陳天平小學實施素質(zhì)教育工作總結(jié)

陳天平小學實施素質(zhì)教育工作總結(jié)

我校以鄧小平理論為指導，認真貫徹“三個代表”重要思想和十七大會議精神,以提高全體師生素質(zhì)為基礎，強化德育工作，深化教育改革，大力開展教育科研、教改實驗，全面推進素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，扎扎實實地做好各項工作，在教育教學各方面都取得了顯著的成效�，F(xiàn)將自評報告如下：

一、以人為本，不斷完善辦學思想。

根據(jù)上級部署，結(jié)合學校實際情況，我校定位于：立足鄉(xiāng)村，城鄉(xiāng)結(jié)合，建設管理規(guī)范、資源優(yōu)化、質(zhì)量優(yōu)良的特色小學。學校秉承“以人為本，依法治校；質(zhì)量為本，科研興校；發(fā)展為本，特色強�！钡霓k學理念，明確了“抓規(guī)范創(chuàng)特色辦名�！钡霓k學思路，確立校訓與“三風”，校訓：勤勤懇懇做事，堂堂正正做人；校風：求真、求善、求美；教風：立德、立行、立言；學風：樂學、樂思、樂做。積極構(gòu)建“求真務實、積極向上”的學校精神文化，全面對學生實施素質(zhì)教育�，F(xiàn)將我校在實施素質(zhì)教育方面的做法匯報如下：二、團結(jié)務實，精心打造師資隊伍1、完善機構(gòu)，班子領導務實有力。

在上級領導的直接關懷下，學校配備了結(jié)構(gòu)合理、高水平、能戰(zhàn)斗的領導班子。在管理運作過程中，領導班子首先做到（1）思想端正，作風正派，工作沖鋒在前，有良好的職業(yè)道德，做全體老師的表率；（2）責任感、事業(yè)心強，在管理過程中樹立服務意識，勤政、廉政，做教育事業(yè)的服務員；（3）有很強的開拓精神，提高目標意識，認真履行職責，做工作的領路人；（4）增強組織觀念，敢抓敢管，身先士卒，積極主動，做工作的主人翁。特別是整個班子勁往一處使，心往一處想，團結(jié)一致，富有凝聚力和戰(zhàn)斗力，學校形成了“團結(jié)、拼搏、創(chuàng)新、求實”的工作作風，為提高學校管理水平提供了可靠的保證。2、學習培訓，提升教師專業(yè)素質(zhì)。

堅持組織教師學習各類教育法規(guī)，堅持依法辦學，建立健全各項規(guī)章制度，重視督察落實，規(guī)范辦學行為。學校通過舉辦師德故事演講、教師座談會、觀看錄像等活動，樹立廣大教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻的崇高意識，增強榮譽感和責任感，爭當受學生愛戴，讓人民滿意的教師。

學校鼓勵教師參加各級各類進修培訓，不斷充實自己。集體備課、聽課評課、專家講座、參觀學習、觀看錄像、師徒結(jié)對等教學科研活動開展得扎扎實實，卓有成效，一大批青年教師迅速成長。近兩年，我校有10余名教師。大專以上學歷10人，占專任教師總數(shù)的100%；鄉(xiāng)級骨干教師3人，占專任教師總數(shù)的30%。3、激勵評價，調(diào)動教師工作熱情。積極探索教師工作量化評價與定性評價相結(jié)合的評價機制，開展學科帶頭人、骨干教師評選活動，并以講座、上示范課、師帶徒為載體發(fā)揮名師示范和帶動作用。較好地調(diào)動教師工作的內(nèi)動力，樹典型，揚正氣，形成正確的工作導向。

4、以人為本，促進教師潛能發(fā)展。學校通過在教師中開展豐富多彩的文體活動，為教師體檢，在教師過生日時送鮮花或送生日蛋糕和送上祝福語等形式，讓教師感受到學校大家庭的溫暖，提高教師的幸福指數(shù)。三、以德治校，努力提高教育實效。

