小學(xué)學(xué)校管理工作總結(jié)

小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期以來，學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育改革發(fā)展全局，依法辦學(xué)，依法治校，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)省十二次黨代會會議精神和縣教育工作例會精神，全面完成布局調(diào)整工作，進(jìn)一步完善學(xué)校辦學(xué)條件，強(qiáng)化學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不斷深化學(xué)校內(nèi)部管理，創(chuàng)設(shè)良好的師德師風(fēng)和文明校風(fēng)，使學(xué)校管理工作由規(guī)范化向示范化邁進(jìn)，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。

開展的工作及取得的成績（一）以人為本，抓好隊(duì)伍建設(shè)。

1、抓好教職工的思想作風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期，學(xué)校把甘肅省十二次黨代會會議精神和科學(xué)發(fā)展觀作為學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，要求廣大黨員干部特別是中層領(lǐng)導(dǎo)干部要堅持把解決思想問題和工作實(shí)際結(jié)合起來，注重學(xué)以致用，以用促學(xué)。把學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀與學(xué)校教學(xué)、管理和改革的實(shí)際緊密聯(lián)系來，把理論武裝和指導(dǎo)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，健全領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)制度，堅持自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，注重通過學(xué)習(xí)研究解決實(shí)際問題。以實(shí)際行動踐行“努力辦好人民滿意的教育”的思想，用發(fā)展的眼光看問題、研究問題、解決問題，不斷增強(qiáng)教職工的自律意識，領(lǐng)導(dǎo)教師團(tuán)結(jié)一心，共同為學(xué)校的良性發(fā)展攜手奮進(jìn)。

2、切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍師德建設(shè)，著力塑造我校教師的良好形象。我們繼續(xù)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部的組織教育作用，開展“辦人民滿意的教育、做人民滿意的教師”為主題的承諾活動。通過召開師生座談會、班主任工作會議，撰寫心得體會，提高活動效果，使《教師職業(yè)道德規(guī)范》變?yōu)槊恳晃唤處煹淖杂X行動。同時積極引導(dǎo)廣大教師確立“敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)、廉潔從教”的師表風(fēng)范。尊重、熱愛學(xué)生，言傳身教，教書育人，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，進(jìn)一步開展“忠誠履責(zé)、愛生樂教”師德主題教育活動，增強(qiáng)教師“校興我榮、校衰我恥”的憂患意識和“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切”的責(zé)任意識和質(zhì)量意識，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力“鍛造”學(xué)�！懊麕煛�。我們進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作，本學(xué)期來共選派18人次參加省級、市級和縣級學(xué)科研討及學(xué)習(xí)培訓(xùn)，

回校后積極開展校本教研活動，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展；創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師群體，堅持周四的教研活動和每周開展的課堂教學(xué)展示活動，切實(shí)提高教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，實(shí)現(xiàn)全方位、高要求的過程培養(yǎng)。本學(xué)期，高艷紅代表學(xué)校參加縣上組織的課堂教學(xué)模式創(chuàng)新大賽榮獲一等獎，代表金塔縣參加全市的數(shù)學(xué)課觀摩活動榮獲二等獎。

（二）堅持德育為首，養(yǎng)成訓(xùn)練得到進(jìn)一步加強(qiáng)。1、堅持正確導(dǎo)向，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)的良性發(fā)展。

結(jié)合勞動節(jié)、兒童節(jié)、建黨節(jié)等重大節(jié)日，以學(xué)校少先隊(duì)組織為依托，開展?fàn)幃?dāng)“四好少年”等豐富多彩的德育活動，同時通過校園小廣播、板報、班隊(duì)會、國旗下講話等形式，培養(yǎng)少先隊(duì)員的愛國主義熱情，自覺接受愛國主義教育。

