期末工作總結(jié)

教育教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，一年的教學(xué)工作已經(jīng)落下帷幕，即將畫上完滿的句號(hào)�；厥走@整整一年的教學(xué)工作，感慨良多，收獲頗豐。

在這一年里，我承擔(dān)了高一5、高一14兩個(gè)班的語文教學(xué)任務(wù)。對(duì)于剛踏上工作崗位的我來說，任務(wù)重，壓力大，但是堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，做到愛崗敬業(yè)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)�！备呱窖鲋�，景行行止，雖不能至，然心向往之�！�

一、教學(xué)篇

記得有這樣的一個(gè)故事：

在一家鐘表制造工廠里，一只新組裝好的小鐘剛剛出生。它開心地看著這個(gè)世界，卻不知道自己的工作是什么，于是它便跑去問兩個(gè)已經(jīng)工作了幾年的鐘表：“我該做些什么？你們能告訴我嗎？”

其中一只鐘表看它個(gè)子那么小，輕蔑地說：“你個(gè)子太小，我看，你走完三千兩百萬次以后，恐怕便走不動(dòng)了�！�

“三千兩百萬次？”小鐘表非常吃驚，“要走這么多次？看來我是不可能辦到了！”另外一只鐘表對(duì)小鐘表說：“別相信他說的話，這對(duì)你來說并不難，你只要堅(jiān)持每秒滴答擺一下就行了�！�

“這么容易？”小鐘將信將疑，“如果這樣，我就試試吧�！毙＄姾茌p松地每秒鐘“滴答”擺一下，不知不覺中，一年過去了，它擺了三千二百萬次。故事講完了，而我想說的是，我的心態(tài)，我的工作，正如故事里的小鐘一樣。剛剛走上工作崗位時(shí)，就像那只新組裝好的小鐘，被內(nèi)心恐懼的自己嚇倒，也被內(nèi)心達(dá)觀的自己鼓勵(lì)，最終堅(jiān)持每秒鐘滴答一下，不知不覺，順利完成了整整一年的教學(xué)任務(wù)。

而在滴答的過程中，有過懷疑和試圖逃避的心態(tài)，但最終克服種種小坎坷，漸漸變得踏實(shí)而篤定。

二、嘗試篇

在學(xué)習(xí)古文的過程中，有學(xué)生提議給他們一些自由空間，所以我嘗試讓學(xué)生自己去講課。內(nèi)容就是人教版必修三中的古文《師說》。

過程大概就是：分組、分配任務(wù)、預(yù)習(xí)準(zhǔn)備、上講臺(tái)、提問、糾正補(bǔ)充、歸納總結(jié)、心得體會(huì)。

整個(gè)流程下來，存在一些問題，但總體來說瑕不掩瑜。通過這種方式，學(xué)生有了很多的感觸和收獲。比如：

要做一名合格的中學(xué)生，尊師重道。

老師平時(shí)上課不容易，既要傳授知識(shí)，又要組織課堂秩序。以后上課要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講。

學(xué)習(xí)和生活中要虛心請(qǐng)教，要不恥下問，不恥相師。

為別人講解，既教會(huì)了別人，又歷練了自己，何樂而不為？凝聚力是非常重要的，團(tuán)結(jié)方可以勝取之。

沒有什么做不到，只要你用心，你就能成功。當(dāng)‘幸運(yùn)之舟’不向你駛來時(shí)，你就向它游過去。

更有學(xué)生檢討自己，缺乏勇氣，沒能走上講臺(tái)，要像那些敢于展現(xiàn)自我的同學(xué)學(xué)習(xí)。

三、聽課篇

本學(xué)期共聽課23節(jié)，在我覺得聽課有兩個(gè)方面的收獲，一個(gè)是教學(xué)，一個(gè)是班級(jí)建設(shè)。在教學(xué)方面的收獲如下：

①理論聯(lián)系實(shí)際，由對(duì)已知知識(shí)的思考，引申到對(duì)未知知識(shí)的歸納總結(jié)，比如說關(guān)于

唐詩的知識(shí)。

②課上檢查有效果，課下就不用再花費(fèi)大量的時(shí)間，比如關(guān)于古詩文背誦和默寫。③明確教學(xué)的重難點(diǎn)，教師要心中有數(shù)，也讓學(xué)生心中有數(shù)。

