入植物體的途徑：土壤中的水_______________植物的各處3.5草本植物與木本植物的主要區(qū)別是，木本植物在_____和_______之間有________，它的細胞_______可以不斷的分裂，產(chǎn)生新的_______和_______，使莖不斷的長粗。

3.9蒸騰作用的意義：1、____________2、____________3、_____________4、_________________。3.10綠葉在光下制造有機物的實驗中，1、暗處理的目的_____，2、把一部分用黑紙遮擋目的____，3、如何脫去葉片中的葉綠素______，4、隔水加熱的目的_____5、實驗結束后得出的兩個結論是1、____2、_____。

3.11光合作用與呼吸作用的關系

3.12呼吸作用意義：呼吸作用釋放的能量，一部分是植物進行___提供能量，另一部分變成____散放出來。3.14光合作用表達式：_________________________。3.15呼吸作用表達式：__________________________。答案:1.22觀察，調查，試驗，1.3光圈，凹3植物，動物，其他生物1.4目鏡的放大倍數(shù)是15倍，1502.1生物圈1.5左上方，右下方2.2生物圈為生物的生存提供了生存條件（空間、氧氣、1.6鏡頭紙，紗布陽光、溫度、水分、食物等）。1.7轉換器，鏡筒2.3營養(yǎng)物質，陽光，空氣，水，適宜的溫度，一定的1.8薄，透過空間1.9(1)細胞壁，保護支持細胞（2）細胞膜，保護細2.4大氣圈的底部，水圈的大部，巖石圈，巖石圈胞，控制物質的進出（3）細胞質，能流動，加速物質2.5光，溫度，水，空氣，非生物因素，生物因素交換，（4）液泡，含有溶解多種物質的細胞液（5）細2.6一定的環(huán)境，濕度，氧氣，二氧化碳，影響環(huán)境，胞核，含有遺傳物質捕食關系1.10C2.7競爭，生物圈1.11液泡，細胞壁，葉綠體繪制細胞圖應按照書中的2.8生物，環(huán)境，生態(tài)系統(tǒng)，吃，被吃，食物鏈，食物要求去畫（應注明細胞膜、細胞質、細胞核，及所畫網(wǎng)的細胞名稱）。（1）細胞膜、細胞質、細胞核；（2）無2.9物質，能量，流動，一定的調節(jié)細胞壁無液泡無葉綠體（3）保持細胞的正2.10數(shù)量，比例，調節(jié)能力常形態(tài)，避免細胞過渡吸水而脹破（4）3H鉛2.11筆（5）神經(jīng)細胞（精子或肌肉細胞等）（6）第二單元1顯微鏡，切片，涂片，裝片結構功能

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2.1[2]葉綠體，葉綠素，光，光能，化學能，有機物2.2【1】線粒體，氧，二氧化碳，水，化學能2.3細胞膜，有用的物質，廢物2.4有機物，無機物

2.5細胞核，23對，物質，能量，信息2.6遺傳信息，DNA，蛋白質2.7遺傳病，DNA

2.8體積，數(shù)量，細胞核，細胞質，形態(tài)，數(shù)目2.9細胞數(shù)量增多，細胞體積增大

3.1不同，一定次序，功能，系統(tǒng)，人體

3.2上皮組織，結締組織，神經(jīng)組織，肌肉組織3.3根，莖，葉，花，果實，種子3.4保護，營養(yǎng)，細胞分化

3.5一個細胞，表膜，細胞質，細胞核3.6細胞，動物病毒，植物病毒，細菌病毒3.7蛋白質，遺傳信息，治療，預防，造福

細胞，組織，器官，系統(tǒng)，動物體，細胞，組織器官，植物體

第三單元1.0藻類，苔蘚，蕨類，種子植物1.1根，，莖，葉，孢子1.2藻類

1.4蕨類

1.5藻類，苔蘚，蕨類，種子

1.7（1）C′；C（2）A′；A′（3）輸導機械水無機鹽有機物（4）乙1.8產(chǎn)生種子

1.9被子植物，裸子植物，被子植物，果皮。1.10種子，果皮，藻類無根，莖，葉，的分化1.11胚芽，胚軸，胚根，子葉

1.12錯，這是一道訓練學生能力的題目，從題目上看是區(qū)分單子葉和雙子葉植物的，但其根據(jù)有錯。單子葉植物和雙子葉植物的區(qū)別是按種子結構中子葉數(shù)是單還是雙來劃分的。但作為種子，單子葉植物和雙子葉植物的結構中都有胚，不應將胚作為區(qū)分的根據(jù)。2.1子葉，2.2子葉2.3

