zn201*度擔保公司工作總結(jié).doc2

201*年度工作總結(jié)

首先非常感謝公司給了我進入擔保行業(yè)的機會，現(xiàn)在我進公司已有半年的時間，在這半年時間里。我從開始的了解擔保行業(yè)，從一個對擔保一知半解到所有的流程掌握和對擔保的全面認識，這都是我在這段工作中的收獲。在公司領(lǐng)導(dǎo)和全體同事幫助下，開始適應(yīng)工作，并不斷改進工作方法，努力在提高自身綜合素質(zhì)，提高自己對所處行業(yè)的高度責(zé)任感，發(fā)揮自己的能力，努力為公司創(chuàng)造更多的價值。

（一)基本情況

入職以來，我認識到自身的工作經(jīng)驗不足，社會閱歷不夠，需要不斷的加強學(xué)習(xí)，特別是對業(yè)務(wù)上的知識，經(jīng)過半年多的學(xué)習(xí)和鍛煉，自己在工作上取得一定的進步。從開始的什么都不懂，逐漸學(xué)習(xí)了解擔保行業(yè)相關(guān)事項，了解工作開展的過程，學(xué)習(xí)怎樣與客戶打交道，怎樣在堅持工作原則以及維護公司利益的前提下靈活處理工作中遇到的細節(jié)問題。自進公司以來，在學(xué)習(xí)的同時也開展了工作。

(二)樹立風(fēng)險意識

擔保是高風(fēng)險行業(yè)，對于從業(yè)人員除了要有較高的風(fēng)險意識以外，還必須要有豐富的業(yè)務(wù)知識和實際業(yè)務(wù)操作能力。自己在這方面的經(jīng)驗和知識都還很欠缺，因此，我在今后的工作中一定要重視自身的學(xué)習(xí)。一方面加強從書本上學(xué)習(xí)，多向公司領(lǐng)導(dǎo)、同事請教，多學(xué)多問。在工作和生活中留心關(guān)注財政金融、相關(guān)部委的政策，及時掌握經(jīng)濟領(lǐng)域的新動向。公司從事的是高風(fēng)險行業(yè)，如不加以防范，就會對公司利益造成損失。在工作中務(wù)必加強保前調(diào)查核實，從源頭上嚴把風(fēng)險關(guān)，認真做好客戶保前外部信用信息的調(diào)查，對企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營情況、財務(wù)狀況、還款能力進行綜合性的評估，有異議及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，提出自己的見解，及時維護公司利益，及時避免出現(xiàn)代償賠付的發(fā)生。

(三)不斷學(xué)習(xí)提升綜合素質(zhì)

公司以“合作共贏發(fā)展”為公司的服務(wù)理念，在實際工作中，客戶需要我公司擔保，自己要及時地聽從公司領(lǐng)導(dǎo)安排，抓緊保前工作調(diào)查，及時開展相關(guān)工作，主動與銀行溝通，與客戶聯(lián)系，幫助客戶解決資金困難、快速融資。在處理與客戶溝通的問題上，多向客戶經(jīng)理學(xué)習(xí)與人溝通的藝術(shù)，在堅持工作原則，堅持公司利益為主的前提下。不得罪客戶，主動開展工作，主動與客戶溝通，銜接相關(guān)事項，不讓經(jīng)手的擔保業(yè)務(wù)在自己手上的因為自己工作的原因出現(xiàn)延誤，拖沓，影響公司形象，損害公司的利益。在編寫相關(guān)資料的時候，多向身邊經(jīng)驗豐富的同事學(xué)習(xí)，多向客戶經(jīng)理學(xué)習(xí)文字表達的準確性和嚴謹性。

