“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育工作總結(jié)

“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育工作總結(jié)

蘭峪九年一貫制學(xué)校

一、指導(dǎo)思想

古印度有句諺語：“播種行為,收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣,收獲性格,播種性格,收獲命運�！边@句諺語深深地滲透了現(xiàn)代思想品德教育主體模式的理論。為進一步加強我校學(xué)生的養(yǎng)成教育工作，開展好六創(chuàng)建工作和書香校園，我校根據(jù)本校的實際情況積極地開展了各項活動，有目標(biāo)、有過程、有總結(jié)的完成了實施任務(wù)，培養(yǎng)了學(xué)生的各項習(xí)慣與養(yǎng)成教育。二、“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育的目標(biāo)教育學(xué)生樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，掌握為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，學(xué)會處理人與自然、人與社會、與他人、與自我的基本關(guān)系，使學(xué)生在學(xué)校做一個求上進、會自理的好學(xué)生，在家里做一個有孝行、知感恩的好孩子，在社會做一個會共處、守公德的好公民。為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)與開端。

三、工作內(nèi)容

1、自覺遵守紀律行為習(xí)慣教育

紀律是提高學(xué)習(xí)成績，克服不良行為習(xí)慣的保證。學(xué)生剛踏進學(xué)校的第一天，就應(yīng)了解校規(guī)校紀，就應(yīng)知道《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等行為規(guī)范的內(nèi)容，還要根據(jù)各班特點，刪減增補適當(dāng)?shù)陌嘁?guī)，規(guī)范養(yǎng)成教育。同學(xué)們要明確怎樣做，為什么這樣做，要明白成人比成材更重要，要做對社會有用的人，就必須有強烈的責(zé)任感，積極向上的合作精神，并在班里經(jīng)常開展愛心、責(zé)任心教育活動，明確愛國要從身邊的每一件小事做起：在學(xué)校幫助同學(xué)，遵守紀律，愛護集體；放學(xué)后遵守交通規(guī)則。通過這樣的教育促使學(xué)生思想覺悟提高。同時要加強班級學(xué)生的組織紀律性教育，如早自習(xí)，教室內(nèi)能安安靜靜的，課間操場學(xué)生能自覺遵守紀律。要狠抓課堂紀律，在課堂上學(xué)生必須要遵守紀律，要學(xué)會放得開，收得住。2、自主學(xué)習(xí)習(xí)慣教育

良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就可形成的，必須反復(fù)抓，抓反復(fù)，尤其對行為習(xí)慣較差的學(xué)生，他們對學(xué)習(xí)沒有興趣，自暴自棄，針對這些學(xué)生我們也會要求我們的老師和家長不能歧視，相反要給你們格外的關(guān)照。要讓這些同學(xué)找回自尊與自信,要相信他們的潛力，要注重學(xué)生的情感體驗和個性發(fā)展。在學(xué)生回答問題時，我們也會要求我們的教師應(yīng)更多地肯定學(xué)生回答正確的地方，學(xué)生有過錯時教師應(yīng)給予更多的關(guān)注，真誠地幫助他們。要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要多表揚，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，發(fā)現(xiàn)點滴進步，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱潮，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生能積極主動地探索研究，自主學(xué)習(xí)能力大大提高。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師隨時提醒學(xué)生的讀寫姿勢，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法、專心聽講、認真作業(yè)。3、自我管理習(xí)慣教育

有些同學(xué)在課間午間老師不在教室時，往往自控能力較差，常常有講閑話、搞小動作，甚至追逐打鬧，大聲喧嘩的現(xiàn)象，針對這樣的現(xiàn)象，我們的同學(xué)一定要作好自我管理，自我教育，自覺投入學(xué)習(xí)中，并實行民主管理。班干部要負起一定的管理班級的責(zé)任,努力提高我們同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和自我管理能力,養(yǎng)成自我管理自我教育行為習(xí)慣。如果這樣的行為習(xí)慣一旦養(yǎng)成，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績就會相應(yīng)提高，整個班級的班風(fēng)就正、學(xué)風(fēng)就濃。要在學(xué)生中間開展了“記錄成長每一天”的活動，讓學(xué)生學(xué)會閱讀，學(xué)會寫作，每天寫一篇日記，養(yǎng)成從閱讀中思考，從思考中動筆的好習(xí)慣。4、文明禮貌習(xí)慣教育禮貌看起來是種外在行為的表現(xiàn)，實際上它反映著人的內(nèi)心修養(yǎng)，體現(xiàn)一個人自尊和尊重他人的意識。同學(xué)們應(yīng)學(xué)習(xí)使用文明禮貌用語，如“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“請原諒”等。同時，要注意培養(yǎng)學(xué)生的文明舉止，見人要熱情打招呼，別人問話要先學(xué)會傾聽，并有禮貌地回答，保持服裝整潔得體，站有站相，坐有坐相等。通過一系列的文明禮貌教育體現(xiàn)中學(xué)生良好的精神面貌和個人修養(yǎng)。5、堅持每天“陽光體育一小時”做好兩操