2、以周主題德育教育為載體，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

學(xué)校在開校初，結(jié)合學(xué)生和學(xué)校實(shí)際就確定了德育教育的周主題，班主任教育工作就圍繞周主題開展活動，周末在班內(nèi)進(jìn)行總結(jié)，值周組也在值周工作中進(jìn)行總結(jié)、評比。通過此項(xiàng)活動的開展，學(xué)生良好的行為習(xí)慣正在逐步形成，校園內(nèi)見到老師主動問好、行禮，亂扔雜物的行為也已經(jīng)絕跡，學(xué)生良好人際交往氛圍也正在形成。

3、以“守則”、“規(guī)范”》為抓手，促進(jìn)了“規(guī)范”的內(nèi)化。

開校初，堅持開展了以守則、規(guī)范、一日常規(guī)要求、校容校貌標(biāo)準(zhǔn)要求等為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)教育活動，培養(yǎng)學(xué)生形成講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。在貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上，實(shí)施自我管理、自我教育、自主學(xué)習(xí)的“三自”常規(guī)管理模式，讓學(xué)生明確每周常訓(xùn)練規(guī)重點(diǎn)及每周常規(guī)訓(xùn)練要點(diǎn)，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，收到良好的效果。同時，結(jié)合“文明班級”、“文明宿舍”評選活動，有力的促進(jìn)了班級管理。充分發(fā)揮少先隊(duì)監(jiān)督崗的作用，通過對學(xué)生在衛(wèi)生、禮儀、集隊(duì)、紀(jì)律、兩操幾方面實(shí)行管理、評價、反饋，對綜合表現(xiàn)好的班級發(fā)放流動紅旗。學(xué)生逐步從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙�這樣做”，良好的行為要求內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。調(diào)動了學(xué)生的積極性，形成了優(yōu)良的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

4、創(chuàng)新活動載體，規(guī)范學(xué)生行為。

紅領(lǐng)巾廣播臺堅持每天三次播音，播報學(xué)生的優(yōu)秀作文、對學(xué)生有教育意義的詩文篇章，讓學(xué)生每天耳聞經(jīng)典，接受熏陶感染，從中聽有所獲。在少先大隊(duì)組織開展了校園之聲唱歌比賽、經(jīng)典誦讀比賽和六一兒童節(jié)文藝節(jié)目表演中班主任熱心組織，學(xué)生積極參與，涌現(xiàn)出來許多關(guān)心集體、熱愛集體的同學(xué)。

（三）質(zhì)量意識進(jìn)一步增強(qiáng)，教學(xué)管理進(jìn)一步深化。

1、校本研究有實(shí)效。學(xué)校舉辦了不同層次的課堂教學(xué)和研究活動，全體教師都要上教學(xué)實(shí)踐課，其中教學(xué)骨干要上“匯報課”，青年教師要上“過關(guān)課”，中年教師要上“示范課”；積極為教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的平臺，為教師的成長發(fā)展搭橋鋪路，讓更多的教師走上講壇，使業(yè)務(wù)能力和專業(yè)理論有效融合，在交流中不斷成長和發(fā)展。

2、實(shí)施課題實(shí)驗(yàn)，提煉有效教學(xué)方法。

本學(xué)期，我校繼續(xù)進(jìn)行數(shù)學(xué)能力提升和攀登英語兩個實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的研究，課題組老師在嘗試、實(shí)踐、改進(jìn)、交流、收獲中體驗(yàn)到了分層教學(xué)、分層評價在課堂教學(xué)中發(fā)揮的最大效益，分層教學(xué)的理念從此逐漸深入人心，分層測試卡在課堂中的運(yùn)用也更加廣泛和得心應(yīng)手。隨著理念的滲透和實(shí)驗(yàn)的深入，課題組對如何高效適時使用《數(shù)學(xué)分層測試卡》的一些成功做法進(jìn)行了及時的總結(jié)歸納，從而為我校課題組實(shí)驗(yàn)積累了一些鮮活、有效的經(jīng)驗(yàn)。在研究過程中不斷地提煉、推廣有效教學(xué)的方法，豐富學(xué)校的教育理念，提升學(xué)校教學(xué)的質(zhì)量。由于實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目結(jié)果優(yōu)秀，在教學(xué)大會上，我校被評為“教育科研先進(jìn)校”。

