德圣中學文科綜合教研組工作總結

德圣中學文科綜合教研組工作總結

本學期我們文科綜合教研組在學校有關部門領導下，在全組老師的共同努力下，工作取得了一定的成績。一、教研組建設方面

1、加強理論學習，不斷更新教學觀念

學期一開始，全組老師認真學習學校本學期的教學工作計劃。教研組和各備課組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。圍繞“研究性學習、探究式教學以及體驗式教學”三方面的重點，經(jīng)常進行相關的理論學習，展開討論，提高認識水平，并用以指導教學實踐。本組教師還訂閱《政治課教學》、《時事》等教學參考和雜志，自學研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結構。外出學習、聽課的老師，回來后能熱心地向組內其他老師介紹學習內容與經(jīng)驗。每次教研活動有中心發(fā)言，對教育教學過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。2、加強了教研組凝聚力，發(fā)揚團結協(xié)作精神

我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學任務重，但通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務。

3、積極開展第二課堂活動

本學期已經(jīng)開展了政治辯論比賽、社會調查、中學生法制小報等，理論聯(lián)系了實際，既鍛煉了學生的思辨能力、語言表達能力和動手能力，又豐富了校園生活，深受學生的好評。二、教學常規(guī)方面

認真落實常規(guī)教學各項任務，堅持每周一次的集體備課活動，落實重點和難點，統(tǒng)一進度和內容，寫好教案，同時也備學生的思想動態(tài)，分析反饋學生的想法，充分發(fā)揮思想政治課作為德育教育工作前沿陣地的優(yōu)勢，體現(xiàn)鮮明的政治組特色。本學期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務，課后都參加了評課活動并寫了評課稿。本組的每一位教師都為我們開了一節(jié)精心設計、各具特色高質量的公開課，并取得良好的教學效果，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。

三、教研、課改方面

1、利用現(xiàn)代科學技術手段，樹立現(xiàn)代化教學觀念

計算機輔助教學，既是課堂教學改革的方向，也對我們教師提出了更高的要求。全組老師都已學會熟練使用計算機。在平時的課堂教學中，我們基本做到了計算機備課，每節(jié)新課都有課件，同時加進音頻、視頻等多媒體效果，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂的密度和效率。

2、實施創(chuàng)新教育，開展體驗式教學

本學期，我們初一年級的思想政治課在上學期試點的基礎上全面實施體驗式教學。改變學生原有的單純接受教師知識傳授的學習方式，而代之以一種主動探求知識，并重視解決實際問題的積極的學習方式。本組二位老師承擔了體驗式學習的指導工作，根據(jù)學生的學習興趣，引導他們運用初一年級思想政治課心理健康方面的有關知識關注社會生活的方方面面，采取師生合作、生生合作的形式，通過媒體、網(wǎng)絡、書刊等渠道，收集信息，加以篩選，開展社會調研，選用合理的方法，得出自己的結論，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、科學精神和實踐能力。

3、勤于筆耕，重視教科研工作

在教學實踐中，教研組從教學實際出發(fā)，以思想政治課如何實施素質教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目的，全組老師積極開展教科研和教改實驗研究。其中趙士鈞老師的教案《努力促進全國各民族的團結和睦》獲市二等獎；張峰蓉老師的教案《磨礪意志、做生活的強者》獲市三等獎。

在過去的一個學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓。新的學年里，我們的工作和學習將有新的開始，今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質教育的探索和實踐中再接再厲，力求文綜教研組建設日臻完善。

擴展閱讀：201*--201*學年度上學期高中文科綜合組工作總結

201*201*學年度上學期高中文科綜合組工作總結

朱冬云201*年1月15日

本總結從以下四個方面進行1．回顧開學初的計劃

2．總結本學期教研組老師所做的工作3．本組所取得的成績4．今后努力的方向

前言：在雷校長和教科研的直接領導和指導下，在高中文綜組老師的共同努力下，本學期文綜的各項工作進行得順利且高效，取得了不俗的成績。

一．“預算”學期初計劃的簡單回顧1．重點工作

重點工作一：建設一支有戰(zhàn)斗力的教師隊伍

重點工作二：聚焦課堂，研究有效教學，提升學科成績

重點工作三：加強藝術生的選拔和培養(yǎng)，為學校的多元出口貢獻力量重點工作四：高三備考2．目標：

（1）建設一支有戰(zhàn)斗力的備課組長隊伍，使備課組在文綜組內發(fā)揮主導和核心作用；（2）本組內教師在課堂教學中優(yōu)質課能達60%左右，優(yōu)良率達100%左右（3）教學質量目標：高一：排名海珠區(qū)保十爭九；

