梅子柿小學(xué)新課改總結(jié)

梅子柿小學(xué)新課改總結(jié)

按照上級文件的精神，結(jié)合我校的實際情況，我們切實有效地開展了打造高效課堂的各種活動，旨在探索打造高校課堂的路子，經(jīng)過了一年來的嘗試，取得了一些經(jīng)驗和教訓(xùn)，現(xiàn)將這項工作做一階段總結(jié)。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視：

在接到上級文件之后，我校領(lǐng)導(dǎo)班子召開了專門會議，由校長親自主抓這項重要工作，并由主管教學(xué)的副校長和主任具體負責(zé)，把這項工作作為201*年全年的一項最重要的工作來抓，務(wù)必要抓出成效。（具體分工如下：）

課改領(lǐng)導(dǎo)小組組長：鄧樂保

副組長：程巍玲、豐時燕（負責(zé)起草梅子柿小學(xué)打造高效課堂實施

方案，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)既定方案組織實施，及時收集反饋的信息，發(fā)現(xiàn)問題及時研究解決辦法。）

成員：全體老師（組織實施落實、監(jiān)督檢查、評價。）二、具體工作：（一）完善制度

為順利推進課改的進程，依據(jù)學(xué)校的實際情況不斷完善各種制度。如《巡堂制度》《集體備課制度》《教學(xué)反思制度》《課改優(yōu)秀班級評選制度》《學(xué)習(xí)小組考核評價標準》《課堂評價標準》《優(yōu)勝小組評選制度》等等，使課改有章可循，并得以順利進行。

（二）進一步規(guī)范了教師、學(xué)生的課堂行為，完善了小組建設(shè)1、組織全體師生觀看了名師課堂錄像，感悟課堂的高效與有序。2、從課堂實際出發(fā)，在教師和學(xué)生當中進行調(diào)查，找出在課堂當中存在的不良現(xiàn)象，出臺學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為標準。

3、加強學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的培訓(xùn)。在我們的課堂中學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范，我們利用兩周的時間由班主任和科任教師對學(xué)生進行了專門培訓(xùn)，從學(xué)生的站姿、討論、展示等方面去規(guī)范學(xué)生，兩周后學(xué)校進行了驗評，評選出了優(yōu)秀班級進行全校公演，并將此項活動的開展納入到課改優(yōu)秀班級的評選及日常教學(xué)當中。

（三）不斷提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

教師是課堂教學(xué)改革的主導(dǎo)因素，為加快教師的專業(yè)化發(fā)展，促進課改不斷深入，我校加強了教師的理論學(xué)習(xí)。

1、利用雙周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間開設(shè)業(yè)務(wù)論壇，進行教學(xué)研究，讓教師結(jié)合自己的上課體會，談思路、說經(jīng)驗、找不足；安排了鄧樂保老師、程巍玲老師進行專題講座，主要圍繞課堂教學(xué)改革、高效課堂建設(shè)等方面。通過這種手段，賦予每位教師展示的舞臺與學(xué)習(xí)機會。同時要求每位教師從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)有關(guān)高效課堂的理論，并寫出自己的心得體會。

（四）時刻組織以課改為中心的教研活動

1、聽了馬坪小學(xué)的課改課以及我區(qū)先進校大橋河小學(xué)老師的課改課后，我校組織周華、陳靜、黃宇等六位教師每人上了一節(jié)引路課，課與課之間進行比較，具體找出我們存在的不足。最后要求全體老師按照“名師”給我們指引的課改思路，每人準備并講了一節(jié)過關(guān)課，通過互聽互評使我校全體教師共同成長。

2、及時進行教學(xué)反思。一節(jié)課上完后要及時思考本節(jié)課的成功之處、失誤之處；哪些地方力度不夠，哪些地方浪費了時間..多問自己多思考教學(xué)過程。不要把每堂課的反思停留在表面上，要形成文字材料，在學(xué)校進行展示，評選出優(yōu)秀教學(xué)反思，在學(xué)校刊物上定期發(fā)表。

