北堯小學德育工作總結(jié)

德育工作總結(jié)

阿湖鎮(zhèn)北堯小學

轉(zhuǎn)眼間一學期即將過去，現(xiàn)將一學期來的德育工作回顧總結(jié)如下：一、取得成果

在過去的一學期中，我校堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十八大會議精神為指導，全面樹立科學發(fā)展觀，深入學習貫徹新頒布的《未成年人保護法》、《新教師職業(yè)道德規(guī)范》和上級德育工作會議精神，以加強德育隊伍建設、德育課程建設、校園文化建設、德育制度建設為重點，以理想信念教育、誠實守信教育、生命教育、文明習慣養(yǎng)成教育、法制教育為抓手，以健全各項德育制度為保障，采取有效措施，切實增強德育工作的主動性、針對性、實效性，開創(chuàng)學校德育工作的新局面。本學期我校順利通過教育局“三美教育”檢查驗收，成功舉辦鎮(zhèn)“三美教育”現(xiàn)場會，在教育局“三美教育大家談”征文活動中，我校有3位教師2位同學分別榮獲一、二等獎，有2位同學被授予徐州市“四好少年”榮譽稱號。二、具體做法

1、努力抓好隊伍建設，強化教師的德育意識

我們在利用政治學習組織教師認真學習《新教師職業(yè)道德規(guī)范》的同時，繼續(xù)建立完善校內(nèi)德育工作管理網(wǎng)絡，實行校長總負責，分管校長具體抓，學校德育處操作執(zhí)行，團組織、少先隊通力協(xié)作的德育管理機制。根據(jù)德育工作目標、內(nèi)容、實施途徑，建立、健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。突出“以人為本”的育人理念，，要求每位教師要“用優(yōu)生的標準看待每一位學生，用名師的標準規(guī)范每一天的行為”、“一言一行成為學生的榜樣”，“讓每個孩子都抬起頭來走路”，增強了服務意識，優(yōu)化了育人環(huán)境。我們重點抓好班主任隊伍建設，構(gòu)建班主任隊伍科學管理的機制，抓住“選拔、培訓、激勵”這三個環(huán)節(jié)，繼續(xù)組織班主任老師定期學習、現(xiàn)場觀摩和工作研討、新老班主任結(jié)對子等活動。在建立班主任崗位職責規(guī)范、嚴格考核的同時，建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度，進一步提高班主任工作的積極性。本學期，為使新上崗班主任迅速成長起來，我們開展了校內(nèi)新老班主任師徒結(jié)對活動。同時，我們每月全方位地對班主任工作進行考核，內(nèi)容主要包括：班主任所帶班級的紅領(lǐng)巾五項常規(guī)競賽成績、班級參與活動情況、德困生、學困生幫扶情況記錄以及班主任手冊等。以查閱和學生問卷的形式來了解班主任工作的成效。一學期中，每位班主任能認真完成了一篇有質(zhì)量的教育論文，每月寫好一篇教育心得，并推薦優(yōu)秀教育隨筆、教育論文向有關(guān)報刊雜志投稿。2、以活動為載體，拓展德育工作實施平臺。

小學德育教育的實施，靠說教是行不通的，只有通過孩子們喜聞樂見、生動活潑、形式多樣的活動，寓目標于活動中，把他們吸引到活動中來，親身參與其中，從中獲得真切的體驗，才能達到預期的教育效果。

本學期中，我們將把培養(yǎng)學生良好的行為習慣和品德修養(yǎng)作為學校德育工作的一個重點。首先從養(yǎng)成教育入手，從每一天的常規(guī)入手，進一步完善了《北堯小學小學生一日常規(guī)》，進行了《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》的學習，并開展了《小學生守則》知識競賽，“美行在身邊”手抄報評比，“美行兒歌、童謠”背誦比賽等。其次，我們針對原有的校務日志比較片面，進行了改制，制定了我們學校自己的校務檢查日志，加強對學校薄弱環(huán)節(jié)的檢查督促力度，對學生進行更加全面更加合理地量化管理，進一步規(guī)范了小學生的日常行為習慣，增強了他們的集體榮譽感，激勵著他們發(fā)揮班級小主人的作用，人人為班級增光，不斷提高了孩子們進行自我教育、自我管理的能力。我們繼續(xù)推行領(lǐng)導班子護導值日、紅領(lǐng)巾值崗制度。每天公布檢查分數(shù)，每周進行小結(jié)，每月一評比，檢查考核優(yōu)勝班級獲流動紅旗。以確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。既激發(fā)了師生的工作、學習熱情，又提高了學校的辦學管理水平，更使學校的精細化管理更上了一層樓。使全校形成班班爭先的比學趕超的良好氛圍。再有，我們還開展了“說文明話，做文明事，爭當文明小使者”主題教育活動，從站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等日常行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)了學生良好的學習習慣和生活習慣。