高二：整體綜合排名海珠區(qū)前十名

高三：完成第一輪復習，在市區(qū)的聯(lián)考中排名能居前10

二．“決算”個學期的工作落實及完成情況

1．建設一支有戰(zhàn)斗力的隊伍（1）備課組隊伍建設方面：

一個學期下來，四個備課組、三位備長嚴格按照備課組的流程要求開展工作，以研究教材、教法和學法為主，研究在教學過程中出現(xiàn)的種種問題，詳實地記錄每次活動的過程。效果比較明顯。突出表現(xiàn)在以下幾個方面：

備課組活動記錄填寫完整規(guī)范

9月份的新教師上崗課順利比較高質量地完成

10月份海珠區(qū)“明珠”杯比賽有三個備課組老師進入決賽11月份海珠區(qū)教研室調研活動獲得教研員比較高的認同

12月份各位備長為高一、高二年級準備的期末考試模擬試卷切中要害，很有指導意義

（2）新教師隊伍建設方面：本學期四個新加盟教師，其中有三位是外省老師，一位是新畢業(yè)教師。面臨著比較嚴峻的融入問題。我們科組老師同心協(xié)力，幫助新教師的盡快融入

首先：俗話說“師傅帶進門，修行看個人”。所以我們先選“師傅”，將“徒弟”帶進門來先。這個工作在開學的第二周內就完成了，感謝三位備課組長！

然后：要求新加盟的四位老師在開學初必須聽本學科老師的課至少每周12次，而且要涉及各個年級，讓他們能盡快地熟悉課堂和我們的學生。四位新老師做得相當不錯，特別是李勇昂老師！

最后：對新教師的融入進行一個驗收。科組在學部的統(tǒng)一安排下，在第四周進行了“新教師上崗課”的調研。四位老師非常認真地對待了這項工作找“師傅”進行集體備課、試講、不斷地對教案、學案進行完善、上課、課后的評課與反思。在調研中，我們發(fā)現(xiàn)四位老師的基本功還是比較扎實的，虛心求教；在課堂上想辦法調動學生，培養(yǎng)他們的動手和動腦能力。盡管在一些方面還有需要改進的地方，但是的“融入”顯然已是不成問題了。一個月下來，教學工作開展的井井有條。

在海珠區(qū)“明珠杯”比賽中，高三新老師李勇昂進入決賽，獲得三等獎。2．聚集課堂，研究有效教學

（1）常規(guī)檢查：本學期我們一共進行了5次常規(guī)檢查，其中9月份兩次第二周和9月底進行。第二周以查備課為主，了解本組老師的備課狀況是否提前備好12周的課；教案的編寫是否規(guī)范與全面；課后反思是否到位等等；9月底進行的是全面的檢查教案的編寫、作業(yè)的布置與批改、聽課的情況、學案的編寫等。在檢查的過程中，能做到及時地反饋與后一步的跟蹤完善。11月初和11月底及1月初還進行了三次比較全面的常規(guī)檢查。本組老師的教學常規(guī)工作完成的比較出色，尤其是教案的編寫；高三老師作業(yè)的批改和學案的制作等等。存在的問題是高一、高二年級學案的編寫及作業(yè)的批改有諸多可以改進的地方，這時以后努力的方向。

（2）加強組內教研：通過集體備課共同學習和研究教材、課程標準、考試說明，研究幾年來的考試試卷（高一、高二的廣州市和海珠區(qū)的聯(lián)考試卷、廣東省和廣州市的水平測試試卷

及201*年課改開始后的廣東省高考試卷），以此讓新教師能盡快地熟悉教材和考試，對自己的教學能做到胸有成竹，并開始形成“一年高考，三年備考”的觀念。

同時，我們以“明珠杯”競賽為契機，從教學設計、說課、評課和上課等許多方面進行研究，取得一定的成果。

我們學習并認真地研究了教學設計及說課的評分標準，并對照著這些評分標準改

進我們的教學

我們感受了易班教學，并在此過程中體會了調動學生形成師生配合的艱辛和重要

性

我們進一步深化了課堂教學研究；進一步研討了如何說好一節(jié)課，如何設計一份

精美實用的說課課件，全員參與11月份學部組織的說課月活動；進一步研討了如何上好一節(jié)課，如何實現(xiàn)自主、互動、高效的課堂教學，如何更好地使用文綜組學案導學的教學方式，我們有了一定的反思：

結果固然重要，但參與活動的過程更重要；在這個過程中學到了東西，知道

在接下來的教學中如何提升自己最重要這個過程很辛苦，我們是“痛”并“快樂”著

這次比賽是對教師基本功的全面考驗。每一位教師都應該在參與比賽的過程

中積極地思考自己在基本功方面有哪些優(yōu)勢，該如何保持和發(fā)揚；有哪些不足，該如何克服和改進

對照評分標準一條條進行研究，有的放矢。我們的失誤在于強調了教學設計，

但是沒有強調說課的評分標準。在教學設計中強調了常規(guī)的一些東西，但是對于一些特別的規(guī)定比如說“教學特色中說的教學體現(xiàn)學校校本研訓的特色”沒有很好地琢磨透徹

