涇川縣中街小學(xué)攀登英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目工作總結(jié)

涇川縣中街小學(xué)攀登英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目工作總結(jié)

攀登英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)項(xiàng)目于201*年9月在我校啟動(dòng)實(shí)施以來(lái)，我校堅(jiān)持以實(shí)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以提高小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平為目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)設(shè)施設(shè)備建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)英語(yǔ)骨干教師，研究和創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)模式，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的家教觀念為目標(biāo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教師認(rèn)真組織實(shí)施，學(xué)生積極參與，家長(zhǎng)熱情配合，實(shí)驗(yàn)工作堅(jiān)持以活動(dòng)為引領(lǐng)，以開(kāi)放式、互動(dòng)式和情景式為主要教學(xué)形式，開(kāi)展了一系列教學(xué)實(shí)驗(yàn)和活動(dòng)，取得了顯著的成績(jī)，贏得了很好的社會(huì)聲譽(yù)。現(xiàn)將實(shí)驗(yàn)情況小結(jié)如下;

一、健全實(shí)驗(yàn)組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)課時(shí)計(jì)劃。

為了保證攀登英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)在我校的順利開(kāi)展，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)議研究，分別成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組和以教導(dǎo)主任為組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組，選派責(zé)任心強(qiáng)，英語(yǔ)功底扎實(shí)的部分班子成員和一線教師為成員，明確分工，靠實(shí)責(zé)任，合作開(kāi)展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校還研究制定了三年實(shí)施規(guī)劃，討論制定了主課教師考評(píng)辦法，課堂教學(xué)常規(guī)等規(guī)章制度。為了擴(kuò)大影響，整體推進(jìn)，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校決定四個(gè)一年級(jí)班級(jí)同時(shí)作為實(shí)驗(yàn)班級(jí)，語(yǔ)文科任教師作為輔導(dǎo)教師，抓好學(xué)生的課外閱讀和晨讀活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校按排了每周每班四個(gè)課時(shí)的教學(xué)任務(wù)，保證了實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的落實(shí)。二、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。為了落實(shí)實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，規(guī)范試驗(yàn)工作，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，籌資5萬(wàn)多元，建立了攀登英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)專用教室，布置和美化了教室，配備電視和dvd各一臺(tái)，為主科教師配齊錄音機(jī)和教學(xué)用資源包，為241名學(xué)生配發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)資源包，建立起多媒體電子白板展示平臺(tái)。在各項(xiàng)工作進(jìn)行的同時(shí)，我們于開(kāi)學(xué)報(bào)到之機(jī)召開(kāi)了家長(zhǎng)說(shuō)明會(huì)，向?qū)W生家長(zhǎng)通報(bào)了實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和實(shí)驗(yàn)的預(yù)期效果，向家長(zhǎng)提出了配合要求，爭(zhēng)取家庭配合。

三、立足課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)，努力落實(shí)實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)。為了保證實(shí)驗(yàn)效果，我們積極堅(jiān)持“容錯(cuò)”原則、動(dòng)靜結(jié)合原則、互動(dòng)性原則、真實(shí)性則等原則，要求科任教師要認(rèn)真研究教學(xué)目標(biāo)和要求，積極上網(wǎng)學(xué)習(xí)，鉆研試驗(yàn)輔導(dǎo)用書，制定好試驗(yàn)計(jì)劃，實(shí)行周備課。學(xué)校業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組及時(shí)跟進(jìn)，不時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，督促科任教師改進(jìn)實(shí)驗(yàn)步驟與實(shí)驗(yàn)方法。在課堂實(shí)驗(yàn)中，教師認(rèn)真組織，積極引導(dǎo)，分組教學(xué)，嚴(yán)格按照日常用語(yǔ)、歌曲童謠、動(dòng)畫英語(yǔ)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行。讓學(xué)生聽(tīng)、看、跟著讀和說(shuō)，再進(jìn)行個(gè)人、集體展示。課堂中，始終把學(xué)生的獨(dú)立展示作為重點(diǎn)，讓學(xué)生大膽、積極、主動(dòng)的來(lái)讀、說(shuō)、唱；也讓學(xué)生合作說(shuō)、唱、讀，充分把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生。為了增添課堂教學(xué)的情趣，科任教師還讓學(xué)生制作了頭飾，在課堂上戴著頭飾進(jìn)行展示，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的熱情參與。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，教師還積極開(kāi)展多形式評(píng)價(jià)活動(dòng)，不僅實(shí)施課堂評(píng)價(jià)，還開(kāi)展活動(dòng)評(píng)價(jià)，口語(yǔ)表達(dá)評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)中，堅(jiān)持教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)，自評(píng)等評(píng)價(jià)形式，有力的促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)。

4、積極開(kāi)展教學(xué)研究和交流活動(dòng)。

為了不斷提高實(shí)驗(yàn)效果，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)步驟和方法，我們高度重視實(shí)驗(yàn)的教學(xué)研究工作。本學(xué)期，我們共組織教師聽(tīng)課、評(píng)課6次，召開(kāi)實(shí)驗(yàn)課題研討會(huì)4次，檢查科任教師教學(xué)計(jì)劃8次，科任教師撰寫實(shí)驗(yàn)心得8篇，向?qū)W校提交個(gè)人實(shí)驗(yàn)總結(jié)一篇。在實(shí)驗(yàn)研討活動(dòng)中，我們以“學(xué)生發(fā)音不準(zhǔn)，聽(tīng)不懂”和“學(xué)生課外不說(shuō)”等實(shí)際問(wèn)題為主，讓大家提出解決策略，會(huì)后指導(dǎo)改進(jìn)和落實(shí)。在加強(qiáng)校內(nèi)研究活動(dòng)的同時(shí)，我們還主動(dòng)到本縣的東街小學(xué)、玉都中心小學(xué)等實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目校聽(tīng)課學(xué)習(xí)，吸收和借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)我們的實(shí)驗(yàn)工作。這些活動(dòng)，很好的促進(jìn)了我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。