2.4適宜的溫度，一定的水分，充足的空氣，完整，活的。

2.5根，莖，葉，胚乳，子葉。

2.6根冠，分生區(qū)，伸長區(qū)，成熟區(qū)（根毛區(qū)），伸長區(qū)，分生區(qū)，細胞，伸長區(qū)

2.7有機物，無機鹽，水，水，無機鹽，光合作用，有機物

2.8雄蕊，雌蕊，花蕊，花托，萼片，花瓣

2.9花粉，柱頭，柱頭黏液，花粉管，花粉管，兩，精子，珠孔，花粉管，1，精子，卵細胞，受精卵，極核，受精極核，雙受精，被子植物。

3.1植物體，支持，直立，無機鹽，新陳代謝3.2水分

3.3增大吸水面積，提高了吸水的效率

3.4，根毛，根中導管，莖中導管，葉片，花果實種子3.5木質部，韌皮部，形成層，木質部，韌皮部

3.6土壤中的水，根毛，根，莖，葉，葉肉細胞，氣孔，3.7表皮，氣孔，葉肉細胞，光合作用，葉脈3.8氣孔，葉綠體

3.9（1）降低葉片的溫度，增加空氣濕度（2）吸水動力（3）（4）自然界水循環(huán)的重要組成部分3.10把葉片原有的淀粉運走耗盡，（2）設置對照試驗，

看是遮光部分產(chǎn)生淀粉，還是不遮光部分產(chǎn)生淀粉（3）

把葉片放入酒精中，加熱。（4）防止酒精燃燒，產(chǎn)生危險(5)葉片見光部分產(chǎn)生淀粉，光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件

3.11（1）含葉綠體的，活細胞（2）光，有無光（3）二氧化碳，氧氣，氧氣，二氧化碳（4）制造，分解（5）儲存，釋放（6）有機物，產(chǎn)物，能量，能量，釋放出3.12生命活動，熱能

3.13水，凈化，光，二氧化碳，氧氣，水，有機物淀粉3.14..3.15..3.16，3月12日。

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初一生物上冊知識點

第一單元生物和生物圈

一、生物的特征：

1、生物的生活需要營養(yǎng)2、生物能進行呼吸3、生物能排出體內產(chǎn)生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應5、生物能生長和繁殖6、由細胞構成（病毒除外）二、調查的一般方法

步驟：明確調查目的、確定調查對象、制定合理的調查方案、調查記錄、對調查結果進行整理、撰寫調查報告

三、生物的分類

按照形態(tài)結構分：動物、植物、其他生物按照生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物四、生物圈是所有生物的家

1、生物圈的范圍：大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等

水圈的大部：距海平面150米內的水層巖石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點”2、生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養(yǎng)物質、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間3、環(huán)境對生物的影響

（1）非生物因素對生物的影響：光、水分、溫度等【光對鼠婦生活影響的實驗】探究的過程、對照實驗的設計（2）生物因素對生物的影響：

最常見的是捕食關系，還有競爭關系、合作關系4、生物對環(huán)境的適應和影響生物對環(huán)境的適應P19的例子

生物對環(huán)境的影響：植物的蒸騰作用調節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調節(jié)土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土

5、生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一片森林，一塊農田，一片草原，一個湖泊，等都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)。6、生態(tài)系統(tǒng)的組成：

生物部分：生產(chǎn)者、消費者、分解者非生物部分：陽光、水、空氣、溫度

7、如果將生態(tài)系統(tǒng)中的每一個環(huán)節(jié)中的所有生物分別稱重，在一般情況下數(shù)量做大的應該是生產(chǎn)者。8、植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。9、物質和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。營養(yǎng)級越高，生物數(shù)量越少；營養(yǎng)級越高，有毒物質沿食物鏈積累（富集）。

10、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力。在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的。但這種自動調節(jié)能力有一定限度，超過則會遭到破壞。11、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。人類活動對環(huán)境的影響有許多是全球性的。

12、生態(tài)系統(tǒng)的類型：森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、農田生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等13、生物圈是一個統(tǒng)一的整體：注意DDT的例子（富集）課本26頁。

第二單元生物和細胞一、顯微鏡的結構鏡座：穩(wěn)定鏡身；

鏡柱：支持鏡柱以上的部分；鏡臂：握鏡的部位；

載物臺：放置玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾，用于固定所觀察的物體。遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光圈都可以對準通光孔。用來調節(jié)光線的強弱。

