“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育工作總結(jié)

“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育工作總結(jié)

榆次區(qū)郭家堡中學(xué)

一、指導(dǎo)思想

古印度有句諺語(yǔ)：“播種行為,收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣,收獲性格,播種性格,收獲命運(yùn)�！边@句諺語(yǔ)深深地滲透了現(xiàn)代思想品德教育主體模式的理論。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生的養(yǎng)成教育工作，開(kāi)展好六創(chuàng)建工作和書(shū)香校園，我校根據(jù)本校的實(shí)際情況積極地開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)，有目標(biāo)、有過(guò)程、有總結(jié)的完成了實(shí)施任務(wù)，培養(yǎng)了學(xué)生的各項(xiàng)習(xí)慣與養(yǎng)成教育。

二、“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育的目標(biāo)教育學(xué)生樹(shù)立心中有祖國(guó)、心中有集體、心中有他人的意識(shí)，掌握為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，學(xué)會(huì)處理人與自然、人與社會(huì)、與他人、與自我的基本關(guān)系，使學(xué)生在學(xué)校做一個(gè)求上進(jìn)、會(huì)自理的好學(xué)生，在家里做一個(gè)有孝行、知感恩的好孩子，在社會(huì)做一個(gè)會(huì)共處、守公德的好公民。為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)與開(kāi)端。三、工作內(nèi)容

1、自覺(jué)遵守紀(jì)律行為習(xí)慣教育

紀(jì)律是提高學(xué)習(xí)成績(jī)，克服不良行為習(xí)慣的保證。學(xué)生剛踏進(jìn)學(xué)校的第一天，就應(yīng)了解校規(guī)校紀(jì)，就應(yīng)知道《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等行為規(guī)范的內(nèi)容，還要根據(jù)各班特點(diǎn)，刪減增補(bǔ)適當(dāng)?shù)陌嘁?guī)，規(guī)范養(yǎng)成教育。同學(xué)們要明確怎樣做，為什么這樣做，要明白成人比成材更重要，要做對(duì)社會(huì)有用的人，就必須有強(qiáng)烈的責(zé)任感，積極向上的合作精神，并在班里經(jīng)常開(kāi)展愛(ài)心、責(zé)任心教育活動(dòng)，明確愛(ài)國(guó)要從身邊的每一件小事做起：在學(xué)校幫助同學(xué)，遵守紀(jì)律，愛(ài)護(hù)集體；放學(xué)后遵守交通規(guī)則。通過(guò)這樣的教育促使學(xué)生思想覺(jué)悟提高。同時(shí)要加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生的組織紀(jì)律性教育，如早自習(xí)，教室內(nèi)能安安靜靜的，課間操場(chǎng)學(xué)生能自覺(jué)遵守紀(jì)律。要狠抓課堂紀(jì)律，在課堂上學(xué)生必須要遵守紀(jì)律，要學(xué)會(huì)放得開(kāi)，收得住。2、自主學(xué)習(xí)習(xí)慣教育良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就可形成的，必須反復(fù)抓，抓反復(fù)，尤其對(duì)行為習(xí)慣較差的學(xué)生，他們對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，自暴自棄，針對(duì)這些學(xué)生我們也會(huì)要求我們的老師和家長(zhǎng)不能歧視，相反要給你們格外的關(guān)照。要讓這些同學(xué)找回自尊與自信,要相信他們的潛力，要注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和個(gè)性發(fā)展。在學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，我們也會(huì)要求我們的教師應(yīng)更多地肯定學(xué)生回答正確的地方，學(xué)生有過(guò)錯(cuò)時(shí)教師應(yīng)給予更多的關(guān)注，真誠(chéng)地幫助他們。要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要多表?yè)P(yáng)，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)點(diǎn)滴進(jìn)步，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱潮，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生能積極主動(dòng)地探索研究，自主學(xué)習(xí)能力大大提高。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師隨時(shí)提醒學(xué)生的讀寫(xiě)姿勢(shì)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法、專(zhuān)心聽(tīng)講、認(rèn)真作業(yè)。3、自我管理習(xí)慣教育有些同學(xué)在課間午間老師不在教室時(shí)，往往自控能力較差，常常有講閑話(huà)、搞小動(dòng)作，甚至追逐打鬧，大聲喧嘩的現(xiàn)象，針對(duì)這樣的現(xiàn)象，我們的同學(xué)一定要作好自我管理，自我教育，自覺(jué)投入學(xué)習(xí)中，并實(shí)行民主管理。班干部要負(fù)起一定的管理班級(jí)的責(zé)任,努力提高我們同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和自我管理能力,養(yǎng)成自我管理自我教育行為習(xí)慣。如果這樣的行為習(xí)慣一旦養(yǎng)成，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)相應(yīng)提高，整個(gè)班級(jí)的班風(fēng)就正、學(xué)風(fēng)就濃。要在學(xué)生中間開(kāi)展了“記錄成長(zhǎng)每一天”的活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀，學(xué)會(huì)寫(xiě)作，每天寫(xiě)一篇日記，養(yǎng)成從閱讀中思考，從思考中動(dòng)筆的好習(xí)慣。