我校十分重視德育工作，一把手親自抓，分管領導具體抓，德育工作機構(gòu)健全，制度完善，效果顯著。

1、營造良好的校園文化。學�！叭�風一訓”明確，置于醒目位置。教學樓墻壁上多處瓷磚壁畫，教學樓正面墻體的名言警句、字畫嚴謹雅致。校園文化氛圍濃厚，校園環(huán)境體現(xiàn)了“凈化、美化、綠化”。

2、扎實開展“十個人生必備好習慣”養(yǎng)成教育：“文明禮儀的習慣、勤奮學習的習慣、遵守紀律的習慣、儉節(jié)約的習慣、誠實守信的習慣、尊重他人的習慣、團結(jié)友愛的習慣、自立自強的習慣、注意安全的習慣、鍛煉身體的習慣”。通過文明班級評比、值日教師督查、值日行政督查等一系列措施落實養(yǎng)成教育。在養(yǎng)成教育活動中，要求老師們少一些空談，多一些落實，少一些指責，多一些培養(yǎng)，從點滴做起，凝聚老師們的心血進行耐心細致的反復訓練，來完成素質(zhì)教育由量變到質(zhì)變的飛躍，達到“知”與“行”的統(tǒng)一，開創(chuàng)學校素質(zhì)教育的新局面。3、切實抓好“學生一日常規(guī)”工作。沒有規(guī)矩不成方圓，全體教師牢牢樹立教書育人的觀念，把學生的德育和良好行為習慣的養(yǎng)成放在首位，扎扎實實在“嚴、細、實”上下功夫。以貫徹《小學生守則》和《中小學日常行為規(guī)范》為抓手，切實抓好“學生一日常規(guī)”的訓練，并加強文明禮貌和衛(wèi)生習慣的教育。通過“衛(wèi)生流動紅旗”和“紀律流動紅旗”的評比，有力地促進了班風和校風建設。在“衛(wèi)生流動紅旗”評比的基礎上，學期末，我們評選出大家一致公認的模范中隊，在班主任評選中評選優(yōu)秀班主任，在教師和學生中樹立榜樣，舉行班主任經(jīng)驗交流會。

4、抓好校園環(huán)境衛(wèi)生。學校把環(huán)境衛(wèi)生工作納入學校工作計劃，并作為學校工作考核的內(nèi)容之一，定期檢查和總結(jié)衛(wèi)生工作，學校制定每周“一大掃”，每天“兩小掃”的清掃制度，每周頒發(fā)流動紅旗，每期評選文明班級和示范班級，讓校園始終保持美觀潔凈。

四、狠抓常規(guī)，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

1、我校嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、上足各門課程。值日行政每天巡堂至少一次，檢查教學常規(guī)執(zhí)行情況，及時發(fā)現(xiàn)糾正不良行為，及時解決問題。教學常規(guī)工作努力落實教學工作“八字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。2、規(guī)范教學行為，提高課堂效益。學校細化“教學工作八字方針”要求，進一步規(guī)范備課組活動和課堂教學研討活動，嚴格按照“三定”要求每兩周開展一次集體備課活動或課研活動，圍繞《轉(zhuǎn)變教師教學行為促進學生有效學習》這一課題舉辦了一系列活動：專題培訓解讀、集體備課、同課異構(gòu)、教學觀摩評估等，同時結(jié)合嚴格的隨機、定期抽查和教案評比制度，促進教師進行有效備課、上課，激勵廣大教師不斷改進教學方法，力求做到“求新、求實、求活、求異”。3、精心打造特長教育特色。興趣小組活動是我校的特色教育，學校成立了美術(shù)、音樂、英語、科技等興趣小組。嚴謹?shù)慕虒W計劃，豐富的活動內(nèi)容，學生興趣濃厚，成績斐然。

4、積極開發(fā)校本課程。心理健康教育是我校的校本課程，教師上課認真指導，學生快樂學習。結(jié)合學�！靶睦碜稍兪摇钡墓ぷ鏖_展，逐步形成了心理健康教育的基本模式。