④通過小故事、日常生活中的小事件對(duì)學(xué)生情感上進(jìn)行教育引申。要把握學(xué)生心理，

及時(shí)糾正小錯(cuò)誤，分析大道理。語文教師并不是只教學(xué)生知識(shí)，作為一名語文教師，更要教會(huì)學(xué)生或者讓學(xué)生自己領(lǐng)悟到生活、學(xué)習(xí)的道理和方法。⑤背景知識(shí)介紹詳盡或?qū)W生自行查閱資料對(duì)文章內(nèi)容理解會(huì)更深刻。

⑥充分挖掘教材，理論聯(lián)系實(shí)際，使文章不只是一片文章，更具現(xiàn)實(shí)意義。⑦幫助學(xué)生培養(yǎng)良好習(xí)慣，提前預(yù)習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí)，講練結(jié)合。⑧教師放輕松授課，學(xué)生聽課也會(huì)輕松。⑨課堂導(dǎo)入不是形式，要有趣味性，啟發(fā)性。

⑩注重練筆，表明自己的觀點(diǎn)和態(tài)度，鍛煉學(xué)生思辨能力。問題要有提示作用，讓學(xué)

生有話可說，而不是泛泛而談。比如針對(duì)《寡人之于國也》利用課堂幾分鐘時(shí)間，記憶文章內(nèi)容，避免學(xué)生拖到課下，也提高學(xué)習(xí)效率和積極

性。

聽課也可以順便參觀一下該班級(jí)的文化建設(shè)。在班級(jí)建設(shè)方面的收獲：

班訓(xùn)、班主任寄語、名言警句等以及其他方面的建設(shè)和布置。體會(huì)該班的風(fēng)格和文化理念。思考：你的教學(xué)有自己的風(fēng)格和理念嗎？想做一個(gè)什么樣的語文教師，朝著哪個(gè)方向努力？

四、日記篇

作為一名教師，尤其是一名語文教師，要堅(jiān)持寫教育日記。蘇霍姆林斯基文章中曾寫道“記日記有助于集中思想，對(duì)某一個(gè)問題進(jìn)行深入思考。只要你認(rèn)真地對(duì)待自己的工作，就要尊重這個(gè)記事簿，把它持續(xù)的記錄和保存下去。凡是能引起你的注意的，甚至是引起你一些模糊的猜想和每一個(gè)事實(shí)，你都把它記錄下來。積累事實(shí)，善于從具體事物中看出共性的東西這是一種智力基礎(chǔ)，有了這個(gè)基礎(chǔ)，就必然會(huì)有頓然醒悟的時(shí)刻，那個(gè)長久躲閃著你的真理的實(shí)質(zhì)，會(huì)突然在你面前打開”。

“記日記并不是什么對(duì)它提出某些格式要求的官方文獻(xiàn)，而是一種個(gè)人隨筆記錄，在日常工作中就可以記。這些記錄是思考和創(chuàng)造的源泉�！�

借鑒了這種隨時(shí)隨地而寫隨感的方法，不喜歡記日記的我有所改觀，確實(shí)是收獲頗豐。在這個(gè)過程中有思考的痕跡，有靈感的火花，更有頓悟的喜悅。雖然每天甚至幾天只是一兩句話而已，但是日積月累，就是一筆不小的財(cái)富。雖然還沒有一個(gè)質(zhì)的飛躍，但是我相信總會(huì)有量的提高，尤其是對(duì)自身的寫作和表達(dá)能力會(huì)很有幫助。

五、筆記篇

本學(xué)期，學(xué)校發(fā)了兩本關(guān)于教育教學(xué)的書，督促廣大教師提高自身教育教學(xué)水平和素質(zhì)，

堅(jiān)持寫讀書筆記。一本是張德有老師的《好老師轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的36記》，一本是魏書生老師的《教學(xué)工作漫談》。由于時(shí)間關(guān)系，我才讀完了張老師的“36記”。①從名稱上來看，我就以先入為主地認(rèn)為是“36計(jì)”，是教師和學(xué)生斗智斗勇，收伏學(xué)生的計(jì)謀，內(nèi)心便有了消極的心理，以消極的心態(tài)去讀這本書�？墒钱�(dāng)讀到作者自序部分時(shí)，張老師在我心中的形象頓時(shí)高大起來。非常贊同作者的教育理念，不問名利，但求盡心盡力，問心無愧。

