高三化學教學總結(jié)

高三化學教學總結(jié)

一、掌握學情，明確復習目標：

現(xiàn)在高考上線人數(shù)多，所以我們要制定細致的教學計劃，教學面向絕大多數(shù)學生，不能像以往只抓尖子生。教學要深入，狠抓基礎(chǔ)。幫助學生對已基本掌握的零碎的化學知識進行歸類、整理、加工，使之規(guī)律化、網(wǎng)絡化；對知識點、考點、熱點進行思考、總結(jié)、處理。在上述目標的指導下，通過教學實施使學生掌握的知識更為扎實，更為系統(tǒng)，從而達到提高分析問題和解決問題的能力，增強知識的運用能力目的。

二、具體實施方法：

1、抓綱務本搞好復習、注重基礎(chǔ)回歸教材

通過對近四年高考理綜化學試題的分析，發(fā)現(xiàn)考題：立足基礎(chǔ)，突出學科主干知識；注重知識應用；由學科間綜合向不再強調(diào)學科間的綜合轉(zhuǎn)化；試題聯(lián)系生產(chǎn)、生活、科技、社會等社會熱點問題。

教材是歷史積累的人類經(jīng)驗，是各學科的目的內(nèi)容或材料；是專家、學者們根據(jù)教學大綱創(chuàng)造性的研究成果。書本里蘊含著眾多科學思想的精華。它是高考命題的依據(jù)，學生學習能力提高的載體。

2、課堂復習模式

在一輪復習時，我們采用的復習總模式為：“以問題帶知識”的復習模式，具體操作為：“例題（重方法指導）→知識點的歸納整理→例題（重學生實踐）→練習（重知識的運用）→反思（測試）”。運用此種復習模式時，要注意強化以下幾點：①夯實基礎(chǔ)②能力培養(yǎng)：在基礎(chǔ)知識復習中要善于聯(lián)想、遷移、縱橫聯(lián)系啟發(fā)思維構(gòu)建知識的橫向網(wǎng)絡③對例題和習題的選擇：講究“少而精”時刻針對考綱，不去追求題型要全面，也不讓學生去背題型，著重在方法上進行引導，盡量讓他們自己獨立解決問題，培養(yǎng)他們的能力。

4鉆研考綱及高考試題

認真研究上年度的大綱和考試試題以此作為教學指南針挖掘教材隱含知識。5、認真把握教輔資料的選擇與取舍

目前高考資料漫天飛，隨意選擇和全盤套用復習資料絕對不行。首先應從本校學生實際出發(fā)，從課本出發(fā)充分考慮考綱要求、課時編排、題量多少、難易均衡、基礎(chǔ)與能力兼顧，選擇適合的一輪資料，但使用時還要注意取舍。同時教師再從其他優(yōu)秀資料上選擇試題進行重組，再充實到教學中來。

6、規(guī)范地做好各項練習

①要規(guī)范地使用化學用語。②強調(diào)要將題做完整。③強化審題的習慣。④加強嚴謹思維的訓練。⑤答題規(guī)范的訓練。從簡明扼要的文字表述；到單位的處理、有效數(shù)字的運算……

7、及時搞好查漏補缺工作

從高三一期開始我們每周或每兩周抽一節(jié)自習課對上一周知識進行考查，要求精選試題，全批全改，必要時可以面批。搞好錯誤率統(tǒng)計，認真講評。對錯誤多的平時經(jīng)常聽寫。

強化訓練搞好復習，提高學生應試能力。

及早加強綜合科應試能力的培養(yǎng)。理綜考試對考生的心理承受力是一種考驗，有的同學單科水平高，但一到綜合考試就發(fā)揮不出，因此在理、化、生三科一輪復習后，年級組每周組織正規(guī)的綜合科考試，從試題內(nèi)容、題型、難度到時間安排都按高考全真模擬，并且當天考試，當晚閱卷統(tǒng)計，第二天講評并張榜公布，讓學生能及時總結(jié)并提高。而試題的命制，我們不用套卷，而是站在學生的立場上結(jié)合復習內(nèi)容按照大綱的要求選題命制。春天三月以后每周五早晨又考一次理綜中的化學題，也是統(tǒng)一命題，統(tǒng)一批改，通過單科考試，加強學生對化學知識的掌握。去年沒有停課，一直復習，相對二輪復習比較徹底。最后幾天化學課上自己停課看著學生復習化學，效果較好。

擴展閱讀：高三化學第一學期教學工作總結(jié)

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高三化學教學工作總結(jié)

本學期根據(jù)學校安排我擔任高三19、20、22三個班的化學教學工作。自進入高三以來，充分認識到化學總復習是鞏固基礎(chǔ)、優(yōu)化思維、提高能力的重要階段，高三化學的復習效果將直接影響高考成績。為了取得良好的效果，在開學初認真研究了高考化學試題。根據(jù)高考試題近幾年始終保持連續(xù)性和穩(wěn)定性，以及穩(wěn)中有變的特點。因此開學初化學備課組全體老師一起在理清復習的思路的前提下，研究制定了詳細的計劃，為完成復習任務奠定了良好基礎(chǔ)�，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

一、積極抓好日常的教學工作

積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課。關(guān)注新教材和新課程標準的變化。把握復習的方向和深難度，增強復習的目的性。每周至少兩次的學生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋;認真上好的學生實驗，要求全體學生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象，課后認真書寫實驗報告;每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負責出題;每章一次的測驗題，也由專人負責出題，并要達到一定的預期效果。

二、積極參加教學改革工作，使教學水平向更高處推進

本學期學校開展了多種的教學活動，借助這些活動的開展結(jié)合復習實際，使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。積極響應學校教學改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。注重抓綱務本，擺正關(guān)系。避免走進總復習的怪圈：“迷戀”復習資料，陷入“題�！�。為此，在高三化學教學過程中，始終保持清醒的頭腦，努力處理好下面幾種關(guān)系：1.教材和復習資料的關(guān)系。2.重視基礎(chǔ)和培養(yǎng)能力的關(guān)系。3.化學學科和其他學科知識的關(guān)系。4.練習量和復習效率的關(guān)系。三、加強業(yè)余時間的業(yè)務學習

積極學習各種知識，以充實自己，以便在工作中以堅實的知識作為指導，更好地進行教育教學。以適應當前教育的形式，給自己充電。學習制作多媒體課件，為教學服務，上網(wǎng)查找資料等等。為高考做好知識準備和教學方法準備，要有目標、有計劃、講究方法、注重落實，千方百計地提高化學總復習的效益。四、下學期努力方向

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識爭取上做到課課清、段段清。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。4、以平等的心態(tài)去和學生交流，以真誠的心去換取學生的信任，真正做到將心比心，不僅讓學生敬畏你更要親近你，力求做到使學生親其師信其道。

5、在教學上下功夫，努力使班級學生的能力和成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

在長期的教育工作過程中，深深地體會到教育是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，我們必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的重要使命。

教學工作總結(jié)

樊明

201*.

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