201*-201*第一學期教學工作總結

201*-201*學年第一學期

教學工作總結

本學期我校教學工作在《**Z教育局201*至201*學年工作要點》和教育局相關科室工作計劃以及我校的工作計劃的指導下，依據(jù)我校特點，勇于創(chuàng)新，創(chuàng)出我校的教學特色。以“孝雅、感恩”為主題的校園文化已形成并時刻教育著我們的學生；在“活動搭臺，多元發(fā)展，全面育人”思想指導下，讓每一個學生都享受著幸福的教育。以“建名校，塑名師，育優(yōu)生”為目標，重點鞏固了高效課堂教學改革成果，加強管理，提高效益，做到了“常規(guī)工作求深入，重點工作求突破，創(chuàng)新工作求實效”，提升了我校教學水平，開創(chuàng)了我校教學工作新特色。現(xiàn)將我校教學工作總結如下：

一、孝雅之行浸潤校園

精心打造校園孝雅文化，踐行孝雅文化，孝雅文化走進了校園、走進了課堂、走進了師生生心中，已形成我校鮮明的辦學特色。

1、我校以“孝雅、感恩”教育為切入點，在班級外墻上懸掛孝雅，勵志為主題的文字、圖畫，弘揚中華傳統(tǒng)美德，構建和諧校園文化。

2、在學生中大力開展“孝雅、感恩、勵志”教育活動，讓學生擁有善良之心、責任之心、感恩之心。本學期10月份期中考試表彰總結大會邀請學生家長參加，活動中，隨著《感恩的心》這首熟悉旋律的響起，學生為自已的父母戴上紅花，并給父母一個深深的擁抱，說出自己心中感謝父母的話。這一環(huán)節(jié)震撼了所在場的老師、家長和學生的心。

3、孝雅文化教育已滲入到我校各項活動中，每天的大課間活動，學生通過手語舞《感恩的心》的表演，凈化心靈，知道感恩并在同學之間傳遞正能量，增強了學生的愛心和社會責任感。

二、構建高效課堂，享受幸福教育

（一）、學期初按教研室的“千人大練兵”安排，組織每位教師講一節(jié)自己的課改成果課，同學科組的教師參與聽課、評課。每位老師通過講課、聽課、評課，享受到自己課改的成果，學到他人課改的亮點。

（二）、“千人大練兵”活動結束后，我校又安排每個學科推舉一名課改優(yōu)秀教師，利用每周的周二第七節(jié)課和周四第七節(jié)課，地點在多媒體教室，為全校教師上一節(jié)課改優(yōu)質(zhì)課；全校教師共同學習、交流，使我校教師教學水平穩(wěn)步提高。

（三）、抓實每月一次的教學常規(guī)檢查的活動，以此為契機，我校組織年級組長、教研組長，參與到教學常規(guī)檢查當中，每次檢查完后及時召開教學常規(guī)檢查交流會，參與檢查的年級組長、教研組長寫好教學常規(guī)檢查總結。使年級與年級之間、教研組與教

研組之間的導學案進行了交流，選出編寫、使用優(yōu)秀的導學案向全校教師展出。

（四）、加強教師業(yè)務培訓，促進教師業(yè)務學習。

一是選派教師到縣內(nèi)、縣外學校跟班學習；201*年12月10日，**副校長、**主任與四位教研組長***、***、**、**六人去**鎮(zhèn)中學參加**市幸福教育暨高效課堂觀摩研討活動，感受深刻，收獲頗豐。學校本著“一人學習，多人受益，多人學習，全校受益”的宗旨，于201*年12月16日下午第七節(jié)課召開全體教師會，六人從不同角度將所觀、所學、所感向全體教師作了精彩匯報，使學習成效得以最大化的拓展和延伸。

二是定期組織教師參加理論和專業(yè)學習，組織開展研讀201*版課程標準活動和《灤縣初級中學高效課堂教學指導意見》，全面提高教師理論素養(yǎng)，將新課程理念和高效課堂教學模式落實到教學之中。

（五）、抓好校本教研，具體包括備課組活動、教研組活動兩部分。

一是備課。備課要堅持從學生實際、教師自身實際出發(fā)，并超前備課一周。狠抓集體備課，領導次次參與，制定集體備課日計劃：有時間、內(nèi)容、主備人等，導學案的編寫堅持主備人初備、教研組討論復備、上課人再備、課后補備的四步編寫法，完成我校各學科導學案體系，并完善我校導學案電子檔案。

二是教研組活動必須做到：a、時間有保障,b、內(nèi)容有保障。這一活動是我校長期開展的一項重要教研活動，通過每位教師的展示，使每位教師都能參與到教學大練兵活動中來。主要內(nèi)容是“五個一”活動:每學科每周利用半天時間進行一次課堂教學研討；每周一次課堂教學觀摩；每學期每個教師被推門聽評課一次；每學期每個教師上一堂示范課；每學年學校舉辦一次教學公開日活動。通過“五個一”活動選撥出人選參加全縣的課堂教學大賽。

三、活動搭臺，多元發(fā)展，全面育人

各學科教師在扎實推進常規(guī)教學工作的同時，學科組活動異彩紛呈,盡顯學科特色，讓每一個學生都感受到學習的快樂，享受著幸福教育。本學期開展的活動如下:

語文組組織的限時作文賽；數(shù)學組組織的易錯題競賽活動；英語組的書法暨手抄報比賽活動；政史組的知識小競賽活動；地生組的優(yōu)秀試題征集競賽活動；理化組的小制作活動。