4、文明禮貌習(xí)慣教育

禮貌看起來(lái)是種外在行為的表現(xiàn)，實(shí)際上它反映著人的內(nèi)心修養(yǎng)，體現(xiàn)一個(gè)人自尊和尊重他人的意識(shí)。同學(xué)們應(yīng)學(xué)習(xí)使用文明禮貌用語(yǔ)，如“您好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“請(qǐng)?jiān)�諒”等。同時(shí)，要注意培養(yǎng)學(xué)生的文明舉止，見(jiàn)人要熱情打招呼，別人問(wèn)話(huà)要先學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，并有禮貌地回答，保持服裝整潔得體，站有站相，坐有坐相等。通過(guò)一系列的文明禮貌教育體現(xiàn)中學(xué)生良好的精神面貌和個(gè)人修養(yǎng)。

5、堅(jiān)持每天“陽(yáng)光體育一小時(shí)”做好兩操利用每天的課間操積極開(kāi)展課間大活動(dòng)，尤其是根據(jù)我校暫時(shí)沒(méi)有操場(chǎng)，就號(hào)召每生準(zhǔn)備好一繩一鍵，充分利用有限的場(chǎng)地開(kāi)展體育活動(dòng)，讓學(xué)生走好路、站好隊(duì)、做好操、跑好步，讓“陽(yáng)光體育”深入人心。6、衛(wèi)生勞動(dòng)習(xí)慣教育

衛(wèi)生勞動(dòng)習(xí)慣教育包括教育學(xué)生愛(ài)惜勞動(dòng)成果，不亂扔垃圾，積極認(rèn)真完成每天的衛(wèi)生值日工作，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。在家里同學(xué)們自己能做的事情一定要自己做，自己整理書(shū)包、整理房間、自己鋪床疊被等。在力所能及的情況下,還應(yīng)幫助父母干些家務(wù)活，如:掃地、倒垃圾、燒飯、采茶等等。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，做到按時(shí)睡眠、起床，不挑食、不偏食等。

7、教育學(xué)生學(xué)會(huì)節(jié)儉，不攀比、不浪費(fèi)，在校必須穿校服，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，孝敬父母，懂得感恩。

8、利用安全教育課培養(yǎng)學(xué)生良好的安全習(xí)慣，遵守交通規(guī)則，安全用水用電，不做危險(xiǎn)游戲，體育課上進(jìn)行安全活動(dòng)的指導(dǎo)，讓學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí)。

9、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際制定了明確的工作目標(biāo)、與實(shí)施方案，各班主任制定了本班的實(shí)施細(xì)則，將“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育滲透到班會(huì)、團(tuán)會(huì)中。同時(shí)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，密切了家校聯(lián)系。

10、定期進(jìn)行了學(xué)生與教師以及“文明班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步的將“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育規(guī)范化，細(xì)致化，有效化進(jìn)行�？傊�，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我校學(xué)生違反學(xué)校紀(jì)律的現(xiàn)象少了，打架斗毆的現(xiàn)象不見(jiàn)了，男生抽煙的現(xiàn)象也不見(jiàn)了，學(xué)生見(jiàn)到老師和領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)問(wèn)好的多了，在教室和樓道內(nèi)追逐打鬧的情況也很少發(fā)生了，能經(jīng)常看到學(xué)生們自覺(jué)讀書(shū)，記筆記，校園里到處都洋溢著書(shū)香的氛圍。

