開展未成年人思想道德教育活動(dòng)總結(jié)文檔

鴻漸小學(xué)開展未成年人思想道德教育活動(dòng)總結(jié)

未成年人是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會(huì)主義的接班人，為深入落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，進(jìn)一步推動(dòng)我校未成年人思想道德建設(shè)工作開展。我校結(jié)合自身全面開展未成年人思想道德教育活動(dòng)，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)而不懈努力�，F(xiàn)將我校在開展未成年人思想道德教育活動(dòng)月的活動(dòng)情況總結(jié)如下：

本學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校就把德育工作放在素質(zhì)教育的重要位置，為全面加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)提供了有利的保障。學(xué)校組織召開師生大會(huì)，學(xué)習(xí)“未成年人思想道德教育的主要內(nèi)容”提高了全校師生對(duì)在小學(xué)生中開展思想道德教育活動(dòng)的重要意義的認(rèn)識(shí)。學(xué)校全面落實(shí)好《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育學(xué)生講究衛(wèi)生，愛護(hù)公共財(cái)物，講文明話，辦文明事，做文明人。讓學(xué)生在他查與自查的過程中逐漸養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，每星期抽出一節(jié)課各班班主任積極組織開展：“說說我身邊的不文明行為”的主題班會(huì)，讓學(xué)生積極踴躍參與。并以此作為經(jīng)常性、基礎(chǔ)性的德育工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立公德意識(shí)，提高立志成才、報(bào)效祖國的社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，還要以通俗易懂、喜聞樂見、豐富多彩的形式，積極開展誠信教育和法制教育，引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成誠實(shí)守信的美德，樹立法制觀念，努力做遵紀(jì)守法的公民。強(qiáng)化宣傳，營造了有利于學(xué)生思想道德建設(shè)的良好氛圍。各班積極向?qū)W生進(jìn)行宣傳教育，每班辦了兩期黑板報(bào)，積極開展“學(xué)會(huì)感恩”、“弘揚(yáng)中華美德”等主題活動(dòng)，營造讓人人都能參與的良好氛圍。學(xué)校堅(jiān)持每周一的升旗制度，以升旗作為愛國主義教育的主陣地，開展對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和文明禮儀宣傳教育。思想道德教育極易形式化、表面化，學(xué)校明確要求思想道德教育必須抓實(shí)干、走實(shí)路、出實(shí)效，要以愛為本、以嚴(yán)為先、以導(dǎo)為主、以練為恒、以活為基，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把它作為常規(guī)工作來抓，各班認(rèn)真組織開展教育活動(dòng)，由此激發(fā)和鞭策每一個(gè)學(xué)生在思想道德教育方面做出新成績(jī)，踏上新臺(tái)階。理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐升華為理論，在開展為期一個(gè)月的活動(dòng)后，學(xué)校要求各班主任認(rèn)真組織學(xué)生開一次總結(jié)班會(huì)，讓學(xué)生剖析自己有哪些做得好的地方，還存在哪些不足，限期整改，各班語文任課教師組織學(xué)生寫好一篇作文，學(xué)校按低、中、高年級(jí)組進(jìn)行評(píng)比。教育學(xué)生遵守社會(huì)公德，遵守公共秩序，倡導(dǎo)人與人之間團(tuán)結(jié)互助友愛，通過交流談心、主題演講等形式，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助、講究社會(huì)公德、遵守公共秩序、樂于助人的品德。從家庭教育入手，夯實(shí)未成年人思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)。家庭教育是一切教育的起點(diǎn)，也是預(yù)防未成年人違法犯罪的“第一道防線”。未成年人在學(xué)校的主要任務(wù)是多方面的學(xué)習(xí)，日常生活則主要在家庭環(huán)境中。相對(duì)于學(xué)校教育而言，家庭教育對(duì)未成年人從小養(yǎng)成良好習(xí)慣、文明行為、高尚品德的影響和作用更大。建立家校委員會(huì)，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，使他們努力成為學(xué)習(xí)型家長，起到以身作則的作用。

通過全校教職工的共同努力和家長的大力支持，學(xué)校開展未成年人思想道德教育活動(dòng)取得了一定成果，我們將不斷總結(jié)、汲取經(jīng)驗(yàn)，建立鴻漸小學(xué)未成年人思想道德教育的長效機(jī)制，并把專項(xiàng)教育活動(dòng)深入持久地開展下去，從而提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。