5、教育評價科學、合理。制定了《教師量化考核方案》、《教育教學獎懲制度》，不以考試成績或升學率為主要指標評價教師。認真實施學生綜合素質(zhì)評定工作，對學生的評價強調(diào)等級制和評語評價的相互補充、相互結(jié)合，充分體現(xiàn)各類評定方式科學性和互補性�？梢愿鶕�(jù)學科的特點及實際情況采用等第制評價方式，一般用優(yōu)秀、良好、及格、爭取及格表示；而在興趣愛好的評價中，采用評語式評價，教師可以用簡短的語言肯定學生的進步，或指出存在問題及今后的努力方向。

6、減負增效落實三項要求：一是嚴格按照上級文件精神控制學生作業(yè)的量和難度。書面家庭作業(yè)分層使學習程度不同的學生在規(guī)定時間內(nèi)能夠基本完成，提倡布置活動性、實踐性家庭作業(yè)。二是認真加強學生在校學習時間的管理。學校和老師不得隨意增加或減少學生在校的時間。學生在校6小時，要保證小學生每天9小時以上睡眠時間。三是學校、教師在法定節(jié)假日、星期日和寒暑假不得組織學生到校上課或進行其他形式的集體補課，更不得收費上課、有償補課以及搞有償家教。凡違規(guī)者，一經(jīng)查實，追究責任。

7、陽光體育堅持不懈。學校扎實開展“大課間”陽光體育運動，確保學生每天體育活動達1小時，努力使校園成為孩子們生活學習的樂園。五、科研興教，努力提高科研水平。

辦學以來，我校堅持走“科研興�！钡霓k學理念，

1、重視科研骨干教師的培養(yǎng)，舉辦各種形式的學習、培訓、研討活動，逐步建立起一支學習型、科研型的教師隊伍。

2、進一步健全和完善我�？蒲泄芾淼囊�(guī)章制度和管理條例。六、活動育人，推進素質(zhì)教育進程。我們堅持推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生“德智體美勞”全面發(fā)展。我校堅持按照國家規(guī)定的課程計劃，開足開齊所有課程，各科的教學都按照課程計劃和標準進行，重視學生多方面能力的培養(yǎng)。我們堅持開辦各興趣小組活動，每年元旦、六一舉行大型體育活動、文藝活動及興趣小組成果匯報活動，來檢驗學生的綜合素質(zhì)。

七、防微杜漸，增強安全防范意識。

學校成立安全工作領導小組，加大法制教育力度，增加安全基礎設施的投資和建設，認真制定和落實安全防范措施，實行24小時值班制度，來訪人員登記制度。建立校園突發(fā)事件預警機制，制定安全工作目標責任狀，每月一次安全大檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改。學校多渠道、多方面加強交通安全、飲食衛(wèi)生安全、集體活動安全、防火、防溺水、防雷電、防地震等安全教育，增強學生自救、自護能力。建校以來，校園沒有發(fā)生一起安全事故，被縣局評為“平安校園”。八、用心經(jīng)營，努力改善辦學條件。

我校本著“自籌為主，外援為輔，向上爭取”的原則，積極籌措資金，大力改善辦學條件。如今的陳天平小學校園校貌煥然一新，整個學校設施先進，辦學條件日臻完善，整個校園必將成為柘城縣未來的一道亮麗風景線。九、今后努力方向：

1、依法治校，不斷完善學校管理體制，實現(xiàn)管理科學化、現(xiàn)代化。2、加強教師隊伍建設，以適應素質(zhì)教育發(fā)展的需要。3、在辦學特色方面繼續(xù)深挖，做大做強。

4、爭取各界支持，不斷改善辦學條件，為素質(zhì)教育的發(fā)展保駕護航�！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。我校將進一步更新教育觀念，明確辦學方向，強化學校管理，突出辦學特色，增強辦學活力，適應時代的發(fā)展，改革的需要，為柘城縣的教育事業(yè)做出更大的貢獻！

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小學素質(zhì)教育工作總結(jié)臨平學區(qū)馬里完小

一年來，我校在上級黨政和教育主管部門的領導下，堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，以培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的“四有”新人為已任，確定了德育的先導地位，積極推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量。以全面提高學生的基本素質(zhì)，培養(yǎng)“四有新人”為目標，對學生的素質(zhì)教育進行了全面落實，總結(jié)如下：

