寒假社會實踐報告評比活動總結(jié)

安陽師范學院

教育科學學院

“寒假社會實踐經(jīng)驗分享報告評比”

活動總結(jié)

教育科學學院社會實踐部

201*年2月29日

寒假社會實踐報告評比活動總結(jié)

總體而言，這次的社會實踐活動報告評比活動，無論在大家內(nèi)容安排、組織落實上，還是在取得的成果上都較去年暑假的社會實踐活動有新的進展。

但是在充分肯定成績和經(jīng)驗的同時，我們還應當清醒地看到其中的不足。

第一，如實踐活動的廣泛性、特色性、持久性、深入程度、學用結(jié)合等方面還有待加強，在點面結(jié)合上，在注重效果上要下功夫，高層次的實踐成果還有待突破，教師們應該認真總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進工作，使我校的學生社會實踐活動不斷取得新成績，開創(chuàng)新局面。

第二，注意活動的完整性、真實性，做好資料的收集與保存。學生社會實踐活動，本身就是一項探究性教學活動，是教書育人的一個重要環(huán)節(jié)。廣大教師的積極參與是此項工作取得實效的重要條件。使學生能夠真正的從活動中受益，而不是事活動簡單的流于形式。

第三，活動的目的在于實踐性，而不是大量的空泛資料。同學們大多都提交了比較詳實的資料，但是應該注重資料的真實性，如圖片，應該是在活動過程中留存的照片，而不是事后補照的。社會實踐活動應該走出校外，真正的走向社會，使學生接觸社會，認識社會，并在實踐中加強對科學文化知識的理解，并且形成情感態(tài)度價值觀的提升。

第四，應該進一步強化對社會實踐的認識。從一定程度上講，指導學生開展此項活動，對指導教師來講也是一次難得的教學相長、共同提高的機會。青年學生思維活躍，上進心和求知欲很強，參與此項活動他們要解決許多新問題，有些也是非常復雜的問題。指導這部分學生雖然累一些，苦一些，但也有利于教師保持活躍的思維，研究解決一些新問題，有利于積累教學素材。

第五，要充分調(diào)動廣大同學的積極性。學生社會實踐活動對于提升同學們的思維能力和創(chuàng)造能力，對于同學們成長成才意義重大。同時，學生參與社會實踐活動的情況還是學生成長檔案的重要內(nèi)容，也是重點大學自主招生和保送生推薦的重要依據(jù)。積極參與社會實踐活動，不是少部分同學的需要，而是全體同學的需要，不是一時的工作任務，而是多年的育人要求，希望每一個同學都應深刻理解參與社會實踐活動的重要意義，更加積極地、主動地、創(chuàng)造性地投入到社會實踐活動中來。

總之，這次活動廣大同學的熱情都很高漲，望大家在以后的實踐中多多提出寶貴意見，以共同促進本部口類似活動的落實與提升。

教育科學學院社會實踐部

201*年2月29日

擴展閱讀：德州二中寒假社會實踐評比活動總結(jié)

德州二中寒假社會實踐評比活動總結(jié)

張永虎

為了讓學生通過體驗社會生活和生產(chǎn)實踐，培養(yǎng)學生組織紀律性、集體觀念和吃苦耐勞的精神，使學生保持獨立的持續(xù)探究的興趣，學會分享、尊重與合作，養(yǎng)成事實求是的科學態(tài)度，讓學生學會生存、學會思考、學會感恩。在寒假假期間我校高一高二部分教師根據(jù)《德州二中社會實踐活動實施方案》組織部分學生進行假期社會實踐活動，在指導老師的帶領下，同學們以自己的熱情和自信心，開展了豐富多彩的社會實踐活動。

本次社會實踐活動，根據(jù)學科特點分為：語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理9個小組。各學科根據(jù)自己學科的特點進行了有目的的實踐活動。

