教師進(jìn)社區(qū)工作總結(jié)

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全社區(qū)教育組織為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)社區(qū)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，保障社區(qū)教育工作順利進(jìn)行和活動(dòng)的有效開展，學(xué)校成立了社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組和工作委員會(huì)，具體負(fù)責(zé)社區(qū)教育的管理、組織和協(xié)調(diào)工作，有效統(tǒng)籌社區(qū)內(nèi)各種教育資源，建立社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)和工作流程，并在人力、物力、財(cái)力等方面給予全方位支持。新一屆社區(qū)教育委員會(huì)成立之初，我校即邀請(qǐng)岱西社區(qū)路書記、升平社區(qū)劉書記，通天社區(qū)黃書記及共建單位領(lǐng)導(dǎo)召開了“社區(qū)及共建單位座談會(huì)”，就201*年社區(qū)教育工作展開討論，科學(xué)籌劃共建項(xiàng)目，追求最佳和諧共建方式，并進(jìn)一步明確分工和職責(zé)，在此基礎(chǔ)上擬定了學(xué)�！�201*年社區(qū)教育工作計(jì)劃》。

二、結(jié)合學(xué)校和社區(qū)教育實(shí)際，確定社區(qū)教育活動(dòng)內(nèi)容。

社區(qū)教育開展什么樣的活動(dòng)？如何開展活動(dòng)？如何有效利用社區(qū)教育有效資源開展活動(dòng)？是擺在我們面前的重要課題，為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與社區(qū)居委會(huì)負(fù)責(zé)人專門召開了專題會(huì)，具體研究擬定了學(xué)校社區(qū)活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)方案和落實(shí)措施，最終確定了三大社區(qū)教育主題：一是感受文化熏陶，構(gòu)建書香校園和書香社區(qū)。目的是充分利用學(xué)校、家庭和社區(qū)的圖書資源，倡導(dǎo)社區(qū)居民和少年兒童廣泛開展課外閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，豐富知識(shí)，陶冶情操，凈化心靈，進(jìn)而提升生命質(zhì)量；二是加強(qiáng)家庭教育，為孩子創(chuàng)建成功避風(fēng)港。我們涉及的輔導(dǎo)項(xiàng)目主要是現(xiàn)代兒童心理健康教育和家教策略咨詢兩個(gè)方面；學(xué)校遴選家教名師和社區(qū)相關(guān)人員，以召開主題家教講座，設(shè)置家教咨詢臺(tái)，公開家教咨詢熱線，名師進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭等形式，針對(duì)獨(dú)生子女行為、生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、兒童溝通能力培養(yǎng)、特殊家庭、留守兒童教育問題進(jìn)行相關(guān)交流和探討，并能為社區(qū)和家庭排憂解難。三是挖掘社區(qū)德育資源，使學(xué)校德育教育得以延伸和補(bǔ)充。學(xué)生走出學(xué)校，融入社區(qū)，了解社會(huì)，增長(zhǎng)才干，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，充分體現(xiàn)自身價(jià)值，為社區(qū)建設(shè)做出貢獻(xiàn)，使學(xué)校德育工作達(dá)到了真正意義上的完整。