(四)改正不足，積極進取

進入公司以來，自己在學(xué)習(xí)鍛煉中成長。期間也有很多犯錯和不足的地方。擔保行業(yè)是個高風(fēng)險的行業(yè)，防范風(fēng)險，講求真實性。防范和控制風(fēng)險是擔保業(yè)務(wù)安身立命之本，是為中小企業(yè)服務(wù)和公司自身發(fā)展的前提，而要做到實實在在，降低風(fēng)險，就必須讓出錯率降到最低，及時更進自己的工作方法，工作態(tài)度。樹立風(fēng)險意識，樹立高度的工作責(zé)任感。在工作中做到不焦不躁，編寫資料不馬虎，對工作嚴格謹慎的作風(fēng)，發(fā)現(xiàn)并減少各個風(fēng)險點，穩(wěn)穩(wěn)的從業(yè)務(wù)方面把控好風(fēng)險。加強與公司同事的溝通合作，做好各項工作的銜接過程。積極進取把工作做好，把業(yè)務(wù)水平提升上去。

今年已經(jīng)過去，總結(jié)過去的不足，繼續(xù)保持良好的工作作風(fēng)，在新的一年，公司將不斷的完善相關(guān)制度，將迎來更大的發(fā)展機遇，身為公司的一員我將繼續(xù)努力，繼續(xù)學(xué)習(xí)不懂的地方，總結(jié)相關(guān)業(yè)務(wù)辦理成功的經(jīng)驗。不斷的提升自己業(yè)務(wù)能力，不斷進取�？朔�自己不足之處，以對工作、對事業(yè)、對公司高度負責(zé)的態(tài)度，腳踏實地，盡職盡責(zé)地做好本職工作，不辜負公司領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的期望。

201*年12月24日

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年終工作總結(jié)

201*201*學(xué)年度第一學(xué)期七年二部

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師大家下午好：

很難得有這樣的一次交流和學(xué)習(xí)的機會，借此機會我把開學(xué)以來的七年二部各項工作開展情況向大家匯報一下，望各位領(lǐng)導(dǎo)老師多提寶貴意見和建議。開學(xué)以來，七年二部在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持和共同努力下，在以學(xué)生發(fā)展為本，以教師發(fā)展為本，以年級發(fā)展為本的情感管理理念的的指導(dǎo)下，本學(xué)期順利的開展了各項教育教學(xué)及其他工作。全年部教師齊心協(xié)力、團結(jié)一致，在穩(wěn)定中不斷進步，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，初步實現(xiàn)了開學(xué)初制定的目標，取得了一定的成績。我們堅持“在反思中總結(jié)，在總結(jié)中調(diào)整，在調(diào)整中進步”的原則，我們將不斷發(fā)揚成績，克服不足，促使年級組工作再上新臺階。

同心協(xié)力，和諧相處。七年二部有領(lǐng)導(dǎo)教師36名，開學(xué)以來他們在本職崗位上勤勤懇懇、任勞任怨、不計較個人得失、始終如一。教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋找共識。年級組是學(xué)校的一個基層團體，為確保整個年級組正常高效運轉(zhuǎn)，我們利用多種渠道，不同方式進行交流、溝通，及時協(xié)調(diào)年部內(nèi)的工作并落實具體措施。時常召開班主任會、教研組長會、全體教師會。在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題，使年部內(nèi)形成了和諧、愉快、合作的工作作風(fēng)。