利用每天的課間操積極開展課間大活動，尤其是根據(jù)我校暫時沒有操場，就號召每生準備好一繩一鍵，充分利用有限的場地開展體育活動，讓學(xué)生走好路、站好隊、做好操、跑好步，讓“陽光體育”深入人心。6、衛(wèi)生勞動習(xí)慣教育

衛(wèi)生勞動習(xí)慣教育包括教育學(xué)生愛惜勞動成果，不亂扔垃圾，積極認真完成每天的衛(wèi)生值日工作，養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。在家里同學(xué)們自己能做的事情一定要自己做，自己整理書包、整理房間、自己鋪床疊被等。在力所能及的情況下,還應(yīng)幫助父母干些家務(wù)活，如:掃地、倒垃圾、燒飯、采茶等等。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，做到按時睡眠、起床，不挑食、不偏食等。

7、教育學(xué)生學(xué)會節(jié)儉，不攀比、不浪費，在校必須穿校服，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，孝敬父母，懂得感恩。

8、利用安全教育課培養(yǎng)學(xué)生良好的安全習(xí)慣，遵守交通規(guī)則，安全用水用電，不做危險游戲，體育課上進行安全活動的指導(dǎo)，讓學(xué)生增強安全意識。

9、結(jié)合學(xué)校的實際制定了明確的工作目標(biāo)、與實施方案，各班主任制定了本班的實施細則，將“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育滲透到班會、團會中。同時爭取家長的配合，密切了家校聯(lián)系。

10、定期進行了學(xué)生與教師以及“文明班級”的評比活動，進一步的將“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育規(guī)范化，細致化，有效化進行�？傊�，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我校學(xué)生違反學(xué)校紀律的現(xiàn)象少了，打架斗毆的現(xiàn)象不見了，男生抽煙的現(xiàn)象也不見了，學(xué)生見到老師和領(lǐng)導(dǎo)主動問好的多了，在教室和樓道內(nèi)追逐打鬧的情況也很少發(fā)生了，能經(jīng)�？吹綄W(xué)生們自覺讀書，記筆記，校園里到處都洋溢著書香的氛圍。

李亞

201*.

擴展閱讀：“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育工作總結(jié)

“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育工作總結(jié)

榆次區(qū)郭家堡中學(xué)

一、指導(dǎo)思想

古印度有句諺語：“播種行為,收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣,收獲性格,播種性格,收獲命運�！边@句諺語深深地滲透了現(xiàn)代思想品德教育主體模式的理論。為進一步加強我校學(xué)生的養(yǎng)成教育工作，開展好六創(chuàng)建工作和書香校園，我校根據(jù)本校的實際情況積極地開展了各項活動，有目標(biāo)、有過程、有總結(jié)的完成了實施任務(wù)，培養(yǎng)了學(xué)生的各項習(xí)慣與養(yǎng)成教育。

二、“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育的目標(biāo)教育學(xué)生樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，掌握為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，學(xué)會處理人與自然、人與社會、與他人、與自我的基本關(guān)系，使學(xué)生在學(xué)校做一個求上進、會自理的好學(xué)生，在家里做一個有孝行、知感恩的好孩子，在社會做一個會共處、守公德的好公民。為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)與開端。三、工作內(nèi)容