3、加強(qiáng)畢業(yè)年級的管理，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處多次深入畢業(yè)班教師中，與教師探討學(xué)生管理、輔導(dǎo)提高、思想教育等工作，指導(dǎo)畢業(yè)班的復(fù)習(xí)迎考。了解師生思想情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正解決。在抓緊抓好教學(xué)質(zhì)量的同時，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，本學(xué)期教育局的抽測中，英語全縣第六名、數(shù)學(xué)第七名，語文十一名，綜合第七名，被教育局命名為教育質(zhì)量良好學(xué)校，受到了教育局的表彰獎勵。

4、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，實(shí)行“推門聽課”制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長不定期到班聽課，并隨堂檢查該教師的常規(guī)性工作，開拓創(chuàng)新，深化教研教改

工作，積極開展教學(xué)教研活動，深入鉆研探討教材教法及課堂教學(xué)藝術(shù)，本期開展了青年教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動，人人爭取上優(yōu)質(zhì)課，成為學(xué)校教學(xué)的中堅力量。

5、構(gòu)建教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)

學(xué)校積極圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量的工作中心，面對學(xué)校教學(xué)改革的實(shí)際需要，針對課堂教學(xué)存在的問題，倡導(dǎo)教師通過自學(xué)教育教學(xué)的先進(jìn)理論、互學(xué)、聽課、看教學(xué)實(shí)錄、聽專家講評等形式尋找存在的問題的癥結(jié)，積極構(gòu)建有效的學(xué)科教學(xué)模式。通過一系列活動，逐步改變了“以教師為中心、課堂為中心和書本為中心”的課堂教學(xué)局面，大多開始運(yùn)用“自主、探索與合作”的學(xué)習(xí)方式，實(shí)踐“20+20”的時間分配模式，強(qiáng)調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生主動參與、樂于探索、勤于動手，使獲得基礎(chǔ)知識和基本技能的過程同時成為學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的過程、形成正確價值觀的過程和構(gòu)建學(xué)生精神生命的過程。同時，通過組織好教師之間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，抓好資源共享，智慧共享、強(qiáng)調(diào)了行動的全員化、多元化，提高了教師研討的時效性，提高了教師適應(yīng)新課程的水平。每位教師積極嘗試按自身優(yōu)勢來選擇合適的教學(xué)行為、設(shè)計自己個性化的教學(xué)、創(chuàng)造獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量尋找到了新的支撐點(diǎn)。

（四）突出安全第一思想，強(qiáng)化安全工作。

①加強(qiáng)校園的晝夜值班巡邏和門房坐班制；②切實(shí)加強(qiáng)安全防范演練；③召開交通安全專題教育會，協(xié)助相關(guān)部門治理使用違規(guī)車輛接送學(xué)生和超載現(xiàn)象；④加強(qiáng)對食堂和門市部食品安全的監(jiān)督檢查，堅持原料的定點(diǎn)采購；⑤定期對學(xué)校校舍、活動器械、電路等進(jìn)行全面的安全排查；⑥嚴(yán)格執(zhí)行食堂和學(xué)生活動場所的消毒、滅蠅工作，切實(shí)做好各種傳染病的預(yù)防和教育工作。⑦堅持禁毒宣傳教育，并通過學(xué)生廣泛宣傳，鞏固學(xué)校教育效果。一年來，在全體師生的共同努力之下，學(xué)校未發(fā)生一起安全責(zé)任事故。

存在的問題：

一、個別教師的工作責(zé)任心不強(qiáng)，表現(xiàn)為

1、組織學(xué)生參與學(xué)校的集體活動行動緩慢，學(xué)生坐在會場不能嚴(yán)守會場秩序，教師不能及時規(guī)勸學(xué)生。

2、學(xué)生上操排隊(duì)秩序混亂，班主任不能緊跟學(xué)生，不能有效管理學(xué)生。3、開會不帶工作筆記，有時帶了也不認(rèn)真記錄會議內(nèi)容，導(dǎo)致對學(xué)生不詳細(xì)、有遺漏。

