201*年中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作總結(jié)

張北縣201*年中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作

總結(jié)

根據(jù)《河北省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作的意見》（冀教督[201*]9號(hào)）文件精神和張家口市人民政府教育督導(dǎo)室的相關(guān)要求，一年來，我們積極開展中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作，做了大量的工作，成效顯著。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、主要做法和工作情況（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

成立了以教科局局長(zhǎng)為組長(zhǎng)主管局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、各股室負(fù)責(zé)人和督學(xué)為成員的中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)以督導(dǎo)股成員和督學(xué)組成的督導(dǎo)工作小組，制訂了督導(dǎo)工作計(jì)劃。

（二）工作開展情況1、日常工作

督導(dǎo)組對(duì)照《張北縣教育和科學(xué)技術(shù)局201*年教育工作要點(diǎn)》及《張北縣教育和科學(xué)技術(shù)局關(guān)于全縣中小學(xué)（幼兒園）目標(biāo)管理考核辦法》，深入全縣中小學(xué)校通過聽取校長(zhǎng)匯報(bào)，實(shí)地察看，召開班子會(huì)議，交換整改意見，參與相關(guān)活動(dòng)等方式，了解并督促中小學(xué)校教育教學(xué)工作。在督導(dǎo)過程中，重視學(xué)校過程性管理，堅(jiān)持以“指導(dǎo)為主，重在促

進(jìn)”的原則，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，針對(duì)不同情況，提出不同的整改和指導(dǎo)性意見；幫助學(xué)校分析優(yōu)勢(shì)和問題，查找亮點(diǎn)、消除盲點(diǎn)；督促學(xué)校落實(shí)階段性工作，并取得了效果。

一是發(fā)放教育工作督導(dǎo)卡36份，日常工作扎實(shí)有效。認(rèn)真填寫學(xué)校的基本情況，主要工作或特點(diǎn)，針對(duì)問題梳理意見和建議以要點(diǎn)形式填寫，對(duì)整改工作情況，提出限期整改措施和階段性工作要求。如：針對(duì)海流圖小學(xué)校園面積小，硬化面積大的實(shí)際，學(xué)校依據(jù)督導(dǎo)組建議從育人角度出發(fā)，利用廢舊桌橙和床板，自制種植箱100個(gè)，種植了莊稼和花草。二是參與學(xué)校相關(guān)活動(dòng)，在“導(dǎo)”上下功夫。如：師范路小學(xué)聽課教研活動(dòng)，張北四中七、八年級(jí)集體備課，大河小學(xué)、兩面井小學(xué)、永義街小學(xué)慶“六一”文藝活動(dòng)。三是對(duì)學(xué)校階段性工作進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤，加強(qiáng)專項(xiàng)督導(dǎo)。如：為打造油簍溝中心小學(xué)園林式校園五次深入學(xué)校督促并指導(dǎo)工作，目前，油簍溝中心小學(xué)已投資20多萬(wàn)“一墻、一景、二園”初具雛形。為實(shí)現(xiàn)校園的硬化、綠化、美化與校園文化、育人、經(jīng)濟(jì)效益相結(jié)合目標(biāo)，三次到郝家營(yíng)、大河、小二臺(tái)、饅頭營(yíng)、臺(tái)路溝、二臺(tái)等小學(xué)和二臺(tái)中學(xué)進(jìn)行實(shí)地督導(dǎo)；特別是大河小學(xué)在“三化”過程中師生動(dòng)手種植品種全，精細(xì)化程度高，彰顯了育人效益。謀劃并幫助兩面井、饅頭營(yíng)中心小學(xué)籌辦中心幼兒園相關(guān)工作，饅頭營(yíng)中心小學(xué)行動(dòng)早、動(dòng)作快，于四月份順利搬遷到小學(xué)院內(nèi)，幼兒園人數(shù)突

破百名；兩面井中心園，學(xué)校和鄉(xiāng)政府意見留在原小學(xué)，但原小學(xué)已被脫水蔬菜廠占用，督導(dǎo)組認(rèn)為在安全、交通、學(xué)生健康等方面存在隱患，建議將小學(xué)閑置房屋改建成中心幼兒園，目前投資34萬(wàn)元，改建工程已竣工并入住。為大囫圇中學(xué)及中心小學(xué)、海流圖、二泉井等中心小學(xué)的校園硬化、綠化、校園文化工作出謀劃策。四是針對(duì)部分學(xué)校的不足，建議他們到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，并召開小型學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)。如：油簍溝中心小學(xué)組織班主任到小二臺(tái)中心小學(xué)參觀宿舍管理，臺(tái)路溝中心小學(xué)到大河中心小學(xué)參觀校園綠化、美化，饅頭營(yíng)中心小學(xué)到郝家營(yíng)中心小學(xué)和小二臺(tái)中心小學(xué)參觀校園硬化。

2、加強(qiáng)過程性督導(dǎo)

