會計實習總結

實習總結

為落實***確定的“人才建設”工作要求，加大人才的培養(yǎng)力度，更好的服務企業(yè)發(fā)展，服務大學生就業(yè)需求，提高大學生職業(yè)技能，***人才服務中心聯(lián)合*****舉辦了一期企業(yè)統(tǒng)計人員培訓班，慶幸我能成為其中一員，這是一次非常難得的學習和提高的機會。

在校期間，學院老師根據(jù)***黨委要求，為我們量身定做了學習課程，設立了基礎會計、初級會計、國民經(jīng)濟學、統(tǒng)計學、實操性很強的計算機上機實驗等非常貼切實際工作中并且很快將運用的學科。經(jīng)過了2個多月在校期間的學習之后，利用寒假，我們回到單位參加實習。希望所學知識能與實際工作很好的結合。回單位后，因統(tǒng)計部門辦公室沒有區(qū)域辦公，把我臨時安排在相近的財務室進行實習，開始了我是實習生活。

來到單位后，財務室****一一向我介紹看財務科的基本情況。財務室有四個辦公區(qū)域，兩個財務科長、四名會計、兩名內(nèi)部出納。初次進入財務室感覺財務科是一個非常繁忙的科室，辦理大小事物的人員絡繹不絕，但他們的工作有條不紊。在無外來人員辦公的情況下，辦公室非常寂靜，每個人都在認真工作。****向我介紹了財務室人員工作范圍，并安排了我的實習。每天早上來到辦公室，將衛(wèi)生打掃完畢后，就開始了我一天的工作。對于一個未經(jīng)過非專業(yè)的會計學習的我來說，一切顯得是非常陌生。財務室是重要科室，嚴禁任何外來人員隨意進入。當有人辦事，我需要問清他們找誰辦理什么業(yè)務，后引至相應的工作人員。因會計學的比較淺，功課不夠扎實，另已到年底很多工作介入不了，不能擔任專業(yè)行強的工作。但在有需要調(diào)配協(xié)助人員的地方我就去協(xié)助他們處理些工作。在實習期間我的工作主要有三個。1、將201*年機關所以通知文件整理歸檔。2、運用ERP-U8財務軟件進行業(yè)務操作。3、協(xié)助出納處理緊急事物。在校期間老師也介紹了財務軟件的基本功能及簡單的操作。我的工作是在系統(tǒng)上將201*年的各種帳套進行結賬、建立新會計年度帳套、結轉(zhuǎn)上年的財務數(shù)據(jù)之201*年帳套中。首先，結賬。在結賬操作時登錄用戶后進入財務會計總賬點擊期末結賬。系統(tǒng)會提示未結賬的月份，需要將未結賬的月份依次結賬。其次，建立帳套。結賬完畢后，就可以進行201*年帳套的建立，建賬套時，進入系統(tǒng)管理點擊登錄注意的是日期要選為201*年12月份，選擇工具欄上的年度帳點擊建立，系統(tǒng)會提示是否建立201*年帳套，點擊確定，等待系統(tǒng)完成系統(tǒng)帳套的建立。最后，結轉(zhuǎn)數(shù)據(jù)。在結轉(zhuǎn)數(shù)據(jù)是需要注意的是登陸時要選擇的會計年度是201*年，點擊確定后選擇年度帳結轉(zhuǎn)上年數(shù)據(jù)總賬系統(tǒng)結賬。在工作之余，協(xié)助會計人員進行資料整理、打印、復印等簡單的工作。實習期間趕上***保障性住房結算工作，****比較多，需辦理搬遷的人員比較多。我臨時調(diào)配至出納處協(xié)助開取收據(jù)，核對計算金額，蓋章等工作。開收據(jù)看似很簡單的工作，需要細心核對認真填寫，避免出錯，耽誤時間。而這最后的核算不是一項單獨的工作，他是前面各個環(huán)節(jié)都需要審核、辦理，最后才轉(zhuǎn)到財務部進行最后的結算，進入走賬流程。

短暫的實習結束了，在實習過程中，感謝領導給于寶貴的實習機會，學習機會；感謝學校在我們的學習過程中給予的教會。財務工作也需要靈活，靈活的將所學的知識運用到實際工作中，還需要多動、多思。在不斷思考中更好的做好本職工作，會計工作是繁瑣的，不能心浮氣躁，避免出錯，提高工作效率。通過實習發(fā)現(xiàn)學習理論知識非常的重要，尤其是會計，實際運用非常強。而我的理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對新的工作崗位還不夠熟悉等等都影響工作效率。以后的工作和學習中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風把自己的本職工作做好。

學員：****201*年2月28日工作中遇到的問題：

1、因未實操整個做帳的會計流程不清楚。

2、會計和統(tǒng)計之間銜接比較緊密，而統(tǒng)計報表的完成需要相關的會計數(shù)據(jù)，另外一些數(shù)據(jù)統(tǒng)計人員自己編寫，要達到的預期結果有誤差。3、對統(tǒng)計報表的填寫需要從幾層了解，否則無法單獨完成報表的填寫。4、實操性不強，工作起來困難，需要對各種報表的指標解釋非常了解，目前自己缺乏這些知識。

