八年級物理教學(xué)工作總結(jié) 尹明星

201*201*學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

尹明星

201*年馬上就要過去了，這一學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是變動(dòng)較大的，前兩個(gè)月我擔(dān)任的是九年一班的物理教學(xué)，后兩個(gè)月有助于學(xué)校的發(fā)展我擔(dān)任的是八年級兩個(gè)班的物理教學(xué)，這樣的變化對我自己的挑戰(zhàn)是很大的，一學(xué)期接觸不同的學(xué)生，可以培養(yǎng)我很快的適應(yīng)環(huán)境的能力，讓我更加的適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展�，F(xiàn)對本學(xué)期本人在教學(xué)上所做的工作和今后需要努力的方向總結(jié)如下：

本學(xué)期我是剛剛休完產(chǎn)假回來，所以如何讓自己在工作上有一定的突破，讓自己快速的從休假的狀態(tài)中走出來是非常重要的。

首先，我在平時(shí)上班的時(shí)間上嚴(yán)格要求自己，不拖拉，每天都及時(shí)的趕到學(xué)校，及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，做到每題認(rèn)真批，認(rèn)真分析學(xué)生錯(cuò)的較多的內(nèi)容，及時(shí)調(diào)整自己上課的側(cè)重點(diǎn)，做到每一節(jié)課都上的有用。

其次，物理這一學(xué)科有一個(gè)最大的特點(diǎn)就是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，而怎樣培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)就是從課堂上的小實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生喜歡這門課。課前讓學(xué)生對前一節(jié)課所學(xué)的知識進(jìn)行回顧，這樣即可以讓學(xué)生對所學(xué)的內(nèi)容加以鞏固，又可以讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成對知識的回顧的習(xí)慣。為今后學(xué)生自主的學(xué)習(xí)物理知識打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。對于這一習(xí)慣養(yǎng)成的過程中還有一些需要改進(jìn)的地方，例如對于學(xué)生在回顧過程中的語言表達(dá)，需要用一些物理語言，還有如何讓培養(yǎng)學(xué)生通過課本找出重點(diǎn)知識的能力。為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第三本學(xué)期培養(yǎng)學(xué)生對物理現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)能力。因?yàn)槲锢肀旧硎且婚T以實(shí)驗(yàn)為主的學(xué)科，在課堂的學(xué)習(xí)中將會(huì)看到許多的物理實(shí)驗(yàn)，所以學(xué)生發(fā)現(xiàn)物理現(xiàn)象并總結(jié)出規(guī)律是十分重要的，讓學(xué)生養(yǎng)成一種科學(xué)的思維方式。讓學(xué)生形成一種尊重科學(xué)的價(jià)值觀。

最后讓學(xué)生能夠擁有把所學(xué)習(xí)的知識應(yīng)用于實(shí)際生活愿望。如學(xué)生在學(xué)習(xí)透明物體與不透明物體顏色的時(shí)候，就會(huì)有學(xué)生聯(lián)想到生活中某些顏色，例如某些同學(xué)所穿衣服是灰色的，這是為什么呢？像這樣的問題可能學(xué)生獨(dú)自解決不了，但這個(gè)問題讓我看到了學(xué)生在動(dòng)腦思考，學(xué)生在對所學(xué)的知識進(jìn)行應(yīng)用。這是學(xué)生學(xué)習(xí)物理一個(gè)好的開始。經(jīng)過這學(xué)期的教學(xué)，也讓我體會(huì)到教學(xué)過程中不僅需要有多變的教學(xué)方法與教學(xué)手段。在教學(xué)模式上我也要有所改變。正所謂教無定法。在教學(xué)過程中，不能以一種固定的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，要用多種教學(xué)模式相結(jié)合的方法。因?yàn)榻虒W(xué)是一個(gè)共同發(fā)展的動(dòng)態(tài)過程，要博采眾法之長，靈活選擇教學(xué)方法。既要改革創(chuàng)新，又要著眼實(shí)際，積極參與創(chuàng)設(shè)啟發(fā)式、開放式、范例式、合作式的教學(xué)方法。

在今后的教學(xué)過程中，我要更加努力學(xué)習(xí)各種技能與知識，完善自我的各個(gè)方面。

擴(kuò)展閱讀：年輕教師和老教師的教師幫扶總結(jié)

幫扶心得

我是剛參加工作的老師，我們年輕的教師對教師職業(yè)的認(rèn)識失之偏頗。好高鶩遠(yuǎn)，干勁大，熱情高，經(jīng)驗(yàn)卻不足，學(xué)校為了使我們青年教師能夠迅速成