建立“一線工作機(jī)制”，實(shí)行干部包校；以督導(dǎo)股牽頭，組織全縣校長(zhǎng)、部分教師93人對(duì)全縣學(xué)校進(jìn)行了一輪聯(lián)查，提供了互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)的平臺(tái)；組織機(jī)關(guān)干部開展了“干部下基層、學(xué)校轉(zhuǎn)作風(fēng)”活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。通過以上舉措加強(qiáng)了過程考核，使校長(zhǎng)感受到實(shí)實(shí)在在的責(zé)任和壓力，工作作風(fēng)更加務(wù)實(shí)、主動(dòng)。

3、年終綜合督導(dǎo)評(píng)估工作

成立了以副局長(zhǎng)為組長(zhǎng)各股室負(fù)責(zé)人和督學(xué)為成員的三個(gè)督導(dǎo)評(píng)估工作小組，從201*年12月上旬開始同時(shí)對(duì)全縣各中小學(xué)校進(jìn)行了綜合督導(dǎo)評(píng)估，歷時(shí)半個(gè)多月。各小組

根據(jù)各自分擔(dān)的學(xué)校，深入學(xué)校認(rèn)真開展工作。按照201*年《張北縣教育局關(guān)于全縣中小學(xué)（幼兒園）目標(biāo)管理考核辦法》，對(duì)全縣2所高中、1所職中、6所初中、28所小學(xué)、2所幼兒園、1所九年制學(xué)校共40所學(xué)校通過聽取匯報(bào)、走訪師生，召開座談會(huì)、查看教案、作業(yè)、聽課筆記、檔案資料和有關(guān)賬目等方式進(jìn)行了深入細(xì)致的考核評(píng)估和督導(dǎo)。在此基礎(chǔ)上總結(jié)了各校的成功經(jīng)驗(yàn)和存在的問題與不足。通過這一輪的督導(dǎo)評(píng)估，進(jìn)一步了解了全縣各級(jí)各類學(xué)校工作中的成績(jī)和不足。

二、存在問題和建議

1、在辦學(xué)條件上，基礎(chǔ)建設(shè)超前但現(xiàn)代化裝備比較滯后。我縣教育最大的差距在于缺品牌、缺特色，最大的任務(wù)就是加強(qiáng)內(nèi)涵、提升水平。

2、在辦學(xué)理念上，認(rèn)同素質(zhì)教育但實(shí)踐探索不夠，要加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)學(xué)生素質(zhì)綜合改革工作的指導(dǎo)，積極開展中小學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)理論研究和實(shí)踐探索。將評(píng)價(jià)改革納入縣級(jí)政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估，促進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)評(píng)價(jià)工作健康發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)校深入實(shí)施素質(zhì)教育。

3、學(xué)校要按“精心、精細(xì)、精致、精彩”的要求，謀化并實(shí)施各項(xiàng)管理工作，努力打造“務(wù)實(shí)型、服務(wù)型、學(xué)習(xí)型”的校長(zhǎng)隊(duì)伍。

4、中小學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)名師的培養(yǎng)和特崗教師的培訓(xùn)工作。

5、校園文化建設(shè)應(yīng)拓寬思路，創(chuàng)新理念，提高標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展。

5、學(xué)校應(yīng)搭建教師強(qiáng)身健體平臺(tái)，把教師體育活動(dòng)常態(tài)化、制度化。

二一一年十二月二十二日

附：201*年度縣區(qū)中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估情況表：學(xué)學(xué)校數(shù)量（所）評(píng)估學(xué)校（所）評(píng)估等次（所）備初高小初高優(yōu)良差注校小學(xué)中中學(xué)中中2873

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201*年督導(dǎo)評(píng)估工作匯報(bào)前進(jìn)中的唐山市冀東中學(xué)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好！

歡迎你們百忙中抽出時(shí)間蒞臨我校指導(dǎo)工作！下面我將冀東中學(xué)的情況向各位領(lǐng)導(dǎo)做一匯報(bào)：

唐山市冀東中學(xué)始建于1988年，是一所九年一貫制的學(xué)校，原冀東油田子弟學(xué)校，２００５年正式移交唐山市路北區(qū)教育局，更名為唐山市冀東中學(xué)�，F(xiàn)有25個(gè)教學(xué)班，903名學(xué)生，實(shí)行小班教學(xué)，平均班容量36人。學(xué)校師資力量雄厚，全校教職工67人，高級(jí)職稱12人，具有中、高級(jí)職稱的教師占總數(shù)的80%，專任教師有相應(yīng)學(xué)段的《教師資格證書》，并按規(guī)定配備了實(shí)驗(yàn)、心理健康、教輔人員，為教育教學(xué)水平的提高提供了強(qiáng)有力的保障。