三、加強(qiáng)社區(qū)志愿者隊(duì)伍和社區(qū)服務(wù)小隊(duì)建設(shè)。

加強(qiáng)學(xué)校志愿者隊(duì)伍的建設(shè)有利于培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)和協(xié)作意識(shí)，有利充實(shí)教師的學(xué)生精神生活，有利于“助人為樂”的傳統(tǒng)美德與“自我實(shí)現(xiàn)”的時(shí)代風(fēng)尚的有效融合。我校志愿者隊(duì)伍在原有的基礎(chǔ)上，于201*年3月進(jìn)一步擴(kuò)容，近400名學(xué)生及40余名教師在學(xué)校集體注冊(cè)。校少工委根據(jù)社區(qū)和教育活動(dòng)的需要以及學(xué)生的意愿，把這一整體整合組建成9個(gè)大組（環(huán)保、家教、宣傳、護(hù)綠、雷鋒、自主、文明、小交警、小記者），在學(xué)校少工委的統(tǒng)一組織下分門別類同時(shí)開展活動(dòng)。經(jīng)過上下的共同努力，至今組建校志愿者服務(wù)隊(duì)與七個(gè)社區(qū)（岱西、升平、通天、北新、大白峪、前灌、元寶）、消防支隊(duì)一中隊(duì)、雙龍公園、岱廟博物館、干休三所已進(jìn)一步加深聯(lián)系，緊緊半年時(shí)間就已開展了10余次大中型和20余次小型（愛綠護(hù)綠）的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，參加人數(shù)總計(jì)400余人人，活動(dòng)時(shí)間總計(jì)約600小時(shí)，獲市區(qū)級(jí)不同媒體的報(bào)道10余次，特別是在學(xué)雷鋒進(jìn)社區(qū)、紅領(lǐng)巾一條街和名師進(jìn)社區(qū)等大型活動(dòng)中，充分展現(xiàn)校志愿者和學(xué)生的良好素質(zhì)，得到了學(xué)校和社會(huì)各界的一致認(rèn)同。在不斷的實(shí)踐與反復(fù)思考中，少工委也積累的一些成功的經(jīng)驗(yàn)，校志愿隊(duì)基本形成了以隊(duì)伍建設(shè)為核心，以各級(jí)學(xué)生組織為陣地，各種節(jié)日活動(dòng)為載體的建隊(duì)理念。

三、特色帶動(dòng)，追求實(shí)效

為了把社區(qū)教育落到實(shí)處，真正把社區(qū)建設(shè)成為社校交流、服務(wù)社區(qū)和鍛煉學(xué)生的舞臺(tái)，我校開展了一系列富有特色行之有效的社區(qū)教育活動(dòng)：

1、組織開展了“雷鋒小隊(duì)進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)

在毛澤東等老一輩革命家號(hào)召向雷鋒同志學(xué)習(xí)45周年來臨之際，為弘揚(yáng)雷鋒精神，順應(yīng)“學(xué)校社區(qū)化，社區(qū)學(xué)�；�”的教育發(fā)展趨勢(shì)，共同建設(shè)一個(gè)和諧、文明、安全的社區(qū)，我校組織團(tuán)員青年教師和“雷鋒小隊(duì)”成員共計(jì)52人走進(jìn)岱西社區(qū)，開展了發(fā)放“構(gòu)建書香社區(qū)和書香家庭”倡議書、環(huán)保宣傳、愛綠護(hù)綠、擦拭社區(qū)宣傳欄、參觀社區(qū)文化等一系列活動(dòng)。活動(dòng)的開展，受到了廣大社區(qū)居民的一致好評(píng)。通過本次活動(dòng)，廣大團(tuán)員青年教師表示要在今后工作中發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，立足本職工作，愛崗敬業(yè)，刻苦鉆研，無私奉獻(xiàn)，做一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。同學(xué)們決心以雷鋒叔叔為榜樣，從身邊的每一件小事做起，在校做一名好學(xué)生，在家做一名好孩子，在社區(qū)做一名好居民。本次活動(dòng)在市區(qū)兩級(jí)電視臺(tái)和泰安日?qǐng)?bào)上進(jìn)行了宣傳報(bào)道。

2、精心開展了“紅領(lǐng)巾一條街”活動(dòng)

為努力凈化學(xué)校周邊環(huán)境，弘揚(yáng)通天街文化，5月17日，學(xué)校與平社區(qū)和通天街社區(qū)，以“興古街新風(fēng)，展泰山文明”為主題，組織開展了“紅領(lǐng)巾一條街”共建活動(dòng)�；顒�(dòng)中，20名少先隊(duì)員帶表撰寫了《致社區(qū)經(jīng)商戶的一封信》，并向通天街沿街門頭經(jīng)營(yíng)業(yè)戶進(jìn)行宣讀和發(fā)放，倡導(dǎo)商戶文明經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)信經(jīng)商，為學(xué)校和社區(qū)創(chuàng)造良好環(huán)境。學(xué)校還組織大隊(duì)委成員打掃了通天街街道，清理墻壁上的小廣告，努力凈化通天街的周邊環(huán)境，向社會(huì)展現(xiàn)少先隊(duì)員良好的風(fēng)貌。學(xué)校還組織教師志愿者深入平社區(qū)和通天街社區(qū)，開展了愛綠護(hù)綠、環(huán)保宣傳活動(dòng)。最后組織了“我為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)策”金點(diǎn)子征集活動(dòng)，讓廣大經(jīng)營(yíng)業(yè)戶和市民為學(xué)校、學(xué)生提建設(shè)性意見和建議，促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展。在此次活動(dòng)中，廣大教師、學(xué)生及經(jīng)營(yíng)業(yè)戶積極參與，收到良好的效果，泰山區(qū)電視臺(tái)也做了相關(guān)報(bào)道。