5、對分析數(shù)據(jù)的能力很缺乏，需要自己不斷的提高。

學員：*****201*年2月28日

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會計專業(yè)實習總結范文

一、定性部分：

（１）對實驗過程的描述；

這次實訓，我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務為實訓資料，運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統(tǒng)操作實驗，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。最后填制報表。

實訓的第一天上午我們就填寫記賬憑證。在填制記賬憑證這一過程中，我們組的成員說先進行了分工，由三個同學將教材后的原始憑證剪裁下來并填寫完整。為了保證記賬憑證在填寫過程中的正確性,其余四個同學先根據(jù)材料寫會計分錄。在寫會計分錄的過程中，我們也遇到了一些問題。下午的時候，我們并沒有像預期的那樣寫完所有分錄。于是我們?yōu)榱斯?jié)約時間，確保能按時完成任務，就把前面能確定正確的分錄先填入記賬憑證，然后一邊做分錄一邊填寫記賬憑證。

在填寫記賬憑證時，我們就先根據(jù)材料填寫了日期、摘要、會計科目、金額、所附原始憑證張數(shù)。在填寫記賬憑證的過程中，我們可以是說是錯誤百出，比如：填寫摘要時寫錯字，填寫金額時金額的借貸方向?qū)戝e或?qū)懛�，填寫金額時數(shù)字的位數(shù)寫錯等等。因為不斷地說出這種錯誤，我們就開始表現(xiàn)出煩躁的情緒,反而出錯的頻率越來越多。然后我們就稍微休息了一會兒，調(diào)整了一下情緒，然后繼續(xù)填寫。做到最后幾道題的時候，就不太清楚該怎么做了，而且已經(jīng)要放學了，我們已經(jīng)感覺到疲憊了，于是就將寫好的記賬憑證按題的順序整理好，以便編號。我們之所以沒有在寫憑證時寫憑證編號，是因為我們不想額外增加工作量。如果在寫憑證時有一張憑證編號寫錯了而當時沒有發(fā)現(xiàn)，做到后面才發(fā)現(xiàn)，再來更改的話工作量就太大了。

實訓的第二天上午，我們就繼續(xù)做第一天沒有做完的內(nèi)容。在將本月產(chǎn)品銷售收入和成本費用結轉(zhuǎn)到“本年利潤”賬戶、結轉(zhuǎn)本年利潤這類題的時候算了很多次，每次的結果都不一樣。于是最后決定交給一位同學做，我們就把前面寫的記賬憑證整理好，把“本月產(chǎn)品銷售收入結轉(zhuǎn)到‘本年利潤’賬戶”這題以后的記賬憑證放在一邊。就開始登記賬簿。賬簿包括“現(xiàn)金”、“銀行存款”日記賬及其他明細賬。在登明細賬時也出現(xiàn)了和填寫記賬憑證時差不多的錯誤。但這和填寫記帳憑證時不同，記賬憑證寫錯了可以撕了重新填寫，但賬簿不行，只能更正。因為登記明細賬需要用到記賬憑證，于是我們只能輪著寫，第一個同學寫完后在將用完的憑證給下一位同學。到了11點，我們才把題全部做完，然后繼續(xù)寫記賬憑證。并將憑證編號，整理好。在填完賬簿后已經(jīng)是下午四點過了，當時還有四張表沒有寫。于是我們就匆匆忙忙的趕完了四張表。（２）對實驗與書本知識差異的感想；

以前，我們總以為只要會計理論知識掌握得扎實，做會計工作沒什么難的，但是經(jīng)過了這次實訓，讓我感覺到事實并非如此。會計的操作性和實踐性是很強的，僅僅是靠書本上的理論知識是不夠的。通過這次實訓，讓我感覺做會計必須要細心，還要有耐心。書本上的知識是最基本的知識，不過也是最根本的知識，實踐也應與書本相結合，而不能脫離書本知識。僅僅是實訓，就讓我們感到困難。更何況現(xiàn)實情況不一定都是像實訓一樣，只是一道題或一個情景這樣簡單，會有很多變化。但只要我們抓住了關鍵就可以以不變應萬變了。不管怎么說，我們既不能忽略了書本知識，也不能忽略了實際操作。（３）實驗的收獲與體會；

本次實訓期間雖然只有兩天時間，這次實訓卻讓我們感觸很多。其中最大的感受就是很累。本次實訓的時間很短，但要做的內(nèi)容卻有點多，既要寫憑證還要登賬簿，最后還要編報表。兩天下來真的有點疲倦。剛開始的時候，我們都有點手足無措，不知道從哪兒入手。然后剛剛開始做就出錯。之后出錯的次數(shù)越來越多，心情就越來越煩躁。有時候就覺得事與愿違一樣，越不想出錯就偏偏要出錯。每次出錯都是一件很頭疼的事情，因為前面做錯了，后面就很難進行了。后來靜下心來，慢慢的改正了過來。當我們做出正確答案的時候心里也非常的高興。在這次實訓的過程中，讓我明白做會計真的不是我所想象的的那么簡單，以前只是簡單的認為做一名會計只要學會了書本上的知識就可以了，但是事實證明不是。做會計真的要膽大心細，還要有責任心。