一、以人為本，加強隊伍建設，提升教師專業(yè)發(fā)展

學校的一切工作，從形式到內(nèi)容，都體現(xiàn)出人與人之間的關系。學校管理，最根本的是對人的管理，就是要充分發(fā)揮每個人的主動性和積極性，而制度只能管人的行為，并不能管人的思想。因此學校管理中我們堅持以人為本，以人的需要、人的發(fā)展作為管理的重點，從而使每個人參與學校管理，真正實現(xiàn)每個人的主動性和積極性的發(fā)揮。

二、以“愛崗敬業(yè)，無私奉獻”為主題，通過制度的約束和理論的學習，努力造就一支高素質(zhì)的教師隊伍。

我校每周堅持業(yè)務理論的學習，學習的內(nèi)容和形式多種多樣，既有專題研討、專題講座，又有觀摩錄像、心得交流，其中“每人上一節(jié)優(yōu)質(zhì)匯報課”的研討活動已經(jīng)成為教師們的相互交流、共同進步的舞臺；此外我校還主動參加各級的培訓學習，積極爭取機會聽專家的專題講座，參加聽課研討活動，從而使教師的業(yè)務素質(zhì)得到了長足的提高。

三、以教科研為先導，深化學校的教育改革

實施素質(zhì)教育以來，我校把深化課堂教學改革作為教育科研的工作重點，加大教研力度，以提高課堂教學質(zhì)量為核心，充分利用每周周四、五教研日時間組織教師進行理論學習，做到每次教研有主題、有理論，有發(fā)言、有討論、有記錄，教研后由中心發(fā)言人匯總大家的意見總結(jié)成文。通過教研，使教師明確在全面實施素質(zhì)教育的新形勢下，加強教育科研的重要意義，理清實施素質(zhì)教育的思路，不斷更新觀念，統(tǒng)一認識，樹立科學的教育質(zhì)量觀、發(fā)展觀和人才觀，有力地促進教師教學思想觀念的轉(zhuǎn)變。當教學觀念轉(zhuǎn)變了，我們還因勢利導，要求全體教師把新的教育教學思想觀念落實到教學過程的各個環(huán)節(jié)之中。深入開展《課程標準》的學習研討活動，同時關注新的教研信息和課改動向，提高教師的教育教學理論水平，以理論指導實際，更好地進行教育教學改革研究。

我校還健全“人人上課改實驗課，人人參與評課，人人撰寫教育心得、教學隨筆、教學論文”的教研制度，并結(jié)合平時的教學實踐著手研究。以課堂教學的形式匯報自己的教研成果，展示自己的課堂教學水平。教研中，我們要求每位教師邊聽課要邊做好聽課評析，保證聽課時認真聽、認真記，每次評課時以指定的中心發(fā)言人為主，人人有發(fā)言，發(fā)言有條理、有重點、有記錄。通過評課，促進全體教師思想上和業(yè)務上的交流，互相學習，取長補短，從理論上和實踐上提高教師的教學水平。我們還要求教師在教學中不但要能“教”會“評”，還要會“寫”，引導教師形成“理論——實踐——理論”的良性循環(huán)，認真總結(jié)教學經(jīng)驗、撰寫教學論文、教學隨筆和教后感，上交教案和教學論文。最后從課堂教學、業(yè)務檔案和評課三方面進行綜合評價，作為學期目標考評獎勵的依據(jù)。

四、優(yōu)化課堂教學，全面提高學生的素質(zhì)

我校嚴格按照上級部門有關課程設置的規(guī)定，開齊了課程，開足了課時，做到了不隨意增減課程。積極開展第二課堂，成立了科學、體育、美術(shù)、音樂、等興趣小組，激發(fā)學生興趣，增減學生個性和特長。

教師們在日常教學中認真探索落實學生主體性課堂教學，提高學生綜合素質(zhì)。教師要充分利用多媒體等現(xiàn)代教學手段，提高學生課堂學習興趣。在課堂教學中要著眼于誘導，讓學生變“要我學”為“我要學”；變“被動接受”為“主動獲取”；變“學會”為“會學”。切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。給學生有更多的自主性，有更多自我發(fā)展的時間和空間。

