201*上期健康教育總結(jié) 安全,生命,教育

201*-201*年度上期健康教育工作總結(jié)

成都市獅馬路小學(xué)

學(xué)生健康教育是學(xué)校教育工作的重要組成部分。201*年度上期我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案》以及《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要〉的通知》精神，全面推進(jìn)學(xué)生健康教育工作，健康教育水平有了新的提高，促使學(xué)生形成了更加健康的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，現(xiàn)總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，把健康教育工作擺上議事日程。

學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)及班子成員都是很重視衛(wèi)生工作，首先是學(xué)習(xí)了《衛(wèi)生工作條例》，把健康教育工作納入學(xué)校工作計(jì)劃和精神文明建設(shè)目標(biāo)之中，并把健康教育工作情況作為總結(jié)工作、評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要內(nèi)容之一。二、健全組織，明確責(zé)任。

為使學(xué)校衛(wèi)生工作順利實(shí)施和確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們進(jìn)一步建立健全組織，完善制度，明確了責(zé)任，建立了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行了明確分工，責(zé)任到人。三、廣泛宣傳，人人參與。

充分利用板報(bào)、廣播、告家長(zhǎng)書等形式積極宣傳健康教育，使學(xué)生獲得更多的知識(shí)指導(dǎo)自己的行為。

四、有效開展健康教育活動(dòng)

以豐富多彩的健康活動(dòng)為載體，全面滲透健康教育，本期開展了“遠(yuǎn)離毒品、珍愛生命”，五、六年級(jí)把遠(yuǎn)離毒品教育活動(dòng)貫穿于班隊(duì)活動(dòng)中，學(xué)生要通過不同信息渠道收集禁毒的文字、圖片、影像資料，設(shè)計(jì)一份A4大小的小報(bào)，讓每個(gè)學(xué)生親自參與實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)禁毒教育活動(dòng)；各班級(jí)辦一期禁毒板報(bào)；舉行一次與禁毒相關(guān)主題班、隊(duì)會(huì)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及分管領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、各班班主任觀摩。11月開展“遠(yuǎn)離毒品、預(yù)防艾滋，構(gòu)建和諧”為主題宣傳教育活動(dòng)，向全體學(xué)生宣傳遠(yuǎn)離毒品、預(yù)防艾滋病知識(shí)，增強(qiáng)遠(yuǎn)離毒品、預(yù)防艾滋病意識(shí)，培養(yǎng)文明健康的生活方式，促進(jìn)學(xué)校學(xué)生的健康成長(zhǎng)，積極開展我校遠(yuǎn)離毒品、預(yù)防艾滋病宣傳教育活動(dòng)。學(xué)校充分利用宣傳教育活動(dòng)為契機(jī)，使學(xué)生認(rèn)清毒品的危害和預(yù)防艾滋病的意義，

了解相關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)參與遠(yuǎn)離毒品、預(yù)防艾滋病的積極性，加強(qiáng)學(xué)生遠(yuǎn)離毒品、預(yù)防艾滋病的預(yù)防教育。

五、健康教育做到了常規(guī)化

定期給師生上有關(guān)健康知識(shí)等方面的講座，學(xué)校的板報(bào)欄和櫥窗定期更新健康知識(shí)內(nèi)容，要求教工不得在校內(nèi)吸游煙，不在辦公室吸煙，提倡創(chuàng)建無煙學(xué)校，個(gè)人衛(wèi)生定期檢查，配合區(qū)保健院對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)將體檢情況反饋給家長(zhǎng)，督促帶學(xué)生去醫(yī)院復(fù)查，收到良好效果。健康教育常抓不懈，不斷增強(qiáng)師生的健康意識(shí)，健康水平得到相應(yīng)的提高。學(xué)校還設(shè)立了“心理咨詢室”，定期開放，為學(xué)生講解心理衛(wèi)生及健康知識(shí)，使學(xué)生真正擁有健康的體質(zhì)和心理，快樂成長(zhǎng)。

實(shí)踐證明，健康教育在學(xué)校教育中起了不可替代的作用，我時(shí)時(shí)刻刻以為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，不余遺力地開展工作，讓健康之花開遍校園。

201*年1月18日

擴(kuò)展閱讀：專題14 生命與健康教育-預(yù)防傷害,維護(hù)安全

專題14生命與健康教育-預(yù)防傷害，維護(hù)安全

◎內(nèi)容整合

1．交通事故時(shí)有發(fā)生，我們要學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，自覺遵守交通規(guī)則。在戶外活動(dòng)發(fā)生安全事故時(shí)，要懂得應(yīng)急處理，做到自護(hù)自救，如踏青安全防護(hù)、野外防動(dòng)物咬傷、公共場(chǎng)所防踩踏等。

