顓橋中學(xué)201*學(xué)年第一學(xué)期初二年級(jí)工作總結(jié)

顓橋中學(xué)201*學(xué)年第一學(xué)期初二年級(jí)工作總結(jié)

針對(duì)期初指定的計(jì)劃，現(xiàn)作小結(jié)如下：本學(xué)年的工作重點(diǎn)以學(xué)生為本，以穩(wěn)定為主，穩(wěn)定學(xué)生在心理多變期的情緒，穩(wěn)定教學(xué)秩序。具體工作如下：①繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范管理。要求學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)；良好的課間休息習(xí)慣；良好的聽(tīng)課，上課習(xí)慣。②做好提高，轉(zhuǎn)差工作，抓兩頭，促中間。老師對(duì)后進(jìn)生的幫助，有對(duì)子，有檢查。③開(kāi)展積極健康的活動(dòng)。

一、德育方面：

1、積極利用教師資源，組織工會(huì)組長(zhǎng)，骨干教師代表成立年級(jí)管理委員會(huì)，共同商討年級(jí)事務(wù)，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，分工合作，促進(jìn)年級(jí)和諧穩(wěn)定發(fā)展。

2、積極利用學(xué)生資源，強(qiáng)調(diào)過(guò)程管理，成立年級(jí)紀(jì)律管理委員會(huì)，做到每日有檢查，每日有記錄，年級(jí)主任及時(shí)向班主任反饋檢查結(jié)果，幫助各班做好行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的鞏固教育。

3、在年級(jí)內(nèi)扶植正氣，打擊歪風(fēng)邪氣，利用好年級(jí)板報(bào)這塊陣地，設(shè)立年級(jí)之星板塊，宣傳好人好事，讓學(xué)生懂得成才先成人，做人的第一準(zhǔn)則是品德，繼續(xù)誠(chéng)信教育，在月考中設(shè)立無(wú)人監(jiān)考考場(chǎng)，肯定并表彰在無(wú)人監(jiān)考中表現(xiàn)出色的學(xué)生，批評(píng)并懲戒投機(jī)取巧的學(xué)生。以此來(lái)激勵(lì)學(xué)生做人先做誠(chéng)信的人。

4、本學(xué)期協(xié)助班主任利用每周四中午的班務(wù)對(duì)話時(shí)間，向?qū)W生施教，做好安全技能教育、基礎(chǔ)道德教育、禮儀教育等。

5、年級(jí)內(nèi)關(guān)注行偏生，一旦有苗頭，與班主任一起家訪，力爭(zhēng)取得家長(zhǎng)支持，家校合作解決。并協(xié)助班主任建立個(gè)人學(xué)生檔案。多與學(xué)生交心，關(guān)注他們的變化，學(xué)會(huì)去尊重他們的權(quán)利、個(gè)性和差異。

6、本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)于9月月考，期中考試之前召開(kāi)了一次，意在通過(guò)肯定月考發(fā)揮出色的學(xué)生，刺激家長(zhǎng)在家庭教育中發(fā)揮作用，共同督促孩子作好復(fù)習(xí)迎考工作。并在家長(zhǎng)學(xué)校中和家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)《如何與青春期的孩子相處》，旨在讓家長(zhǎng)了解青春期孩子的心理發(fā)展的特點(diǎn)：（青春期孩子的從11-12歲進(jìn)入青春期但還是不成熟。十五六歲時(shí)期處于青春期的孩子由于身體發(fā)育進(jìn)入人生第二高峰期，加上知識(shí)能力的增長(zhǎng)、外界環(huán)境的變化影響，心理上會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化。兒童的生活模式逐漸被打破，而成人的生活模式還沒(méi)有建立起來(lái)，因此，這一時(shí)期，少年的發(fā)展充滿了矛盾的色彩，主要是三個(gè)方面:一、獨(dú)立性與依賴性的矛盾；二、性心理發(fā)展和心理上準(zhǔn)備不足的矛盾；三、心理的閉鎖性與強(qiáng)烈要求交往、要求理解的矛盾。