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“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育工作總結(jié)

蘭峪九年一貫制學(xué)校

一、指導(dǎo)思想

古印度有句諺語(yǔ)：“播種行為,收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣,收獲性格,播種性格,收獲命運(yùn)�！边@句諺語(yǔ)深深地滲透了現(xiàn)代思想品德教育主體模式的理論。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生的養(yǎng)成教育工作，開(kāi)展好六創(chuàng)建工作和書(shū)香校園，我校根據(jù)本校的實(shí)際情況積極地開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)，有目標(biāo)、有過(guò)程、有總結(jié)的完成了實(shí)施任務(wù)，培養(yǎng)了學(xué)生的各項(xiàng)習(xí)慣與養(yǎng)成教育。二、“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育的目標(biāo)教育學(xué)生樹(shù)立心中有祖國(guó)、心中有集體、心中有他人的意識(shí)，掌握為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，學(xué)會(huì)處理人與自然、人與社會(huì)、與他人、與自我的基本關(guān)系，使學(xué)生在學(xué)校做一個(gè)求上進(jìn)、會(huì)自理的好學(xué)生，在家里做一個(gè)有孝行、知感恩的好孩子，在社會(huì)做一個(gè)會(huì)共處、守公德的好公民。為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)與開(kāi)端。

三、工作內(nèi)容

1、自覺(jué)遵守紀(jì)律行為習(xí)慣教育

紀(jì)律是提高學(xué)習(xí)成績(jī)，克服不良行為習(xí)慣的保證。學(xué)生剛踏進(jìn)學(xué)校的第一天，就應(yīng)了解校規(guī)校紀(jì)，就應(yīng)知道《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等行為規(guī)范的內(nèi)容，還要根據(jù)各班特點(diǎn)，刪減增補(bǔ)適當(dāng)?shù)陌嘁?guī)，規(guī)范養(yǎng)成教育。同學(xué)們要明確怎樣做，為什么這樣做，要明白成人比成材更重要，要做對(duì)社會(huì)有用的人，就必須有強(qiáng)烈的責(zé)任感，積極向上的合作精神，并在班里經(jīng)常開(kāi)展愛(ài)心、責(zé)任心教育活動(dòng)，明確愛(ài)國(guó)要從身邊的每一件小事做起：在學(xué)校幫助同學(xué)，遵守紀(jì)律，愛(ài)護(hù)集體；放學(xué)后遵守交通規(guī)則。通過(guò)這樣的教育促使學(xué)生思想覺(jué)悟提高。同時(shí)要加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生的組織紀(jì)律性教育，如早自習(xí)，教室內(nèi)能安安靜靜的，課間操場(chǎng)學(xué)生能自覺(jué)遵守紀(jì)律。要狠抓課堂紀(jì)律，在課堂上學(xué)生必須要遵守紀(jì)律，要學(xué)會(huì)放得開(kāi)，收得住。2、自主學(xué)習(xí)習(xí)慣教育

良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就可形成的，必須反復(fù)抓，抓反復(fù)，尤其對(duì)行為習(xí)慣較差的學(xué)生，他們對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，自暴自棄，針對(duì)這些學(xué)生我們也會(huì)要求我們的老師和家長(zhǎng)不能歧視，相反要給你們格外的關(guān)照。要讓這些同學(xué)找回自尊與自信,要相信他們的潛力，要注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和個(gè)性發(fā)展。在學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，我們也會(huì)要求我們的教師應(yīng)更多地肯定學(xué)生回答正確的地方，學(xué)生有過(guò)錯(cuò)時(shí)教師應(yīng)給予更多的關(guān)注，真誠(chéng)地幫助他們。要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要多表?yè)P(yáng)，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)點(diǎn)滴進(jìn)步，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱潮，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生能積極主動(dòng)地探索研究，自主學(xué)習(xí)能力大大提高。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師隨時(shí)提醒學(xué)生的讀寫(xiě)姿勢(shì)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法、專(zhuān)心聽(tīng)講、認(rèn)真作業(yè)。3、自我管理習(xí)慣教育