把說課上升到演講的高度。一定要熟悉稿子，盡量脫離稿子；即使要用稿子，

也不能過分依賴稿子。要盡量做到別人聽你說課的時候就很有想去聽你上課的沖動

（3）開放高三課堂，研討示范如何上好復習課和講評課（本學期共有兩次。一次是第五周，

主要是研討如何上復習課；一次是第10周惠州聯(lián)考后，主要是研討如何上講評課）。在兩周的開放課堂中，我們達成了以下目標為新加盟教師演示了學案的編寫和使用

初步形成了復習課和講評課的上課流程

初步形成了一些基本的原則（針對不同班級采用不同的方法；堅持知識點的落實和對學

生的鼓勵；注重方法和技巧的點撥；以點帶面，教會學生如何分析題、做題等）3．藝術生的選拔和培養(yǎng)

高一高二藝術班在本學期分別開設了高考必考項目樂理、視唱、練耳等課程。按照高考的時間科學設置課程進度。定期進行專業(yè)測試和專業(yè)匯報，鼓勵每個藝術生參加學校的大型文藝表演，元旦文藝匯演中藝術班的參與率高達百分之九十五。尤其是美聲歌曲聯(lián)唱節(jié)目在元旦文藝匯演中獲的第一名的好成績，對學生來說是種來之不易的榮譽，更是為未來高考備考的一個心理鍛煉。我們盡量創(chuàng)造給學生登臺表演的機會，通過幾次鍛煉后，學生的舞臺表現(xiàn)力和心理素質有了明顯地進步，所有這一切讓我們感到很欣慰。

高三音樂術科生按照學期初班主任的計劃有條不紊地進行訓練和文化課的學習。1月9考他們進行了術科的考試，本科過線率初步預測下，應該一如既往，因為總分還沒有完全出來，不能準確預料4．高三備考工作

（1）9月份我們制訂并交流了詳盡且非常具有可操作性的學科和文綜組備考計劃（2）堅持每周二的集體備課，適時地調整備考計劃，解決在復習中遇到的學生和學科等各種問題

（3）堅持相互聽課和評課，取長補短

（4）開放高三課堂，提高復習課和講評課的質量（5）和班主任形成聯(lián)動機制，抓好知識點的落實

三．“曬曬”我們的成績

1．常規(guī)檢查：教案的編寫得到了學部領導的高度贊揚。

2．“明珠杯”比賽，楊耀英和李勇昂老師分別獲得了區(qū)二等獎和三等獎

3．教學成績：期末考試成績還沒有出來，因此對本學期高一、高二的教學成績還不能斷言。高三文綜各科在歷次的海珠區(qū)的考試中成績在一步步地上升，政治學科從8月底的最后一名上升了一個名次，和第10名的差距在不斷地縮��；地理學科穩(wěn)步上升，從最后一名到惠州聯(lián)考的第11名再到期末聯(lián)考的第八名；歷史保持了第八的名次；文綜穩(wěn)中有升，每次大考就上升一個名次，期末考試的時候達到了學期初預定的第10名。更可喜的是有了一小批比較拔尖的學生，比如在期末考試中地理學科共有4位同學進入了前100名；歷史學科有學生

進入了前5名；文綜學科陳重儒同學考了海珠區(qū)32名。

4．市區(qū)的教研：本學期朱冬云和汪大友兩位老師成為了區(qū)中心組成員。在11月份的區(qū)調研中，朱冬云老師被評分優(yōu)秀；本組共有9位老師被評為良好5．藝術生培養(yǎng)：音樂：郭楠柳菲菲譚嘉韻李海穎

盛世中國廣州賽區(qū)通俗唱法金獎盛世中國廣州賽區(qū)通俗唱法金獎盛世中國廣州賽區(qū)通俗唱法金獎盛世中國廣州賽區(qū)通俗唱法銀獎201*年11月201*年11月201*年11月201*年11月四．繼續(xù)努力的方向

1．進一步總結本學期取得的成績，特別是在課堂研討過程中、常規(guī)檢查和市區(qū)教研等方面的成績，將好的做法更有針對性地在本組推廣

2．在常規(guī)工作中，作業(yè)的布置和批改還有待提高和改進，這時下個學期研討的問題之一3．在教學中，自主、高效、互助的學習氛圍沒有形成。很多課堂依然停留在老師單方面?zhèn)魇谥�識上，有效性問題有待進一步解決；在三種課型中，講評課的效率不高

4．藝術生的培養(yǎng)有一些經(jīng)驗要總結，教訓要吸��；特別是高三藝術班的訓練有諸多遺憾的地方

5．加強對高二水平測試和高三的高考的備考跟進和指導6．使新加盟教師在有效融入的基礎上能在各方面取得突破

總之，想辦法一點一點地在教研、教學、備考、指導學生等方面取得更好的成績。

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