讓家長(zhǎng)懂得：與孩子建立好的關(guān)系，首先要學(xué)會(huì)與孩子溝通。第二，利用贊美，縮短心理距離；第三、對(duì)青春期孩子不斷的鼓勵(lì)；第四、給孩子一個(gè)笑臉；與孩子角色互換，多站在孩子的角度想一想；要向孩子“索愛(ài)”；重視孩子對(duì)家長(zhǎng)的要求。

7、狠抓學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。本學(xué)期年級(jí)組將繼續(xù)高度重視德育工作，并配合學(xué)校中心工作大力做好對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣、文明禮儀的養(yǎng)成教育，建設(shè)好各個(gè)班級(jí)的文明、文化氛圍，樹(shù)立良好的班風(fēng)。在各班班主任的帶領(lǐng)下，全年級(jí)狠抓日常行為規(guī)范的教育，積極參加學(xué)校舉行的各類相關(guān)活動(dòng)，力爭(zhēng)取得實(shí)效。

8、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校德育量化考核，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)�？记谥贫龋�科學(xué)管理年級(jí)。

二、教學(xué)方面：

1、嚴(yán)格執(zhí)行月考制度。本學(xué)期共組織兩次月考，9月底以及12月一次。在兩次月考中，年級(jí)統(tǒng)籌安排，認(rèn)真組織考試。每次考試，各學(xué)科要認(rèn)真進(jìn)行情況分析和試卷講評(píng)，各班分別組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

2、召開(kāi)學(xué)生大會(huì)：在201*年即將過(guò)去，201*年即將來(lái)臨之際，年級(jí)組于201*年12月31日召開(kāi)了一次學(xué)生大會(huì)，大會(huì)上表彰了在12月月考中各班級(jí)前五，每班進(jìn)步最大3名，為班級(jí)做最大貢獻(xiàn)的3名共計(jì)62名學(xué)生。并邀請(qǐng)年級(jí)的領(lǐng)頭羊介紹了《期末考試，有效復(fù)習(xí)》以及《如何答好一份試卷》，指導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待考試，以平和心態(tài)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，細(xì)心答題。3、主動(dòng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通信息、尋求幫助，誠(chéng)心實(shí)意地與班主任及科任教師交流思想，尋求共識(shí)，將根據(jù)學(xué)校安排，及時(shí)組織年級(jí)會(huì)議，認(rèn)真組織教師討論年級(jí)組工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，讓大家各抒己見(jiàn)，在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展工作，使整個(gè)年級(jí)組的工作得以順利的展開(kāi)。

6、本年級(jí)組還將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)科備課組的管理，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，落實(shí)集體備課，使年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的逐步提高。各備課組要認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷把新課程理念付諸于實(shí)踐。

7、積極參與學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)，在學(xué)校校園網(wǎng)“年級(jí)建設(shè)”欄目中展示年級(jí)師生的風(fēng)采。

8、本學(xué)期還利用雙休日開(kāi)設(shè)了輔優(yōu)班，開(kāi)拓學(xué)優(yōu)生的思維，提高解題層次，為初三重點(diǎn)率打好基礎(chǔ)。并鼓勵(lì)學(xué)優(yōu)生多參加各類競(jìng)賽，力爭(zhēng)取得名次。

9、對(duì)學(xué)困生將進(jìn)行分層作業(yè)，解決和落實(shí)基本知識(shí)點(diǎn)，利用課余時(shí)間幫助解決部分回家作業(yè)，減輕他們的作業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)他們的積極性。

總之，全年級(jí)將繼續(xù)努力，繼續(xù)營(yíng)造“團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的良好氛圍，全體老師還會(huì)以飽滿的熱情投入到工作中，全體學(xué)生也要表現(xiàn)出良好的精神面貌和積極向上的精神態(tài)勢(shì)。我們不僅要關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)在，更要關(guān)注他們的未來(lái)，讓學(xué)生個(gè)性得到全面和諧的發(fā)展。這是我們年級(jí)每一位師生去思考和努力的方向。