反光鏡：可以轉動，使光線經(jīng)過通光孔反射上來。其兩面是不同的：光強時使用平面鏡，光弱時使用凹面鏡。

鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉換器，在轉換器上裝有物鏡，后方有準焦螺旋。

準焦螺旋：粗準焦螺旋：轉動時鏡筒升降的幅度大；細準焦螺旋。

轉動方向和升降方向的關系：順時針轉動準焦螺旋，鏡筒下降；反之則上升二、顯微鏡的使用

1、觀察的物像與實際圖像相反。注意玻片的移動方向和視野中物象的移動方向相反。2、放大倍數(shù)＝物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)

3、放在顯微鏡下觀察的生物標本，應該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標本。

三、觀察植物細胞：實驗過程1、切片、涂片、裝片的區(qū)別P42

2、植物細胞的基本結構細胞壁：支持、保護

細胞膜：控制物質的進出，保護

細胞質：液態(tài)的，可以流動的。細胞質里有液泡，液泡內的液泡內溶解著多種物質（如糖分）細胞核：貯存和傳遞遺傳信息葉綠體：進行光合作用的場所，液泡：細胞液

3、觀察口腔上皮細胞實驗（即：動物細胞的結構）細胞膜：控制物質的進出細胞核：貯存和傳遞遺傳信息細胞質：液態(tài)，可以流動

4、植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質、細胞核

5、植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞有細胞壁和液泡，動物細胞沒有。

四、細胞是構成生物體的結構和功能基本單位。五、細胞中的物質

有機物（一般含碳，可燒）：糖類、脂類、蛋白質、核酸，這些都是大分子

無機物（一般不含碳）：水、無機物、氧等，這些都是小分子

六、細胞膜控制物質的進出，對物質有選擇性，有用物質進入，廢物排出。七、細胞內的能量轉換器：

葉綠體：進行光合作用，是細胞內的把二氧化碳和水合成有機物，并產(chǎn)生氧。

線粒體：進行呼吸作用，是細胞內的“動力工廠”“發(fā)動機”。

二者聯(lián)系：都是細胞中的能量轉換器

二者區(qū)別：葉綠體將光能轉變成化學能儲存在有機物中；線粒體分解有機物，將有機物中儲存的化學能釋放出來供細胞利用。八、動植物細胞都有線粒體。

九、細胞核是遺傳信息庫，遺傳信息存在于細胞核中1、多莉羊的例子p55，

2、細胞核中的遺傳信息的載體DNA3、DNA的結構像一個螺旋形的梯子

4、基因是DNA上的一個具有特定遺傳信息的片斷5、DNA和蛋白質組成染色體

不同的生物個體，染色體的形態(tài)、數(shù)量完全不同；同種生物個體，染色體在形態(tài)、數(shù)量保持一定；染色體容易被堿性染料染成深色；

染色體數(shù)量要保持恒定，否則會有嚴重的遺傳病。6、細胞的控制中心是細胞核

十、細胞是物質、能量、和信息的統(tǒng)一體。十一、細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞

1、生物的由小長大是由于：細胞的分裂和細胞的生長2、細胞的分裂

（1）染色體進行復制

（2）細胞核分成等同的兩個細胞核（3）細胞質分成兩份

（4）植物細胞：在原細胞中間形成新的細胞膜和細胞壁

動物細胞：細胞膜逐漸內陷，便形成兩個新細胞十二、新生命的開端---受精卵

1、經(jīng)細胞分化形成的各種各樣的細胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態(tài)結構相似、功能相同的細胞聚集起來所形成的細胞群叫做組織。

2、不同的組織按一定的次序結合在一起構成器官。動物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織。四種組織按照一定的次序構成，并且以其中的一種組織為主，形成器官。3、夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在一起構成系統(tǒng)。

八大系統(tǒng)：運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。

4、動物和人的基本結構層次（小到大）：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體和人體

5、植物結構層次（小到大）：細胞→組織→器官→植物體

6、綠色開花植物的六大器官營養(yǎng)器官：根、莖、葉；生殖器官：花、果實、種子

7、植物的組織：分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織等

十三、單細胞生物

1、單細胞生物：草履蟲、酵母菌、、衣藻、眼蟲、變形蟲

2、草履蟲的結構見課本70頁圖

3、單細胞生物與人類的關系：有利也有害十四、沒有細胞結構的生物病毒1、病毒的種類

以寄主不同分：動物病毒、植物病毒、細菌病毒（噬菌體）

2、病毒結構：蛋白質外殼和內部的遺傳物

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