擴(kuò)展閱讀：學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

合肥市躍進(jìn)小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)

工作總結(jié)

學(xué)校作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的主陣地、主渠道，對(duì)提高未成年人思想道德素質(zhì)負(fù)有重要責(zé)任。我校一直把做好未成年人思想道德建設(shè)工作作為首要任務(wù)，常抓不懈。德育工作的特色是以豐富多彩的校園文化熏陶人；以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人；以生動(dòng)活潑的群體活動(dòng)教育人。我校開展了豐富多彩的教育活動(dòng)，在濃厚、多彩、朝氣蓬勃、富有個(gè)性的校園文化熏陶下，全面提升學(xué)生的思想素質(zhì)和道德情操。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任。

我校始終把學(xué)生的德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，進(jìn)一步健全德育工作的領(lǐng)導(dǎo)管理體系，加強(qiáng)教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷提高德育工作水平，為全面加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)提供了有力保障。

1、完善組織，健全機(jī)構(gòu)。

為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)校各部門，整合教育資源，創(chuàng)建文明校園，使德育工作落到實(shí)處，成立由校長室領(lǐng)導(dǎo)，副校長為主負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處、少先隊(duì)、班主任為主力軍的德育管理機(jī)構(gòu)，構(gòu)成由校長教導(dǎo)處班主任任課教師組成的校內(nèi)德育教育網(wǎng)絡(luò)，層層落實(shí)責(zé)任，全面提高育人積極性。同時(shí)聘請(qǐng)大楊派出所同志為學(xué)校法制副校長。制定了學(xué)校德育工作計(jì)劃、實(shí)施方案和德育理論學(xué)習(xí)計(jì)劃。不斷加大工作力度，做到遠(yuǎn)期有目標(biāo)、近期有計(jì)劃、活動(dòng)有措施、階段有總結(jié)，并把

其納入學(xué)校年度工作計(jì)劃，把思想道德建設(shè)與學(xué)校教育教學(xué)工作結(jié)合起來，逐步建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制。

2、全員參與，落實(shí)責(zé)任。

學(xué)校根據(jù)《未成年人思想道德建設(shè)工作計(jì)劃》認(rèn)真落實(shí)工作責(zé)任制，明確責(zé)任落實(shí)到人，強(qiáng)調(diào)人人都是德育工作者，齊抓共管，形成合力，認(rèn)真抓好每件小事，促使養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。

3、完善制度，強(qiáng)化管理。

每班設(shè)立正副兩位班主任，全校教師實(shí)行班級(jí)管理人人上崗制，通過學(xué)期班級(jí)活動(dòng)、競(jìng)賽、日常管理等方面的考核，對(duì)各班班主任工作進(jìn)行綜合量化考核，作為績(jī)效考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，每學(xué)期進(jìn)行總結(jié)，對(duì)優(yōu)秀班主任進(jìn)行頒獎(jiǎng)，發(fā)放證書，鼓勵(lì)班級(jí)輔導(dǎo)員積極參與并不斷創(chuàng)新未成年人道德教育活動(dòng)，有效提高班級(jí)學(xué)生思想道德水平。

二、形成工作機(jī)制，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

1、建立優(yōu)化高效的工作機(jī)制是實(shí)施學(xué)校德育的保證，學(xué)校形成了以環(huán)境育人、活動(dòng)育人和家校社聯(lián)手育人三條主線齊頭并進(jìn)的工作機(jī)制。

環(huán)境育人：通過設(shè)施配備、走廊文化、校園功能區(qū)建設(shè)等，優(yōu)化校園育人環(huán)境。

活動(dòng)育人：形成以學(xué)科教學(xué)為滲透，以日常管理為載體，以多彩的活動(dòng)為途徑的校內(nèi)德育新格局。

家校社聯(lián)手育人：通過開展每學(xué)期兩次的家長會(huì)，節(jié)假日致家長一封信，家長開放周等家�；顒�(dòng)，及走入社區(qū)開展環(huán)保、文明等教育宣傳活動(dòng)，構(gòu)成良好的家、校、社區(qū)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)。