學(xué)校占地26000平方米，建筑面積6667平方米。校園花木常青，環(huán)境優(yōu)美怡人，建有小學(xué)摟、中學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、宿舍樓、階梯教室各一座，各功能區(qū)規(guī)劃科學(xué)合理：有勞動(dòng)基地；有高標(biāo)準(zhǔn)的300米田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)；有現(xiàn)代化的信息技術(shù)教室、多媒體教室、理、化、生、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音、音樂、美術(shù)、勞技、圖書閱覽室和電子音像室等專用教室，所有教室和理化生實(shí)驗(yàn)室都配有白板、實(shí)物投影等多媒體教學(xué)設(shè)備。健全的設(shè)施設(shè)備，為科技興校提供了強(qiáng)有力的保障。

為改善辦學(xué)條件，201*年由冀東油田出資建設(shè)了一個(gè)350平方米的中小學(xué)師生閱覽室、2個(gè)微機(jī)室、1個(gè)多媒體室，大大改善了辦學(xué)條件。閱覽室、計(jì)算機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、體育器材室向?qū)W生開放。

我校中小學(xué)各學(xué)科、各年級(jí)教師用書、教研組、年級(jí)組參考書及報(bào)刊雜志近100余種；學(xué)生藏書25000余冊(cè)，每年有更新，經(jīng)費(fèi)有保障：201*年中小學(xué)各科教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)費(fèi)用：27056.2元；教師買書18326.9元；買雜志費(fèi)用9680.5元。

教師按照年級(jí)組集團(tuán)辦公，每名教師都有辦公用電腦一臺(tái)，都可以上外網(wǎng)，有校園局域網(wǎng)。

多年來，我校全體同仁堅(jiān)持以德立校、科研強(qiáng)校、特色興校的辦學(xué)思路，踐行“立一等品格，求一等學(xué)識(shí)，為學(xué)生的終身幸福奠基”的校訓(xùn)，共同遵守著“讓每一個(gè)孩子受到最好的教育，使每一位學(xué)生得到充分的發(fā)展”這莊嚴(yán)而神圣的承諾。

“天道酬勤”，在路北區(qū)教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，全體教職員工努力工作，辛勤的汗水終于澆灌出鮮花綻放，迎來碩果累累的收獲：先后獲河北省優(yōu)秀教工之家、唐山市“誠(chéng)信平安校園”、路北區(qū)紅旗黨支部、路北區(qū)師德群體先進(jìn)校、路北區(qū)教學(xué)先進(jìn)單位、路北區(qū)德育工作先進(jìn)單位、河北省教育系統(tǒng)先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)，“全國(guó)反饋教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”。參加全國(guó)創(chuàng)新大賽我校多次獲得“創(chuàng)新型學(xué)校獎(jiǎng)”，“團(tuán)體金獎(jiǎng)”，丁校長(zhǎng)獲“創(chuàng)新性校長(zhǎng)獎(jiǎng)”、50多人次獲國(guó)家級(jí)“輕松發(fā)明獎(jiǎng)”、“最佳創(chuàng)新獎(jiǎng)”、“最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”、“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”等個(gè)人專項(xiàng)獎(jiǎng)，我校中考成績(jī)優(yōu)異，連續(xù)三年位居唐山市第一，連續(xù)四年名列路北區(qū)第一。

一、全面提高教師師德修養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力，為教育教學(xué)水平的提高奠定基礎(chǔ)。

1、首先抓政治學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的形式做到四個(gè)結(jié)合，即集中與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，重點(diǎn)與一般相結(jié)合，觀看錄像與書面相結(jié)合，講座與自學(xué)相結(jié)合。通過政治學(xué)習(xí)，要求教師在日常工作中做到講政治、講正氣、講紀(jì)律，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，努力形成互助互愛、共同提高的良好局面

2、充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用。通過開展黨員先鋒工程、黨員責(zé)任區(qū)和承包班級(jí)工作機(jī)制，“以黨風(fēng)促教風(fēng)，以黨性鑄師魂”，建設(shè)起一支“群眾信賴、政治合格、作風(fēng)過硬、紀(jì)律嚴(yán)明、業(yè)務(wù)一流”的黨員隊(duì)伍。

3、強(qiáng)化了師德師風(fēng)建設(shè)。德育是學(xué)校工作的靈魂。黨支部、政教、團(tuán)委、少先隊(duì)通過各種方式、多種措施，幫助教師內(nèi)鑄師魂、外塑師表，鑄造了一支師德高尚、業(yè)務(wù)求精、敬業(yè)樂教的高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。

4、實(shí)施“教師成長(zhǎng)工程”，提高“教師業(yè)務(wù)能力”。重視教師業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)水平提高。進(jìn)行教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，認(rèn)真開展“四優(yōu)”（優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課件、優(yōu)秀論文）評(píng)選和教師基本功大賽活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了提高課堂教學(xué)質(zhì)量，交流教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教育教改智慧共用目的；通過校本教研、專家講座、外出學(xué)習(xí)等一系列促進(jìn)教師成長(zhǎng)的措施，促進(jìn)了教師成長(zhǎng)迅速，涌現(xiàn)出了以于睿艷、王艷麗等為代表的一批骨干教師。以茹海燕等為代表的唐山市路北區(qū)優(yōu)秀教師。多人次在參加各級(jí)各類講課、說課比賽中分別榮獲省級(jí)、市、區(qū)級(jí)大獎(jiǎng)。王艷麗老師在“河北省201*年信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)整合優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”活動(dòng)中榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。孫玉蘭老師被評(píng)為河北省優(yōu)秀教師，于睿艷、馬愛華配評(píng)為唐山市十佳教師，張麗麗、張麗君、茹海燕等被評(píng)為路北區(qū)優(yōu)秀教師。

