201*年秋五年級(jí)期中總結(jié)

201*年秋五年級(jí)期中總結(jié)

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：下午好!

今天，我們把全體五年級(jí)師生聚集在一起，召開201*年秋期中總結(jié)表彰大會(huì)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)在本次考試中取得優(yōu)異成績的同學(xué)表示熱烈的祝賀!同時(shí)，也向在本次考試中沒有獲獎(jiǎng)，但在成績上取得了進(jìn)步的同學(xué)表示祝賀和殷切的期望!

期中考試是對(duì)我們每個(gè)學(xué)生半個(gè)學(xué)期以來學(xué)習(xí)成績的一個(gè)檢測，盡管你們因?yàn)榘嗉?jí)不同、起點(diǎn)不同，收獲有大有小.但在這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，你們表現(xiàn)出的優(yōu)點(diǎn)是一樣的，那就是熱愛學(xué)習(xí)，勤于思考，勇于挑戰(zhàn)。為了實(shí)現(xiàn)各自的夢想，你們每天早起晚睡，埋頭學(xué)習(xí)，堪為低年級(jí)學(xué)弟學(xué)妹們的表率。你們的優(yōu)點(diǎn)和成績有目共睹，我不再一一述說，在此，我只想對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)要求。

第一要有自信。自信是我們進(jìn)步的基礎(chǔ)，是照亮我們前進(jìn)道路的陽光。沒有人天生愚鈍，我們只是努力不夠。別人能做到的，我們沒有理由做不到，除非懶惰的習(xí)性泯滅了我們的追求。

第二要有志氣。不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵，不想考高分、不想進(jìn)步的學(xué)生也不是好學(xué)生�！坝兄菊呤戮钩伞保�所以我們在學(xué)習(xí)上要有目標(biāo)、有追求，積極上進(jìn)，爭取超過或趕上比自己學(xué)習(xí)好的同學(xué)。

第三學(xué)習(xí)要刻苦。當(dāng)今的社會(huì)是競爭的社會(huì)，一個(gè)人如果不求上進(jìn)，沒有競爭意識(shí)就很難在社會(huì)上立足。學(xué)校就是練兵場，考場就是戰(zhàn)場，拿起筆就開始了競爭，鮮紅的分?jǐn)?shù)是我們用汗水換來的，我們憑自己的實(shí)力競爭，沒有實(shí)力就會(huì)落后，所以我們要抓緊一切可以利用的時(shí)間加倍努力，逐一解決我們所遇到的難題，爭取在后半期學(xué)習(xí)中取得更好的成績。

第四要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我們校長常說細(xì)節(jié)決定成敗，我認(rèn)為好的習(xí)慣也能決定一個(gè)人的成敗，一個(gè)人有了好的習(xí)慣，什么事都能做好，成功的幾率也就大。就目前看來，有不少同學(xué)浮在水面，學(xué)習(xí)不能深入，淺嘗輒止；有的同學(xué)埋頭苦學(xué)，卻置老師的指導(dǎo)于不顧；有些同學(xué)比較被動(dòng)，總是要等老師和家長一再催促才肯稍微動(dòng)動(dòng)手。有的同學(xué)做作業(yè)總是抄襲別人的，甚至有的人不完成作業(yè)都不以為恥；還有的學(xué)生對(duì)人沒禮貌和老師對(duì)著干，還有的學(xué)生有了想他人財(cái)物、拿他人財(cái)物等不良習(xí)慣，同學(xué)們要對(duì)照自己的行為，認(rèn)真反省。昂首做人，低頭做事，埋頭讀書，抬頭看路，主動(dòng)求學(xué)。這些習(xí)慣將會(huì)成為我們健全而富有魅力的人格，并將影響我們的終生。

第五要有安全意識(shí)。在校內(nèi)活動(dòng)要有序，同學(xué)之間不開過分的玩笑，不做危險(xiǎn)的游戲，以免發(fā)生安全事故；同時(shí)提醒大家要隨時(shí)保管好自己的財(cái)物，以免丟失給自己帶來不便等等。

除此之外，我們要共同進(jìn)步。“一花獨(dú)放不是春，百花爭春春滿園”，在學(xué)習(xí)過程中，我們要彼此幫助，互相提醒，用團(tuán)結(jié)和友愛擴(kuò)大我們的戰(zhàn)果，使我們每個(gè)人都在和諧的氛圍中健康成長。

