大學(xué)班長(zhǎng)工作總結(jié)計(jì)劃

這一年多以來(lái)，作為班長(zhǎng)，我學(xué)到了很多東西，尤其是在與人打交道這個(gè)方面上獲益非淺。班級(jí)的同學(xué)來(lái)自五湖四海，各自的家庭也十分不同，所以在交流上有時(shí)會(huì)存在‘理解上的偏差’。這就要求我面對(duì)不同的對(duì)象，要采取最合適的方法來(lái)溝通，了解他們。也只有了解了底下所有同學(xué)們的想法，才能恰當(dāng)?shù)拈_展班級(jí)工作組織和管理班級(jí)。從這個(gè)角度來(lái)看，我認(rèn)為自己的表現(xiàn)是合格的。我基本上做到了和每一位同學(xué)保持友好的關(guān)系，并做出友善的姿態(tài)傾聽他們的意見。

我的另一大收獲就是學(xué)到了不少組織大型活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。一年中各種評(píng)比、文藝活動(dòng)都需要?jiǎng)訂T和選拔同學(xué)去參與，除此以外平時(shí)的一些展覽、演出活動(dòng)的組織安排也對(duì)我是一份鍛煉。經(jīng)過(guò)了一年多工作，我現(xiàn)在與從前的自己最大的不同就是：現(xiàn)在的我樂(lè)于做一個(gè)組織者，積極的參與到管理和組織活動(dòng)中。

在這一年多的時(shí)間里，班級(jí)的氣氛是融洽和諧的。這一點(diǎn)在我們平常組織的班會(huì)出勤率以及同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)上踴躍的發(fā)表意見上可以得到佐證。但是另一方面，我認(rèn)為在某些方面我的管理工作不夠嚴(yán)格，尤其是在日常生活中沒有使得大家的平時(shí)表現(xiàn)得到一種量化的評(píng)價(jià)，我沒有做好和各個(gè)委員的協(xié)調(diào)工作，這使得到學(xué)年末的德育分評(píng)比中我們班沒法公平公正的為每位同學(xué)打分，這是我一個(gè)應(yīng)該改進(jìn)的地方。

從我的本職工作來(lái)講，這一學(xué)年中，我們即看到了新的希望，但也有不好的苗頭。首先我從日常的生活中看到，越來(lái)越多的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)投入的精力要?jiǎng)儆诖笠粫r(shí)。他們不僅僅認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂知識(shí)，還充分利用圖書館、方便的互聯(lián)網(wǎng)等資源來(lái)補(bǔ)充完善自己的知識(shí)體系。如果不是因?yàn)榘l(fā)生了那件意外的事情，我想在這學(xué)期期末的學(xué)風(fēng)班評(píng)比中，我們會(huì)計(jì)0406班還是一只有競(jìng)爭(zhēng)力的隊(duì)伍！

但再看到好的一面的同時(shí)也不能忽視暴露出的問(wèn)題。我認(rèn)為現(xiàn)在有一批同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度錯(cuò)位嚴(yán)重：平時(shí)不上課，期末天天通宵，60分萬(wàn)歲。在這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的年代，60分的成績(jī)能干什么？作為一個(gè)非長(zhǎng)春人，要是想日后留在長(zhǎng)春工作，生活成本是很高的，一般1~200的薪水日子可不好過(guò)的。對(duì)于這種現(xiàn)象我的認(rèn)識(shí)：這些同學(xué)還比較幼稚，沒有開化。但是說(shuō)服教育的工作不能由我們班委會(huì)來(lái)做，我認(rèn)為應(yīng)該有輔導(dǎo)員您來(lái)進(jìn)行一些勸說(shuō)工作，講講道理。幫助他們認(rèn)清現(xiàn)實(shí)。