在實踐中廣大師生“心系天下、知行結(jié)合、躬行實踐、關注民生”，在實踐中檢驗所學、認識社會、砥礪品格、磨煉意志，完善人生，取得了可喜的成績。老師們撰寫的活動總結(jié)以及同學們撰寫的社會實踐報告闡述了在社會實踐活動取得的成果和親身感受，生動感人，樂觀向上，展現(xiàn)了我校師生振奮昂揚的精神風貌。

最后根據(jù)《德州市第二中學社會實踐活動評審標準》，評審組從可行性、合理性、真實性、實效性四個方面評議，評出17項，二等獎23項。

總體而言，這次的社會實踐活動，無論在內(nèi)容安排、組織落實上，還是在取得的成果上都較暑假的社會實踐活動有新的進展。例如高二生物組提交的社會實踐報告《新生兒性別比例調(diào)查》《高中生常食的垃圾食品統(tǒng)計及危害調(diào)查》《泡菜的制作》《驗血調(diào)查》四個課題都具有較高的質(zhì)量，其實踐內(nèi)容既結(jié)合了學科特色，又能夠調(diào)動學生參與的積極性，使社會實踐成為課堂的延伸，既鍛煉了能力，又加強了同學們對學科知識的理解。

高一語文組彭云老師的《上網(wǎng)對學生的影響》，既符合現(xiàn)階段學生的整體特色，又具有一定的教育意義。

高一生物組朱杰老師的《自制葡萄酒》內(nèi)容詳實，過程完整。讓學生感受到了生物神奇的魅力，同時又收獲了勞動的快樂。

但是在充分肯定成績和經(jīng)驗的同時，我們還應當清醒地看到工作中的不足。第一，如實踐活動的廣泛性、特色性、持久性、深入程度、學用結(jié)合等方面還有待加強，在點面結(jié)合上，在注重效果上要下功夫，高層次的實踐成果還有待突破，教師們應該認真總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進工作，使我校的學生社會實踐活動不斷取得新成績，開創(chuàng)新局面。第二，注意活動的完整性、真實性，做好資料的收集與保存。學生社會實踐活動，本身就是一項探究性教學活動，是教書育人的一個重要環(huán)節(jié)。廣大教師的積極參與是此項工作取得實效的重要條件。使學生能夠真正的從活動中受益，而不是事活動簡單的流于形式。

第三，活動的目的在于實踐性，而不是大量的空泛資料。老師與同學們大多都提交了比較詳實的資料，但是應該注重資料的真實性，如圖片，應該是在活動過程中留存的照片，而不是事后補照的。社會實踐活動應該走出校外，真正的走向社會，使學生接觸社會，認識社會，并在實踐中加強對科學文化知識的理解，并且形成情感態(tài)度價值觀的提升。

第四，應該進一步強化對社會實踐的認識。從一定程度上講，指導學生開展此項活動，對指導教師來講也是一次難得的教學相長、共同提高的機會。青年學生思維活躍，上進心和求知欲很強，參與此項活動他們要解決許多新問題，有些也是非常復雜的問題。指導這部分學生雖然累一些，苦一些，但也有利于教師保持活躍的思維，研究解決一些新問題，有利于積累教學素材。

第五，要充分調(diào)動廣大同學的積極性。學生社會實踐活動對于提升同學們的思維能力和創(chuàng)造能力，對于同學們成長成才意義重大。同時，學生參與社會實踐活動的情況還是學生成長檔案的重要內(nèi)容，也是重點大學自主招生和保送生推薦的重要依據(jù)。積極參與社會實踐活動，不是少部分同學的需要，而是全體同學的需要，不是一時的工作任務，而是多年的育人要求，希望每一個同學都應深刻理解參與社會實踐活動的重要意義，更加積極地、主動地、創(chuàng)造性地投入到社會實踐活動中來。

總之，社會實踐活動在我校還處于剛剛起步階段，廣大教師同學的熱情都很高漲，望大家在以后的實踐中多多提出寶貴意見，以共同促進社會實踐的落實與提升。

社會實踐活動項目負責人：徐茂強張永虎

李向坤張蓉蓉郝成奎

201*年3月26日

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