三、效果明顯

開展了打造高效課堂活動之后，教師們很大程度上改變了以前不科學(xué)的授課模式，課堂上師生互動的環(huán)節(jié)多了、生生互動的效果明顯了，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)好轉(zhuǎn)了，學(xué)生的反響也好多了。在這項活動中涌現(xiàn)出了一批教育觀念新、課堂設(shè)計科學(xué)藝術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)使用合理、深受學(xué)生歡迎的老師的典型，例如：谷永華、熊金霞、馮翠茹、周玉愛等老師。

在取得了一定的效果的同時我們也注意到，在我們的實踐中還存在著很多問題，諸如：到底什么是高效、如何才能實現(xiàn)高效、怎樣讓學(xué)生真正成為課堂的主體等等，這些都將在我們下一步的“以學(xué)生發(fā)展為本，打造高效課堂”的探索中成為我們研究的主要課題。高效課堂是課程改革后教育教學(xué)工作給老師們提出的一個必須解決的課題，我們一定在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下完成這個任務(wù)，切實向45分鐘要效率，提高我校的辦學(xué)質(zhì)量。

擴展閱讀：梅子柿小學(xué)201*年下學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃

梅子柿小學(xué)201*年下學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教導(dǎo)處工作遵循開發(fā)區(qū)教研室和學(xué)校工作思路，在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以實施課程改革和提高教育質(zhì)量為重點，以推進教育信息化為契機，以深化教學(xué)研究為動力，以加強隊伍建設(shè)為保障，不斷提高教研工作成效，促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。二、工作重點：

1、與時俱進，推進課程改革2、重視教研，提升教學(xué)素養(yǎng)3、抓好教學(xué)，提高教育質(zhì)量4、抓好常規(guī)，提高教學(xué)效益三、工作思路

（一）與時俱進，推進課程改革

新課程的實施是課程改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)工作的重點，本學(xué)期我們要堅持“學(xué)習(xí)、實踐、反思”的原則，繼續(xù)扎實推進我校新課程的實施，促使教師更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，認真地投入新課程的教學(xué)實踐，努力學(xué)習(xí)新教材，在課程開設(shè)、教學(xué)實施、評價方法等方面進行探索，并利用各種機會，組織課改年級教師培訓(xùn)。

積極認真、有效地開展綜合實踐活動，讓學(xué)生從社會、從生活汲取養(yǎng)料，在大環(huán)境下構(gòu)思現(xiàn)代教學(xué)，使學(xué)生在生活、生產(chǎn)的實踐中養(yǎng)成理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用、勤于思考，善于動手的良好習(xí)慣，激勵、促進學(xué)生更好地進行文化課的學(xué)習(xí)。（二）重視教研，提升教學(xué)素養(yǎng)

１、不斷創(chuàng)新形式多樣且富有實效的教研活動形式。各教研組要在課堂教學(xué)研討方面加大力度。教研組活動要做到專題化、系列化、經(jīng)�；�。規(guī)定每單周二下午為語文教研組活動時間，每雙周周四下午為數(shù)學(xué)教研組活動時間，組內(nèi)教師都必須參加教研活動，不得無故缺席。課后要做好評課工作，人人發(fā)言，總結(jié)成績，指出不足，提出設(shè)想，形成良好的教研氛圍，每位教師在組內(nèi)至少開一節(jié)課。35周歲以下的青年教師盡可能運用多媒體進行開課。

２、加強課堂教學(xué)后的反思（教學(xué)后記）。教學(xué)反思可從以下幾方面撰寫：①記錄教學(xué)成功的地方；②記錄教學(xué)遺憾的地方；③記錄教學(xué)機智的地方；④記錄學(xué)生獨特的見解；⑤再教設(shè)計等。本學(xué)期每位教師至少完成教學(xué)反思5篇。

３、抓好落實，開展校本教研。新課程帶來的是一切全新的教學(xué)改革，教師已有的成功經(jīng)驗已很難適應(yīng)平等自由環(huán)境下的教學(xué)。為適應(yīng)新的形勢，必須逐步建立并完善以校為本的教師培訓(xùn)和教研制度。（1）專家引領(lǐng)。要加大走出去、請進來的力度。積極組織教師參加各級新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、參觀活動，使更多的教師從“走出去、請進來”活動中受益。

