數(shù)學組學科帶頭人評選活動總結(jié)

數(shù)學組學科帶頭人評選活動總結(jié)

在201*年秋季學期學科帶頭人評選活動圓滿結(jié)束之際，深深地感謝各位評委給予本次活動的鼎力支持以及參賽教師的熱情奉獻。為了進一步推動校本培訓的發(fā)展，促進全體教師綜合素質(zhì)的提升，今后還要加大開展教科研活動的力度，結(jié)合本校實際，真抓實干，勇于創(chuàng)新，各盡所能，辦人民滿意的教育。

在這次活動中，所有在校適齡青年教師均能踴躍參加，大家非�？粗剡@次難得的機會，作了充分的準備，付出了很大的努力，效果非常令人滿意；同時，五位評委克服了巨大的困難，沖破重重阻力，公開、公正地對此次活動給予了高度的評價。

值得肯定的是，所有參賽教師均能科學地使用現(xiàn)代信息技術手段，合理地組織課堂教學即按“問題情境、導入新課”、“建立模型、認識新知”、“慨念辨析、強化新知”、“運用新知、解析生活”、“變式訓練、拓展新知”、“歸納小結(jié)、完善體系”、“布置作業(yè)、鞏固訓練”的模式進行活動。教師的作用體現(xiàn)在組織、參與、交流、合作與引導等，學生的主題性發(fā)揮得很好，課堂能具體扎實地傳遞給學生知識、技能、方法，并按基本規(guī)律、通性通法進行歸納。如一次函數(shù)復習課中，體現(xiàn)了函數(shù)的基本特征以及研究函數(shù)的基本套路，結(jié)合內(nèi)容落實數(shù)形結(jié)合、分類討論等數(shù)學思想方法，以典型例題為載體，設置具有層次性的問題串，科學、合理，切合學生思維的邏輯發(fā)展性。

當然，存在不足之處，一是重多媒體白板的作用，輕黑板的利用，如課題、板書設計等；二是參與面太小，參加聽課的除評委以外，其他教師渺渺無幾，這種現(xiàn)象很不正常。有待于今后進一步改進教學管理和教研形式，掀起我校教科研活動的新高潮！

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小學數(shù)學學科帶頭人工作總結(jié)

這學期，

我履行了學科帶頭人的職責。我在小學數(shù)學教學、教研、教改中真正起到傳、幫、帶的作用，現(xiàn)從以下幾方面談談我本學期所做的工作。

1、切實做好小學數(shù)學教師教學技能培訓工作結(jié)合我校的實況，當務之急就是讓教師盡快掌握小學數(shù)學教師應具備的教學技能及教學方法。我們根據(jù)他們本有的素質(zhì)及成績，分成優(yōu)班和中班，有計劃、有目的地因材施教。培訓的內(nèi)容包括教材的處理、課型的特點、數(shù)學教學常用的教學方法、教師必備的教學技能等。我認真組織我校數(shù)學教師集體備課，課后暢談授課心得，認真反思，力求下一節(jié)課上得更成功，讓老師真正學有所長，學有所用。經(jīng)過這一年的教師培訓，涌現(xiàn)一批大膽、務實的青年骨干教師，他們運用所學知識，成功地上好了每一節(jié)課，在當?shù)仄鸬胶芎玫妮椛渥饔谩?、積累素材，上好每一節(jié)課。

自當學科帶頭人以來，我廣泛閱讀各類有關數(shù)學教學的書籍，不斷構(gòu)建豐富自己的知識結(jié)構(gòu)，增強自己的知識裝備，力求使自己的教學有充足的素材儲備。

3、上好示范課不驕不躁，嚴格鞭達自己，努力進取，是我的工作原則。當學科帶頭人以來，我堅持為兄弟學校教師上一節(jié)示范課，與此同時我不斷更新教學觀念，嘗試教學方法，大膽實踐，并無私地向同仁推廣實踐經(jīng)驗，使我校數(shù)學教學邁進新的教學臺階。

4、積極參加研討活動

本學期初期我參加了中心學期組織的教研會，并且還有幸參加了朗等獎”，這次活動的參加使我樹立了終身學習的觀念，使我認識到要不斷加強理論學習和教師修養(yǎng)，使學習成為自己的一種內(nèi)需。通過學習、再學習提升自身素質(zhì)，增強理論底蘊。

回首過去的一年，能夠為全校數(shù)學教學工作做出綿力，我感到驕傲和自豪，我會繼續(xù)努力且堅信在201*年會更出色地完成數(shù)學學科帶頭人的光榮使命。

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