高一上學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)-歐陽(yáng)靖麗

高一上學(xué)期化學(xué)教師工作總結(jié)

歐陽(yáng)靖麗

一學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了,回顧一學(xué)期的工作,想說(shuō)的真是太多太多，這篇總結(jié)我準(zhǔn)備以思想和行動(dòng)來(lái)分析本學(xué)期的實(shí)績(jī)和不足,我對(duì)自己提出的要求是：態(tài)度一定要誠(chéng)懇,要言之有理,言之有物,言之有序,言之有文,言之有情,這要求有點(diǎn)高,但為了領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意、自己滿(mǎn)意、所有關(guān)心我愛(ài)護(hù)我的人滿(mǎn)意,我習(xí)慣于嚴(yán)格要求自己。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。一、思想方面：1、以嚴(yán)肅認(rèn)真頂真較真的態(tài)度完成學(xué)校布置的一切任務(wù)。本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志；教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦；班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。2、制定計(jì)劃。新課改學(xué)生學(xué)習(xí)方式的課題實(shí)驗(yàn)重在學(xué)生的自主與參與,為了讓學(xué)生在興趣中體驗(yàn)學(xué)習(xí),開(kāi)學(xué)初,設(shè)計(jì)了詳細(xì)的計(jì)劃,并在實(shí)踐時(shí)進(jìn)行了補(bǔ)充。二、行動(dòng)方面：

我不知道工作的常規(guī)算不算實(shí)績(jī),但我知道正如一個(gè)富貴人家,29寸的彩電是只能放在臥室,而對(duì)于窮苦人家,即便是一臺(tái)最古老的半導(dǎo)體收音機(jī),也要將它放在家中最顯赫的位置上-而我就是這樣的一個(gè)窮苦人家。一句話,所謂的實(shí)績(jī)是相對(duì)的,存在問(wèn)題則是絕對(duì)的。下面,我恭敬地?cái)[放上的就是相對(duì)的實(shí)績(jī),當(dāng)然這僅僅是半導(dǎo)體收音機(jī)。1、備課

積極參加教研室組織的教研活動(dòng),在校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,仔細(xì)聽(tīng),認(rèn)真記,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準(zhǔn)備、制作教具。每次,當(dāng)我工作完的時(shí)候,脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡,時(shí)鐘已悄然滑過(guò)深夜十一時(shí)、十二時(shí),有時(shí)已經(jīng)凌晨一時(shí)多了。不過(guò)還好,這些努力沒(méi)白費(fèi),我的每節(jié)課堂都十分豐富,學(xué)生學(xué)起來(lái)特別帶勁。2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。堅(jiān)持每天的三分鐘演講,使之真正成為孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)方式。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足。3、輔導(dǎo)

我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,不會(huì)寫(xiě)字就手把手地教,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,使家長(zhǎng)了解情況,以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。