二、以德立校，扎實(shí)開展德育教育

學(xué)校成立以校長(zhǎng)丁連英、黨支部書記曲宏平為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持以人為本，德育為首，育人為先的工作理念，不斷拓寬思路，創(chuàng)新載體，開展貼近未成年人生活實(shí)際的德育活動(dòng)，形成了獨(dú)具特色的“傳統(tǒng)教育中育人、實(shí)踐活動(dòng)中育人，養(yǎng)成教育中育人”的新的育人格局。“讓每一個(gè)孩子受到最好的教育，使每一位學(xué)生得到充分的發(fā)展”，是冀東中學(xué)人的共同承諾。

1、構(gòu)建“全員德育管理模式”實(shí)施“全員德育”管理

本學(xué)期我校學(xué)習(xí)借鑒杜郎口中學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校實(shí)際情況，經(jīng)過班子會(huì)反復(fù)研究論證，提出了“全員德育的管理模式”，把育人工作放在一切工作的首位，要求教職工做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人，并且制訂了《冀東中學(xué)全員德育管理規(guī)定》、《冀東中學(xué)全員德育管理模式圖》、《全員德育實(shí)施方案》。各部門組織教職工學(xué)習(xí)《冀東中學(xué)全員德育管理規(guī)定》、《冀東中學(xué)全員德育管理模式圖》，讓全體教職工人人知曉自己的育人職責(zé)，各處室根據(jù)《冀東中學(xué)全員德育管理模式圖》制定學(xué)生會(huì)各部長(zhǎng)職責(zé)、選舉各部部長(zhǎng)，班主任組織學(xué)生選舉班委，班委設(shè)置讓學(xué)生人人有事可做，學(xué)校事事有人負(fù)責(zé)。

通過一學(xué)期的探索和實(shí)踐，我校全員德育管理模式日臻完善�，F(xiàn)在，上至校長(zhǎng)，下至教職員工，乃至學(xué)生干部、學(xué)生個(gè)人，人人都有了自己的育人職責(zé)，徹底改變了過去只有政教主任、班主任才去參與德育工作的舊觀念、舊模式和舊局面。如今，一個(gè)縱橫交錯(cuò)的大德育網(wǎng)絡(luò)在校園內(nèi)逐步完善：縱線為學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)組德育處年級(jí)組長(zhǎng)班主任下班教師（科任教師）班委會(huì)學(xué)生；橫線為黨支部校長(zhǎng)室德育處團(tuán)委會(huì)學(xué)生會(huì)。網(wǎng)絡(luò)中各部門、各層級(jí)的人員既有明確分工，又互相協(xié)作，形成一個(gè)開放性、多層次、全方位的德育管理系統(tǒng)。全員德育使教師的教育觀、學(xué)生觀、人才觀發(fā)生了明顯的變化，學(xué)生的自我管理能力得到進(jìn)一步的加強(qiáng)。為教學(xué)取得優(yōu)異成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)期結(jié)束了，以往只有班主任參與的德育經(jīng)驗(yàn)交流，成了全員參與的育人經(jīng)驗(yàn)交流，每位教師都把自己的育人藝術(shù)和育人智慧拿出來與大家分享，全員德育經(jīng)驗(yàn)交流成了我校德育教育的一次盛宴！

2、重視常規(guī)管理和養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣

1）、落實(shí)學(xué)校德育規(guī)劃和各項(xiàng)制度，確保學(xué)校德育工作經(jīng)常化和規(guī)范化。

通過檢查、反饋、評(píng)價(jià)、表彰、獎(jiǎng)勵(lì)等方式對(duì)學(xué)生衛(wèi)生、儀表、出勤、禮儀等行為規(guī)范進(jìn)行校正，做到勤檢查,勤反饋,督促整改。

2）、注重學(xué)生行為規(guī)范教育，從站好隊(duì)、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基本行為入手，致力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，根據(jù)“流動(dòng)紅旗”、“文明班級(jí)”評(píng)比辦法，對(duì)各班的環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生考勤、課堂紀(jì)律、升旗做操、儀容儀表等情況進(jìn)行評(píng)比考核，確保常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，形成了良好學(xué)風(fēng)。同時(shí)還多次召開了常規(guī)評(píng)比檢查學(xué)生會(huì)議，針對(duì)檢查過程中反應(yīng)的問題，重新學(xué)習(xí)常規(guī)評(píng)比細(xì)則，強(qiáng)調(diào)檢查時(shí)一定要公平、公正，每周一匯總，每月一考核，并將考核結(jié)果與班主任的月考核掛鉤。