201*年1月

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針對(duì)期初指定的計(jì)劃，現(xiàn)作小結(jié)如下：本學(xué)年的工作重點(diǎn)以學(xué)生為本，以穩(wěn)定為主，穩(wěn)定學(xué)生在心理多變期的情緒，穩(wěn)定教學(xué)秩序。具體工作如下：①繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范管理。要求學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)；良好的課間休息習(xí)慣；良好的聽(tīng)課，上課習(xí)慣。②做好提高，轉(zhuǎn)差工作，抓兩頭，促中間。老師對(duì)后進(jìn)生的幫助，有對(duì)子，有檢查。③開(kāi)展積極健康的活動(dòng)。一、德育方面：德育方面：1、積極利用教師資源，組織工會(huì)組長(zhǎng)，骨干教師代表成立年級(jí)管理委員會(huì)，共同商討年級(jí)事務(wù)，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，分工合作，促進(jìn)年級(jí)和諧穩(wěn)定發(fā)展。2、積極利用學(xué)生資源，強(qiáng)調(diào)過(guò)程管理，成立年級(jí)紀(jì)律管理委員會(huì)，做到每日有檢查，每日有記錄，年級(jí)主任及時(shí)向班主任反饋檢查結(jié)果，幫助各班做好行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的鞏固教育。3、在年級(jí)內(nèi)扶植正氣，打擊歪風(fēng)邪氣，利用好年級(jí)板報(bào)這塊陣地，設(shè)立年級(jí)之星板塊，宣傳好人好事，讓學(xué)生懂得成才先成人，做人的第一準(zhǔn)則是品德，繼續(xù)誠(chéng)信教育，在月考中設(shè)立無(wú)人監(jiān)考考場(chǎng)，肯定并表彰在無(wú)人監(jiān)考中表現(xiàn)出色的學(xué)生，批評(píng)并懲戒投機(jī)取巧的學(xué)生。以此來(lái)激勵(lì)學(xué)生做人先做誠(chéng)信的人。4、本學(xué)期協(xié)助班主任利用每周四中午的班務(wù)對(duì)話時(shí)間，向?qū)W生施教，做好安全技能教育、基礎(chǔ)道德教育、禮儀教育等。5、年級(jí)內(nèi)關(guān)注行偏生，一旦有苗頭，與班主任一起家訪，力爭(zhēng)取得家長(zhǎng)支持，家校合作解決。并協(xié)助班主任建立個(gè)人學(xué)生檔案。多與學(xué)生交心，關(guān)注他們的變化，學(xué)會(huì)去尊重他們的權(quán)利、個(gè)性和差異。6、本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)于9月月考，期中考試之前召開(kāi)了一次，意在通過(guò)肯定月考發(fā)揮出色的學(xué)生，刺激家長(zhǎng)在家庭教育中發(fā)揮作用，共同督促孩子作好復(fù)習(xí)迎考工作。并在家長(zhǎng)學(xué)校中和家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)《如何與青春期的孩子相處》，旨在讓家長(zhǎng)了解青春期孩子的心理發(fā)展的特點(diǎn)：（青春期孩子的從11-12歲進(jìn)入青春期但還是不成熟。十五六歲時(shí)期處于青春期的孩子由于身體發(fā)育進(jìn)入人生第二高峰期，加上知識(shí)能力的增長(zhǎng)、外界環(huán)境的變化影響，心理上會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化。兒童的生活模式逐漸被打破，而成人的生活模式還沒(méi)有建立起來(lái)，因此，這一時(shí)期，少年的發(fā)展充滿了矛盾的色彩，主要是三個(gè)方面:一、獨(dú)立性與依賴性的矛盾；二、性心理發(fā)展和心理上準(zhǔn)備不足的矛盾；三、心理的閉鎖性與強(qiáng)烈要求交往、要求理解的矛盾。讓家長(zhǎng)懂得：與孩子建立好的關(guān)系，首先要學(xué)會(huì)與孩子溝通。第二，利用贊美，縮短心理距離；第三、對(duì)青春期孩子不斷的鼓勵(lì)；第四、給孩子一個(gè)笑臉；與孩子角色互換，多站在孩子的角度想一想；要向孩子“索愛(ài)”；重視孩子對(duì)家長(zhǎng)的要求。7、狠抓學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。本學(xué)期年級(jí)組將繼續(xù)高度重視德育工作，并配合學(xué)校中心工作大力做好對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣、文明禮儀的養(yǎng)成教育，建設(shè)好各個(gè)班級(jí)的文明、文化氛圍，樹(shù)立良好的班風(fēng)。