3、組織開展了“名師進(jìn)社區(qū)”家教咨詢活動(dòng)

為促進(jìn)家校交流溝通，解決家長(zhǎng)在教育子女方面的困惑，共同為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育環(huán)境，5月17日和29日上午，我校開展了兩次“名師進(jìn)社區(qū)”家教咨詢活動(dòng)。學(xué)校從省市優(yōu)秀教師、教學(xué)能手中精心選派的八名優(yōu)秀教師，與升平社區(qū)干部一起，站街頭，入社區(qū)，進(jìn)家庭，發(fā)放《家長(zhǎng)如何成就學(xué)生》倡議書，向居民了解家庭教育情況，解決居民提出的教育困惑，并積極征求社區(qū)干部、社區(qū)居民對(duì)學(xué)校教育工作的意見或建議，社區(qū)、家庭、學(xué)校形成合力，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)與發(fā)展。

4、開展了“特色小隊(duì)”進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。

為配合社區(qū)教育的靈活開展，我們鼓勵(lì)隊(duì)員們自發(fā)成立了各種特色小隊(duì)：“愛心”小隊(duì)獻(xiàn)愛心，“雷鋒”小隊(duì)去助人，“環(huán)保護(hù)綠”小隊(duì)進(jìn)行環(huán)保宣傳，“交通小衛(wèi)士”小隊(duì)維持交通秩序，“我愛我家”社區(qū)小隊(duì)建設(shè)美好家園，“小記者采訪團(tuán)”進(jìn)行采訪報(bào)道我校的特色小隊(duì)已形成百花齊放、“百家爭(zhēng)鳴”的局面，隊(duì)員們?cè)趶V闊的天地中快樂體驗(yàn)、健康成長(zhǎng)。其中“雷鋒”小隊(duì)，“我愛我家”社區(qū)小隊(duì)、“小記者采訪團(tuán)”已經(jīng)具有了自己的特色。

1）、“我愛我家”社區(qū)小隊(duì)

“從我做起，共建美好家園”是“我愛我家”社區(qū)小隊(duì)的活動(dòng)宗旨，每周三下午，在學(xué)校附近的社區(qū)里就會(huì)出現(xiàn)一群學(xué)生，他們有的掃地，有的撿拾各種垃圾，進(jìn)行垃圾分類，有的向行人分發(fā)環(huán)保宣傳材料，這就是我校的“我愛我家”社區(qū)小隊(duì)在活動(dòng)。他們的行動(dòng)得到了社區(qū)居民的一致好評(píng)。

2）、“雷鋒”小隊(duì)

多少年來，雷鋒那種毫不利己、專為別人的精神一直是我們學(xué)習(xí)的榜樣，成立“雷鋒”小隊(duì)的目的就在于讓隊(duì)員在活動(dòng)中體驗(yàn)為他人服務(wù)的快樂。這些“小雷鋒”的行動(dòng)，不僅受到了老師、同學(xué)的好評(píng)，更重要的是隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)到了雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。

3）、小記者采訪團(tuán)

我校于201*年便以成立“小記者團(tuán)”，成員來自學(xué)校四五年級(jí)，采用中隊(duì)推薦、層層選拔的方式組成。這些同學(xué)普遍具有自信、好奇、熱情、精力充沛、寫作能力強(qiáng)的特點(diǎn)，這是一支充滿活力的隊(duì)伍。每年節(jié)假日，這批“小記者”就走社區(qū)、下基地、進(jìn)工廠，用一雙雙“新聞慧眼”去搜集教育信息。如學(xué)校每年“消防安全日”組織的“走進(jìn)消防營(yíng)，安全及心中”活動(dòng)，少先隊(duì)建隊(duì)節(jié)組織的“追尋英雄成長(zhǎng)足跡繼承老一輩革命傳統(tǒng)”，均留下了“小記者”們的身影。

