七年級地理上冊教學工作總結(jié)(定稿)

七年級地理教學工作總結(jié)

本學期，我擔任七年級一班的地理老師。作為一名剛畢

業(yè)的大學生，我深知從一名學生轉(zhuǎn)為教師的不容易以及重要性，為適應社會，適應新的工作崗位和教學工作的要求，本人從各方面嚴格要求自己，不求最好，只求更好，認真鉆研新課標理論，遵循課改理念，認真對待工作中的每一個細節(jié)，結(jié)合本班學生的實際情況，踏踏實實，勤勤懇懇，做到有計劃，有組織，有步驟地開展教學工作。

眾所周知，要搞好初中地理教學,取得良好的教學效果,就必須認真研究初中教學的各種規(guī)律,并加以有機綜合,形成適應學情以及自身教學的有效方法,下面我就本學期的教學工作總結(jié)如下:一、在進行培訓方面。

我努力做到加強學習,提高思想認識,樹立新的理念，除認真完成教學工作外，我還經(jīng)常去到各班聽不同老師上課，總結(jié)他們不同的特點，不同的方法，借鑒經(jīng)驗。另外我也積極參加鎮(zhèn)上、縣上、市上組織的各類學習。二、在教學方面。

1、備課深入細致。我平時認真研究新課標以及教材,多方參閱各種資料,力求吃透教材,準確把握難學習重難點。結(jié)合學生實際情況制定教學目標。

2、注重課堂教學效果。當真正實踐教學，我才發(fā)現(xiàn)，自己以前在網(wǎng)上學習到的東西有些作用，但最重要的是要結(jié)合學生以及班級的實際情況，制定合理的教學方案。我本著新課程理念，根據(jù)新課標要求，結(jié)合新課程改革，同時課堂上采用新型學習方式，以小組合作增強學生們的合作意識。在教師講解環(huán)節(jié)中，我也努力讓自己的講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線條清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，激發(fā)他們學習地理的興趣，同時加強生生交流、師生交流，培養(yǎng)他們的語言表達能力，采用啟發(fā)式的教學，充分體現(xiàn)學生的主體作用，以學生為主體，地理這門學科需要有效利用地圖，所以平時我也注重學生們對圖形的認識和識記，同時也讓學生們動手畫，讓他們學得容易，學得輕松，學得愉快；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力。

3、課后輔導。學生們從小學進入初中，難免還有一點懶惰。而地理又是一門過渡性的學科。所以我在課后會對學生進行分組，讓有一定能力的學生擔任組長，組員在組長處識記。并適時請同學到我面前，考察他們的掌握情況。4、考前復習中。我積極從網(wǎng)上下載往年的考題，讓學生們多練，多熟悉一些題型，并且認真研究、整理出考試的知識點,重難點,要重點復習的題目類型,難度,深度。另外我還注重抓好后進生工作,后進生會影響全班成績與平均分,所以要花力氣使大部分有希望的后進生跟得上。我平時都是本著平等對待每一位學生的原則，多多關(guān)心后進生，及時了解他們的思想。

5、在作業(yè)上,除讓學生們完成相應的練習冊外，我還讓學生們注重課本的熟悉，同時也有效利用網(wǎng)絡資源，為學生們總結(jié)知識點。做到認真及時,全面批改作業(yè),并注意及時發(fā)現(xiàn)學生們的錯誤和問題，及時輔導。三、工作中存在的問題

經(jīng)過一學期的努力，期末成績不算理想，未達到我的預期，且本班學生后進生太多。我甚至自己還存在許多不足。比如，教材挖掘不深入；教法不夠靈活,不能總是吸引學生學習,對學生的引導、啟發(fā)不足；新課標下新的教學思想學習不深入，對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導；后進生的輔導不夠，上課和復習時該講的都講了,學生掌握的情況怎樣,教師心中也知道,有的學生只是做表面文章,“出工不出力”；教學反思不夠。四、今后努力的方向

通過以上總結(jié)，結(jié)合實際，我決心在以后的日子里加強學習,學習新課標下新的教學思想；學習新課標,鉆研教材,進一步把握知識點和考點；多聽課,學習同科目教師先進的教學方法和教學理念；加強后進生輔導力度；加強教學反思,加大在教學中時間及精力的投入。

總結(jié)人：xxx201*年1月20日

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201*年下學期七年級數(shù)學教學工作總結(jié)

雙田中學鄧小伍

要搞好初中數(shù)學教學,取得良好的教學效果,必須認真研究初中

教學的各種規(guī)律,并加以有機綜合,形成適應自身教學的有效方法,下面把本學期的教學工作總結(jié)如下:

一、業(yè)務學習

加強學習,提高思想認識,樹立新的理念.堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,緊緊圍繞學習新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。另外,抽時間學習《給教師的建議》、《教育的理想與信念》、成功教育、教師人文讀本等,并作學習筆記,以豐富自己的頭腦,提高業(yè)務水平。

二、教學方面

教學工作是學校各項工作的中心,一學期來,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極探索教育教學規(guī)律,充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。

2、注重課堂教學效果。針對初一年級學生特點,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,突破難點。注意和學生一起探索各種題型,我發(fā)現(xiàn)學生都有探求未知的特點,只要勾起他們的求知欲與興趣,學習勁頭就上來了,如每節(jié)課后如有時間,我都出幾題有新意,又不難的相關(guān)題型,與學生一起研究。3、要進行一定數(shù)量的練習,相當數(shù)量的練習是必要的,練習時要有目的,抓基礎(chǔ)與重難點,滲透數(shù)學思維,在練習時注重學生數(shù)學思維的形成與鍛煉,有了一定的思維能力與打好基礎(chǔ),可以做到用一把鑰匙開多道門。

4、考前復習中要認真研究與整理出考試要考的知識點,重難點,要重點復習的題目類型,難度,深度。這樣復習時才有的放矢,復習中什么要多抓多練,什么可暫時忽略,這一點很重要,會直接影響復習效果與成績。另外還要抓好后進生工作,后進生會影響全班成績與平均分,所以要花力氣使大部分有希望的后進生跟得上。例如在課堂上,多到他們身邊站一站,多問一句:會不會,懂不懂,課后,對他們的不足及時幫助,使他們感受到老師的關(guān)心,從而能夠主動學習。

5、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平。向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,學習他人的先進教學方法。

6、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。

三、教科研方面

本學期的教研課題是《培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習數(shù)學的習慣》,針對這一課題,在教學中滲透這一思想,在平時的教學中,注意良好學習習慣的培養(yǎng),要求學生上課注意聽講,積極與老師配合,能夠集中精力,參與課堂教學,做學習的主人。培養(yǎng)學生形成良好的學習方法:先預習,再聽課,課后回顧知識要點,然后,有針對性地閱讀教材,最后再完成作業(yè)等。

四、工作中存在的問題

1、教材挖掘不深入。

2、教法不夠靈活,不能總是吸引學生學習,對學生的引導、啟發(fā)不足。

3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導。

4、后進生的輔導不夠,由于對學生的基礎(chǔ)知識掌握情況了解不夠,對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了,學生掌握的情況怎樣,教師心中也知道,有的學生只是做表面文章,“出工不出力”。

5、教學反思不夠。

五、今后努力的方向

1、加強學習,學習新課標下新的教學思想。

2、學習新課標,挖掘教材,進一步把握知識點和考點。3、多聽課,學習同科目教師先進的教學方法和教學理念。4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5、加強教學反思,加大教學投入。

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