環(huán)境教育工作總結(jié)

環(huán)境教育課題研究階段工作總結(jié)

本學(xué)期，我校少先隊加強對學(xué)生的環(huán)境教育，提高環(huán)保意識，讓每一位學(xué)生都以保護環(huán)境為己任，從自身實際出發(fā)，為環(huán)保工作做出自己的努力。在工作中我們進一步扎實開展各項環(huán)保主題教育活動，把環(huán)保教育工作做實做細。

一、加強管理，提高意識

我校領(lǐng)導(dǎo)把環(huán)保教育列入學(xué)校的工作常規(guī)管理。為使環(huán)境教育工作落到實處，學(xué)校大隊部把環(huán)境衛(wèi)生工作列為評選“文明班級”的首要條件之一，狠抓“計劃、實施、總結(jié)”三環(huán)節(jié)，要求學(xué)期初計劃有安排，把環(huán)境教育滲透到各學(xué)科中。在學(xué)期結(jié)束進行總結(jié)并交流。學(xué)校專設(shè)了“環(huán)境與衛(wèi)生”板，宣傳知識和法規(guī)，公布環(huán)境衛(wèi)生成績，天天檢查，周周小結(jié)，月月評比。

三、加強環(huán)境宣傳，落實到位

1、充分保證時間，做到環(huán)境宣傳教育經(jīng)�；�。

充分運用各種載體，做到環(huán)境宣傳教育多元化，從班級的黑板報、手抄報，到學(xué)校的宣傳欄，無處不體現(xiàn)著環(huán)境宣傳教育，可以說，環(huán)境教育幾乎無處不在，無時不有，形成了輿論氛圍，起到了潛移默化的作用。

2、充分利用有關(guān)節(jié)日，做到環(huán)境宣傳教育系列化。

（1）3月5日，我們學(xué)校組織學(xué)生回歸社會到學(xué)校周邊去打掃衛(wèi)生。（2）3月12日的植樹節(jié)，組織全體師生開展“我為學(xué)校添一片綠”的植樹活動。

（3）在3月22日的世界“水日”，我們學(xué)校開展“珍惜生命之水”主題班會并開展節(jié)約月活動，使節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧工作落到實處。

（4）中心校開展的環(huán)保月期間，我校以“我為環(huán)保模范城市添光彩”為主題，開展演講比賽、問卷調(diào)查活動、二手市場、主題班會、環(huán)保征文比賽等一系列活動，把環(huán)保意識逐步滲入到學(xué)生的思想中。

四、開展活動，增強意識

積極開展環(huán)�；顒�，寓環(huán)境教育與活動中，對增強學(xué)生的環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為具有十分重要的作用。

1、學(xué)校舉辦少先隊主題活動，活動內(nèi)容豐富，形式多樣。通過“低碳減排，綠色生活”主題班隊會，向全校師生發(fā)出了“低碳減排人人有責(zé)”的倡議，同學(xué)們紛紛響應(yīng)，把環(huán)境教育與少先隊的各項活動相結(jié)合。

（1）與各項競賽相結(jié)合，開展文明班級、文明學(xué)生、環(huán)保征文競賽活動。

（2）與值日中隊工作相結(jié)合，在全校各點設(shè)立文明衛(wèi)生監(jiān)督崗，對學(xué)生不良的衛(wèi)生習(xí)慣進行監(jiān)督。

（3）與班級“流動紅旗”創(chuàng)建相結(jié)合。把美化校園生態(tài)環(huán)境作為每個學(xué)生的自覺行動，把環(huán)境保護作為班級的另一項重要工作。

（4）與少先隊活動相結(jié)合。各中隊以課本為載體，以班隊活動為抓手，以環(huán)保教育�？癁殛嚨�，在全體師生中廣泛開展以“環(huán)�！睘橹黝}的“綠色環(huán)保特色中隊”的創(chuàng)建活動。通過開展形式多樣的活動，使少先隊員們學(xué)到了環(huán)保知識，加強了環(huán)保教育，樹立綠色環(huán)保意識，切實保護了環(huán)境。

2、通過第二課堂組織環(huán)保綜合實踐活動，開展以學(xué)生為主體的環(huán)�；顒臃桨钢贫ā－h(huán)保小組開展變廢為寶、白色污染調(diào)查等活動，在活動中注重讓學(xué)生親歷全過程，在活動中獲得深刻的情感體驗，開闊學(xué)生的眼界，增強環(huán)保意識。

3、結(jié)合家庭、社區(qū)開展環(huán)保體驗活動。發(fā)動每個學(xué)生帶動家長種植花草，在家庭中宣傳不使用一次性筷子，不浪費水電等方面的環(huán)保知識，并養(yǎng)成良好的節(jié)約水電、糧食，不亂扔雜物的良好習(xí)慣。