為了加快實施素質(zhì)教育的步伐，全面提高教育質(zhì)量，全面提高學生素質(zhì)，體現(xiàn)“面向全體”的素質(zhì)教育精神，我校積極組織學生參加各級教育部門舉行的各種競賽活動。從學科上來看，活動不光有語文、數(shù)學的比賽，還有音樂、美術(shù)、體育和素質(zhì)技能的較量；從形式上看，大部分活動我們都盡量讓學生全員參與，以體現(xiàn)活動的群眾性、基礎性和拔尖性，通過各種豐富多彩的活動，開發(fā)學生的潛能、發(fā)展個性特長，促進學校教育質(zhì)量的全面提高，為特長學生提供鍛煉的機會，讓他們在活動中展現(xiàn)自己的特長，體現(xiàn)成功的喜悅。

五、以少先隊活動為陣地，扎實有效地開展德育教育活動近年來，我校德育工作以貫徹《公民道德建設實施綱要》、《中

小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為主線，突出愛國主義、集體主義、社會主義教育，加強法制教育，以日常行為規(guī)范教育為重點，幫助和引導學生從小培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)、遵紀守法的法制意識和文明的行為習慣。通過大隊部組織開展豐富多彩、生動活潑的活動，積極探索德育工作的新形式、新方法、新思路和新機制。

通過少先隊的組織與管理，以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點，不斷完善“文明中隊”的評比制度，充分發(fā)揮宣傳監(jiān)督作用。強化《守則》《規(guī)范》的教育，使“升降旗敬禮”“講普通話”“文明禮貌”等習慣成為學生日常的自覺行為。以紀念日為契機，我校積極開展新隊員“授巾”儀式及相關的大隊活動，讓學生在豐富多彩的活動中，受到熱愛少先隊的教育，從小樹立為祖國為人民作貢獻的遠大理想。

六、存在的問題和努力的方向我校雖然取得了一定的成績，但也存在著一些問題與不足，需要進一步完善：一是辦學條件急需進一步完善。主要是學校硬件建設還沒到位，沒有實驗室、圖書室。急需完善常規(guī)的實驗設備設施。二是在教育教學的過程管理方面，其到位、規(guī)范、科學等還應該進一步加強。三是教師的群體素質(zhì)有待進一步提高。目前，我校正在努力培養(yǎng)高素質(zhì)的教師群體，使全校教師都具有優(yōu)良的職業(yè)道德修養(yǎng)、先進的教育思想、扎實的專業(yè)基礎知識。學校通過實施教師培訓計劃，進行教育思想、基本功、學歷培訓和現(xiàn)代教育設備的操作和使用培訓，公開課、觀摩課等形式。在成績和困難面前，我校全體教師一定保持清醒的頭腦，認真貫徹《面向21世紀教育振興行動計劃》和《中共中央、國務院關于深化教育改革，推進素質(zhì)教育的決定》，全面貫徹落實黨的十六大精神，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，繼續(xù)發(fā)揚負重自強、團結(jié)拼搏、無私奉獻、艱苦奮斗的精神，堅決完成黨的教育任務。在以后的教育教學工作中，我校將繼續(xù)全面推行素質(zhì)教育的實施，提高學生的綜合素質(zhì)。

201*-6-馬里完小安全教育工作總結(jié)

關注安全就是關注生命，關注安全就是關注家庭的幸福、學校的發(fā)展、社會的和諧。確保青少年學生在校期間的生命安全，是學校工作第一位的責任。所以我們都要牢固樹立“珍愛生命，安全第一，責任重于泰山”的意識，把強化學校安全責任擺到最重要的位置。

為切實加強本校的安全教育工作，造就良好的教書育人環(huán)境，維護正常的教學和生活秩序，保障學生的人身和財產(chǎn)安全。我校根據(jù)教育局要求，并根據(jù)學校實際，采取多種形式對學生進行安全教育。我們具體是這樣做的：

