高中班級管理總結

談高中班級管理總結

張萬瓊

班級是學生集體的基層組織，是學生共同學習、生活的地方。班主任是全面負責一個教學班學生的思想、學習、健康和生活等工作的領導者、組織者和教育者。班主任的工作對一個班集體起著決定性的作用。班主任是一個班級的靈魂�！坝H其師，則信其道�！比烁窀呱械陌嘀魅螒�當是一面旗幟，一盞航燈，引導全班學生健康成長。經過多年的探索和實踐，筆者就高中班主任工作的理念和管理，談談自己的觀點和看法。

一、學風建設

1.抓班風建設在班級管理中，班主任始終應把創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體當成班級管理的首要任務。集體的輿論、集體的作用和集體的意識能形成一種強大的教育力量，對學生的成長具有很強的推動力。集體主義及榮譽感是培養(yǎng)學生良好品德的重要途徑。在一個融洽的班集體中，每個學生都會養(yǎng)成一種不懈的追求精神，盡管充滿著競爭，但更多的是洋溢在師生之間、同學之間的尊重、理解、關心和友誼。

優(yōu)秀的班主任是班集體建設的總設計師。優(yōu)秀的班主任應根據(jù)學生不斷取得的進步，隨時改進和調整班級的工作和學習計劃，認真鉆研其他優(yōu)秀班主任的先進經驗和方法，及時汲取營養(yǎng)，取長補短，使班級取得不斷的轉變和進步。2.抓學風養(yǎng)成

（1）抓早讀。每天早上我班學生擠出30分鐘的時間抓早讀。根據(jù)學校的作息時間表，從高一開始，我班學生就一直堅持在學校早操前30分鐘到校，每周一、三、五練習聽力，二、四、六背誦語文和英語。早自習期間，學生被分成兩組，自制力較差的學生留在教室，由班主任親自督促他們學習。自制力強、學習認真的學生可以在教室外學習，這更有助于增強他們學習上的自信心。

（2）抓晚讀。早讀重要，而晚度更重要。晚自習前的這一段時間是一天中記憶的黃金時間。根據(jù)我校學生的實際情況，不論對住校生還是走讀生來說，下午放學后，學生花費一個小時的時間用晚餐和休息已綽綽有余。我一直要求全班學生提前晚自習30分鐘到校，充分利用晚自習前這段黃金時間背誦語文和英語。全班學生養(yǎng)成了提前到校的習慣，相互之間的競爭非常激烈，學習風氣相當濃厚。

（3）抓兩個自習。我班學生對理、化、生和數(shù)學的學習主要安排在下午自習和晚自習。自習期間，學生以座位為單位，相互討論，相互幫助。對遺留的難題，晚自習后學生自愿留教室30分鐘左右，大家競相爭論，集思廣益，取長補短。晚上10：30，班主任督促大家準時休息。

二、建立一套有效的班級管理制度

沒有規(guī)矩，不成方圓。在多年的班級工作實踐中，我探索出了一套行之有效的班級管理制度，使班級工作做到有章可循，避免了工作的盲目性和隨意性。1.建立班務日記制度

班務日記制度是一種在班主任的指導下由學生自主對班級日常事務進行管理和記錄的制度。建立班務日記制度，有利于培養(yǎng)學生自我管理能力，促進全面發(fā)展。有利于促進班級風氣的優(yōu)化。有利于對學生的操行評定，形成班級多渠道公開管理。有利于充分調動班干部的工作積極性和主動性，使班主任改變瑣碎的管理為遙控式管理，從而減輕班主任的工作負擔。

2．實行遲到學生簽到制

改變傳統(tǒng)的點名方法，遲到學生在點名冊上簽到校時間，每周做出總結，對遲到兩次以上的學生予以提醒和警告。3.班干部輪流值日制

改變班長統(tǒng)攬全局的傳統(tǒng)做法，實行班干部輪流值日制度，對班級每項工作分工負責。班干部在值日期間要詳實記錄學校對班級的考核結果以及班級民主生活會對班干部的考核結果，作為對比班干部工作和評優(yōu)選先的依據(jù)。班干部兩周一攏，下一攏值日的班干部公布上一攏班干部的值日結果，借助集體輿論以建立對班干部工作的激勵機制，鞭策學生培養(yǎng)更好的自律意識和自省能力。