1.年部管理工作：開學(xué)初便制定并落實各項工作制度和規(guī)章制度，如教師考勤制度，班主任跟班制度等，備、教、批、輔研考制度，舍務(wù)管理制度、班級量化管理制度等。層層落實責(zé)任，做到了權(quán)利層層有，任務(wù)個個擔，責(zé)任人人負。為此，我們把“嚴管，常跟，細導(dǎo)”六字方針作為年部和班級管理的基本理念，創(chuàng)新的開展年部工作和班級工作，收到了較好的效果。嚴管：既嚴格要求，嚴格管理。年部制定班級量化管理細則，對班主任跟班，課間活動，大課間，午睡，室內(nèi)外衛(wèi)生，舍務(wù)、學(xué)生成績等方面都納入量化管理。由年部教導(dǎo)處、政教處專人檢查評比，每周評比一次，對前三名的班級頒發(fā)“班級量化管理文明班級”流動紅旗。各班級都實施學(xué)生量化管理百分競賽，加大學(xué)生管理力度。年部成立學(xué)生會，全方位、全天候?qū)�學(xué)生在校監(jiān)督檢查，實現(xiàn)了學(xué)生管理學(xué)生的自主管理模式。同時班主任根據(jù)學(xué)校量化管理細則，實行班級量化管理百分競賽。以學(xué)習(xí)小組為單位，每個小組由67人組成，實行捆綁制，在每一個小組中設(shè)學(xué)習(xí)組長一名，負責(zé)本組學(xué)困生幫扶，設(shè)紀律組長一名，負責(zé)本組違紀生監(jiān)督，設(shè)衛(wèi)生組長一名負責(zé)本組衛(wèi)生檢查，實現(xiàn)學(xué)生管理學(xué)生。這樣做的目的，一是培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和團隊精神。另外也便于開展課堂教學(xué)改革，有利于小組合作學(xué)習(xí)。同時制定減分條款以及加分條款，對量化分數(shù)低于80分的學(xué)生找其家長座談，低于60分的學(xué)生回家反省等處罰措施加強管理。學(xué)期末對優(yōu)秀小組進行表彰。常跟：即班主任經(jīng)常深入班級，進行跟班管理，要求班主任必須勤于到崗，對學(xué)生全方位，全天候管理。教室、寢室、集合場所、衛(wèi)生區(qū)都是班主任的崗位。課任教師跟自習(xí)，做到有課必導(dǎo)，任課教師積極主動看護自習(xí)。為了最大發(fā)揮自習(xí)效率任兩個班級課的教師往往在一個自習(xí)課上穿梭于兩個班級之間，來回輔導(dǎo)。甚至出現(xiàn)兩名教師同時在一個班級輔導(dǎo)。課任教師主動向班主任要自習(xí)，搶自習(xí)，搶不到自習(xí)的現(xiàn)象幾乎天天有，自習(xí)輔導(dǎo)率達100%。細導(dǎo)：即精細化管理。常言道，細節(jié)決定成敗�！熬�心”是態(tài)度，“精細”是過程，“精品”才是成績。精細化管理在教育中是“用心工作，愛心育人，真心服務(wù)”的教育思想在管理中的具體體現(xiàn)。其目的是把大家平時看似簡單，很容易的事，用心、精心的做好。把事情做大是一種口號，有些務(wù)虛。把事情做小，才是真正行動，才是務(wù)實。因此我們確立年級部今后的工作必須以精細化管理為主線，把細節(jié)做到偉大。

