201*-201*(2)機械教研室工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期機械工程系機械教研室工作總結(jié)

本學(xué)期以來，為協(xié)助系部教學(xué)及其它各項管理工作，機械教研室及時制定工作計劃并予以切實執(zhí)行。在承擔(dān)教學(xué)任務(wù)、開展教學(xué)教研活動等工作方面做了一系列的努力，并取得了一些成績，現(xiàn)做如下總結(jié)：一、政治思想方面

全體教研室教師認(rèn)真、按時參加院、系的各種政治學(xué)習(xí)，基本做到了學(xué)習(xí)有計劃，通過集中與分散、理論與實際多形式的學(xué)習(xí)，努力領(lǐng)會黨的有關(guān)精神，在學(xué)習(xí)過程中，全體堅持解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，堅持實事求是、求真務(wù)實，堅持與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神，從而在一定程度上提高了思想上的堅定性、行動上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性。二、配合系部認(rèn)真做好日常教學(xué)管理工作

制定詳細(xì)可行的工作計劃并嚴(yán)格執(zhí)行。嚴(yán)格履行教研室各項工作職責(zé)，繼續(xù)開展了教研室集體聽課、評課、教學(xué)反饋、新技術(shù)學(xué)習(xí)等活動，積極配合院教務(wù)、系部進(jìn)行了日常教學(xué)檢查；加強了教研室的各項日常教學(xué)管理制度建設(shè)，特別是實踐教學(xué)體系、頂崗實習(xí)管理制度建設(shè)。教研室的日常教學(xué)管理工作，基本實現(xiàn)了“一切以穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量為核心”。具體如下：1、認(rèn)真做好期初期末的各項教學(xué)檢查工作，確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行。2、切實開展教研活動，積極進(jìn)行教改研究

教研室能夠按照學(xué)校和院部年度工作計劃，制訂教研室學(xué)期工作和教研活動計劃，并能正常開展教研活動�；�本能保證教研活動的內(nèi)容主要涉及：并行班不同教師的課程教學(xué)交流、多媒體課件交流學(xué)習(xí)、聽課、評課、專業(yè)課程體系和結(jié)構(gòu)的討論、專業(yè)招生計劃討論、新開課程研討等內(nèi)容。通過教研室老師的相互交流和討論，教學(xué)水平得到很大的提高。

3、完成了期末的出卷、閱卷及成績分析工作，并及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)調(diào)整改進(jìn)了教學(xué)方法。完成了選修課、強化班、畢業(yè)班補考等相關(guān)工作。

4、認(rèn)真落實機械工程系教師聽課制度，全部教師主動參與校級觀摩課活動，組織教師參與聽課，提高質(zhì)量意識。加強對教學(xué)工作的指導(dǎo)，進(jìn)一步

完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，及時發(fā)現(xiàn)、解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，督促教師相互學(xué)習(xí)、全面提高教學(xué)質(zhì)量，加大力度培養(yǎng)新進(jìn)青年教師，客觀地評價教師的教學(xué)水平。

5、結(jié)合教師自身所長完成了教學(xué)任務(wù)的安排；從人才培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱出發(fā)，完成了教材征訂工作。三、迎評促建方面

評估工作時間緊、任務(wù)重，工作千頭萬緒。在校、系領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，我們從學(xué)習(xí)入手，認(rèn)真研究評估指標(biāo)體系，堅決貫徹“以評促建，以評促管，以評促改，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的二十字方針，很好地完成了原始材料整理歸檔、教學(xué)文件完善、總結(jié)材料撰寫、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查、教育思想學(xué)習(xí)討論、學(xué)生專題研討、學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練、撰寫專業(yè)剖析報告、專業(yè)剖析材料組卷、現(xiàn)場專業(yè)剖析、教師說課比賽等評估任務(wù)和搬遷工作。教研室全體教師在關(guān)鍵時刻表現(xiàn)出前所未有的良好的精神風(fēng)貌，大家積極參與、不計私利、愛校敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，順利完成了評估的各項任務(wù)。四、專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制訂工作

加強市場調(diào)研，對接產(chǎn)業(yè)、參照職業(yè)崗位素質(zhì)要求，積極組織本教研室老師和企業(yè)部門主管共同討論，進(jìn)一步完善基于工作過程的課程體系整合與開發(fā)，努力探索“校企一體、工學(xué)結(jié)合”的雙主體育人的人才培養(yǎng)模式，由此改革、制訂、完善了201*級人才培養(yǎng)方案。完成了201*級人才培養(yǎng)方案（教學(xué)計劃）和課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）的編寫工作。五、提升社會服務(wù)和科研能力建設(shè)工作