1、每學期開學的第一周為安全法紀教育周，即進行：第一節(jié)課上安全教育課，講安全知識，如交通、防火等；召開大會進行安全法紀教育，并通過大隊部進行具體監(jiān)督實施；開展“禁止管制刀具進校園”集中宣傳收繳活動。大力宣傳攜帶刀具進入校園的危害性，教育學生從小樹立“攜帶刀具不是好孩子”的是非觀，主動遠離管制刀具；進一步加強了對校園周邊地區(qū)的日常治安巡邏管控，堵住管制刀具進校園的源頭，對攜帶管制刀具的學生，進行了正面教育，幫助其提高法律意識并收繳了具有危害性的小刀等器具，確保了學校正常的教育教學秩序和師生的安全�；顒咏Y(jié)束后，學生們紛紛表示：要以此次宣傳教育活動為契機，堅決離棄管制刀具，爭做一個知法、懂法、守法的好學生。

2、為了確保學校財產(chǎn)安全，我校專門安裝了防盜裝置。時刻注意火災隱患，每周檢查一次明火和電。積極排查了校園的安全隱患；加強教師執(zhí)勤力度，使值班工作責任到人、銜接到位。節(jié)假日履行領導帶班制度，認真填寫值班記錄，領導經(jīng)常檢查值班工作。

3、安全教育一直是學校德育工作的重要內(nèi)容，我校安全教育的特點是“警鐘長鳴”即：長期重視、經(jīng)常教育、天天提醒。今年三月借著全國安全教育日的契機，我們學校進行了系列安全教育活動，提高了師生的安全意識，豐富了師生的安全知識，掀起了校園安全教育的高潮。

4、開展豐富多彩的教育活動。利用班隊、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的學習“六個安全條例”、交通安全、交通法規(guī)教育、師生安全用電教育、家長普法教育、飲食衛(wèi)生安全教育等安全知識和技能教育。還利用黑板報、張貼標語等宣傳工具開展豐富多彩的安全教育。各班制定安全教育計劃實行責任制，確保安全教育工作落到實處。

5、利用國旗下講話，對學生進行《珍愛生命，安全第一，建設平安校園》的安全教育。進行交通、防火、防盜、防病、防事等方面的安全教育。

6、學生放學路上是最容易出現(xiàn)安全事故的時間段，針對這個情況，我校實施了路隊考察,有效評比各路隊情形,作為安全教育的延伸，并且每班都設有安全監(jiān)督員，杜絕了不必要事故的發(fā)生。

7、通過《加強節(jié)假日對子女監(jiān)護》致家長的公開信，增強家長的安全意識。通過一系列安全教育，提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

通過安全教育，學生增強了安全意識，自我保護意識。今后我們將不遺余力地對學校安全工作定期詳細檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，牢固樹立“安全第一”的思想，把學校的安全工作放在各項工作的首位，建立了學校安全檔案，把安全工作落到實處，讓學生有一個良好的環(huán)境學習和生活，把各項活動搞得更好，讓家長放心，在創(chuàng)特色�；顒又�，我們更要積極進取，牢固樹立安全意識，真抓實干，開創(chuàng)馬里完小安全工作新局面。

201*-6-八年級班務工作總結(jié)臨平初中：宋海紅

本學期由于學校領導的信任，我擔任八年級7班的班主任工作。通過一年多的工作實踐，使我深刻體會到，要當好一個班的班主任的確不容易。在此我對本學期的班主任工作進行一下總結(jié)：

本學期的班務工作中，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強思想品德教育、紀律教育和法制教育、安全教育、行為習慣教育作為重點，把“自尊、自愛、自信、自強、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。