2.班主任工作：開學(xué)以來，年部設(shè)專人對班主任早到校以及課間班主任進班級跟班進行檢查。并將檢查結(jié)果納入班級量化管理中，極大地調(diào)動了班主任教師的工作熱情和積極性。十一班班主任付云崗老師，雖然剛剛接手這個班級，他每天都是早來晚走，一有空閑時間就進入班級，主動拉近師生之間的距離，十一班并沒有因為更換班主任而引起學(xué)生的不穩(wěn)定，相反班級氛圍更加濃重。十二班的班主任常慧老師更是把班級作為日常辦公場所，對學(xué)生進行全方位，全天候管理，即使周六補課，她只有第七八節(jié)有課，他同樣早七點前到校，全天義務(wù)跟班。正是她這種甘于奉獻的工作作風(fēng)使得她所在班級在前兩次大型考試中綜合成績始終位于第二位，在第二次月考中名列年部第一名。并在學(xué)校會操比賽中獲得優(yōu)勝；連續(xù)四次獲班級量化管理文明班級。十三班班主任孫成亮老師積極響應(yīng)學(xué)校的課改號召，第一個嘗試將班級座位由傳統(tǒng)的坐法改為學(xué)生團團坐。方便了學(xué)生合作探索，合作學(xué)習(xí)，并收到了很好的效果，學(xué)生成績穩(wěn)步上升，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認可。并在學(xué)校會操比賽中獲得優(yōu)勝；十四班班主任溫彩艷老師和學(xué)生打成一片，即使中午午睡都在陪護學(xué)生，她所任的班級在最近幾次考試均獲得年部第三名，并在學(xué)校會操比賽中以七年部第一名的成績，獲優(yōu)勝班級，她所在的班級學(xué)生王欣悅同學(xué)在期中考試中以740分名列七年部第一名，在本次月考中又以336分名列年部第一名，十四班多次被評為班級量化管理先進班級；十五班班主任李俊美老師雖然第一次擔任班主任工作，但她虛心向老班主任學(xué)習(xí)，一天中幾乎和學(xué)生形影不離，工作勤勤懇懇，管理班級很有方法，使得她所任的班級連續(xù)三次獲班級量化管理文明班級，特別是午間和晚自習(xí)紀律，更是得到了一致好評；學(xué)生成績穩(wěn)步上升，在第二次月考中名列年部第四名，較上一次提升一個名次。十六班班主任王彥麗老師每天到校后都深入擔當區(qū)，及時組織學(xué)生上好早自習(xí)并經(jīng)常利用早自習(xí)給學(xué)生輔導(dǎo)，每天都是將學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)布好才下班回家，她所任班級在前次考試中綜合成績均為年部第一名。在第本次期末考試中名列年部第一名。十六班張宇同學(xué)在201*年全國中學(xué)生七年級語文知識能力競賽中是我校唯一一名進入復(fù)賽的選手，為學(xué)校爭得了榮譽，十六班秦軼男同學(xué)在第一次月考中以340分列七年部第一名。張成猛同學(xué)在第本次期末考試中以737分名列年部第一名。十七班班主任路宗利老師和十八班班主任岳守權(quán)老師在狠抓學(xué)生管理上下功夫，有妙招，原本晚自習(xí)紀律較差，時常被晚自習(xí)管理人員減分，經(jīng)一段時間的努力，現(xiàn)在的晚自習(xí)紀律很好，使得檢查人員無分可減，學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍也日漸濃厚。期中在本次月考中18班總成績上升3名，獲年部進步獎。十九班主任劉會瓊，二十班班主任劉曉光老師幾乎是第一個到校，時�？醋o到學(xué)生下第九節(jié)課才回家，正是這種愛崗敬業(yè)、以校為家的精神，使得這兩個班的學(xué)生綜合成績較第一次月考都有大幅度的提升，分別上升了4位和2位。這兩個班級也多次獲班級量化管理文明班級。我們的七位住宿班班主任更是辛苦，每天還要參與晚自習(xí)看護，尤其是五位女班主任，更是辛苦，為了學(xué)生，撇下自己年幼的孩子。往往是早晨上班時孩子還沒睡醒，晚上到家進10點鐘，孩子早已入睡。盡管如此，她們沒有一句怨言。這種敬業(yè)精神讓人感動。