各項活動都順利開展并圓滿結束，學生在活動中得到快樂，在快樂中學到了知識，提高學校的教學質(zhì)量，而且學生的綜合素質(zhì)也得到了培養(yǎng)、提高。

四、家校共建,再創(chuàng)佳績

201*年11月15日上午，我校隆重舉行201*-201*學年第一學期期中考試總結表彰暨家長會，學校領導為在本次考試中取得優(yōu)異成績和進步顯著的學生進行公開表彰并

頒發(fā)獎品和獎狀。

本次家長會以提高學生學習效率、養(yǎng)成良好學習習慣為目的。大會分兩部分：第一部分學校先在禮堂召集全體學生和家長對期中考試成績優(yōu)異的學生進行表彰獎勵，優(yōu)秀學生代表、進步學生代表和兩位學生家長代表分別作了精彩發(fā)言，與同學們、家長們真誠地交流自己寶貴的學習經(jīng)驗和教育孩子的經(jīng)驗。王校長就學校當前的情況、學生的學習和行為向家長進行總結匯報，并對學生目前存在的問題向到會的家長提出了誠懇的建議，針對如何育人、如何教子發(fā)表了獨特的見解，家長反響強烈。第二部分是學生帶家長到各自班級的分會場，家長與班主任和任課教師面對面交流學生的學習和生活方面的問題，老師和家長達成共識共同教育好孩子。在進入各班分會場后，每位班主任提前做了精心準備，針對本班的實際情況做了詳細總結，學生學習的優(yōu)劣做了客觀分析；同時，各科老師也針對本學科提出了許多有實效性的意見和建議；家長們充分利用了這次難得的機會與老師們進行了全方位的溝通。

通過本次家長會，家長們不僅了解了學生在校情況，明確了與老師配合的方向，老師們也進一步了解了學生在家的情況，為家校結合培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣方面起到了積極的作用。本次家長會在王校長的總體策劃和學校各級領導的協(xié)調(diào)下，進行得井然有序，家長會圓滿成功的完成！教師、學生、家長正以飽滿的熱情迎接即將到來的期末考試和九年級中招考試。

本學期，教師在活動中體驗教學的快樂，學生在活動中找到學習的快樂，我�！皹嫿ǜ咝дn堂,享受幸福教育；活動搭臺，多元發(fā)展，全面育人，享受幸福教育”的特色教學已經(jīng)形成。

擴展閱讀：201*-201*學年第一學期九年級思想品德教學工作總結

201*-201*學年第一學期九年級思想品德教學工作總結

轉(zhuǎn)眼間，本學期又將結束。這個學期我擔任九年級3個班思想品德教學工作，可以說緊張忙碌而又收獲多多�？傮w看，我認真執(zhí)行學校教學工作計劃，從各方面嚴格要求自己，開學初，結合本校的實際條件和學生的實際情況，制訂詳細務實的教學計劃，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。同時在教導處的領導下，在繼續(xù)推進我校高效課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學方法，收到了較好的效果。在階段性工作總結的基礎上，現(xiàn)將本學期的工作總結。

一、成績分析

本學期我所教九年級3個班思想品德學校舉行的歷次考試中，取得了令人滿意的成績，及格率達到85%以上。

二、主要工作及成功經(jīng)驗整個學期，在教學上，我都嚴格要求自己，試著努力做好教學“六認真”工作。后階段，我在總結前階段工作得失的基礎上，主要在以下幾項工作中作了努力與提高：

1.認真及時備課。對于新教材，首次接觸，所以每次上課前，我都認真鉆研教材，閱讀教師用書，查閱相關資料，遇到不清楚的問題，及時請教相關教師。這樣可以把整堂課備得充實而到位，也只有這樣，才能把課本知識真正落到實處。

2.認真上課。課堂是學生的主陣地。根據(jù)經(jīng)驗，我認為如果學生上課認真聽的話，課后溫習功課時可以達到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設計一些不同難度的問題，要求不同層次的學生勤動腦，積極的參與到課堂活動中去。通過每位同學的努力來活躍課堂氣氛，共同提高班級的成績。

3.適當布置作業(yè)。上課無疑是一個很重要的環(huán)節(jié)，但課后落實是學生鞏固知識不可或缺的一個重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)又是鞏固知識的一條重要的途徑。每節(jié)課后，我都根據(jù)學生的實際情況給他們布置相當?shù)淖鳂I(yè)，并要求及時上交，及時批改，然后及時發(fā)現(xiàn)并訂正學生的錯誤。

4.努力做好培優(yōu)扶差工作。本學期，在教導處的帶領下，推出了這一項措施。對于弱學科的同學，我主要通過每次的測試，有針對性

地對他們進行輔導；而對于后進生，我主要從作業(yè)出發(fā)，就基礎知識對他們進行輔導。

三、存在的主要問題

本學期，我在取得上述成績的同時，還存在比較多的不足之處。比如：（1）在自身的再學習方面，對自己的要求不夠高，在教育理論的學習上還有待提高。（2）總的來說對學生的耐心有所改善，但對后進生有時還是缺乏耐心。（3）學生的課后作業(yè)的檢查工作抓得不實，不到位。

四、今后努力的方向

1、認真?zhèn)湔n，加強集體教研，提高課堂效率。2、采取積極措施，加強檢查和輔導力度。

我相信，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉。我會不斷努力，并虛心接受同事的意見，爭取在以后的工作中更上一層樓！

朱宏麗

201*年1月

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