5、抓好兩次展示活動(dòng)，體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)效果。

本學(xué)期，我們開(kāi)展了兩次展示活動(dòng)。第一次是在11月11日，學(xué)校邀請(qǐng)了80多名學(xué)生家長(zhǎng)，縣局業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組成員和學(xué)校部分英語(yǔ)教師進(jìn)行觀摩，向參與觀摩的人員發(fā)放了評(píng)價(jià)表和問(wèn)卷調(diào)查，觀摩后，及時(shí)召開(kāi)座談會(huì)，聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。本次展示，大家一致認(rèn)為我們的實(shí)驗(yàn)教師大膽、活潑、課堂創(chuàng)造性強(qiáng)，有愛(ài)心和耐心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)自如；學(xué)生聽(tīng)的能力很強(qiáng)，善于表達(dá)，但是教師的組織能力還欠缺，學(xué)生在活動(dòng)中放不開(kāi)，少數(shù)學(xué)生還不善于與他人合作等問(wèn)題。第二次展示活動(dòng)在12月21日進(jìn)行，本次展示活動(dòng)，我們邀請(qǐng)了100多名學(xué)生家長(zhǎng)和縣局業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組成員和全校30多名科任教師觀摩，同時(shí)，也邀請(qǐng)到了澳大利亞來(lái)我縣培訓(xùn)英語(yǔ)教師的英語(yǔ)人士現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，并與學(xué)生、家長(zhǎng)互動(dòng)。在這次展示活動(dòng)中，把日常英語(yǔ)、動(dòng)畫英語(yǔ)和歌曲童謠等學(xué)習(xí)內(nèi)容以情景劇、舞蹈、合唱、對(duì)口相聲、猜謎語(yǔ)等兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式呈現(xiàn)給參加活動(dòng)的老師和家長(zhǎng)�；顒�(dòng)中，既有學(xué)生的獨(dú)立展示，又有小組的合作表演，還有學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)。展示活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，學(xué)生表現(xiàn)自然大方，說(shuō)唱熟練流利；教師指導(dǎo)到位，家長(zhǎng)配合密切�；顒�(dòng)后學(xué)校還及時(shí)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，召集部分家長(zhǎng)和教師座談，聽(tīng)取各方面人員對(duì)攀登英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的意見(jiàn)和建議。兩次展示活動(dòng)收到了顯著的效果，增強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的凝聚力，為今后實(shí)驗(yàn)工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

6、存在問(wèn)題。

由于攀登英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)剛剛在我校起步，參與實(shí)驗(yàn)的教師人數(shù)少，對(duì)實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)還存在一些誤解，學(xué)生年齡小，實(shí)驗(yàn)環(huán)境有限，所以，我們的實(shí)驗(yàn)工作問(wèn)題還很多，突出表現(xiàn)在一是學(xué)習(xí)和研究的氛圍不濃厚，大家摸不清如何開(kāi)展實(shí)驗(yàn)效果更好。二是課外學(xué)習(xí)和晨讀時(shí)間被語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教師占用，學(xué)生鞏固和應(yīng)用不到位。三是學(xué)校管理人員忙于主要工作，投入的精力不夠，指導(dǎo)也沒(méi)有及時(shí)跟上。四是部分學(xué)生由于家長(zhǎng)不在身邊或認(rèn)識(shí)有誤，在家庭學(xué)習(xí)上督促不夠等等。正對(duì)這些問(wèn)題，我們將在下學(xué)期加大力度，力求突破。

中街小學(xué)201*年12月28日

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涇川縣中街小學(xué)攀登英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)課題小組

攀登英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)已落戶我校，為加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，保證學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)效果，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)議討論，報(bào)縣局課題領(lǐng)導(dǎo)小組同意，特成立學(xué)校實(shí)驗(yàn)課題組。

1、課題領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：王保有副組長(zhǎng)：呂紅千

組員：劉瑞芳朱雙銀孫勤龍趙娟娟王小會(huì)李燕職責(zé)：

（1）、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)工作規(guī)劃、全面安排、管理、考評(píng)。（2）、副組長(zhǎng)主抓實(shí)驗(yàn)的具體工作落實(shí)、過(guò)程管理、組

織培訓(xùn)教師和家長(zhǎng)，考核考評(píng)等。

（3）、組員參與實(shí)驗(yàn)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，課題研究，培訓(xùn)與活

動(dòng)安排、管理和考核考評(píng)。

2、業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：呂紅千全面安排教學(xué)、研究、聽(tīng)課等方面的工

作

副組長(zhǎng)：孫勤龍具體籌劃、組織教學(xué)、研究、總結(jié)等

方面的實(shí)施工作

組員：李燕趙娟娟郭華陳瓊晁麗娜趙自莉黃麗安段娜職責(zé)：組織學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)，策劃實(shí)驗(yàn)方案，參與教學(xué)研究，聽(tīng)

課、評(píng)課，展示與評(píng)估等工作。

201*年8月25日

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