3.教學(xué)工作：開學(xué)初年部就狠抓備、教、批、輔研考工作，年部每月都對各位任課教師的教案，批改記錄、輔導(dǎo)紀錄進行不定期的檢查，并將結(jié)果納入教師紀實考核中，開學(xué)以來，以教導(dǎo)主任和教研組長為核心，認真研究，精心策劃，周密布各項工作，先后多次組織同教研組人員進行聽公開課、評課。大家紛紛表態(tài)發(fā)言，并開誠布公的的指出授課教師的優(yōu)缺點，以便在今后上課中相互借鑒。并確定較好的教學(xué)方法和最佳的教學(xué)策略，保證上課的質(zhì)量。同時強調(diào)作業(yè)的批改，從幾次的檢查情況看，每位教師做到了精批細改，及時反饋，有的放矢，實現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移，使得課堂能得以良性循環(huán)。崔淑艷、白添義等17名教師的教案和作業(yè)批改已推薦給學(xué)校作為優(yōu)秀教案和優(yōu)秀作業(yè)批改候選。任課教師都非常積極地利用自習(xí)課和課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，實現(xiàn)了有課必導(dǎo)。截止目前教師義務(wù)輔導(dǎo)的課節(jié)數(shù)以達：1132節(jié)。輔導(dǎo)次數(shù)最多的除了十位班主任外，付云艷、喬憲緋、隋曉杰、牟翠青、劉玉蘭、侯建華、張鳳林、張詠梅等老師義務(wù)輔導(dǎo)已超過60節(jié)。期中不包括早自習(xí)、第九節(jié)課，以及第一節(jié)晚自習(xí)。特別是靳軍老師老師雖不是班主任，幾乎每天都堅持在7:00前到校，進入班級，利用早自習(xí)給學(xué)生輔導(dǎo)，每天都堅持輔導(dǎo)完第九節(jié)和第一節(jié)晚自習(xí)課才回家，平均每天在校時間比普通老師多三個半小時。既使周日返校也不例外，這種積極進取，樂于奉獻的精神讓人感動，付出終有回報。我想提供一組數(shù)據(jù)，在第一次月考中他所任教的19、20班英語成績列七年部20各班的19、和20名，期中考試上升為15、19名。在本次月考中名次為11和14名。最多的一個班上升了9個名次。隋曉杰老師、牟翠青老師工作兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)常利用早自習(xí)、午間休息時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，班主任有事不在，她們會主動進入班級跟班管理。湯林廣老師前段時間下樓梯不慎摔傷，造成腳趾骨折，醫(yī)生建議休息一個月，而他怕影響學(xué)生上課，只休息了4天半，就打著石膏，拄著拐堅持每天上班，至今未愈。王明海老師任5個班的歷史課，每天能堅持7點前到校，負責(zé)年部室外擔當區(qū)檢查和督促。當然發(fā)生在七年二部教師身上的這樣的例子還有很多。正是因為有一大批這樣甘于奉獻的教師，才使得七年二部教學(xué)成績再上新臺階。在上次期中考試中，從七年部20個班中的三率總名次，常慧老師的語文成績、王彥麗老師的英語成績、周洪瑞老師的地理成績名列全年部前茅，還有付云艷老師的數(shù)學(xué)成績、侯建華老師的語文成績、溫彩艷老師的數(shù)學(xué)成績、李俊美老師的英語成績、劉玉蘭老師的英語成績、崔淑艷老師的政治成績、馬艷老師的生物成績都能列20個班前三名。大多數(shù)教師的教學(xué)成績都較第一次月考有較大幅度的提升。期中侯建華老師13班的語文成績由第一次月考的19名、13名上升到第6名和第3名，分別上升了13和10個名次；劉曉光老師20班的語文成績有第一次月考的20名上升到第15名，上升了5個名次；這樣的例子還有很多，就不一一列舉了。這些成績的取得離不開全體老師默默無聞、甘于奉獻。