有些同學(xué)在課間午間老師不在教室時(shí)，往往自控能力較差，常常有講閑話(huà)、搞小動(dòng)作，甚至追逐打鬧，大聲喧嘩的現(xiàn)象，針對(duì)這樣的現(xiàn)象，我們的同學(xué)一定要作好自我管理，自我教育，自覺(jué)投入學(xué)習(xí)中，并實(shí)行民主管理。班干部要負(fù)起一定的管理班級(jí)的責(zé)任,努力提高我們同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和自我管理能力,養(yǎng)成自我管理自我教育行為習(xí)慣。如果這樣的行為習(xí)慣一旦養(yǎng)成，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)相應(yīng)提高，整個(gè)班級(jí)的班風(fēng)就正、學(xué)風(fēng)就濃。要在學(xué)生中間開(kāi)展了“記錄成長(zhǎng)每一天”的活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀，學(xué)會(huì)寫(xiě)作，每天寫(xiě)一篇日記，養(yǎng)成從閱讀中思考，從思考中動(dòng)筆的好習(xí)慣。4、文明禮貌習(xí)慣教育禮貌看起來(lái)是種外在行為的表現(xiàn)，實(shí)際上它反映著人的內(nèi)心修養(yǎng)，體現(xiàn)一個(gè)人自尊和尊重他人的意識(shí)。同學(xué)們應(yīng)學(xué)習(xí)使用文明禮貌用語(yǔ)，如“您好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“請(qǐng)?jiān)�諒”等。同時(shí)，要注意培養(yǎng)學(xué)生的文明舉止，見(jiàn)人要熱情打招呼，別人問(wèn)話(huà)要先學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，并有禮貌地回答，保持服裝整潔得體，站有站相，坐有坐相等。通過(guò)一系列的文明禮貌教育體現(xiàn)中學(xué)生良好的精神面貌和個(gè)人修養(yǎng)。5、堅(jiān)持每天“陽(yáng)光體育一小時(shí)”做好兩操

利用每天的課間操積極開(kāi)展課間大活動(dòng)，尤其是根據(jù)我校暫時(shí)沒(méi)有操場(chǎng)，就號(hào)召每生準(zhǔn)備好一繩一鍵，充分利用有限的場(chǎng)地開(kāi)展體育活動(dòng)，讓學(xué)生走好路、站好隊(duì)、做好操、跑好步，讓“陽(yáng)光體育”深入人心。6、衛(wèi)生勞動(dòng)習(xí)慣教育

衛(wèi)生勞動(dòng)習(xí)慣教育包括教育學(xué)生愛(ài)惜勞動(dòng)成果，不亂扔垃圾，積極認(rèn)真完成每天的衛(wèi)生值日工作，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。在家里同學(xué)們自己能做的事情一定要自己做，自己整理書(shū)包、整理房間、自己鋪床疊被等。在力所能及的情況下,還應(yīng)幫助父母干些家務(wù)活，如:掃地、倒垃圾、燒飯、采茶等等。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，做到按時(shí)睡眠、起床，不挑食、不偏食等。

7、教育學(xué)生學(xué)會(huì)節(jié)儉，不攀比、不浪費(fèi)，在校必須穿校服，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，孝敬父母，懂得感恩。

8、利用安全教育課培養(yǎng)學(xué)生良好的安全習(xí)慣，遵守交通規(guī)則，安全用水用電，不做危險(xiǎn)游戲，體育課上進(jìn)行安全活動(dòng)的指導(dǎo)，讓學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí)。

9、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際制定了明確的工作目標(biāo)、與實(shí)施方案，各班主任制定了本班的實(shí)施細(xì)則，將“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育滲透到班會(huì)、團(tuán)會(huì)中。同時(shí)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，密切了家校聯(lián)系。

10、定期進(jìn)行了學(xué)生與教師以及“文明班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步的將“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育規(guī)范化，細(xì)致化，有效化進(jìn)行。總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我校學(xué)生違反學(xué)校紀(jì)律的現(xiàn)象少了，打架斗毆的現(xiàn)象不見(jiàn)了，男生抽煙的現(xiàn)象也不見(jiàn)了，學(xué)生見(jiàn)到老師和領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)問(wèn)好的多了，在教室和樓道內(nèi)追逐打鬧的情況也很少發(fā)生了，能經(jīng)�？吹綄W(xué)生們自覺(jué)讀書(shū)，記筆記，校園里到處都洋溢著書(shū)香的氛圍。

李亞

201*.

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