3）、發(fā)揮了校園廣播、校刊等德育宣傳窗口的作用，形成了正確的輿論導(dǎo)向。校園廣播站發(fā)揮了“揚(yáng)正氣、促和諧”的宣傳陣地的作用，對(duì)國(guó)內(nèi)外大事進(jìn)行及時(shí)的播報(bào)，還對(duì)校園里的好人好事或不良現(xiàn)象進(jìn)行及時(shí)的報(bào)道和披露，為營(yíng)造和諧健康的校園環(huán)境作出了切實(shí)的努力。

4）、為了增強(qiáng)學(xué)生自主管理意識(shí)，中小學(xué)繼續(xù)實(shí)行學(xué)生值周制度，加強(qiáng)值周生的管理，加大值周力度，維護(hù)了校園良好的秩序和整潔的環(huán)境。

5）、組織各年級(jí)摸清后進(jìn)生基本情況，建立后進(jìn)生跟蹤評(píng)價(jià)管理檔案，加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生管理的針對(duì)性和后進(jìn)生管理力度。

6）、堅(jiān)持國(guó)旗下的講話制度。抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情，樹立正確的國(guó)防意識(shí)，法律意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等。每周的德育工作點(diǎn)評(píng)更是從實(shí)際出發(fā)，從實(shí)效出發(fā)，就讀書做人進(jìn)行訓(xùn)導(dǎo)，表彰了先進(jìn)，樹立了榜樣，弘揚(yáng)了正氣。

7）、抓好學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)工作。關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)是我校德育工作中的重點(diǎn)，為了全方位評(píng)價(jià)學(xué)生，我校采用學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、家長(zhǎng)參評(píng)、教師總評(píng)相結(jié)合的方法，建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，實(shí)行一人多本，一人多句，一人多評(píng)，使每一個(gè)學(xué)生沐浴著教育理想的光輝。通過完善評(píng)價(jià)機(jī)制，引導(dǎo)良好品質(zhì)形成。

8）、建立健全完善的管理制度，明確各崗位職責(zé)

進(jìn)一步完善德育制度。為了激勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，本學(xué)期修訂了班主任考核細(xì)則和優(yōu)秀班級(jí)考核細(xì)則，對(duì)在校學(xué)生的行為進(jìn)行了細(xì)致的規(guī)范。并進(jìn)一步制訂了學(xué)校各崗位的職責(zé)及考核細(xì)則、獎(jiǎng)懲制度�？荚u(píng)獎(jiǎng)懲相結(jié)合，完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

3、開展主題教育實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)建學(xué)校德育特色。

繼續(xù)鞏固以“傳統(tǒng)主題教育月”和“學(xué)校自主特色活動(dòng)”為實(shí)踐平臺(tái)，以打造品牌活動(dòng)、抓好特色活動(dòng)、落實(shí)常規(guī)活動(dòng)為活動(dòng)主線的有效模式，精心設(shè)計(jì)，大力宣傳，周密安排，努力搞好學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力，確保活動(dòng)精神深入人心。

1）、入學(xué)教育，鑄就良好開端

我校一貫重視對(duì)一、七年級(jí)新生進(jìn)行入學(xué)教育，教育內(nèi)容從日常行為規(guī)范到品德修養(yǎng)，從學(xué)習(xí)方法到樹立遠(yuǎn)大理想，凡是和學(xué)生成長(zhǎng)相關(guān)的都是我們要講的內(nèi)容，從校長(zhǎng)到年級(jí)主任，人人講，天天講，歷時(shí)將近一個(gè)月，盡快使一年級(jí)新生，熱愛校園、熱愛老師、熱愛學(xué)習(xí)，七年級(jí)學(xué)生盡快成為合格中學(xué)生。這是我們學(xué)校的一大特色。

七年級(jí)入學(xué)教育主題講座序號(hào)1主題主講教師題目怎樣做一名合格的中學(xué)生紀(jì)律與自由樹立遠(yuǎn)大理想，成就美好明天在集體中快樂成長(zhǎng)怎樣培養(yǎng)集體主義觀念學(xué)會(huì)管理時(shí)間學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)愛我校園，做文明中學(xué)生用你美好的素質(zhì)影響周圍的人日常行為規(guī)范王艷麗2教育3崔美蓮4理想教育5集體觀念教育67學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)8910文明修養(yǎng)崔美蓮李素梅王艷麗李素梅王艷麗李素梅孫玉蘭1112愛我校園13法制教育1415學(xué)習(xí)效率李素梅習(xí)會(huì)麗孫玉蘭曲宏平劉淑梅習(xí)會(huì)麗習(xí)會(huì)麗行為習(xí)慣與文明修養(yǎng)怎樣維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)法律伴我終身瞄準(zhǔn)大目標(biāo)分段來實(shí)現(xiàn)如何提高學(xué)習(xí)效率和諧相處快樂你我他怎樣理解安全16人際關(guān)系17安全教育2）、法制宣傳與安全教育活動(dòng)