我們加大了校園文明、校園衛(wèi)生等方面的督查力度，從規(guī)范學生日常課桌椅的擺放、包干區(qū)的衛(wèi)生入手，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范。進入校園，隨時可以見到整潔優(yōu)美的環(huán)境，整齊劃一的桌椅擺放。

我們抓住每一個教育契機，開展了豐富多彩的活動。我們利用國旗下講話、宣傳畫廊、紅領(lǐng)巾廣播、黑板報、晨周會和班隊活動，進行了“教師節(jié)贊禮”、“慶‘國慶’手抄報”比賽、“元旦聯(lián)歡會”等節(jié)日教育。

我們本著“多一把衡量學生的尺子”的原則，開展了“陽光下成長”學生才藝展演活動。全校同學在班級比賽的基礎上推選出了優(yōu)勝選手參加全校性的各類展示活動，同學們十分自信地展示了自己的一技之長，這一活動成功地為學生展示自己提供了舞臺，深受同學們的喜愛。

我們繼續(xù)開展了“書香伴成長”讀書活動。引導學生讀好書、好讀書，激發(fā)學生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛之情�；顒又�，一本本書就像一位位名師給同學們以啟迪，“采蜜集”中有孩子們點點滴滴的讀書感悟，“讀書感言”欄目中，同學們暢所欲言，知識競賽讓大家享受到了讀書的快樂真正營造出了一個濃濃的書香校園，同學們在書的海洋中自由地遨游，不斷地豐富著自己的精神世界。

開展生命教育，培養(yǎng)學生完美人格。生命教育是教育的基點，是教育回歸

本真，是以人為本，人文關(guān)懷教育理念的具體落實，是促進學生身心健康和諧發(fā)展，深入推進素質(zhì)教育的系統(tǒng)工程�！吧�活就是一種學習，生命就是一種體驗。”生命教育關(guān)注人的生長發(fā)育與生命健康，所以生命教育不僅是珍惜生命的教育，還是完善人格和健康心理的養(yǎng)成教育。讓學生懂得珍惜，學會感動，學會關(guān)懷，享受生命的充實和快樂，體會生命的價值和美好。我們通過上課、廣播、櫥窗宣傳、參觀、學習之友欄目等形式，讓學生逐步學會悅納自己，關(guān)懷他人；讓學生懂得我成長，我快樂；精彩人生，始于足下。3、重視家校聯(lián)系，發(fā)揮教育合力。

本學期，我們舉行了各年級家長會，進一步加強了家校的溝通。我們對家長發(fā)放有關(guān)家教資料，進行科學家教方面的指導，幫助家長掌握與子女溝通的有效方法，提高家教水平。從每月的查閱的情況看，班主任和任課老師都能通過各種渠道，及時地與家長取得聯(lián)系，互相了解孩子們在學校、家庭中的表現(xiàn)，互相送上有針對性的建議或意見。為了更多地孩子們在雙休日、十一長假期間的學習、生活情況，我們還要求班主任進行頻繁的家訪工作，做到時刻關(guān)注每一個孩子。

4、改革評價制度，讓孩子們享受成功愉悅。

在本學期，我們繼續(xù)實施“我能行，我很棒！”----促進學生健康成長的評價方案。旨在為了讓更多的孩子通過自己的努力，在品德上成為“勤勞寶貝”、“節(jié)儉寶貝”、“文明寶貝”、“服務寶貝”，在學科競賽中成為“小詩仙”、“小作家”、“小數(shù)學家”、“神算手”、“小健將”、“小博士”、“小音樂家”、“小畫家”、“小巧手”、“小書法家”在評比中，我們更重視孩子們平時的表現(xiàn)，重視評比過程對他們所起到的教育作用。學期結(jié)束時，全校評出了各班的“十佳學生”和各種“特長學生”。讓學生從中享受成功的喜悅。

總之，我們一切從孩子出發(fā)，扎扎實實地走過來的，并且，我們還將扎扎實實地走下去，朝著培養(yǎng)合格公民、高素質(zhì)人才的目標，不斷探索，不斷創(chuàng)新，不斷完善，使我們的德育工作更富有成效。5、強化安全管理，創(chuàng)建平安校園。