四、建立網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校，強(qiáng)化了家庭教育現(xiàn)代化平臺(tái)。

在推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程中，學(xué)生自由支配的時(shí)間越來越多，在家的時(shí)間越來越長(zhǎng)。為了讓學(xué)生家長(zhǎng)積極配合學(xué)校做好教育工作，學(xué)校樹立大教育觀，堅(jiān)持辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提升家長(zhǎng)育人素質(zhì)同時(shí)安裝了因特網(wǎng)家校互動(dòng)系統(tǒng)，建立了家教園地，開辟了課題研究、專家講座、工作動(dòng)態(tài)、社會(huì)回聲等專題欄目，家長(zhǎng)可以隨時(shí)上網(wǎng)查閱家教知識(shí)，專家講座中教育專家的家教指南，受到了廣大家長(zhǎng)的青睞。

五、認(rèn)真做好了貧困家庭學(xué)生的救助工作。

為貫徹落實(shí)國(guó)家對(duì)學(xué)校貧困學(xué)生救助的有關(guān)政策，幫助貧困生順利完成學(xué)業(yè)，我校做了大量的卓有成效的工作。學(xué)校一是成立了由學(xué)校副校長(zhǎng)王傳平同志任組長(zhǎng)，其它班子成員任副組長(zhǎng)，處室主任、副主任為成員的貧困生救助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的具體實(shí)施。

二是研究并制訂了《泰安市第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校貧困生救助方案》。方案對(duì)資助對(duì)象、貧困生認(rèn)定范圍、申報(bào)程序、救助實(shí)施辦法等都做出了明確的規(guī)定。三是嚴(yán)格程序，認(rèn)真做好貧困生評(píng)審和落實(shí)工作。在學(xué)生個(gè)人申請(qǐng)、班主任、教學(xué)科嚴(yán)格把關(guān)的基礎(chǔ)上，學(xué)校又選派專人組成５個(gè)調(diào)查小組，進(jìn)社區(qū)和家庭進(jìn)行走訪核實(shí)，通過詢問、查看，掌握貧困學(xué)生特別是特困學(xué)生的情況。根據(jù)調(diào)查的實(shí)際情況，將貧困生確定下來，同時(shí)，并將結(jié)果及時(shí)公示，保證了工作的公平、公證。

六、加大了社區(qū)教育的宣傳力度。

1、開辟社區(qū)教育網(wǎng)站，及時(shí)傳送社區(qū)教育信息。

2、積極在、報(bào)紙、廣播、電視、新聞媒體宣傳報(bào)道社區(qū)教育成果，營(yíng)造全社會(huì)了解、關(guān)心、參與社區(qū)教育的良好環(huán)境。本學(xué)期，在泰安日?qǐng)?bào)上發(fā)表教育信息2條，市電視臺(tái)2條，區(qū)電視臺(tái)3條，達(dá)到了很好的宣傳效果。

半年來，我校教師志愿者和學(xué)生的足跡遍布各個(gè)社區(qū)的大街小巷、樓門居室。我們?yōu)樯鐓^(qū)帶去了協(xié)助，為居民帶去了服務(wù)，為老人帶來了歡樂，為孩子們帶去了知識(shí)，為共建單位帶去了活力，為周邊居民生活增添了色彩。下一步我校將在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)深化各種活動(dòng)，強(qiáng)化社區(qū)教育活動(dòng)的實(shí)效性，創(chuàng)造性開展工作，使我校的社區(qū)教育工作再上一個(gè)新臺(tái)階

擴(kuò)展閱讀：教師進(jìn)社區(qū)工作總結(jié)

201*教師進(jìn)社區(qū)工作總結(jié)

