高二數(shù)學備課組(理)工作總結
高二數(shù)學備課組(理)工作總結
本學期高二數(shù)學組文理共6名教師,其中理科4人,文科2人,擔任著高十二個班的數(shù)學教學工作,且每個人都帶兩個班的教學,時間緊,任務重,但我們6個人團結一心,奮力拼搏,圓滿的完成了本學期教育教學,取得了一定的成績。一、確立正確的指導思想
開學初,我們制定了適合我校實際的教學工作計劃,確立了本學期工作的指導思想,即以課堂為陣地,以學生為主體,開展課堂教學改革的有益嘗試,面向全體,注重素質(zhì),啟發(fā)式、開放式教學。本學期我們始終貫徹這一知道思想,扎實工作,成績顯著。二、加強集體備課,狠挖教材。
對每節(jié)課的教學內(nèi)容,我們都從教學重點、難點、教學方法、聯(lián)系等幾個方面進行反復備課。同時,我們注重搜集大量信息,課堂教學中我們貫徹理論聯(lián)系實際的原則,聯(lián)系日常經(jīng)濟生活中常見的現(xiàn)象進行教學,使學生學以致用,激發(fā)興趣,提高學生分析問題、解決問題的能力。
本學期,我們繼續(xù)采取新的教學方法,充分發(fā)揮學生的主觀能動性,老師少講.有些知識讓學生去悟、去想,教師只起到點撥的作用.同時,保持同學生親切融合的師生關系,充分尊重學生自己的能動性,調(diào)動學生自主學習的積極性,并培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性.三、苦練內(nèi)功,精益求精。
對于我們組每個教師來說,都深深地感到自己任務的艱巨,工作中每個人都一直堅持對教育教學理論的學習,互相聽課,互相探討,相互團結,相互激勵,取長補短,我們從不滿足已經(jīng)取得的成績,苦練內(nèi)功,使自己教育教學水平不斷提高。四、負重拼搏,爭闖輝煌。
在這樣短短的時間內(nèi),要完成教學任務不難,但是要取得大市前五名的好成績,確實有一定的難度。但是我們每個教師信心百倍,從點滴坐起,在平時的教學中從不讓學生浪費一點時間,作業(yè)及時細致地批改,及時反饋,確實做到精講精練,有較強的針對性。從本次期末考試內(nèi)容來看,試題都是我們平時重點強調(diào)、反復聯(lián)系的內(nèi)容。不管怎樣我們都會盡心盡力,努力把自己的工作做好,爭取取得輝煌成績。
總之,時間如流水一樣匆匆而過,我們每個教師感到非常充實,不僅讓學生學到了應有的知識,并且教會了他們一些學習方法,各方面能力也得到很大的提高,特別數(shù)學方法數(shù)學思想有了一定掌握和認識,我想通過我們?nèi)M同志共同的努力我們高二數(shù)學成績一定走在同類學校的前列。
高二數(shù)學備課組(理)溫銀榕201*-1-
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高二數(shù)學備課組工作總結
本學期高二數(shù)學備課組全體成員按照學校的教學計劃和教學要求,在教務處的統(tǒng)一領導下,本著求真務實的原則,積極開展各項活動,在全組教師的共同努力下,取得了較好的成績。積極向上的團結的集體,雖然年輕沒有豐富的經(jīng)驗,但我們努力實踐我校基礎厚實,學有所長,自主發(fā)展,整體優(yōu)化的辦學思想,為學生學會終身學習和可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎。在教書育人方面追求適合每個學生發(fā)展,堅持全體學生的全面發(fā)展,突出學生個性的健康發(fā)展,關注學生的終身可持續(xù)發(fā)展的數(shù)學教學模式;關注全組教師自身綜合素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展,F(xiàn)將本學期工作做以下總結:一:團結協(xié)作,發(fā)揮集體力量
本學期學校設立了備課組制度,備課組活動的開展,使同組教師之間能及時溝通,及時反饋,解決了很多實際問題。備課組活動每周進行1次,備課時針對教材進行逐章逐節(jié)的分析,每位教師具體負責一部分,提出本章的知識重點,難點及學生在學習中的易錯題,并配備各類練習題和相應的測試題,集體討論,課件資源共享。通過備課組活動,很多老師都有不同程度的提高。
二:掌握學情,做到有的放矢
平時要求每位教師都深入到學生中去,去了解學生的實際學習情況,學習能力和學習水平,或通過平時測驗及時了解學生的掌握情況,并針對情況調(diào)整教學進度,教學方法,做到有的放矢,使教學更有針對性。三:注重學習習慣的培養(yǎng)
我們學校一些學生基礎差,學習成績差的原因很大程度上是因為學習習慣差,因此要求每位教師平時在課堂上要重視培養(yǎng)學生審題,解題的習慣,特別是本學期立體幾何中,要求解題的工整,規(guī)范,要給學生一個良好的示范作用,通過一學期的努力,學生的一些學習習慣有明顯的好轉(zhuǎn)。
我們高二備課組運用建構主義的課程觀,探索如何讓研究性學習成功走進課堂教學。以改變學生的學習方式為突破口,凸現(xiàn)研究性學習的問題性、自主性、實踐性、探索性、創(chuàng)新性的本質(zhì)特征,使學生在自主探究、實踐體驗和合作交流中,通過獨立的發(fā)現(xiàn)問題、試驗操作、觀察歸納,對新信息的收集與處理,表達與交流中獲得理智與情感體驗,建構知識,掌握解決問題的方法。結合《生活中的數(shù)學》這一課題的研究,在知識的建構與問題的解決中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。結合《TI圖形計算器的圖象功能在數(shù)學課堂教學中的應用》這一課題的研究,圓滿完成了社團“TI圖形計算器的探究”的教學活動。結合課題研究本學期備課組成員至少寫了1-2篇的教學案例或論文。
我們努力成為學習型可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代數(shù)學教師,堅持學習現(xiàn)代教育教學新理念,經(jīng)常通過常規(guī)教學、課題研究、課例點評、案例分析,教學反思等方式努力提高自身的綜合素質(zhì),為培養(yǎng)學會做人,學會學習,學會合作,學會生存,為振興中華民族偉大復興事業(yè)而可持續(xù)發(fā)展的新型人才而盡職盡責。
在這一學期,我們組對各項具體工作認真安排,落到實處:(1)備課組采取“組備課制”,每周二下午進行集體備課,討論確立教學重點,研究重點、難點的突破,做到統(tǒng)一教學目標,統(tǒng)一教學進度,統(tǒng)一教學內(nèi)容,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,做好每月至少一次的說課、聽課、評課工作,相互切磋,教學相長。積極參加校內(nèi)外的聽課以及學習活動。
(2)認真做好每兩周一次的單元測試命題、閱卷、試卷講評工作。測試的試題基本做到:基礎、典型、精練,但由于沒有統(tǒng)一用電子稿形式保存,所以卷子的收集整理工作做得不夠完善,在這方面下學期要改進,要注意資料的收集。
(3)認真上好社團“TI圖形計算器的探究”以及每周一節(jié)的拓展型課程,雖然每次都認真?zhèn)湔n,仔細上課,但資料的整理和收集做得不夠到位,離形成校本課程還有一定的差距,這方面有待于下學期進一步努力。
總之,本學期可以說是圓滿的完成了教學任務。當然很多方面還存在著問題。我們組將在以后的工作中逐漸的改進
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