國(guó)防教育總結(jié)

國(guó)防教育進(jìn)校園的實(shí)踐與探索

盤山道中學(xué)紀(jì)立新

幾年來(lái)，在教育局的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，我校將雙擁工作列入學(xué)校工作計(jì)劃，將雙擁教育內(nèi)容列入課程計(jì)劃，把雙擁工作貫徹落實(shí)到學(xué)校工作的方方面面，取得了可喜成效。

一、提高認(rèn)識(shí)是雙擁工作良性開(kāi)展的強(qiáng)有力的保證。

國(guó)防教育是以愛(ài)國(guó)主義為核心的國(guó)防思想、國(guó)防知識(shí)等方面的教育，在學(xué)校中經(jīng)常開(kāi)展國(guó)防教育，能夠激發(fā)廣大師生的愛(ài)國(guó)之心、報(bào)國(guó)之情、強(qiáng)國(guó)之志，在學(xué)校中產(chǎn)生強(qiáng)大的精神力量。雙擁、國(guó)防教育工作是關(guān)系到國(guó)計(jì)民生的大事。我校在上級(jí)部門和主管局的直接領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，立足學(xué)校實(shí)際，積極開(kāi)展雙擁和國(guó)防教育工作，將雙擁和國(guó)防教育工作列入學(xué)校工作計(jì)劃，關(guān)心支持國(guó)防和部隊(duì)建設(shè)，做好雙擁工作是學(xué)校義不容辭的政治責(zé)任，也是學(xué)校德育工作的一個(gè)切入口，學(xué)校將此項(xiàng)工作與其他教育教學(xué)工作一起部署，成立健全有力的雙擁領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)、親自抓，團(tuán)委、教學(xué)部門、總務(wù)齊心協(xié)力，負(fù)責(zé)學(xué)校此項(xiàng)工作有序地開(kāi)展。并切實(shí)加以貫徹落實(shí)，

二、領(lǐng)導(dǎo)重視是不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)校國(guó)防教育工作的前提

中小學(xué)雙擁（國(guó)防教育）工作是整個(gè)民族國(guó)防教育的基礎(chǔ)，我校雙擁（國(guó)防教育）工作能夠正常、有序地開(kāi)展，并取得顯著成績(jī)，首先得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視。在國(guó)防教育工作重要性的認(rèn)識(shí)上，校領(lǐng)導(dǎo)班子首先統(tǒng)一思想，把此項(xiàng)工作放在同教學(xué)一樣重要的位置來(lái)抓，并在政策傾斜、資金支持和人員配備上給予盡可能的方便，使國(guó)防教育工作首先有了順利開(kāi)展的基礎(chǔ)。學(xué)校一貫重視雙擁（國(guó)教）工作，把國(guó)防教育工作列入學(xué)校年度工作目標(biāo)，年初有計(jì)劃，年度有總結(jié)。學(xué)校成立了以一把手校長(zhǎng)為首，分管副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)的雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并聘請(qǐng)消防支隊(duì)政委為警校副校長(zhǎng)，消防中隊(duì)指導(dǎo)員為校外輔導(dǎo)員，建立健全了校內(nèi)、校外雙擁工作組織網(wǎng)絡(luò)，并先后制定了《領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)制度》、《對(duì)現(xiàn)役軍人子女優(yōu)惠制度》、《國(guó)防教育制度》、《軍地聯(lián)系制度》、《走訪慰問(wèn)制度》等各項(xiàng)規(guī)章制度，做到分工明確，職責(zé)清楚。領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，是雙擁和國(guó)防教育工作良性開(kāi)展的強(qiáng)有力的保證。關(guān)心支持國(guó)防和部隊(duì)建設(shè)，做好雙擁和國(guó)防教育工作是學(xué)校義不容辭的政治職責(zé)，也是學(xué)校德育工作的一個(gè)重要組成部分。學(xué)校建立健全了有力的雙擁和國(guó)防教育領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，黨支部、分管校長(zhǎng)、政教處、團(tuán)委、年級(jí)組、教研組等部門齊心協(xié)力，將雙擁和國(guó)防教育工作與教育教學(xué)工作一起部署，使此項(xiàng)工作得以有序開(kāi)展。為了使國(guó)防教育工作做到經(jīng)�；�、持久化、制度化，國(guó)防教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組在國(guó)防教育工作的實(shí)踐中，認(rèn)真制訂年度國(guó)防教育計(jì)劃，落實(shí)國(guó)防教育工作職責(zé)，落實(shí)市、區(qū)關(guān)于國(guó)防教育工作的政策法規(guī)，逐步建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。雙擁和國(guó)防教育領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真履行職責(zé)，積極主動(dòng)工作，充分發(fā)揮自身在各項(xiàng)活動(dòng)中應(yīng)有的作用，確保了開(kāi)展雙擁和國(guó)防教育工作的必要經(jīng)費(fèi)。國(guó)防教育校園文化，是以國(guó)防教育為載體，以國(guó)防精神為核心的校園文化。國(guó)防精神主要包括愛(ài)國(guó)主義精神、愛(ài)軍尚武精神、革命英雄主義精神、國(guó)際主義精神等。通過(guò)國(guó)防教育系列活動(dòng)，要求學(xué)生正確認(rèn)清國(guó)際形勢(shì)，看到我國(guó)周邊國(guó)家和地區(qū)還存在著許多不安定的因素，從而增強(qiáng)憂患意識(shí)，進(jìn)一步弘揚(yáng)“中華民族之魂”。通過(guò)國(guó)防教育課使青少年了解人民軍隊(duì)的歷史、作用和優(yōu)良傳統(tǒng)，認(rèn)識(shí)人民軍隊(duì)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的地位和作用，從而熱愛(ài)人民軍隊(duì)，關(guān)心支持國(guó)防建設(shè)，增強(qiáng)愛(ài)軍尚武意識(shí)，從而激發(fā)學(xué)生為祖國(guó)的強(qiáng)大而奮發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。三創(chuàng)新教育形式是增強(qiáng)國(guó)防教育實(shí)效性的重要保障。