加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)是推進(jìn)和諧社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，是黨和政府加強(qiáng)社會(huì)管理的一項(xiàng)強(qiáng)基固本的工作。發(fā)展終身教育，構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)，是實(shí)施這一戰(zhàn)略目標(biāo)的重要舉措，是增強(qiáng)區(qū)域綜合競(jìng)爭(zhēng)力的需要。加強(qiáng)社區(qū)終身教育，引領(lǐng)更多居民參與社會(huì)公共事務(wù)，發(fā)展和諧社區(qū)文化，促進(jìn)人與社會(huì)的和諧發(fā)展，是關(guān)系到提高全民族素質(zhì)的系統(tǒng)工程。遵照市委、市政府關(guān)于在城區(qū)開展終身教育進(jìn)社區(qū)活動(dòng)的指示精神，我區(qū)廣泛、扎實(shí)、有效地推進(jìn)和開展了該項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)將工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，加大投入，完善終身教育運(yùn)行機(jī)制。1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)成立領(lǐng)導(dǎo)小組

為了有組織，有計(jì)劃地開展全民終身教育服務(wù)進(jìn)社區(qū)工作，在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，成立了“五南區(qū)全民教育服務(wù)進(jìn)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組”。

2、加大投入創(chuàng)建“社區(qū)學(xué)校”

區(qū)委、區(qū)政府高度重視全民終身教育服務(wù)進(jìn)社區(qū)的工作，為保障該項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，創(chuàng)辦了“社區(qū)學(xué)�！�。學(xué)校建筑面積2300平方米，教室16間，有圖書室、閱覽室、藏書室、電腦室、多功能會(huì)議室、生命教育室、舞蹈室、科技活動(dòng)室、儀器室等。其中圖書室6間800平方米，5000冊(cè)圖書，電腦室近50臺(tái)電腦�！吧鐓^(qū)學(xué)�！钡慕ǔ�，不僅有了區(qū)一級(jí)的教育培訓(xùn)基地，也為全區(qū)的社區(qū)學(xué)校、學(xué)習(xí)中心樹立了榜樣，成了社區(qū)終身教育的培訓(xùn)基地和研究中心。

3、完善運(yùn)行機(jī)制，教文體局創(chuàng)造性地組織實(shí)施區(qū)教文體局充分發(fā)揮職能部門的指導(dǎo)作用，將全民教育進(jìn)社區(qū)工作，納入年度教育工作的整體規(guī)劃。制定年度工作計(jì)劃，指定專人負(fù)責(zé)，落實(shí)部門責(zé)任，定期召開會(huì)議，聽取工作匯報(bào)，完善運(yùn)行機(jī)制，不斷推進(jìn)工作，優(yōu)化教育服務(wù)。組織和領(lǐng)導(dǎo)社區(qū)開展各類教育服務(wù)活動(dòng)，引導(dǎo)社區(qū)落實(shí)全民終身教育服務(wù)具體目標(biāo)任務(wù)，從群眾的需要和實(shí)際出發(fā)，因地制宜、精心設(shè)計(jì)本社區(qū)教育服務(wù)活動(dòng)的實(shí)施方案，精心組織活動(dòng)，廣泛吸引群眾參與。

二、以點(diǎn)帶面，典型引路，構(gòu)建全民教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。1、發(fā)揮“社區(qū)學(xué)�！钡囊�領(lǐng)作用。

區(qū)社區(qū)學(xué)校，地處中心地段，負(fù)責(zé)全區(qū)全民教育服務(wù)的指導(dǎo)、研究工作。為了發(fā)揮社區(qū)學(xué)校的引領(lǐng)、指導(dǎo)作用，首先健全了學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)。并制定了社區(qū)學(xué)校工作制度，學(xué)校分工明確，職責(zé)清楚。社區(qū)學(xué)校在市社區(qū)大學(xué)指導(dǎo)下，制定了教學(xué)培訓(xùn)計(jì)劃，購(gòu)買了教學(xué)培訓(xùn)資料，規(guī)范管理，組織各種教學(xué)活動(dòng)。運(yùn)用光盤視頻教學(xué)，電腦PPT教學(xué)，電視網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等現(xiàn)代化的教育手段，使培訓(xùn)工作生動(dòng)、有趣，為廣大的社區(qū)居民喜聞樂見，深受廣大學(xué)員歡迎。