4、對學(xué)校特別安排的班會、臨時教育會議不能及時組織實(shí)施，抽查時還有班主任不進(jìn)教室的情況。

5、班主任檢查寄宿學(xué)生休息不細(xì)心，學(xué)生出走卻不能及時發(fā)現(xiàn)。二、個別教師管理教育學(xué)生方式方法簡單，在樓道里能聽到抽打?qū)W生的聲音和大聲呵斥學(xué)生的聲音。

三、個別教師工作方法不能跟上新形勢的需要，貫徹落實(shí)新課改步伐緩慢，不能很好反思自己的工作，不能有效查缺補(bǔ)漏，教學(xué)成績和同年級學(xué)科相比，差距還很大。

四、研究教學(xué)工作的心思少，行動少，課堂教學(xué)老師費(fèi)勁，學(xué)生怨聲載道。

五、個別教師怯學(xué)生家長，做班主任工作顯得很被動。

六、個別教師不能按時上崗守位，早晨不按時起床組織學(xué)生早讀，上自習(xí)教師忙于其它事，不進(jìn)教室組織學(xué)生。

七、教師業(yè)務(wù)素質(zhì)以及基本功還需要進(jìn)一步提高，課堂教學(xué)的效率還需要進(jìn)一步提高；特別是青年教師培養(yǎng)工作進(jìn)展緩慢；

八、學(xué)校師資培訓(xùn)在“請進(jìn)來，走出去”的模式上，如何立足自身需求、發(fā)揮整合功能，實(shí)現(xiàn)“校本化”，取得培訓(xùn)實(shí)效，仍需要我們做不懈的探索；

九、由于學(xué)校沒有多媒體教室，現(xiàn)有設(shè)備有限，教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教學(xué)的實(shí)效性不高。

今后工作努力方向

1、堅持抓好教學(xué)研討工作，創(chuàng)新研討方法，把它作為提高課堂教學(xué)效率、提升教育質(zhì)量的有效途徑。

2、繼續(xù)完善各類管理制度，促就學(xué)校精細(xì)化管理，讓制度激發(fā)教師的工作熱情，讓制度規(guī)范教師的教學(xué)行為。

3、繼續(xù)強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，養(yǎng)成良好的師德，不造謠生事，不做明令禁止的事。

4、強(qiáng)化個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，努力提高教學(xué)業(yè)績。提高業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)的效率，打造校級名師。

5、校本培訓(xùn)要有創(chuàng)新、有實(shí)效，既有過程，又有結(jié)果。加強(qiáng)對“數(shù)學(xué)分層教學(xué)”、“攀登英語”等研究課題的管理，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，有效提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

6、強(qiáng)化安全責(zé)任意識，堅決摒棄僥幸心理，確保不出安全事故。

擴(kuò)展閱讀：中心小學(xué)學(xué)校常規(guī)管理工作總結(jié)

中心小學(xué)學(xué)校常規(guī)管理工作總結(jié)

為了進(jìn)一步深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，自治區(qū)根據(jù)國

家有關(guān)法律法規(guī)，制定了《廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》.,我校在教育局的指導(dǎo)下,在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校組織師生學(xué)習(xí)《規(guī)定》，并認(rèn)真貫徹落實(shí)，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、素質(zhì)教育等方面取得了顯著的成績�，F(xiàn)在作簡單的總結(jié)。

一、依法治教、認(rèn)真貫徹落實(shí)《規(guī)定》

《廣西壯族自治區(qū)中小學(xué)常規(guī)管理》出臺后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)立即組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，首先由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)將《規(guī)定》在全體教職工傳達(dá)，組織教職工學(xué)習(xí)討論，領(lǐng)會《規(guī)定》的精神，對照本校的實(shí)際情況，制定出學(xué)校的工作計劃，學(xué)校各種規(guī)章制度，教育教學(xué)奮斗目標(biāo)，教導(dǎo)處定出教學(xué)工作計劃，教學(xué)工作制度，然后各科、各組根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的計劃制定各組的教學(xué)計劃，學(xué)�，F(xiàn)有工作計劃、教導(dǎo)處教學(xué)計劃、上班下班制度、備課、上課、聽課制度，制定了學(xué)習(xí)制度、安全制度、學(xué)習(xí)公約等，使學(xué)校的管理工作逐步走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平、辦學(xué)效益收到了良好的效果。

