三年級數(shù)學(xué)科總結(jié)

人生最大的幸福，是發(fā)現(xiàn)自己愛的人正好也愛著自己。三年級數(shù)學(xué)科總結(jié)

黃江鎮(zhèn)中心小學(xué)黃銳安

本學(xué)期我擔(dān)任三（4）班的數(shù)學(xué)一學(xué)期以來

認(rèn)真貫徹落實學(xué)校關(guān)于推行"自主、合作"學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式打造高效課堂

充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

提高課堂教學(xué)的有效性的指示精神全面貫徹黨的教育方針在教學(xué)中做好各項教學(xué)環(huán)節(jié)充分培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維的教育原則全面實現(xiàn)素質(zhì)教育

在課堂中適時滲透德育和環(huán)保、安全教育在具體的教學(xué)工作中我是這樣做的：一、備課學(xué)期初

我們?nèi)�年級三位老師分工合作定每個單元的主備人然后進行集中討論提出自己的意見定好導(dǎo)學(xué)案

每位老師上完每節(jié)課寫好課后反思取長補短

最后由陳秀媚主任整理

二、預(yù)習(xí)

我們科組經(jīng)過集體備課定好"導(dǎo)學(xué)案"將這一節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點、難點應(yīng)該注意的問題和學(xué)生該掌握的知識整理成資料提前印出來交給學(xué)生讓學(xué)生在課前預(yù)習(xí)時參考通過預(yù)習(xí)課解決基礎(chǔ)知識

培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、處理信息的能力；步驟以下：1.出示預(yù)習(xí)目標(biāo)明確預(yù)習(xí)方法；（讀一遍）

2.預(yù)習(xí)課的主體：以學(xué)習(xí)小組為單位自主交流、合作探究；3.疑難反饋：篩選有價值問題班內(nèi)共同解決；

4.成果記錄：利用預(yù)習(xí)筆記（雙色筆記）達到課堂達標(biāo)的目的；三、小組合作（一）首先

把全班按8-10人分成六個大組大組內(nèi)分二個小組定好組長和小組長然后

用1-2周對組長進行培訓(xùn)

老師給他們定好每個環(huán)節(jié)的目標(biāo)和要求由組長組織學(xué)習(xí)交流

通常采用"兵教兵、優(yōu)生幫差生"

（二）小組評價1．定好評價機制制定評價方法

經(jīng)過班主任和科任共同研究討論從以下方面評價：（1）小老師（2）守紀(jì)大王（3）進步組員（4）點評能手（5）作業(yè)（6）行為規(guī)范

2．評比標(biāo)準(zhǔn)

以5-10分對學(xué)生評分每天評選一位優(yōu)秀組員

每周評選一個優(yōu)秀小組和優(yōu)秀小組長

四、學(xué)生的轉(zhuǎn)變

學(xué)生的自信心大大提高了學(xué)生從不敢發(fā)言變成爭著發(fā)言怕展示變成想展示

不會講變成講得有條理；學(xué)生還沒學(xué)會了評價和總結(jié)從而使自己進步和小組共同進步

經(jīng)過一個學(xué)期課堂改革學(xué)生成績總體水平有所提高人數(shù)優(yōu)生人數(shù)優(yōu)生率合格率平均分上學(xué)期524586．510091．7下學(xué)期524790．310092．8

五、教學(xué)過程中存在問題：1.導(dǎo)學(xué)案沒有得到完善

2.教學(xué)過程中各個環(huán)節(jié)時間沒有把握好

3.老師在教學(xué)過程中點評沒有到位

六、今后努力的做法：1.科組成員互相聽課

2.科組深入學(xué)習(xí)怎樣寫好導(dǎo)學(xué)案

3.課后進行反思恰時匯報

4.制定好學(xué)生評價制度

5．加強中下生的輔導(dǎo)工作

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三年級數(shù)學(xué)科總結(jié)

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這一學(xué)期,我在三年級的數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作。在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，我順利完成了第二學(xué)期的教學(xué)工作。在此，我對這一學(xué)期的教學(xué)工作作一個總結(jié)。

一．認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織課堂教學(xué)，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)。

1、堅持在每一節(jié)課前認(rèn)真?zhèn)湔n，努力學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)教學(xué)大綱的要求認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材的特點認(rèn)真設(shè)計教學(xué)思路，根據(jù)學(xué)生的能力特點認(rèn)真設(shè)計教學(xué)方法，爭取每一節(jié)課學(xué)生都聽得懂，效果達到最佳。每節(jié)課后，我認(rèn)真總結(jié)這一節(jié)課上得如何，好的方法以后繼續(xù)采用，不好的方法盡快改進。

２、充分利用學(xué)校的教學(xué)資源，精心組織課堂教學(xué)。這一學(xué)期以來，我能利用空余時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)多媒體的教學(xué)方法，經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師請教，并充分利用到教學(xué)中去。我能精心組織課堂教學(xué)，隨時注意學(xué)生是否認(rèn)真聽講，處理好課堂的一些突發(fā)事件。采用適合學(xué)生的教學(xué)方法，多利用學(xué)生的無意注意進行教學(xué)，力求使每一節(jié)課上得最好。

3、認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)。課后，我能認(rèn)真批改每一位學(xué)生的作業(yè)，找出學(xué)生錯誤的地方并給予更正，對于作業(yè)中較多錯誤的采取面批，使學(xué)生及時掌握沒有掌握好的內(nèi)容，對于做得較好的或進步較大的，我能采取表揚鼓勵的方式，在作業(yè)本上寫上一些鼓勵性的語言，如：進步很大，繼續(xù)努力！你寫的字很有進步！”等等。

二、做好培優(yōu)補差的工作。

1、針對學(xué)生的知識水平和能力特點，我在開學(xué)初就制定了培優(yōu)補差工作計劃。

2、我還根據(jù)每次考試測驗的成績對一些成績較差的同學(xué)進得輔導(dǎo)，使他們將一個單元里掌握不夠好的知識及時掌握好。

3、實施學(xué)生奮斗目標(biāo)跟蹤制度。在一開學(xué)，我根據(jù)學(xué)生的能力水平制定了每次考試的奮斗目標(biāo)，并要求學(xué)生朝著自己的目標(biāo)努力奮斗。每次考試后，指導(dǎo)學(xué)生對照自己的奮斗目標(biāo)，表揚達標(biāo)的同學(xué)，鼓勵沒有達標(biāo)的同學(xué)繼續(xù)努力，真正達到了奮斗目標(biāo)跟蹤制度對學(xué)生的激勵作用。

三、教學(xué)成績統(tǒng)計

1、三（1）班應(yīng)考48人，實考48人，平均分64.21，及格率64.58。2、三（2）班應(yīng)考48人，實考48人，平均分60.42，及格率64.58。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我順利完成了這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。但是，還有幾個單元的測驗沒有達到學(xué)校的要求，今后，我將在教學(xué)工作中不斷地改進教學(xué)方法，努力爭取更好的教學(xué)效果。

黃大國201*年7月

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