2、發(fā)揮“青少年校外活動(dòng)中心”的輻射作用。為了加強(qiáng)中小學(xué)生安全教育，創(chuàng)建了消防安全自救中心，購(gòu)買了50余萬元的帳篷、防毒面具、滅火器等專用器材。這里成為了消防安全、遇險(xiǎn)自救的培訓(xùn)中心，不僅讓一批一批學(xué)生在這里受到系統(tǒng)的培訓(xùn)，還為各個(gè)學(xué)校培訓(xùn)了安全教育的教師。這項(xiàng)工作引起了了各級(jí)新聞媒體的高度重視和關(guān)注產(chǎn)生了廣泛的社會(huì)影響。

在“社區(qū)學(xué)�！钡膸ьI(lǐng)下，成立了社區(qū)學(xué)習(xí)中心，圍繞提高居民群眾文明素質(zhì)這一重點(diǎn)，開展了一系列的文明、健康、積極向上的活動(dòng)。

目前，我區(qū)一個(gè)以“社區(qū)學(xué)�！焙汀扒嗌倌晷Ｍ饣顒�(dòng)中心”為核心，以社區(qū)學(xué)校和社區(qū)學(xué)習(xí)中心為基礎(chǔ)的全民終身教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)形成，為終身教育活動(dòng)開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、發(fā)揮社區(qū)學(xué)校作用，開展多種形式的終身教育服務(wù)僅靠“社區(qū)學(xué)�！边�遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因此，工作的重點(diǎn)是充分發(fā)揮各社區(qū)的積極性。根據(jù)各社區(qū)的具體情況，因地制宜，創(chuàng)新終身教育形式，造福廣大居民。

1、構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)。我們引導(dǎo)各社區(qū)充分發(fā)揮市電大全民終身教育進(jìn)社區(qū)這個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，建立了網(wǎng)上學(xué)習(xí)體系，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息優(yōu)勢(shì)，滿足居民日益增長(zhǎng)的多樣化學(xué)習(xí)需要，使他們轉(zhuǎn)變“一次學(xué)習(xí)，終身受用”、“學(xué)習(xí)只是學(xué)生的事情”的傳統(tǒng)教育觀念，樹立“國(guó)將興，心重學(xué)”、“活到老，學(xué)到老”、“終身學(xué)習(xí)，終身受益”的現(xiàn)代教育觀念，營(yíng)造終身學(xué)習(xí)氛圍。為了更好地保障不同階段的學(xué)習(xí)需求，各社區(qū)從實(shí)際出發(fā)，盡可能提供多層次、多類別的終身學(xué)習(xí)渠道和途徑。我們也根據(jù)各社區(qū)的不同需求，分別給各社區(qū)提供了各類學(xué)習(xí)光碟及書藉。僅以保健為主題的教育內(nèi)容，就有以下的專題：聽百歲老人講健康長(zhǎng)壽秘訣；著名健康管理專家講師黃建始講授健康在我心中；二十四節(jié)氣與健康人生；中醫(yī)院大學(xué)中醫(yī)美容教授高巍講授美麗一生養(yǎng)顏經(jīng)；女性健康；百科全說；垃圾與健康；免疫與健康；強(qiáng)身補(bǔ)鈣湯；佐餐小菜；簡(jiǎn)易化妝；百變飲品等等。居民通過看光碟，聽講座，讀書，受益匪淺，營(yíng)造了寓教于樂，健康綠色的學(xué)習(xí)環(huán)境。同仁里社區(qū)居民鄧先喜老人，因患病在身，多年足不出戶，在居委會(huì)工作人員的攙護(hù)下，多次聽了健康講座，他堅(jiān)持鍛煉身體慢慢恢復(fù)，經(jīng)常到戶外和大家交流感受，現(xiàn)在經(jīng)�？梢钥吹剿麕е鴮O子在外散步，身心愉悅，多年的病也漸漸治愈。和平小區(qū)居民廖鳴心，從小殘疾，自卑心理很強(qiáng)，多次參加社區(qū)活動(dòng)和學(xué)習(xí)，視野開闊，心情也開朗了許多，現(xiàn)在也可以做些力所能及的事情。通過這些典型例子，進(jìn)一步激發(fā)了社區(qū)居民參與終身學(xué)習(xí)的積極性。