2、德育隊(duì)伍是抓好德育工作的基礎(chǔ)和重點(diǎn)，為造就一支政治堅(jiān)定、師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)扎實(shí)、講求實(shí)效的德育隊(duì)伍，學(xué)校定期組織德育輔導(dǎo)員進(jìn)行《未成年人思想道德建設(shè)》等文件學(xué)習(xí)或班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流等多種形式的集體學(xué)習(xí)和自學(xué)活動(dòng)，不斷提升班主任隊(duì)伍及學(xué)科輔導(dǎo)員德育教育理念和水平。

三、以校園為主陣地，開展德育實(shí)踐活動(dòng)。1、課堂德育：

重點(diǎn)加強(qiáng)品德與生活、品德與社會(huì)學(xué)科的教學(xué)，我們配備了業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的教師，以帶動(dòng)提高該學(xué)科的教育教學(xué)工作。另一方面，我們以《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的德育情感和德育體驗(yàn)。再者，我們充分利用獨(dú)具特色的校本課程提升學(xué)生的德育修養(yǎng)。

我校的校本課程主要以經(jīng)典誦讀、規(guī)范漢字書寫、小足球運(yùn)動(dòng)、英特爾求知計(jì)劃培訓(xùn)為特色教育，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，豐富德育的形式，拓展德育內(nèi)容，涵養(yǎng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)，讓孩子們?cè)谧约合矚g的活動(dòng)中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)、合作、求知的快樂，樹立積極向上的價(jià)值觀，提升兒童生活的成功感。

2、日常德育及班隊(duì)會(huì)教育：

通過每周一升旗儀式上、國旗下講話、校園廣播、板報(bào)、校園網(wǎng)以及課外活動(dòng)基地等德育系列途徑，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國主義、集體主義和社會(huì)主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

班隊(duì)活動(dòng)也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的有效途徑，學(xué)期初，大隊(duì)部下發(fā)班隊(duì)活動(dòng)記錄表，要求各班利用每周一節(jié)的班會(huì)時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，形成德育教育常規(guī)機(jī)制。

3、心理健康教育：

學(xué)校除了按照課程要求在五年級(jí)同學(xué)中開設(shè)健康教育課之外，還設(shè)立心理咨詢室，挖掘校內(nèi)心理健康教育人才資源，由已取得國家二級(jí)心理咨詢師資格的梁秀梅老師牽頭，在全校推開心理健康教育活動(dòng)。每學(xué)期至少進(jìn)行一次教師心理健康教育輔導(dǎo)活動(dòng)，至少兩次心理健康班會(huì)活動(dòng)，兩次心理健康教育講座，如畢業(yè)生心理輔導(dǎo)、做情緒的小主人、管不住自己怎么辦等等。

4、主題實(shí)踐活動(dòng)：

我們不斷轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育的思維模式，努力追求教育過程的個(gè)性化，積極探索教育途徑的多校性，敢于創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，科學(xué)地摸索德育的新模式，不斷豐富和提升學(xué)校教育的內(nèi)涵。我校開展了多種形式的主題綜合實(shí)踐活動(dòng)：

（1）、環(huán)保主題活動(dòng)：學(xué)校成立護(hù)綠小分隊(duì)，評(píng)選出環(huán)保小衛(wèi)士，對(duì)校園內(nèi)的花草樹木定期進(jìn)行澆灌、除草、修剪等護(hù)理活動(dòng)，在醒目位置插上愛護(hù)花草的標(biāo)牌，給各類花木佩戴上“身份證”，便于學(xué)生了解植物的名稱與特征，增強(qiáng)環(huán)保理念。

（2）、節(jié)日主題活動(dòng)：例如在“植樹節(jié)”期間開展認(rèn)養(yǎng)小樹活動(dòng)，在建黨紀(jì)念日、八一建軍節(jié)等紀(jì)念節(jié)日，集中開展思想道德主題宣傳教育活動(dòng)，為迎接國慶開展愛國主義主題教育活動(dòng)，六一節(jié)前開展校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)等等。