（2）同事互動。各個教研組要充分發(fā)揮“教研”職能，通過“共享式的集體備課”、“探究式的課堂實踐”和“專題式的學(xué)習(xí)討論”等促進教師之間的互動。組內(nèi)的教學(xué)研討活動要做到“三個結(jié)合”：個體鉆研與集體備課結(jié)合，個體實踐與集體評課結(jié)合，個體反思與集體研討結(jié)合，努力提高教學(xué)研討的針對性和實效性。教導(dǎo)處平時加強對教研組活動不定期的抽查，推動教研組工作的經(jīng)�；�、規(guī)范化。

（3）堅持集中培訓(xùn)和個人學(xué)習(xí)結(jié)合。由教導(dǎo)處制定切實有效的業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃，利用業(yè)余時間開展形式多樣的培訓(xùn)活動。積極鼓勵教師多閱讀與教學(xué)相關(guān)的書籍雜志，并利用網(wǎng)絡(luò)進行資料的搜集和利用。推薦教師到人民教育出版社（）查閱資料；同時，語文教師還推薦鳳凰語文網(wǎng)（）、數(shù)學(xué)教師推薦小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)（）。

（4）做好中年教師再提高工作。高度重視對中年教師的能力提高的培養(yǎng)，使中年教師起到表率及業(yè)務(wù)引領(lǐng)作用，激勵青年教師不斷成長，帶動了老教師。鼓勵中年教師經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類的書刊雜志，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，并積極撰寫教學(xué)論文。

（5）師徒結(jié)對促成長。本學(xué)期將繼續(xù)推行師徒結(jié)對活動，由學(xué)校骨干老師引領(lǐng)新教師隊伍使之不斷成長。各輔導(dǎo)教師應(yīng)重視這項工作，經(jīng)常性地進行推門聽課活動。

（6）青年教師制定三年發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校35周歲以下青年教師針對自身現(xiàn)狀，確立自己今后三年的發(fā)展目標，作出全面的規(guī)劃。每學(xué)期教導(dǎo)處對照各教師制定的目標進行管理，及時幫助教師修正個人發(fā)展目標。4、開展隨堂聽課，打響向課堂要質(zhì)量的攻堅戰(zhàn)。以教研組為單位，由教導(dǎo)處自由選擇聽課日期，早上或中午公布被聽課教師名單，學(xué)校教研組長以上領(lǐng)導(dǎo)分組隨堂聽課，通過隨堂聽課，促使大家認真?zhèn)浜妹恳惶谜n、上好每一堂課，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。（三）抓好教學(xué)，提高教育質(zhì)量

1、全體教師要認真研究學(xué)生。要了解學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容（知識、方法、技能）等的興趣程度和接受、掌握上的難易程度，了解學(xué)生中存在的學(xué)習(xí)能力的差異，確定課堂教學(xué)的基準點，對不同層次、不同程度的學(xué)生要有因人而異的目標和要求。切實全面對地做好學(xué)習(xí)困難生幫教轉(zhuǎn)化工作。以情感入手，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，要求任課老師對差生做好面批工作，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)互助的作用，努力依靠家長的支持，有耐心、有針對性進行補差，對學(xué)生多一點關(guān)愛、多一點激勵、多一點提問、多一點交流。

２、課堂教學(xué)要以學(xué)生發(fā)展為中心。引導(dǎo)學(xué)生參與發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，創(chuàng)設(shè)引發(fā)學(xué)生思維、情感體驗的情景，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，采取多樣化的學(xué)習(xí)方式，鼓勵學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果。課堂教學(xué)民主、和諧、生動，煥發(fā)出生命的活力，教師要把激情帶進課堂、微笑帶進課堂、愛心帶進課堂，提高課堂的吸引力，讓40分鐘發(fā)揮最佳效益。堅決杜絕盲目的加班點和片面的死記硬背。

3、課外閱讀。讓學(xué)生在閱讀中汲取知識，學(xué)會做人。要求各班建立圖書角。每月向圖書室借一次書。各班開展“共讀同一本書”活動，規(guī)定一至三年級每學(xué)期讀書4本，四至五年級6本，六年級讀書8本。各班每二周拿出一節(jié)用于閱讀指導(dǎo)和學(xué)生閱讀交流。

4、繼續(xù)加強對學(xué)生的寫字指導(dǎo)。寫字教學(xué)要重視對學(xué)生寫字姿勢的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。要求學(xué)生寫得端正、整潔、勻稱。并開展一系列的活動，激發(fā)學(xué)生的寫字熱情。