2．正確認(rèn)識(shí)社會(huì)上的欺詐現(xiàn)象，善于用自己的智慧識(shí)別騙術(shù)，防止上當(dāng)受騙。面對(duì)敲詐、搶劫、綁架、恐嚇等突發(fā)事件：要有防范意識(shí)；要沉著冷靜；要耐心等待逃脫機(jī)會(huì)；同時(shí)要留意犯罪分子特征，了解其逃跑方向，并及時(shí)向保衛(wèi)或110報(bào)警。

3．在受洪水威脅、包圍或被洪水沖走時(shí)，要有求生的欲望，要運(yùn)用技巧，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志來自護(hù)自救。掌握地震時(shí)在平房、樓房、教室里或街上的逃生方法。發(fā)現(xiàn)泥石流后，要馬上向與泥石流成垂直方向的山坡上面跑，跑得越高越好，越快越好。要掌握基本的消防知識(shí)，掌握火海中自護(hù)自救、逃生的具體辦法。

◎重點(diǎn)演練

重點(diǎn)一：學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)火災(zāi)，提高自救自護(hù)能力

當(dāng)我們身陷火海時(shí)，要樹立逃生意識(shí)，提高自救能力�；馂�(zāi)發(fā)生時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜，明辨方向后，從樓梯、通道、安全出口等處逃生，迅速撤離。若通道已被煙火封阻，則應(yīng)背向煙火方向離開，通過陽臺(tái)、氣窗、天臺(tái)等往室外逃生。為了防止火場(chǎng)濃煙嗆人，可采用毛巾、口罩蒙鼻，匍匐撤離的辦法。穿過煙火封鎖區(qū)，應(yīng)配戴防毒面具、頭盔、阻燃隔熱服等護(hù)具，如果沒有這些護(hù)具，可向頭部、身上澆冷水或用濕毛巾、濕棉被、濕毯子等將頭、身裹好，再?zèng)_出去�！纠�題】（201*．長(zhǎng)沙）201*年1至6月份我國(guó)共發(fā)生火災(zāi)73317起，死亡656人，受傷271人�？梢�，火災(zāi)猛如虎。如果你在高樓里身陷火海，你將()

①用濕毛巾、口罩等捂住口鼻，匍匐撤離②用濕毛巾、濕棉被等裹住身體后，再?zèng)_出去③沿外墻結(jié)實(shí)管道滑到地面④趕緊跳樓逃生

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

【解析】

◆解答方法：

本題考查的是火海逃生的方法。盲目地“跳樓”幾乎就是自殺，所以“④趕緊跳樓逃生”不可取，故選A。◆參考答案：A◆中考預(yù)測(cè)：

火災(zāi)，是我們?cè)谌粘Ｉ�活中遇到可能性最大的�?zāi)害之一。因?yàn)殡娋�的老化、干旱、易燃物遇到火星（如煙頭）等都板易引發(fā)火災(zāi)。所以，我們必須掌握火海逃生的技巧。況且，近幾年我市中考還沒有作為重點(diǎn)考查過。可見，此次備考必須高度重視。重點(diǎn)二：學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)地震，提高自救自護(hù)能力

地震來臨后，我們要運(yùn)用平時(shí)學(xué)到的知識(shí)，自護(hù)自救。如：躲到墻體、墻角或堅(jiān)固的家具旁邊，用被褥、臉盆、書包等物護(hù)住頭部；躲到兩個(gè)承重墻之間，如廁所、廚房；有秩序地撤離到空曠、安全的地方；不能靠近有垮塌危險(xiǎn)的地方。如果震后不幸被埋在廢墟里，要盡量保持冷靜，要保存體力，盡量尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援�！纠�題】（201*．常德）201*年5月12日汶川地震發(fā)生后，9歲的林浩和許多同學(xué)都被掩埋在廢墟里。作為班長(zhǎng)，在廢墟內(nèi)，他帶領(lǐng)同學(xué)一起唱歌，鼓勵(lì)同學(xué)戰(zhàn)勝恐懼。爬出廢墟后，他發(fā)現(xiàn)一名昏倒的女同學(xué)，便立即把她背到安全地帶。緊接著，他又返回廢墟，