4、開展主題隊會競賽。一年一度的環(huán)境主題隊會競賽，形式新穎，創(chuàng)新意識強，參與面廣，隊員們通過參觀訪問、制作標本、宣傳牌、觀看錄像等豐富多彩的活動受到了很好的環(huán)保教育。

通過各項活動促進了校園環(huán)境的綠化、美化，為廣大師生營造了一個優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)的環(huán)境。使學(xué)生認識到自然對人類生存的意義、掌握了基本的環(huán)境知識，樹立了保護環(huán)境的責(zé)任感、義務(wù)感和環(huán)境道德觀念。在今后的環(huán)保教育中，我們將進一步發(fā)揮家長學(xué)校的作用，更深入地開展環(huán)境教育活動，讓學(xué)生、家長的環(huán)保意識共同提高，為保護我們的環(huán)境作出一份貢獻，為博望鎮(zhèn)石家增添一點綠意，讓我們石家的環(huán)境明天變得更美麗！

臧繼榮

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創(chuàng)建生機勃勃的綠色校園小學(xué)環(huán)境教育工作總結(jié)

綠色，是一個人與自然的和諧高度，是一道唯有愛心才能永久呵護的良知背景。在加強生態(tài)建設(shè)、打造“森林重慶”的今天，把我們的城市建設(shè)成為綠樹成蔭、空氣清新、環(huán)境優(yōu)美的生態(tài)型和諧社區(qū)，是我們的共同心愿。為進一步綠化家鄉(xiāng)、美化家園，進一步樹立綠化環(huán)保意識，營造植綠、愛綠、護綠的文明風(fēng)尚，我們學(xué)校積極投身義務(wù)植樹等造綠活動，自覺參加綠化美化的公益事業(yè)，為美化我們的家園作出了貢獻力量。一、形成共識，強化管理1、統(tǒng)一思想、形成共識

我們專門成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，強化責(zé)任，優(yōu)化措施，校長親自抓，德育處緊密配合，把環(huán)境教育工作與安全文明校園創(chuàng)建活動緊密結(jié)合。2、制定計劃、層層落實

本著“讓生命在綠色中綻放讓人生在習(xí)慣中收獲”的辦學(xué)理念，在學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃中，將環(huán)境教育作為學(xué)校素質(zhì)教育的重要支點和提升教育整體水平的突破口，提出了爭創(chuàng)“國家級綠色學(xué)�！钡哪繕艘约霸跔巹�(chuàng)中尋找差距、積累經(jīng)驗、扎實工作、提升效益的創(chuàng)建思路，為后續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。3、健全制度、強化管理

在現(xiàn)有的條件下創(chuàng)造最大的環(huán)保效益是我校校園環(huán)保的工作目標。為此，我校制定了相關(guān)的制度，例如：《校園綠色行為準則》、《食堂防止污染制度與措施》、《校園垃圾分類回收措施和檢查制度》、《包干區(qū)晨掃安排及檢查制度》等，這些制度和措施有力地保障了我校的校園環(huán)保工作。二、美化環(huán)境，營造氛圍良好的校園環(huán)境是對學(xué)生進行環(huán)境教育的主要陣地，因此，我們注重加強校園文化建設(shè)，明確提出“校園無處不育人，校園無時不育人”的口號。校園內(nèi)350余種植物一一給他們掛牌，園內(nèi)有許多環(huán)保宣傳標語，分類垃圾箱，班牌設(shè)計，樓道的警示語、勸戒語、創(chuàng)造墻環(huán)境教育資源隨處可見。學(xué)校建有200平米少兒生物館，分類存列有五百多件動物標本，課余時間，同學(xué)們在這里獲取知識。校園中人性化的護綠宣傳牌，節(jié)水、禁煙牌都提醒著每一個人，使他們感受到環(huán)境的整潔和優(yōu)美，從而激發(fā)起保護環(huán)境的意識。學(xué)校的室外場地和教室每天都有學(xué)生輪流打掃，同學(xué)們用辛勤的勞動換來怡人的校園環(huán)境，這使他們感到格外的珍惜。校園宣傳欄中陳列的環(huán)保小報、廢棄物小制作、環(huán)保海報作品，都是同學(xué)們課間愛看的內(nèi)容，一點創(chuàng)意、一點啟示，同學(xué)們都能從中獲得很多。走進校園綠樹成陰，繁花似錦，雕塑、噴水池、假山、升旗臺等人文景觀與主體綠化相映成趣，愉悅的環(huán)境陶冶著師生的情操，學(xué)生們賞花護綠，人與自然是那么和諧。三、強化滲透、力求拓展