5、組織各類競賽。要認真組織好上級部署的各項學(xué)科競賽，加強指導(dǎo)，并組織好本校的藝術(shù)體育活動，讓學(xué)生展示才華，豐富校園生活。通過競賽活動促進教學(xué)質(zhì)量提高，促進素質(zhì)教育的不斷深化。（四）抓好常規(guī)，提高教學(xué)效益

1、嚴格執(zhí)行課程計劃。各門課程均屬基礎(chǔ)課程，對學(xué)生的知識面和思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進作用，因此，要嚴格執(zhí)行《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》，開齊、開足、教好每一門課程，不隨意增減。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點，改進教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。

2、進一步抓好教學(xué)“五認真”（認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置工作與批改作業(yè)、認真輔導(dǎo)、認真檢測與評估）檢查工作。規(guī)范教師教學(xué)行為，每月有一次檢查，每次檢查突出一、二個重點，及時推廣教學(xué)亮點，糾正錯誤，彌補不足。

３、增進家校聯(lián)系。按規(guī)范化要求繼續(xù)辦好家長學(xué)校，班主任做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長均有一定程度的書面聯(lián)系，特別重視做好與離異、下崗和后進生家長的經(jīng)常性聯(lián)系。要充分認識家訪工作的重要性，認真做好家訪工作。

4、加強學(xué)校體藝衛(wèi)工作。

認真落實教育部《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生條例》和《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，大力開展課外文體活動，把空間留給學(xué)生，把技藝授予學(xué)生，把健康和快樂帶給學(xué)生。平時要開展健康知識宣傳活動，組織學(xué)生聽衛(wèi)生專題講座，出好衛(wèi)生專題黑板報，布置衛(wèi)生宣傳欄，各科教師要配合衛(wèi)生室做好學(xué)生的防近工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，另外，要做好常見病、多發(fā)病的防治工作，要防范于未然，保證學(xué)生的健康成長。附：

201*年下學(xué)期教學(xué)教研、師培工作行事歷

時間工作內(nèi)容負責(zé)人（實施者）九月：

1、發(fā)放教科書、教師用書、

2、學(xué)生報到注冊工作教導(dǎo)處3、開學(xué)典禮（9月1日）教導(dǎo)處、德育辦4、各教研組、各學(xué)科制定計劃，及時檢查教導(dǎo)處5、辦理轉(zhuǎn)學(xué)生異動手續(xù)（轉(zhuǎn)出及轉(zhuǎn)入）教導(dǎo)處6、各年級學(xué)生學(xué)籍審登教導(dǎo)處7、教學(xué)質(zhì)量管理研討會教導(dǎo)處8、配合上級主管部門完成學(xué)科教研、師培活動教導(dǎo)處9、教學(xué)研討周系列活動(一)教導(dǎo)處10、教研組長例會

11、教學(xué)常規(guī)檢查教導(dǎo)處十月：

1、教學(xué)研討周系列活動(一)教導(dǎo)處2、各組深入開展上課、評課的教研活動3、舉辦學(xué)校秋季球類運動會4、向“四十分種要質(zhì)量”系列研討會5、組織語文、數(shù)學(xué)、外語教研課6、教學(xué)常規(guī)檢查

7、期中檢測十一月：

1、做好期中測試與分析工作2、外派教師觀摩學(xué)習(xí)3、加強對課外鍛煉、輔導(dǎo)的管理4、綜合組教研課

5、優(yōu)質(zhì)課比賽6、教研組長例會7、教學(xué)常規(guī)檢查十二月至元月

1、教師備課質(zhì)量展覽2、組織教論文評選活動教研組德育辦教導(dǎo)處、教研組教導(dǎo)處教導(dǎo)處教導(dǎo)處教導(dǎo)處教導(dǎo)處教導(dǎo)處教導(dǎo)處教師教導(dǎo)處3、安排組織畢業(yè)班抽考、會考教導(dǎo)處4、印制各種考核表，收集整理教務(wù)資料教導(dǎo)處5、期終復(fù)習(xí)及檢測教導(dǎo)處6、教學(xué)工作總結(jié)、考核教師校長室

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