救出了另一名受傷的男同學(xué)。因?yàn)榫韧瑢W(xué)，林浩頭部被砸傷，手臂嚴(yán)重拉傷，醫(yī)生給他檢查

完身體后，他拒絕了救助站人員的幫助，自己穿好衣服，和姐姐、妹妹一起步行7個(gè)多小時(shí)到達(dá)都江堰。

201*年4月14日，玉樹地震發(fā)生后，林浩非常擔(dān)心。5月，林浩作為一個(gè)愛心企業(yè)的“慈善大使”來到玉樹為學(xué)校捐贈(zèng)實(shí)驗(yàn)室。在一所學(xué)校，林浩見到了很多還沉浸在恐懼、悲傷中的學(xué)生，他用自己的陽光感染他們，用汶川地震重建后的新生活安慰他們。

201*年7月，林浩的首張公益專輯《有你在身旁》全國(guó)首發(fā)，適逢江西洪災(zāi)。發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，林浩將簽售唱片的1萬多元全部支援了江西的抗洪救災(zāi)。讀完材料后，請(qǐng)回答：

(1)、小林浩的身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？

(2)、寧可有備無震，不可有震無備。如果有一天常德發(fā)生地震，我們應(yīng)該如何逃生？（至少列舉3種逃生的方法）【解析】

◆解答方法：

此題以林浩的事跡為背景，考查了心理、道德知識(shí)和地震逃生意識(shí)和能力。解答第一問要注意兩個(gè)方面：首先是理解設(shè)問要求，“優(yōu)秀品質(zhì)”包括心理品質(zhì)與道德品質(zhì)；其次要聯(lián)系材料中林浩"行為作答。解答第二問：知道逃生的一些具體做法是前提；明確設(shè)問要求“列舉3種方法”是關(guān)鍵�！魠⒖即鸢福�

(1)、意志堅(jiān)強(qiáng)、機(jī)智勇敢、自信自立、自強(qiáng)不息、樂于助人、熱心公益、沉著冷靜、有責(zé)任感等。

(2)、躲到墻體、墻角或堅(jiān)固的家具旁邊，用被褥、臉盆、書包等物護(hù)住頭部；躲到兩個(gè)承重墻之間，如廁所、廚房；有秩序地撤離到空曠、安全的地方；不能靠近有垮塌危險(xiǎn)的地方；要保持冷靜，保存體力，盡量尋找水和食物，耐心等待救援；等等。◆中考預(yù)測(cè)：

地震是大災(zāi)，破壞性很大。近幾年，國(guó)內(nèi)外地震頻發(fā)。所以，我們掌握地震逃生的技能非常必要。雖然中考已經(jīng)考過，但是在選擇題中仍然不能忽視。

◎能力提升

一、單項(xiàng)選擇題1．（201*．岳陽）參加夏令營(yíng)等活動(dòng)，在選擇野外宿營(yíng)地時(shí)，應(yīng)注意（）

①選擇背風(fēng)的地方②盡可能遠(yuǎn)離水源③防野獸蟲蛇的侵害④選擇日照時(shí)間短的地方A．①②B。②③C．①③D．②④

2．小華在去書店的途中遇到一陌生青年，這名男子對(duì)小華說：“我的包不小心讓人給偷了，現(xiàn)在身無分文，你能幫幫我嗎？”如果我是小華，我會(huì)這樣做()

①伸出援助之手，將自己身上所有的錢給他②帶青年到公安部門報(bào)案或者救助站求助③認(rèn)真核實(shí)和查證求助者的真實(shí)身份證明④將求助者帶回家A．①②④B。①②③C．②③④D．②③3．(201*．長(zhǎng)沙)當(dāng)?shù)卣馂?zāi)害發(fā)生時(shí)，下列做法正確的是()A．高層建筑中的人乘電梯逃離

B．樓房中的人立即跑向陽臺(tái)等待救援

C．正在三樓上課的學(xué)生以最快的速度沖出教室

D．行人不在高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同和橋頭等危險(xiǎn)處停留4．(201*．岳陽)當(dāng)遭遇洪水時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是()A．在洪水到來前，盡可能迅速地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移

B．若被洪水包圍時(shí)，盡可能利用船只、門板等進(jìn)行水上轉(zhuǎn)移

C．若遇山洪暴發(fā)時(shí)，應(yīng)注意避免山體滑坡、滾石．泥石流的傷害

D．若來不及轉(zhuǎn)移時(shí)，可爬上高壓電線桿、大樹、屋頂避險(xiǎn)待援

5．(201*．長(zhǎng)沙)在公共場(chǎng)所發(fā)生人群擁擠踩踏事件是非常危險(xiǎn)的。當(dāng)出現(xiàn)混亂局面，而我們又不幸被卷入其中時(shí)，我們應(yīng)該()