為擴大專業(yè)社會影響，進(jìn)一步提升專業(yè)服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)的能力，本學(xué)期繼續(xù)以實訓(xùn)基地為平臺，基本完成了以下社會服務(wù)工作：

1、積極鼓勵教師撰寫論文、進(jìn)行項目式教材開發(fā)、參與院內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動活躍學(xué)術(shù)氣氛；積極鼓勵教師投入科研工作，全體教師共同參入，爭取取得更多的省級科研項目與科研課題；

2、進(jìn)一步引導(dǎo)教師面向行業(yè)企業(yè)開展技術(shù)研究、產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)推廣、技術(shù)服務(wù)，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化。六、實訓(xùn)基地建設(shè)工作

構(gòu)建以工作流程為導(dǎo)向的理論與實訓(xùn)相互交融的課程體系，按照工學(xué)結(jié)合的建設(shè)思路，基于“教、學(xué)、做”合一按功能模塊設(shè)置建設(shè)裝配鉗工實訓(xùn)室。圍繞學(xué)生綜合技能培養(yǎng)建設(shè)，圍繞校企深層次的合作建設(shè)；圍繞“產(chǎn)、學(xué)、研”與“系、企、店”的發(fā)展建設(shè)。主要具體工作：

1、完成了實訓(xùn)基地各種規(guī)章制度的建設(shè)與初步完善工作；2、完成了裝配鉗工實訓(xùn)車間器材室的整理改造工作；3、完成了機電一體化專業(yè)各實訓(xùn)室的維修維護(hù)工作。七、師資隊伍建設(shè)

實行新老教師傳幫帶成效顯，老帶新效果實。年輕教師無疑是股推動創(chuàng)新的力量，他們有滿腹理論知識，而且年青、有活力，肯進(jìn)取，是學(xué)校的希望和未來；然而，這些年青教師特別是新教師，由于初上講臺，缺乏經(jīng)驗，缺乏實踐，對教學(xué)中的種種并不是十分熟悉，面對教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題也不知如何解決。與此同時，老教師也需要新思維新知識新方式來充實自己。組成了“一對一”的幫扶對子，通過這樣“傳、幫、帶”的方式，構(gòu)建新老教師互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的橋梁，在教學(xué)與科研領(lǐng)域形成團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、共同進(jìn)步的良好氛圍。

八、存在問題

1、由于年輕教師較多，因此教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)仍然是本教研室的重要工作之一；

2、缺少高層次、高質(zhì)量的成果；

3、實訓(xùn)基地建設(shè)雖有了一定成效，但是進(jìn)展較慢，無法滿足專業(yè)的發(fā)展需要。

機械教研室201*年7月4日

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201*-201*年第二學(xué)期

體育教研室工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期，體育教研室積極開展各項教研活動，教師們創(chuàng)先爭優(yōu)，認(rèn)真落實學(xué)院各部門布置的任務(wù)，現(xiàn)將各項工作的完成情況總結(jié)如下：

一、積極開展教科研改革

我們的教學(xué)力求體現(xiàn)健康第一的指導(dǎo)思想，體現(xiàn)高職高專體育的專業(yè)特色，堅持基礎(chǔ)性、實踐性、專業(yè)性和發(fā)展性的有機統(tǒng)一，突出學(xué)生的個性發(fā)展和能力的培養(yǎng)，幫助學(xué)生掌握體育的基礎(chǔ)知識和基本技能，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，培養(yǎng)愛國主義精神、集體主義觀念和良好的品質(zhì)。教研室組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件和資料，深入調(diào)查和研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，制定相應(yīng)的改革計劃和措施，在教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段等方面進(jìn)行改革。今年由文體科鄒科長帶領(lǐng)個別教師申報了籃球教學(xué)方面的課題，因某部分課題內(nèi)容未符合學(xué)術(shù)委員會提出的要求暫未立項。