我校遵循教育規(guī)律，加強環(huán)保教育科研力度，努力發(fā)掘?qū)W校潛在教學(xué)資源，開發(fā)校本課程。同時，抓教育主渠道課堂滲透，把環(huán)境教育與學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合，充分發(fā)掘各科教材中有關(guān)環(huán)保教育的知識。各科教師都把提高環(huán)保意識作為自己義不容辭的責(zé)任使學(xué)生在潛移默化中強化環(huán)保知識、增強環(huán)保意識。以區(qū)級重點課題《利用環(huán)境教育資源，促進學(xué)生學(xué)科綜合素質(zhì)發(fā)展》為平臺，開展研究，開發(fā)了環(huán)境教育校本課程，環(huán)境與與學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合，學(xué)校每年舉行一次環(huán)保教育專題優(yōu)質(zhì)課評選，近幾年上環(huán)境教育研討課50次。環(huán)境教育論文，調(diào)研報告連續(xù)三年獲江北區(qū)區(qū)級一等獎。學(xué)校每年舉行一次環(huán)保教育專題優(yōu)質(zhì)課評選。近幾年，上環(huán)境教育研討課50人次。四、開展活動，增強意識

積極開展環(huán)�；顒�，寓環(huán)境教育與活動中，對增強學(xué)生的環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為具有十分重要的作用。

第一、開展美化、優(yōu)化校園環(huán)境的日�；顒�。在四到六年級學(xué)生中，開展護綠小隊活動，負責(zé)為本班責(zé)任區(qū)內(nèi)的植物掛牌。（包括名稱、科目、特點等）；負責(zé)本班護綠基地的日常維護，（包括打掃花臺、撿枯葉、煙頭、擦花盆等）應(yīng)作好記錄；制作宣傳標牌或警示語。第二、結(jié)合環(huán)保紀念日開展專題教育活動。每年的植樹節(jié)，世界水日，愛鳥周，地球日等都要組織學(xué)生開展讀書活動、知識競賽、專題討論、觀看電視、社會調(diào)查、勞動實踐，通過提環(huán)保小建議、畫環(huán)保宣傳畫、寫環(huán)保宣傳語等活動，激發(fā)學(xué)生參與環(huán)保的積極性，在活動中深化環(huán)境教育，普及環(huán)保知識。

第三、結(jié)合“藝術(shù)節(jié)”、“科技節(jié)”開展特色活動。每年一次的“藝術(shù)節(jié)”、“科技節(jié)”，讓學(xué)生回收廢舊材料，變廢為寶，排練節(jié)目，制作模型，創(chuàng)新發(fā)明，既快樂又增強了環(huán)保意識。

第四、舉辦少先隊主題活動，活動內(nèi)容豐富，形式多樣。通過“爭做愛綠護綠小使者”主題班隊會，向全校師生發(fā)出了“愛綠護綠人人有責(zé)”的倡議，同學(xué)們紛紛響應(yīng)，把環(huán)境教育與少先隊的各項活動相結(jié)合。①與各項競賽相結(jié)合，開展文明班級、文明學(xué)生、雛鷹標兵的評選活動，開展環(huán)保征文競賽活動，開展葉畫、種子畫的制作競賽活動；②與值周中隊工作相結(jié)合，在全校各點設(shè)立文明衛(wèi)生監(jiān)督崗，對學(xué)生不良的衛(wèi)生習(xí)慣進行監(jiān)督；③與少先隊環(huán)保站相結(jié)合，變廢為寶，爭當(dāng)回收小能手；④與雛鷹爭章活動相結(jié)合，制訂環(huán)保章、整潔章、觀測章等特色章。組建“白鴿美化家園小隊”、“雛鷹潔凈服務(wù)小隊”、“城市環(huán)保小隊”、“校園小小美容師”等假日小隊，深入社區(qū)、街道開展調(diào)查城市環(huán)境污染情況，慰問先進環(huán)衛(wèi)工�！爸矘涔�(jié)”開展綠化、美化校園活動，使學(xué)生時刻都意識到環(huán)境保護的重要性；⑤與星級班級創(chuàng)建相結(jié)合。把美化校園生態(tài)環(huán)境作為每個學(xué)生的自覺行動，把環(huán)境保護星作為班級必創(chuàng)星，四到六年級開展了“護綠小隊”活動；⑥與少先隊活動相結(jié)合。各中隊以環(huán)保課為載體，以班隊活動為抓手，以環(huán)保教育�？癁殛嚨兀�在全體師生中廣泛開展以“我環(huán)�！ㄎ視r尚”為主題的“綠色環(huán)保特色中隊”創(chuàng)建活動。通過開展形式多樣的活動，使少先隊員們學(xué)到了環(huán)保知識，加強了環(huán)保教育，樹立綠色環(huán)保意識，切實保護了環(huán)境。