A．與人群的前進(jìn)方向保持一致B．以最快的速度、最大的力量向前沖

C．采用體位前傾的姿勢(shì)前進(jìn)D．采用低重心的姿勢(shì)前進(jìn)

6．(201*．益陽)201*年8月7日晚至8日凌晨，甘肅省甘南州舟曲縣發(fā)生強(qiáng)降雨引發(fā)泥石流，當(dāng)?shù)貎扇f多人受災(zāi)，致千余人遇難，數(shù)百人失蹤。如果你在野外突遇泥石流，正確的做法是()

A．離開溝道，向與泥石流成垂直方向的山坡上跑B．沿溝向上、向下跑C．爬上樹躲避D．在松軟的土坡上休息7．(201*.沅江)益陽地處水鄉(xiāng)，每年落水溺亡事故時(shí)有發(fā)生。下面一些搶救溺水者的方法，正確的有()

①將溺者頭部抬出水面并拖上岸②放到岸上后，馬上跪拜河神，迅速請(qǐng)河神保佑溺者醒來③除去溺者口、鼻腔的泥沙雜草，倒出溺者肺、胃內(nèi)的水④溺水者呼吸，心跳停止時(shí)，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸和胸外心臟按摩，直至呼吸心跳恢復(fù)

A．①②③B。①②④C．①③④D．①②③④

8．(201*.株洲)在戶外的你突然遇到雷電天氣，科學(xué)的應(yīng)對(duì)方法有()

①立即跑到大樹底下②不要在高壓線下逗留③避免騎自行車④不能撥打手機(jī)A．①②③B．②③④C．④②④D．①③④9．交通安全法賦予行人在____的絕對(duì)優(yōu)先權(quán)。()

A．公路上B．人行橫道上C．亮紅燈時(shí)D．橫過公路時(shí)二、非選擇題

10.16歲的中學(xué)生小華被兩位男子綁架。綁匪外出前，將他雙手反綁，又用兩根皮帶捆住他雙腿，嘴里堵上破麻布，丟在廁所里。沒想到，機(jī)智的小華用廁所里的碎玻璃割斷麻繩，從排氣管中爬出來，綁匪的如意算盤落空。

結(jié)合上述情境，說一說當(dāng)被綁架時(shí)我們應(yīng)該怎樣正確面對(duì)？

11.（201*-常德）近幾個(gè)月來，全國(guó)各地多處發(fā)生不法分子暴力侵害中小學(xué)生的惡性案件。一時(shí)間，從中央領(lǐng)導(dǎo)到普通百姓，舉國(guó)上下熱議校園安全問題，中小學(xué)生的生命健康成為全社會(huì)保護(hù)的重點(diǎn)。

(1)如果敲詐、搶劫、綁架、恐嚇、兇殺等突發(fā)暴力事件發(fā)生在我們的生活中，我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)？

(2)此類突發(fā)暴力事件，侵害了我們的哪一項(xiàng)人身權(quán)利？我國(guó)主要有哪些法律保障公民的這項(xiàng)權(quán)利？（答出2部法律名稱即可）

12.201*年4月14日7時(shí)49分，我國(guó)青海省玉樹藏族自治州玉樹縣發(fā)生7.1級(jí)地震。截至4月22日17時(shí)，地震造成2187人遇難，失蹤80人，受傷12135人，其中重傷1434人。

閱讀材料后，請(qǐng)回答：假如你遇上了地震，你有什么逃生的好方法？（答出三點(diǎn)以上）

參考答案

專題14生命與健康教育預(yù)防傷害維護(hù)安全

1．C【解析】此題考查的是戶外活動(dòng)安全的基本知識(shí)。解答此題可以采用排除法：排除含錯(cuò)誤答案和不含正確答案的選項(xiàng)。作為九年級(jí)的學(xué)生，應(yīng)有最起碼的生活安全常識(shí)：為

了生活的方便要盡量接近水源；為了人身安全要防野獸蟲蛇的侵害。由此我們可以確定，②錯(cuò)誤、③正確，故選C。

2．D【解析】本題考查的是“認(rèn)識(shí)社會(huì)的復(fù)雜性，學(xué)會(huì)識(shí)別騙術(shù)”。未成年人面對(duì)陌生人，要樹立防范意識(shí)，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙和遭受傷害。在不知真情的情況下“將自己身上所有的錢給他”有可能上當(dāng)受騙，“將求助者帶回家”有可能被拐。故選D。