“父母俱在，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也�！�

“天生一人，必有一人之業(yè)。”“人生為一大事來，成一大事去�！薄鞍倌陿淙耍�現(xiàn)在哪是看莊稼收成的時(shí)候？即便成不了英才，又有什么呢？社會(huì)并不全是由精英組成的。”

“愿為老實(shí)人，做老實(shí)事，寫老實(shí)字�！�

這才發(fā)現(xiàn)此“36記”非彼“36計(jì)”也。②娓娓道來的語言

擺事實(shí)，講道理。張老師說話言之有物，言之有理，有力，有節(jié)，并且設(shè)身處地地為學(xué)生著想。可意會(huì)不可言傳，深感自身表達(dá)能力有待提高，學(xué)習(xí)張老師的語言，多鼓勵(lì)學(xué)生。③厚實(shí)的心理學(xué)知識(shí)和教育理論�？础�36記”，發(fā)現(xiàn)張老師理論很多，方法很多。而且最重要的是對(duì)癥下藥，能準(zhǔn)確把握學(xué)生心理。辦法都是想出來的，一要勤動(dòng)腦，而要博覽群書。由于本人深感在時(shí)間方面“捉襟現(xiàn)肘”，本學(xué)期借閱了一本波莉伯德的《時(shí)間管理》。同時(shí)深感閱讀能力有待提高，便借閱了一本董麗燕的《喬治速度記憶法3黃金閱讀期》。

六、意外篇。

本學(xué)期第一次月考，重點(diǎn)班的成績(jī)不理想，相比上學(xué)期期末考試成績(jī)有很大的退步。正當(dāng)我反思之際，課代表及時(shí)和我溝通，讓我頗感意外和欣慰。她收集了一些學(xué)生對(duì)語文課的建議，指出了我教學(xué)工作中的存在的問題，以及學(xué)生們現(xiàn)在上語文課和早讀的心態(tài)等等，這些都讓我對(duì)學(xué)生有了更深的認(rèn)識(shí)。

同時(shí)她提出了一個(gè)看法，就是班里有調(diào)皮的學(xué)生，但他們不是故意擾亂課堂秩序，要給學(xué)生一些自由發(fā)揮的空間。針對(duì)這個(gè)問題，我突然意識(shí)到，要允許調(diào)皮的學(xué)生存在，不能調(diào)皮的學(xué)生和“問題學(xué)生”等同，要善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)，適當(dāng)?shù)丶右砸龑?dǎo)，不能一棒子打死，打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

七、感悟篇。

合理分配時(shí)間，生活要規(guī)律，強(qiáng)身健體，每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。

平等地對(duì)待學(xué)生，每一個(gè)學(xué)生都渴望老師的關(guān)注。

課文也要讀，讀課內(nèi)文章，深入挖掘教材，分析教材并思考，并把思考內(nèi)容寫下來。溫故而知新，體會(huì)和認(rèn)識(shí)會(huì)越來越豐富。

教書和做學(xué)生時(shí)看書一樣，先把書變厚，再把書變薄。如果你明確自己的方向，世界也會(huì)為你讓路。

“規(guī)矩是制定給別人的，同時(shí)也是制定給自己的，只有自己堅(jiān)守了，別人才會(huì)遵守�！薄耙云浠杌瑁�使人昭昭�！敝v課時(shí)最不能要的狀態(tài)。

什么樣的老師教什么樣的學(xué)生，如果我很確定，那么我的學(xué)生也不會(huì)患得患失。人生中可以沒有轟轟烈烈、跌宕起伏的波瀾，但是不能沒有平平淡淡、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真實(shí)�！吧�活就是一只看不見的儲(chǔ)蓄罐，你投入的每一份努力都不會(huì)白費(fèi)�！�

八、問題篇。

沒有建立起一個(gè)有效的獎(jiǎng)懲制度，也沒有建立有效的檢查措施。

由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)學(xué)生心理，知識(shí)水平的估計(jì)不夠準(zhǔn)確，導(dǎo)致了對(duì)課堂的調(diào)控有時(shí)不夠理想，與學(xué)生的溝通有時(shí)不夠藝術(shù)，這是我在今后的教學(xué)實(shí)踐中要注意克服的問題。

