績效工資工作總結11.23

萬鐵衛(wèi)發(fā)201*13號

萬州區(qū)鐵峰鄉(xiāng)衛(wèi)生院

關于報送實施績效工資工作總結的通知

萬州區(qū)衛(wèi)生局：

為了全面落實“績效工資管理”的精神，進一步調動醫(yī)院各類工作人員的積極性和主動性，充分發(fā)揮每個人的工作熱情和工作能力，使醫(yī)院

的社會效益和經濟效益得到持續(xù)提高，不斷改善居民“看病難看病貴”的問題，根據(jù)衛(wèi)生部、重慶市精神和衛(wèi)生主管部門要求，我院于今年8月正式實施績效工資制度，現(xiàn)將實施情況匯報如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發(fā)展觀，堅持公共衛(wèi)生與基層醫(yī)療衛(wèi)生的公益性，堅持預防為主，以農村為重點，中西醫(yī)并重的方針。通過實施績效工資，推動公共衛(wèi)生與基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，提高公共衛(wèi)生與基層醫(yī)療衛(wèi)生隊伍素質，調動公共衛(wèi)生與基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位工作人員的積極性，實現(xiàn)公共衛(wèi)生服務均等化，提高基本醫(yī)療服務水平。

二、績效工資實施情況

（一）、對象：單位所有在職在崗人員（包括招聘和選派大學生）、退休職工。

（二）、績效工資分配1）、在職人員績效情況。

1．所指的績效工資，不包括政府和人事部規(guī)定發(fā)放的檔案工資和不參加績效的基礎績效工資。醫(yī)院績效工資分配制度“按崗取酬，按工作量取酬，按服務質量取酬，按工作績效取酬”的分配機制。所有在編在崗人員檔案工資+60%的基礎績效+保留津貼全部發(fā)放到本人（招聘人員按新參加工作人員靠，包含保留津貼和基礎績效）。

2．津補貼分為：職務津貼、崗位津貼、值班補助。

3．病假規(guī)定：只限住院的（必須憑住院疾病診斷書向院長請假），在

2個月內的，發(fā)放100%基本工資，26個月的發(fā)放90%基本工資，6個月以上的發(fā)放80%基本工資。事假規(guī)定：需請假的必須經院長審批，事假期間單位不發(fā)放基本工資和績效工資。曠工處理：曠工期間無基本工資和績效工資，并按每天50元進行罰款，連續(xù)曠工15天以上或累計曠工30天以上的按照國家規(guī)定進行處理。2）、關于離退休人員待遇

《實施意見》規(guī)定，實施績效工資時，對公共衛(wèi)生與基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位離退休人員發(fā)放生活補貼�？冃ЧべY不作為計發(fā)離退休費的基數(shù)。退休人員的生活補貼標準按重慶市衛(wèi)生部門核準的標準發(fā)放，我院涉及兩個標準：853元和789元；按月發(fā)放到每位同志卡上。由于萬州區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)存在兩類退休人員：在人事部門和社保退休。為了公平公正的原則，區(qū)人事局對社保退休的人員從人事角度進行了退休費的重新審核，加上人事生活補貼，再與社保比較，補足差額部分，使所有退休人員標準統(tǒng)一。

三、存在的問題

1．醫(yī)院實行績效工資從理論上來說沒有什么不好，但要看如何具體實施。做為醫(yī)院，一切為了診治病人，該做的檢查是一定要開的。把開輔助檢查計入績效，等于鼓勵醫(yī)生多開單子，有些沒必要的也會開的。這樣醫(yī)療糾紛的危險成本增大，還有就是根據(jù)錢的收入計入績效，不利于醫(yī)院的發(fā)展和醫(yī)療護理質量的提高。

2．醫(yī)院各個科室的收入一大部分是與科室擁有什么樣的設備有關，有些不需要付出很大勞力和精力的科室人員，因為收費遠遠高于需要擔責風險和付出精力多而收費低或沒收入的科室人員，績效就遠遠高于后者，這

有利于醫(yī)院的發(fā)展嗎？擁有高收入醫(yī)療器械的科室，那些器械投入是醫(yī)院出的，本身就有每個醫(yī)院職工的共享成分。3．醫(yī)院人員少，工作量大，收入低