4.激勵與鞭策相結合的制度班主任應適時給予學生鼓勵，努力營造活躍的課堂氣氛，使任課老師每天能保持愉悅的心情，積極創(chuàng)造出一個又一個樂中教，樂中學的環(huán)境。班會應適時舉行，多些表揚和鼓勵，少一點批評和處罰。對學習成績名列前茅、學科代表、各項活動競賽中名次獲得者以及積極維護班級榮譽的帶頭人應及時給予獎勵，以號召和激勵大家迎頭趕上。5.個性化管理

（1）笨鳥先飛的辦法。一位哲人說過：世界上能登上金字塔的生物有兩種，一種是鷹，一種是蝸牛。不管是天資超常的鷹，還是資質平庸的蝸牛，能登上塔尖，都離不開兩個字勤奮。一個整體素質較差的班級體，要趕上乃至超過其他班級，就只有抽時間學，擠時間學習，勤學，苦學。班主任應激勵學生懂得天道酬勤。

（2）“（3+X）-1＝0”的哲理。這里的3+X指高考科目。對學生來說，偏頗任何一門學科的作法都是錯誤的。但是，在緊張的學習生活中，學生往往是哪科老師抓得嚴，那門學科學得緊，結果造成偏科現(xiàn)象。在我的班級里，我把學生的各個自習時間嚴格劃分開來，要求學生按計劃學習，力爭各學科的均衡長進。

（3）當好任課老師的“勤務兵”。班主任不但應有對學生的服務理念，也要有對任課老師的服務理念。作為老師，偶爾缺課是不可避免的。班主任在本節(jié)課要認真組織好學生的學習，當堂抽查該科老師的作業(yè)，這一方法對學生的學習有極大的推動和促進作用。其次，班主任要對全班學生的作業(yè)不定期地檢查和評比，及時向任課老師匯報檢查結果，表揚作業(yè)完成優(yōu)秀的學生，督促作業(yè)潦草和沒完成的學生，以幫助任課老師做好差生的轉化工作。對于一些學習成績較為優(yōu)秀的學生，班主任應配合任課老師引導他們選擇一些針對性較強的課輔讀物，隨時加強督促檢查，力求優(yōu)秀學生發(fā)生質的轉變。

（4）一把筷子折不斷的啟示。一個班級的成長，任課老師的作用是關鍵。盡管班主任是班集體的核心人物，對于班集體的建設和學生個體的成長都起著十分重要的作用，但光靠班主任單槍匹馬地干，是不可能充分發(fā)揮集體的智慧、思想和創(chuàng)造力的。班級工作需要各任課老師的共同努力來完成。班主任要善于團結全體任課教師，互相配合，共同做好思想政治工作，形成一個團結一致的教師集體。蘇霍姆林斯基說得好:“教師集體是靠集體的智慧、思想和創(chuàng)造建立起來的�！睕]有一個真正的教師集體，就不可能有統(tǒng)一的教育過程。所以班主任在日常的工作中要有意識地協(xié)調好各因素之間的關系，共同構筑教育合力，達到育人的目的。

（5）充分發(fā)揮班主任與任課老師之間的橋梁和紐帶作用。其一，請各位任課老師出點子，積極汲取先進的治班經驗；其二，請各位任課老師跑路子，隨時掌握學生的學習動態(tài)，尤其是對學科有所偏頗的學生，班主任和任課老師要目標一致，勤督促，勤輔導，以期六門學科的共同長進。其三，每學期至少開一兩次任課老師座談會，廣泛聽取意見，積極協(xié)助任課老師組織好教學工作。