學校是社會文明和進步的象征，反映著一個地區(qū)文明程度和文化底蘊,作為教育工作者,我們始終努力使學校成為安全、文明、和諧、健康的成長環(huán)境。學校安全涉及千家萬戶，關(guān)系社會穩(wěn)定。本學期，在強化學校安全工作中，我校結(jié)合創(chuàng)建平安校園目標，進一步深入開展安全教育，從衛(wèi)生、交通、法制、消防、禁毒等多方面著手工作。做到：有計劃、有措施、有責任狀、有過程、有記錄、有評比、有獎罰、有總結(jié)；還做到：月月查，周周提，天天講，時時關(guān)注。在我們的共同努力下，學校杜絕了攜帶管制刀具，杜絕了危害事故，為學生創(chuàng)造了一個和諧的學習生活環(huán)境，并順利通過了市平安創(chuàng)建領(lǐng)導小組的檢查驗收。長期以來，我們始終繃緊著“安全”這根弦,把安全工作放在壓倒一切

工作的首位，警鐘長鳴，常抓不懈，基本上保證了校園平安，多年來未發(fā)生一起安全事故未發(fā)生。三、存在問題

雖然我們在德育工作上取得了可喜的成績，但是我們認為我們的工作還存在著多多少少的問題，個別學生思想不積極向上，部分教師學生安全意識淡薄等。今后，我校將會結(jié)合小學德育工作的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。

學校德育工作總結(jié)

阿湖鎮(zhèn)北堯小學

201*.1

擴展閱讀：北堯小學學校工作小結(jié)

學校工作小結(jié)阿湖鎮(zhèn)北堯小學

不知不覺中，201*至201*學年度的第一學期也即將結(jié)束，這一學期來，根據(jù)上級領(lǐng)導要求，結(jié)合全國教育工作會議精神和教育局強化“五風教育創(chuàng)建五型校園”和“三美教育”活動，我們努力做好各項工作,現(xiàn)將一學期來的工作回顧總結(jié)如下：一、取得成果

本學期我們積極開展五風教育創(chuàng)建五型校園和三美教育，通過全體師生的共同努力，我校順利通過教育局五風五型和三美教育專項檢查驗收，成功舉辦鎮(zhèn)三美教育現(xiàn)場會。在教育局開展的三美教育大家談活動中，我校有3位教師2位同學分別獲得一、二等獎，有3位教師在鎮(zhèn)教師素養(yǎng)大賽中分別獲得一、二等獎。教學質(zhì)量穩(wěn)升不降，在鎮(zhèn)質(zhì)量調(diào)研中，我校成績始終保持在中上等水平。我校始終把安全工作放在學校工作首位，在全體師生的共同努力下我校未發(fā)生一起安全事故。二、具體做法

1、狠抓學生良行為習慣的養(yǎng)成教育，強化精細化管理。

我校學生的生源雜，來自四個自然村，不良的行為習慣比較多。本學期，我校結(jié)合“三美教育”活動，學習《新規(guī)范》、《新守則》，我們開展了“文明之星”的主題系列活動。我們已經(jīng)做以下一些工作：

開學初，我們制訂“三美教育”活動方案和“文明之星”主題活動方案，向全校學生發(fā)出爭做“文明之星”活動倡議。我校利用“教師節(jié)贊禮”、“慶‘國慶’手抄報評比”、“文明學生、文明班級的評比”、“元旦聯(lián)歡會”等學生喜歡的活動形式讓學生懂得如何“在校做個文明學生”；利用“給爸爸媽媽的一封信”“我做一天家庭小主人”等活動讓學生明白“在家做個文明孩子”。

其次，我們針對原有的比較片面校務日志，進行了改制，制定了我們學校自己的校務檢查日志，加強對學校薄弱環(huán)節(jié)的檢查督促力度，調(diào)整值日教師和值日學生的檢查方式，對班級、學生進行更加全面更加合理地量化管理，既激發(fā)了師生的工作、學習熱情，又提高了學校的辦學管理水平，更使學校的精細化管理更上了一層樓。2、打造學校特色

一所學校沒有目標、沒有特色也就失去了動力，失去了生命力。為此，我校在中心校領(lǐng)導的指引下，確定了“全面推進素質(zhì)教育，全力打造品牌學�！钡膴^斗目標，結(jié)合中心校打造學校特色的工作意見，我校確定了努力方向。

探究農(nóng)村單軌制學校集體備課模式，我校抓住教研室、中心校積極探究高效課堂教學、優(yōu)化集體備課模式的良機，以研究農(nóng)村單軌制小學集體備課的模式為突破口，扎實