開學(xué)第一周，組織開展了安全逃離演練。組織開展禁煙活動(dòng)宣傳。

聘請(qǐng)東油分局領(lǐng)導(dǎo)李新生為法制副校長(zhǎng)，來我校授牌，確定我校為“青少年法制教育基地”；同時(shí)李所長(zhǎng)為我校基礎(chǔ)年級(jí)做《遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命》的法制報(bào)告。3)、愛國(guó)主義教育活動(dòng)

學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行《國(guó)旗法》，規(guī)范了升降國(guó)旗制度，堅(jiān)持由中小學(xué)輪流每周一舉行升旗儀式，圍繞愛國(guó)主義教育主題，共安排了18次不同內(nèi)容的“國(guó)旗下講話”。

每年清明節(jié)學(xué)校都會(huì)組織學(xué)生到烈士陵園掃墓，進(jìn)行緬懷烈士，愛我祖國(guó)的教育，所有參加掃墓的同學(xué)在烈士墓前宣誓。

紅五月系列活動(dòng)。以演講、廣播、征文、繪畫、墻報(bào)、合唱等多種形式來回顧黨的光輝歷程，展示黨的偉大成就，學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣，讓紅色經(jīng)典走進(jìn)校園，走進(jìn)每位師生的心中。4)、文明禮儀教育活動(dòng)

以“文明禮儀伴我行”、“爭(zhēng)做有道德的人”“我是文明人”等系列班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，極大地鼓舞了學(xué)生積極向上的精神；學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)月，開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，弘揚(yáng)和培育民族精神。5)、少年軍校活動(dòng)

我校自201*年開始58年級(jí)學(xué)生每年暑假開設(shè)少年軍校。軍訓(xùn)不僅增強(qiáng)了學(xué)生們的國(guó)防觀念，堅(jiān)定了愛國(guó)主義信念，而且體驗(yàn)了士兵生活，增強(qiáng)了組織紀(jì)律性和集體主義，以及革命英雄主義觀念，培養(yǎng)了艱苦奮斗、

勇敢頑強(qiáng)的軍人作風(fēng)。雖然軍訓(xùn)時(shí)間是短暫的，但這對(duì)同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)和生活是十分有益的。集體在這里凝聚，熱情從這里點(diǎn)燃，責(zé)任從這里肩負(fù)。

6）、誠(chéng)信教育、感恩教育讓我們學(xué)會(huì)了做人，為我們將來邁好人生堅(jiān)實(shí)的步伐打下了基礎(chǔ)。

7）、重要節(jié)日的慶�；顒�(dòng)，如學(xué)雷鋒活動(dòng)、藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)、慶六一表彰會(huì)暨文藝匯演等。在這些活動(dòng)中，學(xué)生的智能得到開發(fā)，技能得到鍛煉。

比如：慶祝三八婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等活動(dòng)，為媽媽、姥姥、奶奶、老師、爸爸等做一件力所能及的事，說一句祝福的話語(yǔ)，送一份小禮物等；通過這些活動(dòng)，讓少先隊(duì)員們的心靈得到一次真正的洗禮！

8）、在距離中考100天的時(shí)候，我校召開了“中考百日誓師大會(huì)”，激發(fā)學(xué)生斗志；

9）、科技創(chuàng)新活動(dòng)開展的有聲有色，并多次參加全國(guó)科技創(chuàng)新大賽，多次獲得全體金獎(jiǎng)。

10）、積極組織學(xué)生參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，寓教于樂，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)能力：如進(jìn)社區(qū)學(xué)雷鋒活動(dòng)；組織學(xué)生去唐山科技館、北京天文館、中國(guó)科技館接受科普教育活動(dòng)；參觀清華大學(xué)、北京大學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信仰；

組織學(xué)生定期觀看教育片；組織演講比賽、小品表演、講故事比賽，讀書活動(dòng)，為學(xué)生的優(yōu)勢(shì)智能提供展示和強(qiáng)化的平臺(tái)。

學(xué)校盡可能的挖掘各種教育資源，利用一切機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，勞技課上，除了簡(jiǎn)單的編制、手工藝品制作以外，學(xué)生還學(xué)會(huì)了如何做水果拼盤，特別值得一提的是學(xué)校拿出靠圍墻的一小塊地設(shè)置“勞技園地”，春天，勞技老師帶領(lǐng)學(xué)生開荒播種，夏天，管理耕耘，秋天采摘，今年我們老師都吃上我們學(xué)生種的絲瓜、倭瓜、葫蘆、豆角、小白菜、生菜、毛豆。

一系列教育活動(dòng)，學(xué)生思想道德素質(zhì)有了明顯的提高，精神風(fēng)貌有了很大改觀，學(xué)生良好的行為習(xí)慣正在養(yǎng)成，形成了校園整潔、環(huán)境優(yōu)美、學(xué)生舉止文明，各項(xiàng)工作井然有序的局面。