1、自覺遵守紀律行為習(xí)慣教育

紀律是提高學(xué)習(xí)成績，克服不良行為習(xí)慣的保證。學(xué)生剛踏進學(xué)校的第一天，就應(yīng)了解校規(guī)校紀，就應(yīng)知道《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等行為規(guī)范的內(nèi)容，還要根據(jù)各班特點，刪減增補適當(dāng)?shù)陌嘁?guī)，規(guī)范養(yǎng)成教育。同學(xué)們要明確怎樣做，為什么這樣做，要明白成人比成材更重要，要做對社會有用的人，就必須有強烈的責(zé)任感，積極向上的合作精神，并在班里經(jīng)常開展愛心、責(zé)任心教育活動，明確愛國要從身邊的每一件小事做起：在學(xué)校幫助同學(xué)，遵守紀律，愛護集體；放學(xué)后遵守交通規(guī)則。通過這樣的教育促使學(xué)生思想覺悟提高。同時要加強班級學(xué)生的組織紀律性教育，如早自習(xí)，教室內(nèi)能安安靜靜的，課間操場學(xué)生能自覺遵守紀律。要狠抓課堂紀律，在課堂上學(xué)生必須要遵守紀律，要學(xué)會放得開，收得住。2、自主學(xué)習(xí)習(xí)慣教育良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就可形成的，必須反復(fù)抓，抓反復(fù)，尤其對行為習(xí)慣較差的學(xué)生，他們對學(xué)習(xí)沒有興趣，自暴自棄，針對這些學(xué)生我們也會要求我們的老師和家長不能歧視，相反要給你們格外的關(guān)照。要讓這些同學(xué)找回自尊與自信,要相信他們的潛力，要注重學(xué)生的情感體驗和個性發(fā)展。在學(xué)生回答問題時，我們也會要求我們的教師應(yīng)更多地肯定學(xué)生回答正確的地方，學(xué)生有過錯時教師應(yīng)給予更多的關(guān)注，真誠地幫助他們。要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要多表揚，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，發(fā)現(xiàn)點滴進步，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱潮，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生能積極主動地探索研究，自主學(xué)習(xí)能力大大提高。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師隨時提醒學(xué)生的讀寫姿勢，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法、專心聽講、認真作業(yè)。3、自我管理習(xí)慣教育有些同學(xué)在課間午間老師不在教室時，往往自控能力較差，常常有講閑話、搞小動作，甚至追逐打鬧，大聲喧嘩的現(xiàn)象，針對這樣的現(xiàn)象，我們的同學(xué)一定要作好自我管理，自我教育，自覺投入學(xué)習(xí)中，并實行民主管理。班干部要負起一定的管理班級的責(zé)任,努力提高我們同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和自我管理能力,養(yǎng)成自我管理自我教育行為習(xí)慣。如果這樣的行為習(xí)慣一旦養(yǎng)成，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績就會相應(yīng)提高，整個班級的班風(fēng)就正、學(xué)風(fēng)就濃。要在學(xué)生中間開展了“記錄成長每一天”的活動，讓學(xué)生學(xué)會閱讀，學(xué)會寫作，每天寫一篇日記，養(yǎng)成從閱讀中思考，從思考中動筆的好習(xí)慣。

4、文明禮貌習(xí)慣教育

禮貌看起來是種外在行為的表現(xiàn)，實際上它反映著人的內(nèi)心修養(yǎng)，體現(xiàn)一個人自尊和尊重他人的意識。同學(xué)們應(yīng)學(xué)習(xí)使用文明禮貌用語，如“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“請原諒”等。同時，要注意培養(yǎng)學(xué)生的文明舉止，見人要熱情打招呼，別人問話要先學(xué)會傾聽，并有禮貌地回答，保持服裝整潔得體，站有站相，坐有坐相等。通過一系列的文明禮貌教育體現(xiàn)中學(xué)生良好的精神面貌和個人修養(yǎng)。

5、堅持每天“陽光體育一小時”做好兩操利用每天的課間操積極開展課間大活動，尤其是根據(jù)我校暫時沒有操場，就號召每生準備好一繩一鍵，充分利用有限的場地開展體育活動，讓學(xué)生走好路、站好隊、做好操、跑好步，讓“陽光體育”深入人心。6、衛(wèi)生勞動習(xí)慣教育

衛(wèi)生勞動習(xí)慣教育包括教育學(xué)生愛惜勞動成果，不亂扔垃圾，積極認真完成每天的衛(wèi)生值日工作，養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。在家里同學(xué)們自己能做的事情一定要自己做，自己整理書包、整理房間、自己鋪床疊被等。在力所能及的情況下,還應(yīng)幫助父母干些家務(wù)活，如:掃地、倒垃圾、燒飯、采茶等等。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，做到按時睡眠、起床，不挑食、不偏食等。

7、教育學(xué)生學(xué)會節(jié)儉，不攀比、不浪費，在校必須穿校服，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，孝敬父母，懂得感恩。

8、利用安全教育課培養(yǎng)學(xué)生良好的安全習(xí)慣，遵守交通規(guī)則，安全用水用電，不做危險游戲，體育課上進行安全活動的指導(dǎo)，讓學(xué)生增強安全意識。

9、結(jié)合學(xué)校的實際制定了明確的工作目標(biāo)、與實施方案，各班主任制定了本班的實施細則，將“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育滲透到班會、團會中。同時爭取家長的配合，密切了家校聯(lián)系。

10、定期進行了學(xué)生與教師以及“文明班級”的評比活動，進一步的將“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育規(guī)范化，細致化，有效化進行�？傊�，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我校學(xué)生違反學(xué)校紀律的現(xiàn)象少了，打架斗毆的現(xiàn)象不見了，男生抽煙的現(xiàn)象也不見了，學(xué)生見到老師和領(lǐng)導(dǎo)主動問好的多了，在教室和樓道內(nèi)追逐打鬧的情況也很少發(fā)生了，能經(jīng)常看到學(xué)生們自覺讀書，記筆記，校園里到處都洋溢著書香的氛圍。

友情提示：本文中關(guān)于《“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/465384.html

• 上一篇：個人廉潔自律總結(jié)
• 下一篇：養(yǎng)成教育工作總結(jié)