第五、通過第二課堂組織環(huán)保綜合實踐活動，開展以學(xué)生為主體的小課題研究�？萍辑h(huán)保小組開展植物標本制作、白色污染調(diào)查、科技夏令營等活動，在活動中注重讓學(xué)生親歷全過程，在活動中獲得深刻的情感體驗，開闊學(xué)生的眼界，增強環(huán)保意識，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新實踐能力。如“小小規(guī)劃師”、“關(guān)于自行車的研究”“關(guān)于化工業(yè)與環(huán)境污染的調(diào)查研究”等，并在活動中及時總結(jié)，提高認識，深化行為。第六、結(jié)合家庭、社區(qū)開展環(huán)保體驗活動。發(fā)動每個學(xué)生帶動家長種植花草，在家庭中宣傳不使用一次性筷子，不買青蛙等有益動物，不浪費水電等方面的環(huán)保知識，并養(yǎng)成良好的節(jié)約水電、糧食，不亂扔雜物的良好習(xí)慣。此外結(jié)合學(xué)校主題活動“我為環(huán)境獻計策”向有關(guān)部門提出評比“綠色家庭”、“綠色小區(qū)”的建議等。

第六、開展主題隊會競賽。一年一度的環(huán)境主題隊會競賽，形式新穎，創(chuàng)新意識強，參與面廣，隊員們通過參觀訪問、制作標本、標牌、葉畫、宣傳牌、觀看錄像等豐富多彩的活動受到了很好的環(huán)保教育。從我做起，從一點一滴做起，爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”蔚然成風(fēng)。五、搭建舞臺、加強體驗

1、建立環(huán)保實踐基地，開展環(huán)�；�動活動

我校堅持“教育一個學(xué)生，影響一個家庭，帶動一個社區(qū)”的教育思想，建立了四個環(huán)境教育基地。

我校團支部、少先隊大隊部與唐家橋污水處理廠簽定了“綠色家園共建協(xié)議”，定期組織學(xué)生參觀并寫出觀后感。

每年三月是我校環(huán)保宣傳月，全校師生分年段開展“潔凈家園，從我做起”環(huán)保宣傳活動。低年級小朋友凈化、美化校園；中年級學(xué)生到軍干所、民航宿舍社區(qū)環(huán)保實踐基地活動；高年級同學(xué)走上街頭，到金觀音廣場、嘉陵廣場進行環(huán)保宣傳。他們清理“白色污染”，清理亂張貼，制止亂扔亂吐不文明行為:撿煙頭、紙屑、擦花臺、欄桿，把自己的家園打扮如花園一樣美。

“綠化荒山，植樹造林”活動在我校長期開展，南山的一畝捐建林成了我校又一環(huán)境教育基地。學(xué)校黨團員教師、少先隊員代表定期到捐建林活動。他們挖坑、栽樹、抬水、澆灌，一棵棵小樹苗種在光禿禿的山坡上。在師生們的精心培育下，捐建林的樹木正茁壯成長，綠了山野，也綠了我們的心靈。2、開展“植樹造林愛綠護綠”公益活動。

08年植樹節(jié)，我校開展了“綠色祝福助威奧運”的環(huán)保植樹活動。同學(xué)們來到嘉陵公園，打坑種樹，并許下了綠色心愿。09年3月12日，蜀都小學(xué)部分學(xué)生來到現(xiàn)代廣場參加了江北區(qū)“認養(yǎng)綠樹、共建和諧家園”活動。我校的學(xué)生代表在儀式上作了發(fā)言，他們深知：植樹、愛綠、護綠是義不容辭的責(zé)任，要為珍惜綠色、愛護綠色、創(chuàng)造綠色獻出自己一份綿薄之力。同時，學(xué)校也認養(yǎng)了一棵綠樹，奉獻了一份愛心。儀式結(jié)束后，大家來到嘉陵公園，參加了義務(wù)植樹活動。同學(xué)們在園林師傅的幫助下，將一棵棵白玉蘭栽下，將自己美好的希望種下，也將“植樹、愛綠、護綠”的決心留下。此次植樹節(jié)活動，不僅豐富了同學(xué)們的環(huán)保意識，也增強了同學(xué)們的社會責(zé)任感，大家都積極地行動起來，共同營造綠色的、多姿多態(tài)的“森林江北”貢獻自己的力量！

環(huán)境教育推動了學(xué)校的發(fā)展。近幾年，我校先后獲得“全國養(yǎng)成教育實驗校”、重慶市文明禮儀示范校、全國紅旗大隊、“書香重慶〃和諧教育市級示范�！�、市計算機示范校、重慶市文明單位、“重慶市優(yōu)秀家長學(xué)�！薄爸貞c市綠色學(xué)�！钡葒�家、省、市區(qū)各類榮譽50余項。綠色環(huán)境，綠色心靈，綠色文明的新一代正在我校茁壯成長！同建綠色家園，共享碧水藍天，共創(chuàng)美麗的“森林重慶”是我們義不容辭的責(zé)任！

小學(xué)201*年月日

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