三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，為提高教學(xué)質(zhì)量打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

只有嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理，才能保證教學(xué)活動(dòng)有序地運(yùn)行，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，教學(xué)常規(guī)要常抓。教學(xué)常規(guī)管理從六個(gè)方面抓起，即

備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考核與評(píng)定、成績(jī)分析。

1、備課要鉆：鉆研課標(biāo)，鉆研教材，鉆研教法，鉆研學(xué)生。教師要集體備課，研究，交流，確定章節(jié)的知識(shí)系統(tǒng)和知識(shí)要點(diǎn)。備課要做到十要：備教材要融會(huì)貫通、備學(xué)生要了如指掌、備方法要靈活多樣、備實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)確熟練、備提問要發(fā)人深思、備板書要提綱挈領(lǐng)、備練習(xí)要舉一反三、備作業(yè)要難易得當(dāng)、備教案要詳略得體、備語(yǔ)言要言簡(jiǎn)意賅。每節(jié)課后能寫好教后記。教務(wù)處實(shí)行月檢查制，期末進(jìn)行教案評(píng)優(yōu)。

2、上課要以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線。講課時(shí)間要少，講課內(nèi)容要精，教學(xué)方法要活，教學(xué)手段要新，教學(xué)語(yǔ)言要有啟發(fā)性。要突出思路教學(xué)，強(qiáng)調(diào)思維過程。使學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。3、要把自習(xí)時(shí)間還給學(xué)生，保證學(xué)生有做作業(yè)和消化、吸收知識(shí)的時(shí)間。年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、任課教師要切實(shí)保證自習(xí)的安靜，科任老師及時(shí)入班輔導(dǎo)。

4、作業(yè)批改要細(xì)，要及時(shí)。通過批改作業(yè)找出學(xué)生普遍存在的問題和教學(xué)中的不足。作業(yè)要適量，要分出層次。對(duì)不同程度的學(xué)生要有不同的要求，要使學(xué)生學(xué)有所樂，學(xué)有進(jìn)步。

5、要研究新課程實(shí)施下各學(xué)科考試重點(diǎn)和方向的變化，加強(qiáng)單元復(fù)習(xí)與考試，認(rèn)真細(xì)致地組織好基礎(chǔ)年級(jí)的月考和初三年級(jí)的模擬考試。

6、定期成績(jī)分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，制訂措施。通過定期召開成績(jī)分析會(huì)的形式，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，明確下一步工作目標(biāo)，制定下一步的工作措施；通過定期召開優(yōu)生座談會(huì)，幫助學(xué)生確立中考目標(biāo)，樹立學(xué)生的自信心，調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性；通過召開家長(zhǎng)座談會(huì)，形成家校合力；通過黨員承包責(zé)任區(qū)上好主題班會(huì)課的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的心理輔導(dǎo)、思想引導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，本學(xué)期共計(jì)召開8次成績(jī)分析會(huì)，4次優(yōu)生座談會(huì)，家長(zhǎng)講座5次，學(xué)生講座5次，效果顯著。

7、以教科研為依托，培養(yǎng)反思型教師，提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校教育教學(xué)的生命在于質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師。為了進(jìn)一步提升教師的專業(yè)水平，通過加強(qiáng)校本教研和“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”等多種途徑，實(shí)施“教師成長(zhǎng)工程”，全面提高教師修養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力，培養(yǎng)反思型教師，努力打造了一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本著“科研興�！钡乃枷耄�根據(jù)我校九年一貫制的實(shí)際，本學(xué)期開展了“小初銜接”專題研究。針對(duì)學(xué)生小升初后在學(xué)習(xí)方式、行為習(xí)慣、意志品質(zhì)等方面暴露出來的問題。本課題研究致力于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)

慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生自然平穩(wěn)地由小學(xué)階段的學(xué)習(xí)過渡到初中階段學(xué)習(xí)。在促進(jìn)學(xué)生穩(wěn)步、健康、全面發(fā)展的同時(shí)，提高我校的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三大主科的教學(xué)質(zhì)量，最終實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生、學(xué)校三方共發(fā)展。

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我校連續(xù)三年摘取唐山市中考桂冠。四、珍愛生命打造平安校園

安全工作作為學(xué)校工作的底線，強(qiáng)烈的責(zé)任感要求我們必須做到萬(wàn)無(wú)一失，百無(wú)一漏。我校成立了安全工作機(jī)構(gòu)，健全安全工作制度制訂安全工作預(yù)案，層層簽訂安全責(zé)任狀，平時(shí)以課堂為主陣地，以校園廣播、文化長(zhǎng)廊、黑板報(bào)等為載體，進(jìn)行深入廣泛的宣傳，實(shí)行周檢查反饋制度，排除安全隱患，注重安全知識(shí)教育和安全自救自護(hù)技能培訓(xùn)及實(shí)際演練，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生緊急情況下自救能力和處理問題的能力，為全面提高學(xué)生素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我校安全事故發(fā)生率為零，主要做到了：第一，安全制度健全，分工明確，責(zé)任到人，檢查經(jīng)常，排查隱患及時(shí)，實(shí)行安全檢查周反饋制度。第二，安全教育常抓不懈，通過主題班會(huì)、板報(bào)櫥窗、專題講座、實(shí)際演練等多種形式，多種渠道，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，教給學(xué)生安全知識(shí)，提高學(xué)生自救自護(hù)能力。第三，定期做好有關(guān)疾病預(yù)防的宣傳，定期舉行專題衛(wèi)生保健講座，做好流行病的防控工作，建立流行病的報(bào)告制度。認(rèn)真做好疫苗接種的宣傳、促進(jìn)工作。