3.D【解析】此題考查的是地震災(zāi)害中的安全防護(hù)意識(shí)。地震發(fā)生時(shí)“高樓、廣告”等物倒塌容易給人帶來生命危險(xiǎn)，停留在此處是不正確的，故選D。

4.D【解析】此題考查的是面對(duì)洪水災(zāi)害時(shí)的自救意識(shí)和能力。在洪水中“爬上高壓電線桿避險(xiǎn)待援”無疑是給自己多加了一份受電擊的危險(xiǎn)，是不可取的。

5．A【解析】本題考查的是公共場(chǎng)所防踩踏的意識(shí)與能力。“以最快的速度、最大的力量向前沖”會(huì)加劇混亂與危險(xiǎn)；“采用體位前傾的姿勢(shì)前進(jìn)”易跌倒；“采用低重心的姿勢(shì)前進(jìn)”易被踩。“與人群的前進(jìn)方向保持一致”是最安全的一種方法，故選A。

6．A【解析】本題考查的是遭遇泥石流逃生的具體做法。泥石流暴發(fā)后，流速快、破壞力強(qiáng)，與泥石流成垂直的方向才能遠(yuǎn)離，地勢(shì)高處才安全，故選A。

7．C【解析】本題考查的是搶救溺水者的正確方法�！肮虬莺由瘛笔且环N迷信的做法，此舉會(huì)貽誤搶救的時(shí)機(jī)，②是錯(cuò)誤的做法。①③④做法正確，且符舍題意，故選C。8．B【解析】本題考查的是防雨天雷電的措施。在雨天，大樹成了一個(gè)天然導(dǎo)電體，應(yīng)遠(yuǎn)離，①錯(cuò)誤，故選B。

9．B【解析】本題考查的是基本的交通常識(shí)。公路是機(jī)動(dòng)車行駛的道路，紅燈是禁止通行，“人行橫道”是為行人設(shè)置的通道，路人有優(yōu)先權(quán)，故選B。

10．如果自己遭綁架，要冷靜地應(yīng)對(duì)綁架者，不要暴露自己的不滿情緒；要耐心地等待和創(chuàng)造逃脫的機(jī)會(huì)，不要魯莽行事，最大可能地保護(hù)自己的安全。

【解析】本題考查的是面對(duì)綁架的自救意識(shí)和能力。面對(duì)綁架：首先，耍樹立自我保護(hù)意識(shí)，不讓自己再多受無謂的人身傷害；其次，要有自救的能力，要機(jī)智地利用或創(chuàng)造機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取逃脫。

11．(1)首先，要有較強(qiáng)的防范意識(shí)，掌握一些防范措施；其次，要沉著冷靜，機(jī)智應(yīng)對(duì)；第三，要留意觀察犯罪分子的特征及其逃跑方向，并及時(shí)向保衛(wèi)部門或“110”報(bào)警。（其他如大聲呼救、高聲呵斥、利用身邊的器材或環(huán)境正當(dāng)防衛(wèi)、尋求旁邊的成年人幫助、與罪犯巧妙周旋等具體措施也可）(2)生命健康權(quán)�！稇椃ā�、《刑法》i《民法通則》、籌�！窘馕觥看祟}考查了學(xué)生在面對(duì)非法侵害時(shí)的防范意識(shí)和能力，以及有關(guān)生命健康權(quán)的基本法律知識(shí)。在我們?cè)庥鐾话l(fā)暴力事件時(shí)：首先，要有同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)的權(quán)利與義務(wù)意識(shí)；其次，要提高防范意識(shí)；再次，要有防范能力，能機(jī)智應(yīng)對(duì)。要躲在桌子等堅(jiān)固的家具旁，同時(shí)用被褥等護(hù)住頭部；將門打開，確保出口；保護(hù)好頭部，避開危險(xiǎn)之處；不要靠近水泥預(yù)制板墻、自動(dòng)售貨機(jī)等有倒塌的危險(xiǎn)的物體。

【解析】此題考查的是中學(xué)生在地震災(zāi)害中的自護(hù)自救意識(shí)和能力。這是一個(gè)客觀性較強(qiáng)的簡(jiǎn)答題，只要弄清了設(shè)問要求就不難解答。①要有逃生意識(shí)，逃生意識(shí)是選擇行為的前提；②要有好的行為選擇能力，知道在室內(nèi)（平房、樓房、教室等）、室外選擇相對(duì)安全的處所和自救自護(hù)的正確方法。

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