期中考試是一次大閱兵，我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。我們也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，取得優(yōu)異成績。作為老師，在今后的工作中，我們一定繼續(xù)以滿腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細(xì)致，幫助同學(xué)們戰(zhàn)勝困難。期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。

最后，祝愿同學(xué)們天天快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步！也祝愿全體五年的老師們身體健康，工作順利！

201*-11-

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201*年秋季期五年級(jí)數(shù)學(xué)工作總結(jié)

在這個(gè)學(xué)期里，在中心校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，我受益匪淺。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)準(zhǔn)備結(jié)束了,下面對(duì)該學(xué)期的工作作總結(jié)。在這一個(gè)學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè),時(shí)時(shí)刻刻以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格約束自己,鞭策自己;做到聽從領(lǐng)導(dǎo),服從分配,圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù);力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起一個(gè)老教師應(yīng)具備的形象。

本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。工作中盡力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),深入班級(jí)，對(duì)學(xué)生的個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣、基礎(chǔ)以及學(xué)生接受能力等做了深入了解,根據(jù)實(shí)際情況做了以下工作。

一從學(xué)生的聽課抓起。通過觀察發(fā)現(xiàn)五年級(jí)學(xué)生大部分比較聰明,但他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)差,自由散漫,惟我獨(dú)尊。課堂上至少有半數(shù)學(xué)生聽課的興趣比較低,自主學(xué)習(xí)意識(shí)更加單薄。針對(duì)這種情況,針對(duì)他們的聰慧特點(diǎn)從他們自主學(xué)習(xí)抓起,教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),及時(shí)表揚(yáng)他們的進(jìn)步，慢慢地樹立他們學(xué)習(xí)的自信心,激勵(lì)他們做學(xué)習(xí)的小主人等措施，從而達(dá)到教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的目的。

二從基本功抓起。有的學(xué)生數(shù)學(xué)基本功很差,甚至是最基本的加減計(jì)算錯(cuò)誤率都很高,我只得想方設(shè)法方法訓(xùn)練學(xué)生,通過訓(xùn)練來提高學(xué)生的計(jì)算能力。對(duì)此我在班級(jí)中采取了課前五分鐘的口算練習(xí)，相互找錯(cuò)、改錯(cuò)等活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生基本功的提高。

三緊抓學(xué)生作業(yè)不放,想盡辦法杜絕不按時(shí)交作業(yè)的現(xiàn)象。接手這個(gè)班不久我就發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生特別男生很懶。接手這個(gè)班時(shí),課后作業(yè)總有幾個(gè)學(xué)生不按時(shí)交,拖欠作業(yè)現(xiàn)象十分嚴(yán)重。為解決這個(gè)問題,我在做有關(guān)學(xué)生思想教育工作的同時(shí)積極與其家長聯(lián)系,進(jìn)行交流、溝通;對(duì)學(xué)生采取當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂交,家庭作業(yè)次日早上到校必須交的辦法。學(xué)生交后立即檢查,及時(shí)批閱。如有拖欠作業(yè)的,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),必須馬上解決。前一天家庭作業(yè)或當(dāng)天上午數(shù)學(xué)課上的作業(yè)未完成,中午解

決；下午數(shù)學(xué)課上的作業(yè)未完成,放學(xué)后解決。這樣在一定程度上解決拖欠作業(yè)的問題,現(xiàn)在基本杜絕拖欠作業(yè)的現(xiàn)象。

四培優(yōu)補(bǔ)差。這學(xué)期我利用課余時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)本班的后進(jìn)生的教育,對(duì)他們采取樹信心、培訓(xùn)興趣、加強(qiáng)基本技能的補(bǔ)習(xí)與訓(xùn)練,以提高班級(jí)整體素質(zhì)。

五積極與學(xué)生家長溝通。與學(xué)生家長多溝通,可更有效地發(fā)揮教育作用。我把學(xué)生的家長電話號(hào)碼作以記錄,隨時(shí)向家長匯報(bào)其孩子在校的學(xué)習(xí)情況。這里的“匯報(bào)”不單單是給學(xué)生“告狀”,而多半是抓住學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步與其家長交流溝通,使其家長增強(qiáng)配合教師積極教育孩子的信心,以實(shí)現(xiàn)我們的工作目標(biāo)。

當(dāng)然還是存在一些問題，我對(duì)教材還不懂深入探研，課堂調(diào)控還是不夠好。我打算在今后工作中,一如既往,繼續(xù)實(shí)施自己制定的工作思路,帶好自己所教班級(jí)的學(xué)生,努力向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而不斷努力奮斗。

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