五、優(yōu)化育人環(huán)境，加強(qiáng)陣地建設(shè)。蘇霍姆林斯基說過：“我們的教育應(yīng)當(dāng)使每一堵墻都說話”�；�于這一點(diǎn)啟示校領(lǐng)導(dǎo)決定把校園建設(shè)成“育人園”，把管理育人和環(huán)境育人結(jié)合起來，著力把學(xué)校打造成精神文明的校園，培育人才的學(xué)園，發(fā)展個(gè)性的樂園，優(yōu)美整潔的花園，讓校園的環(huán)境感染學(xué)生，教化學(xué)生，達(dá)到“以美輔德、以美育德、以美促德”的目的。要讓校園里每一堵墻說話，讓校園每一處景觀說話，就要賦予校園生活的每一細(xì)節(jié)以豐富的生命內(nèi)涵，并使其成為陶冶感染學(xué)生的“主體的畫，無(wú)聲的詩(shī)”。讓校園每一堵墻發(fā)揮潛移默化的育人作用。

六、家校共建，形成教育合力為了加強(qiáng)家校之間的了解，我校除了定期召開家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)以外，還開展“家長(zhǎng)開放日”，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的教

學(xué)情況，聽完課后，留下聽課意見，另外家校聯(lián)系卡把家長(zhǎng)老師學(xué)生緊密的聯(lián)系在一起，營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍，形成了教育合力。

七、重視體衛(wèi)藝工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，

我校一貫重視體衛(wèi)藝工作，保證經(jīng)費(fèi)投入，開足開齊課時(shí)，積極開展第二課堂活動(dòng)，為學(xué)生發(fā)揮特長(zhǎng)、全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

以體育課、體活課、大課間活動(dòng)為渠道，教給學(xué)生體育技能，保證學(xué)生每天活動(dòng)一小時(shí)。落實(shí)好兩課、兩操和學(xué)校大型活動(dòng)的組織，“一校一品牌，一生雙愛好”活動(dòng)的開展，使體育的“爭(zhēng)先”精神，藝術(shù)的氣質(zhì)融進(jìn)每個(gè)師生的骨髓，激發(fā)了廣大師生“爭(zhēng)先”的勇氣和拼搏的斗志，培育團(tuán)結(jié)、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)生技能、素質(zhì)的提高。

通過組織各種活動(dòng)如：秋季舉行田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季長(zhǎng)跑比賽、廣播操自編操比賽、班級(jí)籃球?qū)�抗賽、�?duì)列體操比賽、拔河等激發(fā)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣。通過狠抓學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，努力提高竟技水平，創(chuàng)建唐山市體育傳統(tǒng)校。通過開展藝術(shù)類第二課堂活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，為學(xué)生的優(yōu)勢(shì)智能提供展示和強(qiáng)化的平臺(tái)，給予他們以充分的選擇機(jī)會(huì)和發(fā)展空間，是泥土，燒成磚瓦；是鐵礦，百煉成鋼；是金子，閃閃發(fā)光。

我校每年的藝術(shù)節(jié)、六一文藝匯演、校運(yùn)會(huì)，為學(xué)生展示特長(zhǎng)搭建了舞臺(tái)。

八、注重心理教育，培養(yǎng)健康人格充分利用學(xué)�，F(xiàn)有的心理咨詢室和專業(yè)心理健康教育師資，在全校師生中大力開展心理健康教育。積極提倡廣大教師將心理健康教育滲透到班主任工作、團(tuán)隊(duì)工作及學(xué)科教學(xué)等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生逐步提高自我認(rèn)識(shí)、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，完善、健全學(xué)生的人格。本學(xué)期學(xué)校由已具心理咨詢師資格的申仙景老師為初三畢業(yè)班學(xué)生講座一次，同時(shí)學(xué)校在基礎(chǔ)年級(jí)成立了心理小組，各周周五定期在校心理室舉行活動(dòng)。九、勤儉辦校，多渠道籌措資金積極改善辦學(xué)條件

今后，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，落實(shí)以人為本、科學(xué)發(fā)展的理念，進(jìn)一步解放思想，積極探索，不斷進(jìn)取，努力使我校的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階，全力打造平安、和諧、科技、創(chuàng)新型的一流校園！

友情提示：本文中關(guān)于《201*年中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年中小學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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