二、抓好德育工作做好教書育人

我校歷來注重德育工作，把德育工作列入議事日程。學(xué)校每年每期都成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長親自擔(dān)任，付組長由校領(lǐng)導(dǎo)成員組成、組員由各教研組長及班主任組成，校長親自擔(dān)任思想品德課，學(xué)校制定德育工作計劃，實(shí)施德育工作措施，學(xué)校規(guī)定每周班會課以德育教育為主具體安排列在教導(dǎo)處工作日程表內(nèi)，進(jìn)行愛國主義教育，表揚(yáng)好人好事，相信科學(xué)，反對迷信，反對《法輪功》的邪教反動思想，進(jìn)行形勢教育，和愛國主義、集體主義、社會主義教育，教育學(xué)生認(rèn)真遵守《中小學(xué)生守則》和《中小生日常規(guī)范》，做到班會課有計劃、有主題、有目的思想教育，周周有主題，從而提高了政治思想，改變政治面目。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民同志“三個代表”的重要思想，努力實(shí)踐“三個代表”，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，堅信共產(chǎn)主義的信念，提高教書育人的覺悟，忠誠黨的教育事業(yè)，教師們愛生敬業(yè)，學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)發(fā)生了深刻的變化。

三、狠抓教育教學(xué)管理、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高

學(xué)校的中心工作是教書育人，教師要教人，學(xué)生要學(xué)習(xí)，形成教與學(xué)的關(guān)系，要提高教育教學(xué)質(zhì)量，必須狠抓學(xué)校的管理工作。為了做好學(xué)校的管理工作，我們認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)《規(guī)定》及學(xué)習(xí)廣西自治區(qū)事業(yè)單位考核條例，為了規(guī)范教學(xué)管理工作，我校根據(jù)本校的實(shí)際情況再制定出行之有效的各種規(guī)章制度，比如上下班制度、學(xué)習(xí)公約、安全公約、備課、上課制度，教案、作業(yè)檢查制度，學(xué)校派出專人管理

教師的出勤記錄。規(guī)定每個教師開學(xué)要寫出教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度交教導(dǎo)處，教師的教案每月要交教導(dǎo)審查，每學(xué)期期中、期終進(jìn)行公示，讓全體教師參閱評議，這樣大大促進(jìn)了教師們備好課寫好教案的自覺性，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有了很大的提高。上期期考各年級平均分語文是：一年級88、7分，二年級93、6分，三年級83、4分，四年級81分，五年級82、6分；數(shù)學(xué)是一年級89分，二年級85分，三年級82分，四年級82分，五年級81分，全部排在全鎮(zhèn)第一，副科成績?nèi)�部�?yōu)良。

減負(fù)不減質(zhì)，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按照國家九年義務(wù)教育要求全部開足課程，并在三至五年級開設(shè)英語課，能開足課時，按時完成教學(xué)計劃。教育質(zhì)量不斷提高是學(xué)校重要工作。自從江澤民總書記發(fā)表“關(guān)于教育問題的談話”和《廣西壯族自治區(qū)關(guān)于減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》發(fā)表后，我們認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)討論，學(xué)校立即采取果斷措施，制定有關(guān)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的方案，具體是一、二年級不準(zhǔn)布置課外作業(yè)、三至五年級課外作業(yè)不超過半小時，不準(zhǔn)放學(xué)后補(bǔ)課，不準(zhǔn)利用節(jié)假日補(bǔ)課，強(qiáng)調(diào)教師備好課，上好課，向四十分鐘要質(zhì)量、要效益，做到減負(fù)不減質(zhì)，同時組織開展教學(xué)研究課、示范課及電化教學(xué)優(yōu)質(zhì)課，嚴(yán)格課程管理，展開教學(xué)法研究大討論，各級開設(shè)教改試驗(yàn)班，推動課堂教學(xué)改革.開展教師繼續(xù)教育，鼓勵教師積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)、進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，人人完成學(xué)分要求，學(xué)校有專任教師72人，大專學(xué)歷15人，正在函授大專25人，專任教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，具有一支品德高尚、思想先進(jìn)、理論深厚、能力突出、特色鮮明的素質(zhì)教育成果豐碩的教師隊(duì)伍。從根本上提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