4.學(xué)生管理：針對七年級學(xué)生生理和心理的特點，開學(xué)初就重點抓好學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，要想抓好學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，就得從小事做起，把小事做細，即精細化管理。為此根據(jù)當前工作以及學(xué)生所表現(xiàn)出來的問題，每周都確立一個活動主題來引導(dǎo)學(xué)生在初一這年中就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且每一個活動主題提出后要常期堅持，常抓不懈。截止到本周共確立活動主題15個。如第一周，針對我校沒有集體供水，學(xué)生大量喝礦泉水且喝過的礦泉水瓶隨處扔的現(xiàn)象，我們確立“變廢為寶，從撿礦泉水瓶開始”的主題活動，各班級都紛紛響應(yīng)，截止到目前統(tǒng)計，全年部10個班級共撿礦泉水瓶，賣廢紙合計1000余元，很多同學(xué)在清掃擔當區(qū)時不是將飲料瓶、廢紙扔到垃圾堆，而是裝進袋子拿到班級。班級利用賣廢品的錢作為班費，10各班級利用廢品款購買盆花52盆，水桶、垃圾桶20個，有五個班級買了石英鐘，還有班級用此款買了墻壁掛鉤，掃除用具，膠水等班級用品，此項活動即解決了班級經(jīng)費，又培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣及環(huán)保意識。并從源頭上控制了垃圾數(shù)量，可謂一舉多得。如第三周：針對我們年部的室外擔當區(qū)在學(xué)校的生活區(qū)垃圾嚴重，學(xué)生的一日三掃，任務(wù)量很大，學(xué)生清掃既費時又費力而且清掃不太徹底，為此第三周我們確立“比衛(wèi)生窗明幾凈，一塵不染�！睘榛顒又黝}，師生共同獻計獻策，借鑒環(huán)衛(wèi)工人的清掃工具，自制帶有手柄的編織袋，七個有室外擔當區(qū)的班級，有的班級發(fā)動學(xué)生制作，有的班級發(fā)動家長，有的干脆班主任自己動手共制作帶有手柄的編織袋32個，大大加快了掃除的效率，提高掃除的效果，使一日三掃不再是難事。如第五周：針對七年級新生剛離開父母，缺乏生活自理能力的現(xiàn)象，開展“比內(nèi)務(wù)，床鋪整齊，地面清潔”的主題活動，由班主任親自給住宿會疊行李、鋪床面，掛物品，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，并要求班主任每周必須不定期自查舍務(wù)兩次，同時年部有專人對舍務(wù)進行檢查，并將檢查紀實直接記錄到班級量化中，大大調(diào)動了班主任和學(xué)生的積極性，使學(xué)生內(nèi)務(wù)有了明顯的改善。如第六周：針對部分班級年部學(xué)生在晚自習(xí)期間有打鬧，隨意外出，學(xué)生自習(xí)說話等現(xiàn)象比較嚴重，確立“比自習(xí)，埋頭實干，鴉雀無聲”的主題活動。每天利用早點名時間通報頭一天晚自習(xí)情況，班主任及時做好違紀學(xué)生的思想教育工作，同時讓七位住宿班主任輪流參與晚自習(xí)看護，這樣的好處是班主任能及時了解本班級學(xué)生的自習(xí)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)本質(zhì)問題能從根本上管理好自習(xí)，經(jīng)一段的努力，效果顯著，大多數(shù)班級的學(xué)生在自習(xí)課上有事可做，提高了晚自習(xí)的學(xué)習(xí)效果。如第七周：針對學(xué)校組織的第一次月考，我們設(shè)立“比學(xué)習(xí)，切問近思，齊頭并進”的主題活動，每位同學(xué)都在桌角貼上自己的座右銘，確立自己的努力方向和趕超的目標。并召開班會，學(xué)生考前動員會以及全體教師參加的考務(wù)會，對學(xué)生進行考前動員和誠信考試的教育。并在考試結(jié)束后進行由全體師生參加的總結(jié)會，并通過頒發(fā)獎狀、獎品、發(fā)喜報、口頭表揚等形式鼓勵先進、鞭策后進。雖然學(xué)生的基礎(chǔ)普遍低一些，但他們都在努力，都在進步。如十五周為紀念”一二九”學(xué)生運動，本周確立的活動主題是“勿忘國恥，振興中華，從我做起”。并舉辦了“一二九’接力長跑比賽。既鍛煉了學(xué)生的體魄，又培養(yǎng)了他們的團隊意識，和集體榮譽感。在今后的工作中，針對學(xué)生表現(xiàn)出的現(xiàn)象以及結(jié)合當前學(xué)校工作，每周都要確立一個主題活動，通過班會，年部會，班主任會等形式加以貫徹落實。

5.課改工作：進入十月份，年部深入開展課堂教學(xué)改革，年部領(lǐng)導(dǎo)深入教研組、深入班級，并多次組織年部領(lǐng)導(dǎo)和同教研組教師進行集體備課、聽課、評課。轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。有效實行自主、合作、探究式教學(xué)方式。以教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。為此在十一、十二、十三班搞試點，從安排學(xué)生座位入手，將本小組成員集中到一起，一改過去傳統(tǒng)的座位形式，由以前的“單兵作戰(zhàn)”為現(xiàn)在的“集團作戰(zhàn)”。從改教案為學(xué)案入手，充分利用白板教學(xué)，逐步探索處一條適合年部師生特點的教學(xué)模式，即“先學(xué)后教，以學(xué)定教，兵教兵，堂堂清”的教學(xué)模式。短短一個月時間就收到了一定的效果。11班語文成績提升了三名，數(shù)學(xué)成績提升了兩名；英語成績一名；12班在本次期中考試中語數(shù)外三科三率排名年部排名分別為第一名第一名，第二名。以13班為例語文成績提升了六名；英語成績提升了兩名；這充分說明課堂教學(xué)改革在我們年部是成功的。這也給了我們足夠的信心，期中考試之后我們將這種模式推廣到全年部。并在十一月中旬召開了，由全年部教師參加的課堂教學(xué)改革研討會，在研討會上學(xué)校李校長，對年部的課改工作做了充分肯定。并對下一步如何深入進行課改教學(xué)提出了建設(shè)性的意見和具體的要求。為今后的課改工作指明了方向。