我們作好四個(gè)結(jié)合。

1、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，國(guó)防教育與語(yǔ)文、政治歷史、體育等課程，緊密聯(lián)系。為此，各學(xué)科教師應(yīng)主動(dòng)在課堂教學(xué)中滲透國(guó)防教育。如語(yǔ)文教師可以利用革命體裁的文章對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)和革命英雄主義教育；政治歷史教師可以向?qū)W生介紹國(guó)際時(shí)政、我國(guó)的邊境危機(jī)等國(guó)防知識(shí)；體育課老師則可通過(guò)要求學(xué)生集合、整隊(duì)、跑步、散開(kāi)都要做到快、靜、齊等簡(jiǎn)單的軍事訓(xùn)練，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神和嚴(yán)明的組織紀(jì)律性。

2、與德育工作相結(jié)合，寓教育于活動(dòng)之中，做到“三個(gè)”堅(jiān)持。堅(jiān)持開(kāi)展國(guó)防教育“六個(gè)一”活動(dòng)：每天唱一遍國(guó)歌、每周升一次國(guó)旗（在國(guó)旗下講話活動(dòng)中，安排國(guó)防教育的內(nèi)容）、每月觀看一次愛(ài)國(guó)題材影片、每月舉辦一期國(guó)防知識(shí)講座、每學(xué)期開(kāi)展一次國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽或演講比賽、每學(xué)年組織一次新生軍訓(xùn)；堅(jiān)持組織重大節(jié)日、紀(jì)念日教育活動(dòng)：如清明節(jié)掃墓，七一的愛(ài)黨活動(dòng)，八一的擁軍活動(dòng)，革命領(lǐng)袖、民族英雄、杰出人物的誕辰和逝世紀(jì)念日教育活動(dòng)等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)軍的教育；堅(jiān)持利用學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，穿插國(guó)防教育，如入場(chǎng)式正步走表演、愛(ài)國(guó)歌曲聯(lián)唱等。

3、與校園文化環(huán)境相結(jié)合。校園文化育人環(huán)境的創(chuàng)建對(duì)中學(xué)生國(guó)防教育有較大的影響作用。如通過(guò)在校園的醒目位置設(shè)立國(guó)防教育宣傳窗、張貼國(guó)防宣傳標(biāo)語(yǔ)，在班級(jí)進(jìn)行國(guó)防板報(bào)展出等方式，營(yíng)造國(guó)防教育宣傳氛圍，增強(qiáng)國(guó)防教育的感召力和覆蓋面。（1）加強(qiáng)校園氛圍建設(shè)

我們向?qū)W生提出“要把校園建設(shè)成象軍營(yíng)那樣整潔美麗”的口號(hào)。學(xué)校在教育經(jīng)費(fèi)相當(dāng)緊張的情況下，撥出�？�，加強(qiáng)綠化投入，營(yíng)造綠色“軍營(yíng)”的氛圍。