四、學(xué)校建設(shè)、安全衛(wèi)生工作

學(xué)校是育人的地方，是青少年兒童學(xué)習(xí)、活動的場所，為了讓師生在優(yōu)美的環(huán)境里生活、工作、學(xué)習(xí)，鎮(zhèn)黨委、政府、學(xué)校歷來重視學(xué)校的建設(shè)，引進(jìn)外來資金75.5萬元，局、鎮(zhèn)撥小部份資金建設(shè)綜合教學(xué)樓，201*年8月底建成投入使用，現(xiàn)在學(xué)生教室全部樓房化，學(xué)校教師集資100萬元建成二十二套

教師的住宅樓，大部份教師住上樓房，大大地解決了教師的住房問題。學(xué)校的地面進(jìn)行大部份硬化，部份地方種上了花草樹木，修建舞臺、文化長廊等，大大地改變了學(xué)校面貌，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。學(xué)校安全衛(wèi)生工作得到了根治，多年來學(xué)校無重大事故的發(fā)生，安全工作校領(lǐng)導(dǎo)全體教職工非常重視，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，與鎮(zhèn)政府簽訂“社會治安綜合治理責(zé)任狀”，又與教育站簽訂安全責(zé)任書，班主任與學(xué)生、學(xué)生家長簽訂安全保證書，學(xué)校統(tǒng)一制定安全公約，制定安全防范措施，安全工作列入值勤領(lǐng)導(dǎo)、教師的重要工作來抓，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行“八防”教育，做到天天講安全、人人講安全，安全工作天天檢查，同時還安排2名專職學(xué)校治安保衛(wèi)人員，負(fù)責(zé)學(xué)校的安全保衛(wèi)工作。

體育衛(wèi)生工作做得更好，全校積極貫徹執(zhí)行學(xué)校體育衛(wèi)生工作兩《條例》和積極推行《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》,校舍清潔衛(wèi)生，天天一小掃，一周一大掃，廁所衛(wèi)生工作專人負(fù)責(zé)，保證沖洗干凈。每周每班安排2節(jié)體育課，1節(jié)眼保健操，2節(jié)外活動課，學(xué)�，F(xiàn)有4名專職體育教師,保證學(xué)生每天有1小時的體育課外活動,每年組織學(xué)生參加教育局衛(wèi)生局開展的健康衛(wèi)生檢查,教室清潔衛(wèi)生整齊,為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件,促進(jìn)了學(xué)生的健康發(fā)展和學(xué)習(xí)的進(jìn)步.

五、收費(fèi)情況

抓好后勤管理、財務(wù)公開，各種帳目清楚，沒有違反財經(jīng)紀(jì)律，收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)符合“三局”有關(guān)規(guī)定要求，沒有亂收費(fèi)現(xiàn)象，今年各級收費(fèi)是：一年級書費(fèi)40．60元，二年級書費(fèi)35．95元，三年級書費(fèi)98．25元，四年級書費(fèi)107．45元，五年級書費(fèi)107．90元，一至五年級雜費(fèi)45元，水電費(fèi)20元，校園安全管理5元，體檢費(fèi)7元。收上來的經(jīng)費(fèi)全部繳入財政專戶，�？顚Ｓ�。

學(xué)校的常規(guī)管理抓得好不好,關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展.我校在抓常規(guī)管理的實(shí)踐中,充分體現(xiàn)了管理工作的重要性和必要性,因此,管理工作要制度化,規(guī)范化,科學(xué)化.才能把學(xué)校工作搞好。

中心小學(xué)學(xué)校常規(guī)管理工作總結(jié)

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