6、安全工作。安全工作是學(xué)校工作的第一要務(wù)，為此從開學(xué)第一天起就牢固樹立安全工作大于天的責(zé)任意識，多次召開全體學(xué)生會議，住宿生會議，班主任會議及由各班級組織的主題班團會。班主任經(jīng)常對差生進行個別座談。加強學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。年部加大課間、午間巡視檢查力度，努力做到，哪里有學(xué)生，那里就會有老師巡查。并對前一段時間發(fā)生的幾起學(xué)生打架事件，進行了公開處理，累計找家長座談20余人次，回家反省學(xué)生8人次，同時多次對學(xué)生書包、桌格、住宿生宿舍進行突擊搜查，共搜出甩棍一根，手機三部，并及時召開年部學(xué)生大會，對違紀學(xué)生進行公開處理，對學(xué)生起到了震懾和教育作用。工作反思：

由于本人經(jīng)驗不足能力有限，工作中還有許多紕漏，雖然整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好發(fā)展勢頭，取得了一定的成績。但是，也還存在諸多問題。首先在教師方面存在問題：

1、在班級管理上，還有個別班級暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。各班都有一些學(xué)生平時做與學(xué)習(xí)無關(guān)之事，違規(guī)違紀現(xiàn)象時有發(fā)生。

2、有個別教師的教學(xué)管理不是很到位，方法欠佳，盡管很努力但效果不明顯。

3、對學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法和指導(dǎo)，通過幾次考試成績來看，各班后進生的比例還很大，后進生的整體成績較低。

4、班主任工作整體來看，跟的勤、看的緊、到位及時，但成效還不理想。班級管理工作停留在淺層次，缺乏必需的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。其次在學(xué)生方面存在問題：

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，一旦教室內(nèi)沒有老師，便缺乏自制，左顧右盼；本該學(xué)習(xí)的時間不能很好的利用，有了空余的時間也不知用來學(xué)習(xí)，平時積累不足，學(xué)習(xí)成績較低。

2、從課堂聽課情況來看，有些學(xué)生不能真誠的與科任教師相互配合，課堂上不認真聽講，或是不動腦筋，主動性差，尤其缺乏合作探究精神。

3、學(xué)生的行為習(xí)慣和前段時間相比而言進步不大，特別是樓內(nèi)跑動、上下樓梯時相互拉扯，樓道內(nèi)相互推搡、的現(xiàn)象還沒有得到徹底杜絕。

因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。工作雖然扎實、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進一步提高。工作積極性都很高，應(yīng)注重工作的靈活性與其它教師的交流。衷心希望七年二部全體教師要勇于探索、大膽嘗試。在群體中培養(yǎng)爭先趕優(yōu)的良好氛圍，并扎實地開展自我學(xué)習(xí)、自我提升活動，樹立一種人人向上奮發(fā)、不進則退的竟爭意識。我們的工作跟學(xué)校的要求還有一定的差距，特別是跟其他年部比較差距更大，這說明我們還有更大的進步空間，我們有信心，有能力通過我們的不斷努力，把年部的各項工作再上新臺階。不求最好，只求更好，永遠是七年二部人不懈的追求。祝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師在新的一年里身體健康，合家幸福，萬事如意。謝謝大家。

年終工作總結(jié)

201*201*學(xué)年度第一學(xué)期

七年二部

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