落實集體備課，提高課堂教學的有效性。我校的集體備課由教導處管理，由學科備課組長實施。學期初，由各學科備課組長制定集體備課的學期計劃，然后按周實施。每周的集體備課，主要分以下幾步進行：周一，主備人早上向同學科教師提供上課教材，讓每位同學科的教師自己提前進行鉆研，解讀文本，提出自己的教學建議或意見；周二，晚辦公時間學科教師沙龍研討交流，主備人在匯報教學設想及預案后，其他同學科教師結(jié)合自己對文本的解讀以及主備人的預案，提出自己的合理化建議或意見；周三，主備人結(jié)合大家的建議或意見修改預案；周四，主備人上公開課，晚辦公時間進行沙龍評課；周五，主備人寫好教學反思，并形成一系列的材料。

借陽光體育進校園的機遇，我校努力開展陽光大課間活動。除了積極開展廣播操的訓練評比活動外，著力打造陽光大課間活動，為學生開辟自由的藍天。我校的大課間做到了“三化”，首先是人文化，在活動內(nèi)容的選擇上，從學生的年齡、身體特點出發(fā)，由各班班主任和學生共同協(xié)商確定，從低到高分別為游戲、跳皮筋、打板球、跳繩、踢毽子、打羽毛球、打籃球等；其次是全員化，活動中，教師、學生人人參與，人人都是活動的主角，活動氣氛熱烈、其樂融融；第三是有序化，在各班班主任的精心組織下，活動鬧而不亂，有張有弛。為此，我校的大課間收到了實效，學生在歡快的歌聲中，收獲的不僅是快樂、健康，還有師生之間的感情。3、以集體備課為把手，真抓“教學五認真”。

本學期，我們首先制定了領(lǐng)導管理教學制度，包括：校長管理“教學五認真”制度，副校長管理“教學五認真”制度，教導主任管理“教學五認真”制度，用制度引領(lǐng)工作。為了確保“教學五認真”落到實處：

在管理方面，學校繼續(xù)采取教師業(yè)務月查和隨機抽查相結(jié)合的措施。并繼續(xù)實施“縱橫式管理”方式，即每位教干主管二科（16年級，縱向），蹲點二個年級各學科（橫向）。

在備課方面，我校積極響應教育局教研室和中心校的工作要求，努力實施集體備課，克服了集體備課在單軌制學校實施的種種困難，并形成了自己的備課模式。集體備課的實施對我校教師課堂水平的提高，學生成績的提升起到了顯著的促進作用。本學期，我們開展了“觀賞課”“賽講課”“評優(yōu)課”和“課堂達標”等一條龍系列教學活動。通過這些教研活動來提升教師的教學水平，改變教師的教學方式，提高課堂教學的效率。涌現(xiàn)出了何燦燦、任太金、祁蘇云、程德芹等一批優(yōu)秀教師。4、狠抓安全管理

常規(guī)是教師教好學的保證，常規(guī)是學生學好習的保證，當然安全更是一切的保證。

雖然我校被評為了新沂市平安校園，但我們并不滿足，我們?nèi)砸蝗缂韧�地抓好這項工作。

首先學校與教師、學生及家長層層簽訂了責任狀，包括學生交通安全、班級安全、各室安全等等，學校做到每周開會必講，班主任做到每天晨會必講，每周班會必講。

其次學校還定期召開安全工作會議，舉行安全教育活動。如本學期先后進行了法制安全知識講座、自救自護知識講座、心理健康知識講座、交通安全知識講座、防震和消防疏散演練、“安全知識在我心”暨安全歌背誦比賽，“安全在我行”暨安全之星評比等系列活動，進一步深化安全教育。

第三是加強值班、門衛(wèi)和警務室的管理。學�？朔�用房困難，專門騰出一間門衛(wèi)室和值班室，并購制了警棍、防割手套、鋼叉、淚瓦斯等防護設備。對門衛(wèi)管理進一步規(guī)范，嚴格按要求看好門，不讓校外人員隨意時入校園。值班教師按要求準時接班，做好巡視記好記錄，確保學校未發(fā)生一起危險事故。

最后是做好學校各種隱患排查，堅持每周兩次管制刀具排查并記錄，堅持每月一次學校隱患排查和整改，并在特殊時期進行大規(guī)模排查，確保讓校園隱患夭折于萌芽之中，為學生創(chuàng)造了一個安全和諧的學習生活環(huán)境。三、存在問題

在我校師生的共同努力下，學校面貌在本學期發(fā)生了巨大變化，給人一種煥然一新的感覺，學校發(fā)展正蒸蒸日上。當然也存在一些不足之處，比如：工作做得的還不夠精細化、教學成績有待提高等，以后我們將百尺竿頭，更進一步。

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