通過這次實訓我認識到團隊協(xié)作能力也很重要。這次的實訓是以一個組為單位，每個組六個人。雖然這次我們組在第一天上午就是做分錄，做完了然后對答案，然后再聽老師講正確的答案，結果一個上午我們都沒有做很多。下午的時候我們就吸取了上午的教訓，我們就明確的進行了分工，然后如果就不懂的，我們再在一起討論，雖然這一天我們?nèi)耘f沒做完所有的分錄，但卻比上午快了些。并且既然把工作分配了，我們就要相信他人是能夠把工作做好的，不應該懷疑組內(nèi)的成員。

（４）會計實驗的不足之處和改進意見；。

這次的會計實訓有一些不足之所處。這次實訓只涉及一個制造企業(yè)某一月的經(jīng)濟業(yè)務，經(jīng)濟業(yè)務的選擇缺乏代表性。企業(yè)新經(jīng)濟業(yè)務層出不窮,造成學生在此種實訓中學到的東西不能適應社會發(fā)展的需要。而且時間較短。如果能夠延長一些時間并且在實訓中加一些其他企業(yè)，如商業(yè)、服務業(yè)等公司的經(jīng)濟業(yè)務�？梢宰寣W生可以對不同行業(yè)的業(yè)務處理方法有一個學習的機會,經(jīng)濟業(yè)務應更加具有實用性，增長一些見識。

二、定量部分：通過各種圖表來反映小組在整個實訓過程中不斷進步的細節(jié)(以下思路供參考，希望小組在此基礎上設計得更科學、完美)：

（1）記賬憑證的出錯率在交易不斷熟悉、老師的講解、自己對錯誤的理解等基礎上不斷降低，具體量化到筆數(shù)，實際的例子（出錯憑證及對錯誤的分析）附在表格后面；

可能是第一次真刀真槍的填寫記賬憑證，所以難免會感到緊張，所以，我們小組在填寫第一筆分錄的時候就出錯了，在填寫“實收資本”的時候就把金額寫錯，這可能是由于緊張所造成的吧。于是，我們小組為了讓每個成員都能熟練的掌握如何填寫記賬憑證，我們每個人都進行了練習。到后來幾乎沒有出什么錯。但是，由于時間比較緊，我們又在前面做分錄對答案的時候花了不少的時間。所以在寫第42題的時候，可能是慌張的緣故，還是有出錯情況。（2）做賬的熟練程度：可以通過具體的時間指標來反映；（3）對復雜交易的理解：設計什么樣的指標來量化體現(xiàn)；對于復雜交易這方面，我們小組認為主要體現(xiàn)在以下幾個點：（一）計提折舊（攤銷）；

會計專業(yè)實習總結范文原文：

（二）計算應交稅金；（三）結

轉(zhuǎn)所得稅等。在最開始遇到這類復雜交易的時候，我們主要采用成員間商量的辦法，可發(fā)現(xiàn)效率太低了，并且準確性也較低，最后我們采取上網(wǎng)查詢的方式，使得我們更為迅速的解決了問題。

比如說：1、第30、31筆交易（計提折舊（攤銷））要注意在每月折舊（攤銷）的時候應該以每年的折舊（攤銷）金額除以12計算出每個月的折舊（攤銷）金額，在期末進行最后進行記錄的時候應該把最后一個月的折舊加上以前的折舊金額進行記錄。

2、第41筆交易（計算應交稅金）要注意應交增值稅=銷項稅-進項稅；在歸集銷項稅額和進項稅額的時候，不要算漏了。如果少算了一筆，答案就不對，就會影響后面的結轉(zhuǎn)。

（4）對期末結轉(zhuǎn)的薄弱環(huán)節(jié)：通過實訓，在哪些知識點得到了提高。

我們在期末結轉(zhuǎn)薄弱環(huán)節(jié)表現(xiàn)的極為明顯。在結轉(zhuǎn)交易不知道如何記錄，在填寫記賬憑證時出錯率較高。例如小組在結轉(zhuǎn)利潤的時候，出了不少的錯誤。在42和43筆交易中是將本月的銷售收入和本月的成本費用轉(zhuǎn)入本年利潤賬戶，在這結轉(zhuǎn)的過程中應該分清楚利潤科目的增加或者減少。我們小組沒有分清楚收入和費用在結轉(zhuǎn)本年利潤的時候應如何做賬，導致最后的利潤結轉(zhuǎn)出現(xiàn)了問題。本年利潤計算錯誤之后，直接導致了后來的幾項經(jīng)濟業(yè)務記錄錯誤，導致浪費了大量的時間和人力進行修改和更正。這也是導致我們后來填寫報表的時間不夠的主要原因。

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