一、思想上高度重視，嚴抓學生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學習習慣。班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的，需要面面具到，我總是不厭其煩、耐心工作，學生每取得一點進步，都是對我的最大安慰，為此付出艱辛，我認為是值得的。在工作中，我始終抓住一條管理主線學校常規(guī)的管理。任職之初，我通過書面調(diào)查，周記檢查和談心等方式，深入了解每一位學生的基本情況，掌握學生的思想動態(tài)。首先嚴抓學生著裝、發(fā)型、紀律和勞動衛(wèi)生等日常行為，親臨指導，力作模范，要求學生比學校規(guī)定的時間提前十分鐘到位，我首先起到了帶頭作用。通過一段時間的努力，學生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，給學生宣講課堂常規(guī)，幫助學生全面了解學校的各頂規(guī)章制度，并根據(jù)中學生日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關。經(jīng)過努力，我班學生已經(jīng)形成較強的時間觀念，培養(yǎng)了勞動意識，增強了服務意識和競爭意識，養(yǎng)成了良好的行為習慣。

二、認真按時完成學校布置的各項任務。從一開始我就十分重視，做到提前到校，勤下班，勤與學生溝通，勤做學生工作、注意保持家長聯(lián)系，共同搞好教育。有疑難、有問題時，及時向有經(jīng)驗的班主任請教處理方法，平時也經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師討教經(jīng)驗和方法。我從一開始就十分注意了解學生，明確工作重點。利用好每一節(jié)班會課，對學生進行思想教育。我著重抓班風的形成。為了樹立良好的班風、學風，從一開始就嚴格要求學生，并注意通過活動增強班級凝聚力。例如，我積極發(fā)動和指導學生參加校歌詠比賽，和廣播體操比賽。雖然成績不很理想，但都取得了三等獎，卻也加強了班里學生的集體榮譽感，增強了班級凝聚力，使班風逐漸形成。此外，我利用“父親節(jié)”和“母親節(jié)”的機會，適時地對學生進行“感恩孝敬”的教育，讓每個學生對父母親說一句感激的話，送一件自制的禮物，在班里辦一期墻報，讓學生接受愛的教育；認真組織學生進行“社會主義榮辱觀”的學習，號召學生“踐行八榮八恥，從身邊小事做起”，要求學生根據(jù)自身，進行細致的自我檢查，作出深刻的自我檢討，編出個人的“八榮八恥”，張貼在桌面上，時刻提醒自己該怎么做；每人編輯一份手抄報，并也在班里出一期墻報，把“八榮八恥”的教育落到實處，使班風得到進一步加強。

三、重視班干部隊伍的建設和管理，培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用，以影響和帶動班級各項工作的開展。班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時還定期召開班干部會儀，研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題，確定下一周的工作任務和工作重點。也有同學對個別班干部的工作不理解，有時還冷嘲熱諷，班干部們都感到很委屈。我得知情況后，立即深入學生當中了解實情，在班會上重申班級紀律及各方面的要求，強調(diào)班干部的工作不是為了他個人的私利，而是為了整個班集體在工作，希望同學給予理解和支持。之后我還專門召開班干部會儀，給他們分析原因，指導他們注意工作方法，言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關系，這對班干部本身也是一種鍛煉，并鼓勵他們繼續(xù)努力工作，班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風和工作方法，同學之間的關系也融洽了，班級工作又逐漸好轉(zhuǎn)。

針對班上突出的幾個調(diào)皮學生，，我從一開始就密切注意他們的思想、行為變化，出現(xiàn)問題及時找到他們，耐心地對他們做開導工作，而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作，取得了一定成效。同時，我還認識到班主任是班級的組織者和領導者。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強是管理好班級必不可少的條件。因此，我十分注意自己素質(zhì)的提高，經(jīng)常閱讀一些有關班主任工作方面的書籍文章，向各位有經(jīng)驗的老師請教。

開學之初，學生行為習慣較差，在紀律、衛(wèi)生方面都做得不到位。因此，在我接任班主任之初，我每天到教室，親自動手掃衛(wèi)生，并指導他們打掃衛(wèi)生，教育他們遵守紀律，在我的影響和全體學生的努力下，取得一定的進步。

總之，一學期的班主任工作使我學到了許多，能力也得到了加強。但是，由于本人經(jīng)驗不足，心有余而力不足，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決，敬請領導諒解。為了學生更好的發(fā)展，希望在下一學期繼續(xù)努力，搞好教學，抓好班級，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體

201*-6-22

語文教研組工作總結(jié)