在各班班主任的帶領(lǐng)下，全年級(jí)狠抓日常行為規(guī)范的教育，積極參加學(xué)校舉行的各類相關(guān)活動(dòng)，力爭(zhēng)取得實(shí)效。8、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校德育量化考核，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校考勤制度，科學(xué)管理年級(jí)。二、教學(xué)方面：教學(xué)方面：1、嚴(yán)格執(zhí)行月考制度。本學(xué)期共組織兩次月考，9月底以及12月一次。在兩次月考中，年級(jí)統(tǒng)籌安排，認(rèn)真組織考試。每次考試，各學(xué)科要認(rèn)真進(jìn)行情況分析和試卷講評(píng)，各班分別組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。2、召開(kāi)學(xué)生大會(huì)：在201*年即將過(guò)去，201*年即將來(lái)臨之際，年級(jí)組于201*年12月31日召開(kāi)了一次學(xué)生大會(huì)，大會(huì)上表彰了在12月月考中各班級(jí)前五，每班進(jìn)步最大3名，為班級(jí)做最大貢獻(xiàn)的3名共計(jì)62名學(xué)生。并邀請(qǐng)年級(jí)的領(lǐng)頭羊介紹了《期末考試，有效復(fù)習(xí)》《如以及何答好一份試卷》，指導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待考試，以平和心態(tài)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，細(xì)心答題。3、主動(dòng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通信息、尋求幫助，誠(chéng)心實(shí)意地與班主任及科任教師交流思想，尋求共識(shí)，將根據(jù)學(xué)校安排，及時(shí)組織年級(jí)會(huì)議，認(rèn)真組織教師討論年級(jí)組工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，讓大家各抒己見(jiàn)，在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展工作，使整個(gè)年級(jí)組的工作得以順利的展開(kāi)。6、本年級(jí)組還將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)科備課組的管理，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，落實(shí)集體備課，使年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的逐步提高。各備課組要認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷把新課程理念付諸于實(shí)踐。7、積極參與學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)，在學(xué)校校園網(wǎng)“年級(jí)建設(shè)”欄目中展示年級(jí)師生的風(fēng)采。8、本學(xué)期還利用雙休日開(kāi)設(shè)了輔優(yōu)班，開(kāi)拓學(xué)優(yōu)生的思維，提高解題層次，為初三重點(diǎn)率打好基礎(chǔ)。并鼓勵(lì)學(xué)優(yōu)生多參加各類競(jìng)賽，力爭(zhēng)取得名次。9、對(duì)學(xué)困生將進(jìn)行分層作業(yè)，解決和落實(shí)基本知識(shí)點(diǎn)，利用課余時(shí)間幫助解決部分回家作業(yè)，減輕他們的作業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)他們的積極性。總之，全年級(jí)將繼續(xù)努力，繼續(xù)營(yíng)造“團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的良好氛圍，全體老師還會(huì)以飽滿的熱情投入到工作中，全體學(xué)生也要表現(xiàn)出良好的精神面貌和積極向上的精神態(tài)勢(shì)。我們不僅要關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)在，更要關(guān)注他們的未來(lái)，讓學(xué)生個(gè)性得到全面和諧的發(fā)展。這是我們年級(jí)每一位師生去思考和努力的方向。201*年1月

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