5、健康教育：

我們認(rèn)為，德育教育要解決的中心問題是培養(yǎng)孩子們現(xiàn)代社會(huì)所要求的健全人格，這就要求孩子首先必須要有一個(gè)健康的體魄。每學(xué)年我們都嚴(yán)格按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行體育達(dá)標(biāo)工作。除此之外，為了讓孩子健康地成長，我們一方面堅(jiān)持抓好體育課堂；另一方面，通過新穎別致的體育活動(dòng)，如舉辦秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳繩比賽、廣播操比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等，促進(jìn)學(xué)生健康素質(zhì)的形成。

6、法制教育：

我校加強(qiáng)法制教育，組織學(xué)生結(jié)合普法宣傳活動(dòng)，觀看禁毒、法制教育資料圖片，開展“預(yù)防未成年人犯罪法”以及國家安全知識(shí)專題講座，幫助指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，較全面了解有關(guān)法律常識(shí)，提高法制觀念。

四、完善學(xué)校與家庭、社會(huì)“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)。1、家校聯(lián)手，落實(shí)安全教育

完善警校共建機(jī)制，邀請(qǐng)大楊派出所的同志到校進(jìn)行安全講座，開展消防安全教育，培養(yǎng)消防安全技能，通過廣播、主題班隊(duì)會(huì)、手抄報(bào)等形式，深化學(xué)生的法制觀念，幫助學(xué)生提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。結(jié)合與學(xué)生日常生活密切相關(guān)的交通安全問題，學(xué)校通過交通安

全社區(qū)實(shí)踐、交通安全征文、向家長發(fā)放交通安全宣傳單，使法制安全教育得到落實(shí)。

2、形成完善的家�；顒�(dòng)體系。

通過家長學(xué)校、家長會(huì)、家長開放日、致家長一封信、家校個(gè)別會(huì)談、校訊通六大途徑，主動(dòng)與家長在學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、安全教育等方面進(jìn)行溝通交流，形成家、校、社區(qū)三位一體的良好教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)生品德教育及行為的規(guī)范。

3、開展走進(jìn)社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。

組織學(xué)生走入社區(qū)。如：開展敬老、愛老活動(dòng)，組織學(xué)生代表進(jìn)入社區(qū)孤寡老人家開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)，組織開展社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)，幫助打掃社區(qū)衛(wèi)生，開展社區(qū)雷鋒小分隊(duì)活動(dòng)、文明宣傳活動(dòng)，促進(jìn)了隊(duì)員與家長及社區(qū)居民的溝通，形成了良好的未成年人道德建設(shè)社區(qū)教育氛圍，為學(xué)生學(xué)習(xí)生活創(chuàng)設(shè)了廣闊的教育天地。

五、優(yōu)化校園環(huán)境，建設(shè)校園文化。

1、優(yōu)化校園環(huán)境，學(xué)校抓了三大版塊建設(shè)：一是教室環(huán)境布置，由各班級(jí)自己設(shè)計(jì)，體現(xiàn)各自的風(fēng)格和特色；二是走廊展板，為學(xué)生展示才藝提供了平臺(tái)；三是硬件設(shè)施建設(shè)，這幾年通過維修整治，學(xué)校的教室地面整潔光亮，水泥操場(chǎng)更換為大理石地面，拓寬旗臺(tái)，修剪塑膠跑道，環(huán)境區(qū)添種花草，整個(gè)校園環(huán)境面目一新，得到進(jìn)一步優(yōu)化。讓每一棵花草、每一面墻都成為育人的工具，讓德育融化在環(huán)境中。

2、為打造濃厚的校園文化底蘊(yùn)，促進(jìn)學(xué)生更好地成長。學(xué)校樹立了以“健康的習(xí)慣、健康的心理、健康的身體”為核心理念的特色教育，著力打造和諧共進(jìn)的師生成長文化，積極搭建促進(jìn)學(xué)生成長的平臺(tái)，不斷積淀學(xué)生全面發(fā)展的成長文化。

總之，未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)的、長期的、艱巨的工程，需要全體教師在實(shí)踐中不斷完善、不斷提高。我們要繼續(xù)更新教育理念，改善改善教學(xué)環(huán)境，提升文化內(nèi)涵，發(fā)揮教育科研作用，努力在提層次、增內(nèi)涵、強(qiáng)底蘊(yùn)上下功夫，將學(xué)校建成師生學(xué)習(xí)的樂園、精神的家園，努力開創(chuàng)我校未成年人思想道德建設(shè)工作的新局面。

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