（2）利用標(biāo)語(yǔ)和口號(hào)、宣傳畫，在校園里營(yíng)造國(guó)防教育的氣氛

我校將在學(xué)校二樓設(shè)置國(guó)防教育展牌，經(jīng)常介紹我軍的圖片和我國(guó)國(guó)防科技發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)。為了使對(duì)學(xué)生的國(guó)防宣傳序列化、長(zhǎng)期化，利用墻壁對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育并利用部分展牌宣傳我校各項(xiàng)特色國(guó)防教育活動(dòng)。在學(xué)校的宣傳欄里，經(jīng)常介紹我軍的圖片和我國(guó)國(guó)防科技發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)。為了使對(duì)學(xué)生的國(guó)防宣傳序列化、長(zhǎng)期化，學(xué)校特設(shè)一塊“國(guó)防教育專欄”。“國(guó)防教育專欄”由專人負(fù)責(zé)，各班開(kāi)展手抄報(bào)、黑板報(bào)比賽，每當(dāng)課余時(shí)間，學(xué)生們?nèi)齻�(gè)一幫、五個(gè)一群地站在“國(guó)防教育專欄”下，經(jīng)常是邊閱讀邊贊嘆。贊嘆國(guó)防科技發(fā)展的迅速、贊嘆我軍的神威。

4、與部隊(duì)資源相結(jié)合。學(xué)校把科技擁軍作為擁軍的重點(diǎn)，向部隊(duì)官兵普及科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)校文藝骨干到軍營(yíng)去，進(jìn)行慰問(wèn)演出。建立軍民共建友好單位。我校先后與解放軍部隊(duì)武警消防支隊(duì)建立了友好關(guān)系。如聘請(qǐng)駐軍官兵擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，定期來(lái)校開(kāi)設(shè)國(guó)防知識(shí)講座；新生入學(xué)時(shí)，請(qǐng)部隊(duì)?wèi)?zhàn)士對(duì)他們進(jìn)行軍事訓(xùn)練；組織學(xué)生參觀軍營(yíng)、國(guó)防教育基地等；開(kāi)展多彩的軍校聯(lián)誼活動(dòng)如互派文藝隊(duì)進(jìn)行文藝匯演；通過(guò)與部隊(duì)官兵積極接觸使學(xué)生們逐漸樹(shù)立了正確的人生觀和行為準(zhǔn)則。幾年來(lái)我校為部隊(duì)辦實(shí)事，安置李君紅等7位軍嫂到學(xué)校工作，幫助她們支持親人在部隊(duì)安心服役；

總之，學(xué)校國(guó)防教育，應(yīng)立足于當(dāng)前國(guó)際、國(guó)內(nèi)實(shí)際，把握當(dāng)代學(xué)生的特點(diǎn)，在教育形式上求新穎、求特色，在教育內(nèi)容上不斷豐富、創(chuàng)新。提高工作的針對(duì)性、實(shí)效性，摸索出整個(gè)初中階段國(guó)防教育的實(shí)施細(xì)則，且形成自身的特色。更加體現(xiàn)國(guó)防教育的時(shí)代感和針對(duì)性、創(chuàng)造性，努力將我校的國(guó)防教育工作推向新的高度。

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國(guó)防教育工作總結(jié)

鞏留縣第三中學(xué)國(guó)防教育工作總結(jié)

在過(guò)去的一年里，我校一直重視對(duì)學(xué)生的國(guó)防教育工作，把國(guó)防教育作為學(xué)校進(jìn)行思想政治教育和品德教育的重要組成部分。我校因地制宜，積極開(kāi)拓，大膽嘗試，逐步形成一個(gè)較為穩(wěn)定的國(guó)防教育體系。

一、確定“一個(gè)保證”，增強(qiáng)開(kāi)展國(guó)防教育的使命感、責(zé)任感和緊迫感。樹(shù)立國(guó)防教育重如泰山的教育意識(shí)，是學(xué)校開(kāi)展國(guó)防教育的有力保證。學(xué)校國(guó)防教育是全民國(guó)防教育的基礎(chǔ)，是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校在抓國(guó)防教育中，首先是不斷統(tǒng)一學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全校師生對(duì)國(guó)防教育重要性的認(rèn)識(shí)，主要是克服和糾正三種模糊認(rèn)識(shí)：

（一）克服與糾正國(guó)防教育“事不關(guān)己”的思想。有些教師認(rèn)為國(guó)防教育主要是政府行為，現(xiàn)在是和平年代，遠(yuǎn)里戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙。不屬于學(xué)校包括教師的崗位職責(zé)范疇，多一事不如少一事。針對(duì)這種認(rèn)識(shí)上的偏見(jiàn)，我們及時(shí)組織教職員工和廣大學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》、《兵役法》等國(guó)防法律法規(guī)，從而使大家明確開(kāi)展國(guó)防教育和接受國(guó)防教育的責(zé)任和義務(wù)。