臨平初中語文教研組

一年來，語文教研組在教導處的直接領導下,在全體教師密切

配合下，以新《課程標準》和學�？傮w工作為指導，認真總結(jié)、反思，深入探索課堂學習的有效途徑，不斷深化教學改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率,以全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，大面積提高語文教學質(zhì)量為目標，結(jié)合學科自身的特點，扎實有效地開展了工作。一、學好理論、更新觀念、提高素質(zhì)

1、教研組每位成員認真學習了先進的教育教學理論和新的《課程標準》，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教學觀和學生觀。

2、教研組每位成員均閱訂一份報刊。平時，閱讀一些學科刊物，及時了解學科教學的動態(tài)和教改趨向，開拓視野，拓寬改革思路；同時，結(jié)合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的教學“內(nèi)功”，從而更好地適應素質(zhì)教育對教師所提出的更高要求。

3、教研組每位成員均緊密結(jié)合教育教學實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率，努力做到了：自覺學習理論，研究探索，總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫論文，使理論學習落到實處。4、繼續(xù)加強學習，進一步轉(zhuǎn)變觀念。通過不斷的學習、討論、交流，教研組全體成員提高了思想認識，樹立了正確的價值觀，以良好的師德形象立足教育。一開學，我們每位老師認真研讀了《語文課程標準解讀》，了解了每個年級段的教學目標和要求。積極參加學校組織的教師展示課活動。

6、教師之間互相學習。不同年級的老師互相詢問學習，解決問題，共同提高。

二、狠抓常規(guī)、改革教學、提高效率

（一）落實學科教學常規(guī)，重點是抓課堂教學常規(guī)的落實。1、制訂教學計劃

開學一周內(nèi)各教師認真制訂好教學計劃。2、精心備課

（1）授課前認真編寫教案。

（2）做好課后小結(jié)和分析，及時總結(jié)經(jīng)驗，反思失誤及其原因，尋找對應策略。

（3）在本學期的教案檢查中，我們組老師都符合學校要求。3、認真上課

作為語文教學，課堂上我們力求做到：①教學目標明確。②教學容量和課時安排合理，能突出重點、突破難點；③教師做到善“啟”善“導”，創(chuàng)設輕松、和諧的課堂氣氛，教學方法恰當；④讓學生積極參與教學過程，鼓勵學生質(zhì)疑問難。⑤朝讀課上要使學生既能“書聲瑯瑯”，又能“議論紛紛”；⑥面向全體，注重個性差異，因材施教，使各類學生學有所得。此外，教師在課堂上要有一定的教學機智和教學應變能力；重視指導學生記好聽課筆記，并對聽課筆記作檢查評價。4、規(guī)范作業(yè)

（1）布置作業(yè)以學生的實際為依據(jù)，作業(yè)的難度、數(shù)量適中，注意作業(yè)形式的多樣化及分層布置。

（2）教師及時、認真批改學生作業(yè)，重視作業(yè)講評，講究批改實效。每次批改有成績和日期，有訂正。5、搞好分層輔導

輔導要分層次。指導優(yōu)生要深化知識內(nèi)容，發(fā)揮特長。對中差生要有輔導計劃，分析原因要中肯，措施要得力；輔導形式可多樣化，大多數(shù)的問題集體輔導，個別問題個別指導，也可采用提供資料、小組共同學習、同學幫助等辦法進行。6、重視教學評價

（1）教研組老師極重視評價學生對新知識的吸收率、鞏固率和運用率。及時檢查教學效果，重視教學反饋。

（2）評卷后統(tǒng)計必要的數(shù)據(jù)和各題得分率，進行試卷和教學質(zhì)量分析、講評，并及時查漏補缺，進行鞏固練習（四）做好年青教師的傳、幫、帶工作。

（五）組織公開教學活動，搭建了一個互相交流的平臺，提高了全組老師教學水平。

總之，在取得成績的同時，我們清醒地認識到我們組的工作還存在不少不足：如個別老師的作業(yè)量有時有過多或不足的情況；教育科研還要真正重視起來，還應讓多的老師積極主動參與課題研究，努力打造一支學習型、科研型的教師科研隊伍。

201*-6-

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