另一個(gè)不容樂(lè)觀的問(wèn)題就是：大家對(duì)學(xué)校安排的活動(dòng)抵觸情緒比較嚴(yán)重，很多時(shí)候，同學(xué)們需要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的說(shuō)服才愿意去參加活動(dòng)。這個(gè)問(wèn)題我認(rèn)為主要是兩個(gè)方面造成的：一方面，是我們班委會(huì)教育工作做的不夠好，沒有充分的提倡教育奉賢的精神。另一方面：學(xué)校在安排某些活動(dòng)時(shí)欠考慮，導(dǎo)致活動(dòng)的進(jìn)程和事前宣傳的不一致，進(jìn)而破壞了學(xué)生們各自的生活安排，產(chǎn)生抵觸情緒。這個(gè)問(wèn)題我想采取的方法是：自愿優(yōu)先，分組輪流：即如果有人愿意主動(dòng)的參與到活動(dòng)中，我們鼓掌歡迎，但是如果自愿者數(shù)量不足，那采取分組輪流制：即按學(xué)號(hào)或者其他方式，輪流代表班級(jí)參加活動(dòng)。

競(jìng)賽中有數(shù)人得獎(jiǎng)，積極參與學(xué)院組織的各類活動(dòng)，并在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等各個(gè)方面表現(xiàn)優(yōu)良。

大家都知道，說(shuō)永遠(yuǎn)比做容易。大學(xué)班級(jí)的管理權(quán)當(dāng)作是生活中的一種體驗(yàn)吧

一、

班級(jí)基本情況和目標(biāo)：

我班共有學(xué)生40人，其中男生29人。除一位本市學(xué)生以外，全部來(lái)自于蘇北。這些學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，但思想純樸，進(jìn)取心強(qiáng)。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

二、具體措施：

1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。2、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。3、利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。4、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。5、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。6、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。三、活動(dòng)安排：第一周：

第二周：慶祝教師節(jié)。

第三周：學(xué)生報(bào)名，安排好學(xué)生的住宿和生活問(wèn)題，參加學(xué)校開學(xué)典禮。

第四周：挑選班團(tuán)干部，制訂班、團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃，強(qiáng)化常規(guī)管理?xiàng)l例。主題班會(huì)：自我介紹和入學(xué)感想。第五周：主題班會(huì)：迎國(guó)慶文娛聯(lián)歡會(huì)。第六周：組建班級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)，迎接學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。第七周：班級(jí)辯論賽。

第八周：期中考試動(dòng)員、考風(fēng)考紀(jì)教育。第九周：復(fù)習(xí)迎考。第十周：期中考試。第十一周：期中考試得失談。第十二周：社會(huì)實(shí)踐。

第十三周：主題班會(huì)：特長(zhǎng)展示（手工制作、網(wǎng)頁(yè)制作、繪畫、書法等）。第十四周：一二九慶�；顒�(dòng)。第十五周：開展學(xué)習(xí)黨章活動(dòng)。

第十六周：主題班會(huì)：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。第十七周：期末復(fù)習(xí)動(dòng)員。第十八周：期末考試。

、值日班長(zhǎng)沒有及時(shí)在黑板上寫出名人名言，一些班級(jí)干部沒有嚴(yán)格要求自己，沒有起到模范帶頭作用，沒有去盡力幫助需要幫助的同學(xué)，服務(wù)意識(shí)不夠。2、衛(wèi)生成績(jī)?nèi)鹑徊诲e(cuò)，但仍然有一些問(wèn)題，如時(shí)常有人不去主動(dòng)打掃3、班級(jí)干部之間的協(xié)調(diào)不是太好，缺少必要的互助合作。出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)，只有少數(shù)干部進(jìn)行管理。4、在老師上課的課堂上，學(xué)生發(fā)言非常少，課堂很死。5、班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題，班級(jí)干部處理的不夠及時(shí)，說(shuō)明責(zé)任心不夠，希望以后要注意。6、上周男女生宿舍都沒有得到流動(dòng)紅旗，我主動(dòng)與生活委員和各個(gè)室長(zhǎng)交流了意見，主要是物品的擺放沒有注意一些細(xì)節(jié)問(wèn)題。希望以后不要再出現(xiàn)類似問(wèn)題。1、搞好同學(xué)之間的關(guān)系，杜絕追逐打鬧現(xiàn)象。2、互幫互助，同學(xué)和班級(jí)干部之間要密切合作。3、我要帶好頭，身先士卒、以身作則，本周需要做的工作（計(jì)劃）來(lái)到班級(jí)后親自去檢查巡視4、要力爭(zhēng)拿到三面流動(dòng)紅旗，帶領(lǐng)大家為班級(jí)爭(zhēng)光。5、尊敬師長(zhǎng)，敬重和互愛同學(xué)，使我們同學(xué)之間關(guān)系和諧融洽，不讓老師生氣。6、與學(xué)習(xí)委員一起帶領(lǐng)同學(xué)們做到課前預(yù)習(xí)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。7、自習(xí)課上，及時(shí)提醒有關(guān)干部布置好學(xué)習(xí)任務(wù)并要求同學(xué)要保持安靜，做到不他討論交流、不下位借東西、不打攪他人學(xué)習(xí)。8、接受上周沒有得到流動(dòng)紅旗的原因，爭(zhēng)取本周把失去的流動(dòng)紅旗奪回來(lái)。1、班級(jí)干部要寫作共同管理班級(jí)。2、幫助和鼓勵(lì)男同學(xué)，使他們自信一些落實(shí)措施上課時(shí)間積極踴躍的發(fā)言。3、布置的工作要落到實(shí)處，并及時(shí)檢查。4、我與其他班級(jí)干部多溝通交流，共同為班級(jí)服務(wù)。二、