（二）克服與糾正國(guó)防教育“沒(méi)有必要”的思想。有些教師認(rèn)為當(dāng)前處于和平年代，在學(xué)校開(kāi)展國(guó)防教育，沒(méi)有多大必要。為此，我們從深刻了解中國(guó)的興衰史，進(jìn)一步理解“天下雖安，忘戰(zhàn)必�！钡牡览�；從分析當(dāng)前國(guó)防安全形勢(shì)，進(jìn)一步理解黨中央、中央軍委“富國(guó)強(qiáng)兵”、“質(zhì)量建軍”的戰(zhàn)略決策，使大家懂得開(kāi)展國(guó)防教育的重要性和緊迫性。

（三）克服與糾正國(guó)防教育“無(wú)所作為”的思想。很多教師感到當(dāng)前學(xué)校教育主要是追求升學(xué)率，而國(guó)防教育離個(gè)人切身利益和本單位的利益相去甚遠(yuǎn)，況且開(kāi)展國(guó)防教育一時(shí)難見(jiàn)成效。針對(duì)這種情況，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)關(guān)于開(kāi)展學(xué)生素質(zhì)教育的一系列重要指示精神，進(jìn)一步理解開(kāi)展國(guó)防教育是加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育的重要途徑；從這些年開(kāi)展國(guó)防教育的實(shí)踐，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)開(kāi)展國(guó)防教育對(duì)學(xué)校質(zhì)量辦學(xué)的促進(jìn)作用。

二、突出“兩個(gè)抓手”，增強(qiáng)國(guó)防教育的針對(duì)性和有效性。

國(guó)防教育需要一個(gè)良好的教育載體，才不會(huì)流于空洞的說(shuō)教。我校在國(guó)防教育過(guò)程中，始終把軍訓(xùn)和開(kāi)展活動(dòng)作為國(guó)防教育的兩個(gè)重要內(nèi)容來(lái)抓，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)學(xué)校國(guó)防教育向縱深發(fā)展。

（一）開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。

我校采取“走出去”的辦法，組織學(xué)生開(kāi)展參觀烈士陵園，緬懷革命先烈的活動(dòng);到雁塔區(qū)國(guó)防教育基地進(jìn)行為期一周的其中教育。這形成了我校國(guó)防教育的一大特色。對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)的國(guó)防教育；舉辦以“我心目中的戰(zhàn)斗英雄”、“我的軍旅生活”為主題的演講比賽，讓學(xué)生上臺(tái)演講，共抒對(duì)美好人生和崇高理想的向往和追求。這一系列的活動(dòng)，得到了所有學(xué)生的真心擁護(hù)和積極參與，不僅使每個(gè)學(xué)生都得到了一次極好的國(guó)防教育，更鍛煉他們的的個(gè)性品質(zhì)和思想素質(zhì)。本次活動(dòng)的成功舉辦，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，得到了學(xué)生家長(zhǎng)的廣泛贊揚(yáng)。

（三）采取多種途徑開(kāi)展輔助教育。

我校還采取多種途徑，開(kāi)展形式多樣的國(guó)防教育活動(dòng)。一是利用重大節(jié)日開(kāi)展教育活動(dòng)。如在每年的國(guó)防教育日，學(xué)校和人武部聯(lián)合舉辦國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽，并在重大節(jié)日舉行升旗儀式等。二是采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，聘請(qǐng)人武部長(zhǎng)擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，定期邀請(qǐng)他們來(lái)學(xué)校開(kāi)設(shè)國(guó)防知識(shí)講座。三是通過(guò)影視錄像進(jìn)行直觀教育。適時(shí)組織全校師生觀看軍事題材的影片、錄像片，近年來(lái)，先后組織觀看了《海灣戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)實(shí)片》、《和平年代》、《挺進(jìn)中原》、《大決戰(zhàn)》等10多部影片。四是開(kāi)展多種文體活動(dòng)，寓教于樂(lè)，如組織國(guó)防征文比賽、國(guó)防演講比賽、籃球友誼賽、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、專題報(bào)告、雙擁文藝演出等活動(dòng)，有效地豐富了國(guó)防教育的手段，強(qiáng)化了國(guó)防教育的效果。

我校的國(guó)防教育徹底打破了以往陳舊死板的僵化的說(shuō)教模式，注入了新鮮的活力，并以形式多樣的教育活動(dòng)為載體，在內(nèi)容上，在形式上，不斷向縱深發(fā)展，并逐步深入到每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心和生活中，受到了學(xué)生的廣泛歡迎。