我院在編在冊人員2人，招聘人員15人。由于我院在編在冊人員少，絕大部分是招聘人員，由于績效，招聘人員沒有財政的補助，全靠自力更生，所以積極性有所下降，在因為藥品實行零利潤，也沒有大型醫(yī)療設備，本來就靠藥品為生的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院雪上加霜。收入并沒有增加，人員支出費用增加，醫(yī)院職工收入水平降低了，工作積極性也因此而下降。

鐵峰鄉(xiāng)衛(wèi)生院201*年11月25日

擴展閱讀：績效工資總結

龍揚鎮(zhèn)中心小學

績效工資考評工作總結

二O一一年元月十七日

1

龍揚鎮(zhèn)中心小學績效工資考評工作總結

根據(jù)教育部《關于做好義務教育學校教師績效考核工作的指導意見》（教人【201*】15號）文件規(guī)定，我校遵循“尊重規(guī)律、以人為本，以德為先、注重實績，激勵先進、促進發(fā)展，客觀公正、簡便易行”的原則實施績效考核。本年度我校充分尊重教師的主體地位，采用教師履行崗位職責和績效掛鉤的方式，促進教育教學長期有效的發(fā)展�，F(xiàn)就龍揚鎮(zhèn)中心小學本年度績效工資考評工作總結如下：一、教師績效考核的內容主要是：1、教師履行《義務教育法》《教師法》《教育法》等法律法規(guī)規(guī)定的情況，采取一票否決制。

2、完成學校規(guī)定的崗位職責和工作任務的實績，實行以崗定責、以責定績。

3、師德考核主要從教師為人師表、愛崗敬業(yè)、關愛學生的情況。在考核中，明確規(guī)定，教師不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學任務，不得以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序、損害學生利益，并將此作為教師績效考核合格的必備的基本要求。

4、教育教學方面主要考核教師從事德育、教學、教育教學研究、教師專業(yè)發(fā)展的情況。

（1）、教師是否結合所教學科特點進行德育教育。

（2）、教學工作量、教學準備、教學實施、教學效果，以及組織課外實踐活動和參與教學管理的情況。

（3）、對教學效果的考核，主要以完成國家規(guī)定的教學目標、學生達到基本教育質量要求為依據(jù)，不以學分作為考核指標，教師要關愛每個學生，特別是學習上有困難或品行上有偏差的學生。

（4）、教育教學研究工作重點考核了教師參與教學研究活動的情況。

（5）、教師專業(yè)發(fā)展重點考核教師拓展專業(yè)知識、提高教育教學能力的情況。

5、班主任工作的考核，重點考核其對學生的教育引導、班級管理、組織班集體和團隊活動、關注每個學生全面發(fā)展的情況。

二、教師績效考核工作促進了我校教育事業(yè)科學發(fā)展，保障了教師工資長期穩(wěn)定正常發(fā)放，使教師全身心投入教書育人工作，創(chuàng)造了和諧、上進的氛圍，按照教師的實績和貢獻適當拉開差距分配，做到了向做出突出貢獻的教師傾斜，充分調動廣大教師的積極性和創(chuàng)造性。

三、在教師績效考核工作中我們制度還不夠完善、執(zhí)行力度還不夠大，在以下工作中我們要認真總結、分析，調整工作思路，聽取不同層次教師的意見，組織考核小組認真研究，調整考核、分配方案；健全考核評價制度，提高制度的執(zhí)行力；加強對教師平時工作的考核，要在工作中落實責、權、利，使獎勵性績效工資的發(fā)放真正能調動教師工作積極性、有效推動學校各項工作的順利開展。

我們將不斷探索和完善績效考核方法，努力提高績效考核的科學性，保證績效考核機制的有效運行，充分發(fā)揮績效考核在加強教師隊伍建設，促進全面實施素質教育中的重要作用。

友情提示：本文中關于《績效工資工作總結11.23》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，績效工資工作總結11.23：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《績效工資工作總結11.23》由互聯(lián)網用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/466620.html

• 上一篇：設備科工作總結及計劃
• 下一篇：201*年醫(yī)院信息科工作總結