二、堅持嚴(yán)抓常規(guī)管理

1、集體備課。教研室堅持每學(xué)期集體備課，教師們在課前個人備課的基礎(chǔ)上，就教學(xué)基本要求和教育教學(xué)中的重點、難點、疑點問題，充分發(fā)表自己看法，展開深入的交流，并結(jié)合我院的學(xué)生實際，重點突出，區(qū)別對待。每次課應(yīng)有明確的教學(xué)內(nèi)容，不同教師可以有不同的組織教法。

2、教學(xué)巡查。教研室要求每位教師按照教學(xué)程序，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真組織教學(xué)，按時上下課。督導(dǎo)室、部領(lǐng)導(dǎo)和教研室主任經(jīng)常到各項目場地進(jìn)行教學(xué)巡查，檢查教學(xué)文件是否齊備。本學(xué)期，教研室所有老師均沒發(fā)生教學(xué)事故。

3、交流學(xué)習(xí)。本學(xué)期第11至第12周，教研室組織了聽課活動，聽了教師們不同項目不同內(nèi)容的體育實踐課。聽課后進(jìn)行交流會，會議由科室負(fù)責(zé)人主持，先由授課教師講述設(shè)計這堂課的教學(xué)理念、目的，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容使用的教

學(xué)方法與手段，達(dá)到怎樣的教學(xué)效果。接著大家各抒己見，針對教學(xué)設(shè)計是否新意、方法手段是否得當(dāng)、學(xué)生的參與程度如何等各個焦點問題展開熱烈的討論。教師們從教研教改的方向出發(fā)，以新的教育思想和觀念，明確當(dāng)前的教學(xué)目標(biāo)不僅要指向體育知識、技術(shù)、能力，還要指向過程和方法、情感態(tài)度和價值觀。交流結(jié)束，教師們會把先進(jìn)、科學(xué)且實用的教學(xué)法運用到自己后續(xù)的教學(xué)中，以提高教學(xué)效果。

4、教案檢查。每學(xué)期教研室組織檢查教師教案或講義兩次，通過檢查進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教師的備課情況，有針對性地對本部教師的教學(xué)工作進(jìn)行督促與管理。但在檢查中發(fā)現(xiàn)個別教師沿用舊教案，不注重總結(jié)和結(jié)合學(xué)生實際修改教學(xué)內(nèi)容和方法，這種做法對自身的教學(xué)水平的提升是十分不利的。

5、質(zhì)量檢查與評價制度。每學(xué)期除了通過聽課考核、教案檢查對教師的教學(xué)工作進(jìn)行量化評價外，還在互相聽課、教學(xué)觀摩基礎(chǔ)上的教師互評方式，較全面地對教師進(jìn)行教學(xué)效果的評價。通過公平、公正、公開地對教師的教學(xué)進(jìn)行客觀的準(zhǔn)確的了解和評價，促使教師更加重視自己的教學(xué)工作，努力把教學(xué)工作做得更好。

三、積極開展第二課堂1、校隊訓(xùn)練。

本學(xué)期，體育教研室開辦了包括學(xué)院羽毛球隊、男女子籃球隊、健美操隊和乒乓球隊訓(xùn)練，這些學(xué)生是從全學(xué)院中挑選出有一定興趣和技術(shù)基礎(chǔ)的，經(jīng)過有豐富教學(xué)經(jīng)驗的專項老師進(jìn)行了為期12周的系統(tǒng)培訓(xùn)后，會代表學(xué)院或系部進(jìn)行了一系列的交流和競賽活動。

2、校內(nèi)外體育競賽。

本學(xué)期，按計劃組織開展以系部為單位的學(xué)院籃球、羽毛球、乒乓球比賽。負(fù)責(zé)老師有余祥浩、李勇、林秋霞、尹治國老師。比賽組織有序，不僅豐富了學(xué)生們的業(yè)余生活，更是加強了學(xué)生們鍛煉身體和團(tuán)結(jié)合作的意識，讓學(xué)生們

在緊張的學(xué)習(xí)之余放松身心，感受到了集體的力量和溫暖，增強了集體凝聚力和各系部間的相互溝通和了解。

組織參加其他體育比賽。3~5月份，協(xié)助各系部搞好各項班際比賽，如籃球賽、拔河比賽等；5~6月份，協(xié)助學(xué)院工會搞好教工排比賽；6月中旬，由尹治國老師帶領(lǐng)學(xué)生參加廣東省大學(xué)生乒乓球賽。4月底，文體科協(xié)助學(xué)院籌辦茂名市機構(gòu)編制系統(tǒng)“創(chuàng)先爭優(yōu)”杯運動會，經(jīng)過多方努力，比賽組織工作順利完成，得到市編委領(lǐng)導(dǎo)的贊揚。此外，為增加兄弟單位間的交流，科室部分老師代表學(xué)院積極參加羽毛球、籃球、網(wǎng)球邀請賽，并獲得不錯的成績。