三、把握好愛與嚴的尺度愛而不害，嚴而不傷

“三分制度管理，七分感情管理�！睕]有愛便沒有教育。班主任只有心里時刻裝著學生，才能得到學生的理解和尊重。但光愛不嚴，打打鬧鬧，嘻嘻哈哈，則削弱了班主任在學生心目中最基本的尊嚴，將會導致班級管理潰散，造成學生任意妄為的嚴重后果。班主任對學生一味地嚴格，不給學生關懷、體諒，表面上看，學生非常聽話，有時甚至做得很好，但時間長了學生會有一種被壓抑的感覺，如果這種壓抑得不到有效的轉化和正確釋放，總有一天它就會像火山一樣一發(fā)不可收拾。

班主任對學生不僅要給予關心、愛護、幫助、鼓勵、鞭策、指點、引導等，使師生之間關系融洽，自由和睦，而且要對學生嚴格要求，嚴格管教，使師生之間有一定的距離。唯有做到寬嚴適度，愛與嚴統(tǒng)一，方能有效地培養(yǎng)學生良好的思想品德和行為習慣。

擴展閱讀：高中平安班級工作小結

創(chuàng)建“平安班級”工作總結

學校的安全工作事關廣大師生身體健康和生命安全，為切實加強我班的安全工作，保證我班學生的身體健康和生命安全，學校根據(jù)上級有關精神，堅持各部門齊抓共管，廣泛發(fā)動全體師生員工全員參與，始終把安全工作放在第一位，時刻緊繃安全之弦，時刻做到警鐘長鳴，現(xiàn)將我班創(chuàng)建平安班級工作匯報如下：

一、思想重視，認識到位。

我們所有任課教師從保障學生身體健康和生命安全、保證學校正常教學秩序、維護社會穩(wěn)定大局、實踐“三個代表”重要思想的高度，充分認識此項工作的重要性、緊迫性和長期性。確立“學校教育安全第一”的思想，把安全工作的要求和措施落到實處。堅持教育與管理、治理與建設相結合，切實維護班級師生的正常教學、教研和生活秩序，保證師生生命財產安全，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。明確責任與義務。全力以赴打造“平安班級”。形成“人人、事事、時時、處處，想安全，抓安全”的良好氛圍。二、責任落實，嚴把關口。

我們班級充分利用告家長書等形式加強與學生家長的溝通，提高家長對安全教育的認識，配合學校做好學生安全自我防范意識和能力的培養(yǎng)。班主任主動與家長加強聯(lián)系，提高家長監(jiān)護意識，讓家長切實負起學生安全教育與監(jiān)護工作的職責。同時加強對學生的心理健康教育，防止學生心理問題的產生。積極參加學校組織的各種形式多樣的安全教育活動，通過集會、國旗下講話、班隊課、平安歌曲的傳唱等各種活動加強對學生的安全教育。三、管理到位，嚴格制度。

為最大限度減少安全事故的隱患班級從實際出發(fā)，加強安全日常工作的管理。1、加強學生集體活動的管理，建立班主任審批制度，每一次活動，都必須通過班主任審批，學生外出都有嚴格的請銷假制度及相應的安全防范措施。2、加強學生周末乘車管理，針對班級住宿生多，分布廣，，安全隱患極大，針對這些情況，班級加強宣傳，杜絕學生乘坐“三無”車輛。四、普法教育，強化意識。

預防青少年犯罪是我校開展法制教育的重點。在教育活動中，注重加強實踐鍛煉，促進行為養(yǎng)成。為使法制教育深入人心，進而轉化成學生的自覺行為，組織進行總結討論。五、切實上好主題班會本學期有針對性地上主題班會，對學生進行安全教育。

通過一年創(chuàng)建工作，我們取得了一定的成績，但也還存在許多不足，今后，我們將在上級政府和教育行政部門的領導和學校的大力支持下，不斷改進工作，完善措施，將創(chuàng)建“平安班級”工作推上一個新的臺階，為學校教育教學質量的提高創(chuàng)建良好的平安環(huán)境、和諧校園。

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