長，特地進(jìn)行了新教師與老教師師徒結(jié)隊(duì)的活動(dòng)，我很榮幸能成為王老師的徒弟，近一個(gè)學(xué)期以來，在王老師的耐心、精心指導(dǎo)下，通過自己的虛心學(xué)習(xí)，使我在教育教學(xué)及班級管理等方面得到很大的提高�，F(xiàn)將結(jié)對幫扶活動(dòng)開展以來所做的工作及取得的成績做一下梳理、總結(jié)：

第一次登上講臺，課前我做了充分的備課，上課的時(shí)候雖然能很流利的把本節(jié)課知識講完，但就好像一個(gè)人在表演一樣，似乎忽略了學(xué)生的存在，想的是怎樣利用一節(jié)課的時(shí)間把盡可能多的知識傳授給學(xué)生，經(jīng)過一段時(shí)間的歷練與學(xué)習(xí)，在王老師的幫助下，我有了很大的進(jìn)步。下一步我要從以下幾個(gè)方面努力：

1、認(rèn)真對待每一堂課，深入鉆研教材，能做到提前備課、詳細(xì)備課，王老師經(jīng)常檢查我的備課，給我指導(dǎo)，我充分利用我們理化生組的集體備課，我認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)，同事們手把手的教，具體到每一個(gè)細(xì)節(jié)，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2、課堂語言簡潔明了，克服了重復(fù)的毛病。在這一學(xué)期，王老師多次與理化生組的幾位同事聽評我的課，都給與我詳細(xì)的指導(dǎo)建議，暴露出來的最大問題就是老師講的內(nèi)容太多，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間少，每堂課的教學(xué)目標(biāo)不夠明確。對于這些指導(dǎo)建議，我把握好平時(shí)的每一堂課，刻意的去練，在這期間，王老師不厭其煩的多次指導(dǎo)我的課堂。

3、積極參與聽課、評課，虛心向同事學(xué)習(xí)教學(xué)方法，在我們學(xué)校聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)比較多，剛工作不久，便能夠聽評我們學(xué)校骨干教師的示范課，基本上每堂課都去聽，用心學(xué)，逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。一個(gè)學(xué)期以來，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把那些教師上課時(shí)的教學(xué)流程詳細(xì)的記錄在聽課本上，去指導(dǎo)自己備課，努力將其他教師很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。

4、及時(shí)做好課后反思。開始我還不太清楚反思的真正含義，只是作為一個(gè)過程走過來，還是楊老師在指導(dǎo)我寫教案的過程中及時(shí)幫我弄清了反思的內(nèi)容及意義，并指導(dǎo)我如何寫好反思，用好反思，現(xiàn)在回過頭來看看，這通過反思積累的經(jīng)驗(yàn)彌足珍貴。

在物理教學(xué)方面我是新手，在班級管理方面我也是新手，王老師不僅在物理教學(xué)方面給予我無微不至的指導(dǎo)，還不厭其煩的去指導(dǎo)我的班主任工作，在學(xué)、悟的過程中，深深體會(huì)到班級管理處處體現(xiàn)著教師智慧，王老師也經(jīng)常告訴我只有合理的管理好學(xué)生才能引導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)這門課程。

在以后的工作中，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，爭取有更大的進(jìn)步。幫扶心得

我自從和王利老師結(jié)對成師徒以來,他一直以教學(xué)相長,互相學(xué)習(xí)的心態(tài)和我交流.經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的相處,現(xiàn)將有關(guān)工作小結(jié)如下:

一、理論學(xué)習(xí)和指導(dǎo)備課

在理論學(xué)習(xí)方面,除了每周認(rèn)真進(jìn)行學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)之外,我們還注重學(xué)習(xí)有關(guān)物理教學(xué)理論.他推薦給我看有物理教學(xué)方面的雜志,共同探討物理課堂教學(xué)的設(shè)計(jì).為我修改語文教案,對我制作的物理課件提出修改意見.

二、隨堂聽課和課后評議

嚴(yán)格執(zhí)行期初制定的師徒培養(yǎng)計(jì)劃,王老師每周去聽我的一節(jié)物理課,并邀請同年級組的老師一同聽課.每次均認(rèn)真做好記錄,及時(shí)寫好評議.聽課后王老師及時(shí)與我作相關(guān)交流,互相探討教學(xué)方法是否恰當(dāng),教學(xué)中還有什么需要改進(jìn)的地方.

王老師也邀請我去聽他的課,如果時(shí)間上有沖突,我們都能調(diào)節(jié)好課務(wù),盡量做到每月聽課一次。

三、撰寫論文和輔導(dǎo)學(xué)生

王老師除了推薦我多閱讀教育教學(xué)理論書籍之外，他還鼓勵(lì)我能及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多寫論文，進(jìn)一步提高各方面的能力。同時(shí)，他還提醒我應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生的輔導(dǎo)工作，輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

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