3、學(xué)生陽光體育活動

本學(xué)期12級從第3~14周的陽光體育活動正常開展。實施陽光體育活動是讓學(xué)生們通過利用課余時間參加陽光體育活動，使他們形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，了解并掌握科學(xué)的體育鍛煉方法和運動技能，全面提高我校學(xué)生的國家體質(zhì)測試達(dá)標(biāo)率。同時，充分利用學(xué)院現(xiàn)有的體育場地、設(shè)施、器材，讓學(xué)生自主選擇練習(xí)項目，避免了學(xué)院學(xué)生多場地少無法展開豐富多彩體育活動的矛盾。從201*學(xué)年開始，我們將陽光體育活動與體育成績掛鉤。但是，隨著陽光體育活動開展，部分學(xué)生對陽光體育活動的認(rèn)識不足，把參加活動作為形式，走過場，交了考勤卡就去干與體育活動無關(guān)的事，甚至出現(xiàn)出勤造假現(xiàn)象，偽造印章，冒名頂替等等，針對這些情況，我們要求各系負(fù)責(zé)的輔導(dǎo)員加強宣傳教育，對作弊卡予以沒收處理。

4、體質(zhì)測試工作。本學(xué)期安排11、12級學(xué)生經(jīng)行身高、體重、肺活量、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈、臺階試驗等項目的測試。臺階試驗替換了長跑，測試成績總體有所提高。

四、爭先創(chuàng)優(yōu)熱情高漲

根據(jù)學(xué)社科基礎(chǔ)部黨支部的總體安排和部署，結(jié)合本教研室實際和黨員崗位特點，繼續(xù)在全體教師和黨員中深入開展“三愛一奉獻(xiàn)”創(chuàng)先爭優(yōu)活動。

1、加強“愛黨、愛國、愛人民”三愛教育，在教工黨員中開展“學(xué)黨史、知國情、跟黨走、為人民”活動。結(jié)合教職工政治理論學(xué)習(xí)安排，組織廣大黨員帶頭開展讀書學(xué)習(xí)、工作研討等活動，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織。

2、開展“三比三爭”活動，以評選教學(xué)評優(yōu)活動為載體，以教書育人為宗旨，牢固樹立服務(wù)學(xué)生意識，廣泛聽取學(xué)生意見，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，提高自身的黨性修養(yǎng)和知識水平，勤教力學(xué)，為人師表，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，自主創(chuàng)新，展現(xiàn)共產(chǎn)黨員的時代風(fēng)采。

3、積極參與學(xué)院舉行的各項文體活動。如吳群蓮、朱艷青老師為學(xué)院團(tuán)委五四文藝晚會出謀劃策；鄒洪波、周巧燕等老師認(rèn)真籌辦市編辦的運動會；梁卓權(quán)、江華明等老師積極參加學(xué)院教工排球比賽；鄒洪波、尹治國老師參加網(wǎng)球邀請賽，場場硬仗，認(rèn)真應(yīng)對；李勇、林秋霞等老師隨學(xué)院訪學(xué)團(tuán)到各兄弟院校交流球技。

五、悉心培養(yǎng)青年教師

教研室經(jīng)常鼓勵青年教師參加更高層次學(xué)歷學(xué)位的進(jìn)修學(xué)習(xí)，多搞科研，撰寫教學(xué)論文等，還以教師結(jié)對互幫的形式，安排一些教學(xué)經(jīng)驗豐富、責(zé)任強的老教師，對青年教師進(jìn)行教學(xué)方法的指導(dǎo)，幫助他們熟悉業(yè)務(wù)，形成自己的教學(xué)特色，工作上能夠獨當(dāng)一面。

在以后的工作中，我們要進(jìn)一步加強常規(guī)業(yè)務(wù)管理，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，加強師風(fēng)師德建設(shè)，發(fā)揮黨員的帶頭作用，全體教師爭先創(chuàng)優(yōu)，不斷地提高教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

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