2、深化社區(qū)終身教育活動(dòng)。

為了不斷深化社區(qū)終身教育活動(dòng)，在社區(qū)學(xué)校協(xié)調(diào)下，社區(qū)學(xué)習(xí)中心有專人負(fù)責(zé)，有計(jì)劃、有步驟地安排了學(xué)習(xí)日程，形成“社區(qū)學(xué)校積極支持，街道、社區(qū)自主活動(dòng)，群眾廣泛參與”的社區(qū)教育管理模式，社區(qū)學(xué)校程鋼院長(zhǎng)，多次帶領(lǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和專、兼職人員分別到社區(qū)，督查指導(dǎo)工作，對(duì)各社區(qū)學(xué)習(xí)中心成立情況、培訓(xùn)場(chǎng)地、培訓(xùn)內(nèi)容都進(jìn)行了全面檢查，提出了寶貴意見，配合社區(qū)學(xué)校、學(xué)習(xí)中心，精心組織有責(zé)任感、有事業(yè)心、有水平的教師給社區(qū)居民講課，從了解學(xué)習(xí)型社會(huì)，增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)觀念；中老年電腦快速入門；老年心理護(hù)理與健康咨詢；硬筆、毛筆書法入門，這幾個(gè)方面?zhèn)魇谥�識(shí)，提供學(xué)習(xí)、娛樂、活動(dòng)場(chǎng)所，豐富社區(qū)居民業(yè)余文化生活，深得社區(qū)居民的喜愛，一個(gè)既能滿足居民多層次，多類型的學(xué)習(xí)需求，又能方便居民就近參與一個(gè)集市民學(xué)校、老年學(xué)校、周末學(xué)校、婦女學(xué)校各類學(xué)校為一體的社區(qū)學(xué)校、社區(qū)學(xué)習(xí)中心，已得到大家認(rèn)可，廣大社區(qū)居民可以根據(jù)自己的需要，選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，就近參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，滿足“就近入學(xué)，學(xué)者有其校”的需求。

3、營(yíng)造終身教育發(fā)展良好氛圍。我們逐步建立教育宣傳的長(zhǎng)效機(jī)制。建立了社區(qū)教育網(wǎng)頁，將社區(qū)學(xué)院、社區(qū)學(xué)校、社區(qū)學(xué)習(xí)中心的各類培訓(xùn)活動(dòng)的資料、圖片、照片都上傳到網(wǎng)頁上。利用網(wǎng)絡(luò)傳播教育理念，推進(jìn)宣傳工作“進(jìn)單位、進(jìn)街道、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭”，使教育的宣傳活動(dòng)擴(kuò)大受眾面，營(yíng)造“人人皆學(xué)”的良好學(xué)習(xí)氛圍。

開展教育，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)，形成了良好的氛圍，最大收獲是提高了居民素質(zhì)，在友愛里社區(qū)住宅小區(qū)內(nèi)，出現(xiàn)了“三多三少”的喜人局面，即講文明的人多了；講粗話的人少了；鄰里和睦相處的人多了；斤斤計(jì)較的爭(zhēng)吵聲少了；參與保潔、保綠的志愿者多了，亂涂、亂扔的現(xiàn)象少了。并且涌現(xiàn)了一批為數(shù)眾多的學(xué)習(xí)型小組、學(xué)習(xí)型樓組、學(xué)習(xí)型家庭，終身教育終身學(xué)習(xí)理念，已經(jīng)逐漸深入社區(qū)生活的每一個(gè)角落，并在廣大社區(qū)居民的成功實(shí)踐中得到了認(rèn)可和印證。

今后，我們要進(jìn)一步探索全民教育服務(wù)進(jìn)社區(qū)的新模式，新途徑，創(chuàng)造新經(jīng)驗(yàn)，為我區(qū)盡快實(shí)現(xiàn)“構(gòu)建終身教育體系，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)”目標(biāo)而努力工作。

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