高二化學(xué)備課組工作總結(jié)

高二化學(xué)備課組工作總結(jié)

本學(xué)期，在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下，通過高二化學(xué)備課組全體教師的共同努力，本備課組圓滿完成了學(xué)校布置的各項工作�，F(xiàn)將本學(xué)期備課組工作總結(jié)如下：

一、能認(rèn)真完成學(xué)期初制定的教學(xué)工作計劃，完成備課組的教研活動，在每一次上課前都能認(rèn)真?zhèn)浜谜n，以及在課堂上能上好每一堂課。因為高二的教學(xué)內(nèi)容多，課程緊，而《化學(xué)反應(yīng)原理》又比較抽象，因而在教學(xué)過程中我們不斷改變自己的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，達(dá)到教學(xué)的效果和目的。

二、每周一下午第三節(jié)為集體備課時間，依據(jù)期初制定的備課計劃，能很好地做好相關(guān)的主題備課，在備課中做到三備：“備教材、備習(xí)題、備學(xué)生�！蓖瑫r注重高考的新動向，深入鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材的教育教學(xué)理念。統(tǒng)籌擬定本周的教學(xué)內(nèi)容：如教材特點，教材處理方法、重難點的突破、實驗設(shè)計，師生互動、學(xué)生活動探究的實施、教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題、教后學(xué)生可能出現(xiàn)的情況等等。每周備課的中心發(fā)言人先將本周所上課程通讀：可以讓大家先熟悉全部教學(xué)的內(nèi)容，包括編寫的意圖，組織結(jié)構(gòu)等等。然后仔細(xì)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，思維特點，依據(jù)由淺入深的原則將知識重包裝。同時，“瞻前顧后”，了解已學(xué)內(nèi)容和后續(xù)學(xué)習(xí)內(nèi)容。在具體的教學(xué)中能較有針對性地做到講練結(jié)合，并反饋上一周各班級的教學(xué)情況、學(xué)生學(xué)后反應(yīng)情況、作業(yè)批改及改后的評析。各抒已見，共同討論、共同探索，共同進(jìn)步。

三、本備課組能積極展開聽、評課活動，相互聽課后必進(jìn)行評課并做好記錄，共同對該課時教材的處理，教學(xué)的心得，學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)等各方面進(jìn)行討論，評議。以達(dá)到取長補短、共同進(jìn)步的作用。同時結(jié)合市教研室到我校指導(dǎo)的契機，虛心學(xué)習(xí)，汲取他人精華，不斷共同提高業(yè)務(wù)水平。

高二第一學(xué)期已經(jīng)過去了，雖然在平時工作過程中有所收獲，但是也有很多不足，高二化學(xué)備課組所有老師將做深刻的反思，爭取在以后的教學(xué)工作中有更大的進(jìn)步，能在以后的教學(xué)中使自己有更大的提高，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

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高二化學(xué)備課組工作總結(jié)

高二化學(xué)備課組由6人組成，半年來，在化學(xué)組的指導(dǎo)下、充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，努力做好教學(xué)研究和集體備課功能，使高二化學(xué)教學(xué)質(zhì)量有較大的提高。具體工作如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，著眼于學(xué)生

我們?nèi)�組教師，深入研究教學(xué)大綱，認(rèn)真鉆研教材，確立教學(xué)要點、重點和難點；根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)，設(shè)計教學(xué)步驟和環(huán)節(jié)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和形式。全面啟動信息化教學(xué)資源，利用網(wǎng)上的化學(xué)實驗資源，把研究性學(xué)習(xí)貫徹到每一個課堂教學(xué)中。我們做到五個統(tǒng)一：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一典型例題和演示及學(xué)生實驗、統(tǒng)一單元練習(xí)、期中期末統(tǒng)一流水閱卷。二、相互聽課、研課，促進(jìn)教學(xué)

我們通過聽課，研課，加強組員間的交流，從個別探討到小組討論，十分活躍，不但在教學(xué)上對教學(xué)內(nèi)容的處理上提供了更好的方案，同時，相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)好的教學(xué)習(xí)慣在課堂教學(xué)中的形成，更快的提高個人在學(xué)科上的教學(xué)能力與教研能力的形成。正是這樣，才使得全體組員齊頭并進(jìn)、整體水平不斷提高。三、向45分鐘要質(zhì)量

半年來我們堅持不懈地精心備課，加強了學(xué)生的信心，學(xué)習(xí)的主動性在大多數(shù)學(xué)生中進(jìn)一步體現(xiàn)出來，今后這樣的工作還要進(jìn)一步的做下去，真正的發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，備課組內(nèi)部加強教學(xué)方法研究，向40分鐘要質(zhì)量。四、資源共享

本備課組的老師無論是自己制做還是在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率，共同探索更好的教學(xué)方法和路子，形成教學(xué)的互動，實現(xiàn)教學(xué)相長。我們組內(nèi)的教研氣氛非常濃厚，除都能按時參加組內(nèi)的正常集體備課活動外，我們還在平時利用課余時間碰在一起討論問題，研討教法，互相切磋，共同提高。同事們通過討論，不但提高了對許多模糊問題的認(rèn)識與理解，而且還進(jìn)一步增進(jìn)了彼此之間的友誼。五、今后努力的方向

更好更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè)，特別是從備課組成員的思想入手，要不滿足于現(xiàn)狀，做到精益求精。同時，要認(rèn)真研究在新的形勢下如何進(jìn)一步利用多種手段改進(jìn)數(shù)學(xué)課教學(xué)。

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