三、注重“三個(gè)建設(shè)”，確保國(guó)防教育深入持久地開(kāi)展。三個(gè)建設(shè)是指常規(guī)建設(shè)、基地建設(shè)和雙擁建設(shè)。常規(guī)建設(shè)，是學(xué)校國(guó)防教育工作的基礎(chǔ)和保障；基地建設(shè)，是學(xué)校國(guó)防教育的延伸和拓展；雙擁建設(shè)，是學(xué)校國(guó)防教育的實(shí)踐和發(fā)展。

（一）常規(guī)建設(shè)：國(guó)防教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，它必須與學(xué)校日常的教育相結(jié)合，并且要成為學(xué)校教育的一部分，必須長(zhǎng)抓不懈，不能搞短時(shí)的突擊。因此，常規(guī)建設(shè)是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。

1．建立健全國(guó)防教育組織機(jī)構(gòu)。為了確保國(guó)防教育的順利開(kāi)展，我校成立和完善國(guó)防教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，書記和副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，成員由各處室的中層干部和班主任組成，明確相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門和相關(guān)人員的職責(zé)。

2．健全完善規(guī)章制度。做到宣傳工作要持久，教育活動(dòng)要豐富，后勤工作要到位，注重對(duì)學(xué)生日常行為的國(guó)防教育。如每周一上午學(xué)校舉行升旗儀式，要求全校師生共同參加，并有學(xué)生代表在國(guó)旗下講話；在每天定時(shí)舉行的升降旗儀式，全體師生都要肅立并齊唱國(guó)歌。同時(shí)學(xué)校定期出國(guó)防教育黑板報(bào)，宣傳國(guó)防知識(shí)，等等，使學(xué)校的國(guó)防教育深入到每個(gè)學(xué)生的日常行為中。

3．堅(jiān)持國(guó)防教育與學(xué)科教育相結(jié)合，將國(guó)防知識(shí)滲透到各學(xué)科的教育活動(dòng)中，并延伸到課外。如結(jié)合我駐南使館被炸事件、中美撞機(jī)事件、日本教科書問(wèn)題、臺(tái)海關(guān)系等時(shí)政熱點(diǎn)，及時(shí)組織學(xué)生展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)。

（二）基地建設(shè)

國(guó)防教育不能局限于課內(nèi)、校內(nèi)，必須延伸到校外，國(guó)防教育基地的建設(shè)是學(xué)校國(guó)防教育的延伸和拓展。每學(xué)期，我校都利用假期和節(jié)日組織學(xué)生到基地參觀。如參觀駐軍部隊(duì)，培養(yǎng)學(xué)生保衛(wèi)祖國(guó)的國(guó)防意識(shí)；參觀烈士紀(jì)念館，通過(guò)革命烈士的事跡介紹，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)的思想意識(shí)。在今年的清明節(jié)，我校組織部分學(xué)生到烈士陵園掃墓。通過(guò)國(guó)防教育基地的建設(shè)，把國(guó)防教育形象生動(dòng)地結(jié)合到具體活動(dòng)實(shí)踐中，收到了良好的效果。

（三）雙擁建設(shè)

雙擁建設(shè)是學(xué)校國(guó)防教育的具體實(shí)踐和發(fā)展。學(xué)校在每年的“八一”節(jié)、春節(jié)期間都安排好擁軍慰問(wèn)活動(dòng)，組織學(xué)生到軍烈屬家慰問(wèn)演出，為他們送去生活物品和文藝節(jié)目，并對(duì)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行宣傳報(bào)道，在校園營(yíng)造“擁軍愛(ài)軍”的良好氛圍。

總之，對(duì)學(xué)生實(shí)施國(guó)防教育，是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，加強(qiáng)國(guó)防后備力量建設(shè)的需要。我校的國(guó)防教育實(shí)踐證明，通過(guò)教育，學(xué)生在政治思想上有很大的提高，國(guó)防觀念也得到了強(qiáng)化，社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)了，集體主義觀念和組織紀(jì)律觀念也有了明顯的加強(qiáng)，同時(shí)對(duì)學(xué)校的管理工作也有很大的促進(jìn)作用，為學(xué)校國(guó)防教育向制度化過(guò)渡奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今后，我們將進(jìn)一步在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，逐步實(shí)現(xiàn)國(guó)防教育的制度化和課程化。

鞏留縣第三中學(xué)

201*年12月

鞏留縣第三中學(xué)國(guó)防教育工作總結(jié)

鞏留縣第三中學(xué)201*年12月

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