擴(kuò)展閱讀：201*~201*第二學(xué)期高二化學(xué)備課組計(jì)劃

增城中學(xué)201*--201*學(xué)年度第二學(xué)期備課組工作計(jì)劃

（高二級(jí)化學(xué)備課組備課組長(zhǎng)：李彪生201*年2月）

（一）學(xué)生情況分析（二）工作目標(biāo)周次內(nèi)容1學(xué)期工作安排2有機(jī)化學(xué)選修5學(xué)期規(guī)劃3理論學(xué)習(xí)多元智能理論與問(wèn)題解決4廣州教研活動(dòng)內(nèi)容傳達(dá)（三）5《有機(jī)化學(xué)的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)》主6選修5教學(xué)交流要9教研傳達(dá)、期中考試命題討論教11期中考試反饋研理論學(xué)習(xí)科技活動(dòng)與科技小論文的活13指導(dǎo)與寫(xiě)作高動(dòng)14廣州教研活動(dòng)內(nèi)容傳達(dá)安理論學(xué)習(xí)基于“宏觀.微觀.符號(hào)”有機(jī)排15融合的教學(xué)實(shí)踐與思考16理論學(xué)習(xí)教學(xué)反思的新內(nèi)涵17高二學(xué)業(yè)水平實(shí)驗(yàn)考查19周次（四）12教3學(xué)進(jìn)4度5安6排78廣州教研活動(dòng)內(nèi)容傳達(dá)、期末復(fù)習(xí)內(nèi)容寒假作業(yè)評(píng)講、選修四第三節(jié)選修四第四節(jié)、綜合練習(xí)評(píng)講選修五第1、2節(jié)、練習(xí)評(píng)講選修五3節(jié)、4節(jié)、練習(xí)評(píng)講選修五第一章章節(jié)練習(xí)、單元測(cè)試第二章第1、2節(jié)、練習(xí)評(píng)講第二章第3節(jié)、章節(jié)練習(xí)第二章章節(jié)練習(xí)、單元測(cè)試、評(píng)講負(fù)責(zé)人李彪生吳長(zhǎng)丹李彪生蔣敏肖波楊年軍李彪生李彪生周婷婷肖波阮智芬蔣敏吳長(zhǎng)丹阮智芬、李彪生備注第三章第1節(jié)期中考試第三章第2、3節(jié)單元練習(xí)評(píng)講第三章第4節(jié)第三章章節(jié)練習(xí)、單元測(cè)試、評(píng)講第四章第1、2節(jié)、練習(xí)評(píng)講第四章第3節(jié)、單元練習(xí)評(píng)講第五章第1、2、4節(jié)、練習(xí)評(píng)講單元練習(xí)評(píng)講、復(fù)習(xí)期末復(fù)習(xí)期末五校聯(lián)考周次測(cè)試范圍命題人備注5選修5第一章楊年軍、蔣敏復(fù)習(xí)資料8選修5第二章阮智芬復(fù)習(xí)資料李彪生（五）10期中考試（周婷婷等）主14選修5第三章李彪生復(fù)習(xí)資料要18選修5第四、五章肖波復(fù)習(xí)資料測(cè)試20選修五五校聯(lián)考安排活動(dòng)班名稱(chēng)內(nèi)容主講人肖波、周婷（六）廣東省高中化學(xué)競(jìng)賽高中所有內(nèi)容（除選修三）婷、蔣敏、課外輔導(dǎo)班李彪生活動(dòng)安排91011121314151617181、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，勇于實(shí)踐，探索有效教學(xué)的途徑和方法；多相互交流和溝通，合作教學(xué)，資源共享，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮集體的智慧和力量；2、多了解學(xué)情，加強(qiáng)師生溝通，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，制定切實(shí)有效的教學(xué)計(jì)劃，在具體實(shí)施過(guò)程中作必要的調(diào)整，以加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和有效性，讓各個(gè)層次的學(xué)生均學(xué)有所成；3、加強(qiáng)說(shuō)課、聽(tīng)課和課后反思、反饋，及時(shí)做出調(diào)整，促進(jìn)教師的（七）成長(zhǎng)和提高課堂教學(xué)效果；主4、在教學(xué)過(guò)程中，多鼓勵(lì)、重視引導(dǎo)分析，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)要和興趣培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的潛能和積極性，讓學(xué)生感受自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)工的喜悅，為學(xué)生后續(xù)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；作措5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)、習(xí)慣、思維的引導(dǎo)，形成積極向上的正確施的學(xué)習(xí)觀和人生觀；6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)、練習(xí)、測(cè)試的監(jiān)督、落實(shí)、輔導(dǎo)，將課堂教學(xué)有效延伸到課外；7、注重對(duì)尖子生和后進(jìn)生的監(jiān)督和輔導(dǎo)，通過(guò)抓兩頭、促中間，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)；8、在平時(shí)的教育教學(xué)過(guò)程中，注意多積累素材，思考分析，將教學(xué)與教研有機(jī)地結(jié)合，積極開(kāi)展課題研究，反思實(shí)踐，為素質(zhì)教育穩(wěn)定健康地發(fā)展做出自己的努力和貢獻(xiàn)。

一、上學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)

1、高一開(kāi)展“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”，高二自主選擇，初步建構(gòu)其課堂教學(xué)模式；2、改進(jìn)了科組、備課組評(píng)價(jià)方式，進(jìn)一步促進(jìn)了科組建設(shè)；3、五校聯(lián)考成績(jī)優(yōu)秀高二化學(xué)排在5校第一；

4、嚴(yán)格課題申報(bào)，教研深根細(xì)作，名師示范引領(lǐng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展

二、本學(xué)期教學(xué)教研工作安排

宋校、歐陽(yáng)校長(zhǎng)：強(qiáng)化德、勤、能、績(jī)、廉。多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。教學(xué)建議：

1、切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，夯實(shí)有效教學(xué)基礎(chǔ)；2、努力改進(jìn)教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率；3、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提升整體教學(xué)質(zhì)量；4、完善教師評(píng)價(jià)體系，加大教學(xué)業(yè)績(jī)權(quán)重。具體要求落實(shí)常規(guī)；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)；加強(qiáng)校本課題過(guò)程監(jiān)管，要求真正做到人人參與，人人寫(xiě)反思總結(jié)；開(kāi)展名師大講堂，積極籌備黃藹北，程澤兵兩個(gè)名師工作室；加強(qiáng)校本課程建設(shè)和申報(bào)宋校：強(qiáng)化多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬

1、身先士卒，積極發(fā)揮黨員、組長(zhǎng)等在紀(jì)律和教學(xué)質(zhì)量等方面的示范作用；2、落實(shí)四有效，加強(qiáng)輔導(dǎo)；

3、勇于創(chuàng)新，敢于嘗試，在管理、教學(xué)、輔導(dǎo)和科研等領(lǐng)域加強(qiáng)研究實(shí)踐年級(jí)（吳長(zhǎng)丹副校長(zhǎng)、級(jí)長(zhǎng)）：

1、晚讀晚練要加強(qiáng)紀(jì)律管理，重基礎(chǔ)，重落實(shí)（化學(xué)為周四晚）；

2、周六安排調(diào)整，分科出題，統(tǒng)一練習(xí)：自第2周開(kāi)始，第一次語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，第二次綜合科（1、2節(jié)）、英語(yǔ)，依次輪換。

3、競(jìng)賽輔導(dǎo)：周四下午或晚讀第二節(jié)，具體見(jiàn)楊年軍主任發(fā)的OA；4、勞動(dòng)紀(jì)律：要求依時(shí)到崗，做好本職工作。

科組：見(jiàn)鐘老師發(fā)的壓縮文件（提醒，高二教研時(shí)間為3、8、13、18周，6中）

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