學(xué)高為師，身正為范。作為一名教師，不僅要牢記這幾個(gè)字，更要牢記文字背后的意義。以上是我對(duì)本學(xué)期進(jìn)行教育實(shí)習(xí)工作的回顧與總結(jié)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，取長補(bǔ)短，不斷提高自我，突破自我，努力提高自己的語言素養(yǎng)和文化素養(yǎng)�？傊�，本學(xué)期收獲頗多。

擴(kuò)展閱讀：教師期末工作總結(jié)

中學(xué)教師期末工作總結(jié)

時(shí)光如梭，這一學(xué)期很快就結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)任兩個(gè)班的物理教學(xué)工作，深感責(zé)任重大，絲毫不敢放松自己。而且本屆學(xué)生是我們學(xué)校幾年來生源較差的一屆，需要惡補(bǔ)的東西多，教學(xué)任務(wù)繁重。但是經(jīng)過一個(gè)學(xué)期師生的共同努力，我與學(xué)生的關(guān)系處理得比較好，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、取得了較好的學(xué)習(xí)效果。可以說完滿地完成了教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)總結(jié)如下:一、思想方面：

作為一名教師，我能注意自己的師德修養(yǎng)。平時(shí)積極參加各種學(xué)習(xí)和會(huì)議，并經(jīng)常注意翻閱報(bào)紙和雜志，努力掌握最新的教育動(dòng)態(tài)和教育信息，學(xué)以致用，時(shí)刻調(diào)整自己的方向，使自己能隨時(shí)跟上時(shí)代的發(fā)展，合乎素質(zhì)教育的要求。在為人師表方面，嚴(yán)格遵守“中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”，謹(jǐn)言慎行，不忘以德育人，堅(jiān)信教師無小節(jié)，時(shí)刻注意樹立良好的教師形象。隨著教齡的增長，越來越向老教師看齊，敬業(yè)愛崗，誨人不倦。能熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，循循善誘，爭(zhēng)取讓他們成為具有綜合素質(zhì)的新型人才。我教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，積極上進(jìn)；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，能為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

二、教學(xué)方面

一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準(zhǔn)備：備好課。①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。(3)要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作.

學(xué)生愛動(dòng)、好玩，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。

2、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長，提高教學(xué)水平。

3、培養(yǎng)多種興趣愛好，到電子備課室查閱大量教育教學(xué)資料，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

4、抓住學(xué)科特點(diǎn)，上好實(shí)驗(yàn)課。同時(shí)利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，讓物理科課堂教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)有效整合。三、教育方面

我雖然沒有從事班主任工作，但不忘“身正為范”，在語文教學(xué)中滲入德育教育，從語文學(xué)科的角度，積極主動(dòng)做好教育學(xué)生的工作。以身示范,真誠對(duì)待學(xué)生，與學(xué)生是師生，也是朋友，和學(xué)生一起努力搞好教與學(xué)，積極進(jìn)取，使學(xué)生不只會(huì)學(xué)習(xí)，而且起碼會(huì)做一個(gè)好人，這是我在語文課上一直在做的，現(xiàn)在的語文教學(xué)必須有大語文觀念,主動(dòng)同其他學(xué)科結(jié)合,同現(xiàn)實(shí)聯(lián)系，才能從根本上取得理想的成績(jī),才符合教育發(fā)展的新形勢(shì).尤其注重了古典文學(xué)和傳統(tǒng)文化的有益熏陶,讓學(xué)生在領(lǐng)略祖國悠久古代文化的同時(shí),促成了作為一個(gè)中國人健全人格的無形塑造.四、努力方向：

1、進(jìn)一步提高個(gè)人知識(shí)能力水平，深入研究教材、研究學(xué)生、研究高考，立足現(xiàn)在，扎實(shí)努力，按部就班地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，提高教學(xué)效率

2、針對(duì)學(xué)生的知識(shí)和能力狀況，采取具體措施，力求使每一個(gè)學(xué)生都獲得長足進(jìn)步。和學(xué)生多溝通，深入學(xué)生內(nèi)心，發(fā)現(xiàn)問題，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈�大進(jìn)步。

3在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠�有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

4、發(fā)揮自己的知識(shí)水平方面的優(yōu)勢(shì)和同事共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為一名高中語文教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成自己肩負(fù)的神圣歷史使命。

目前，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

友情提示：本文中關(guān)于《期末工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，期末工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《期末工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/471916.html

• 上一篇：高二下學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)
• 下一篇：期末教學(xué)工作總結(jié)