這一年多來(lái)，作為班長(zhǎng)，我學(xué)到了很多東西，尤其是在與人打交道這個(gè)方面上獲益非淺。班級(jí)的同學(xué)來(lái)自五湖四海，各自的家庭也十分不同，所以在交流上有時(shí)會(huì)存在‘理解上的偏差’。這就要求我面對(duì)不同的對(duì)象，要采取最合適的方法來(lái)溝通，了解他們。也只有了解了底下所有同學(xué)們的想法，才能恰當(dāng)?shù)拈_展班級(jí)工作組織和管理班級(jí)。從這個(gè)角度來(lái)看，我認(rèn)為自己的表現(xiàn)是合格的。我基本上做到了和每一位同學(xué)保持友好的關(guān)系，并做出友善的姿態(tài)傾聽他們的意見。

我的另一大收獲就是學(xué)到了不少組織大型活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。一年中各種評(píng)比、文藝活動(dòng)都需要?jiǎng)訂T和選拔同學(xué)去參與，除此以外平時(shí)的一些展覽、演出活動(dòng)的組織安排也對(duì)我是一份鍛煉。經(jīng)過(guò)了一年多工作，我現(xiàn)在與從前的自己最大的不同就是：現(xiàn)在的我樂(lè)于做一個(gè)組織者，積極的參與到管理和組織活動(dòng)中。

在這一年多的時(shí)間里，班級(jí)的氣氛是融洽和諧的。這一點(diǎn)在我們平常組織的班會(huì)出勤率以及同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)上踴躍的發(fā)表意見上可以得到佐證。但是另一方面，我認(rèn)為在某些方面我的管理工作不夠嚴(yán)格，尤其是在日常生活中沒有使得大家的平時(shí)表現(xiàn)得到一種量化的評(píng)價(jià)，我沒有做好和各個(gè)委員的協(xié)調(diào)工作，這使得到學(xué)年末的德育分評(píng)比中我們班沒法公平公正的為每位同學(xué)打分，這是我一個(gè)應(yīng)該改進(jìn)的地方。

從我的本職工作來(lái)講，這一學(xué)年中，我們即看到了新的希望，但也有不好的苗頭。首先我從日常的生活中看到，越來(lái)越多的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)投入的精力要?jiǎng)儆诖笠粫r(shí)。他們不僅僅認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂知識(shí)，還充分利用圖書館、方便的互聯(lián)網(wǎng)等資源來(lái)補(bǔ)充完善自己的知識(shí)體系。如果不是因?yàn)榘l(fā)生了那件意外的事情，我想在這學(xué)期期末的學(xué)風(fēng)班評(píng)比中，我們會(huì)計(jì)0406班還是一只有競(jìng)爭(zhēng)力的隊(duì)伍！

但再看到好的一面的同時(shí)也不能忽視暴露出的問(wèn)題。我認(rèn)為現(xiàn)在有一批同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度錯(cuò)位嚴(yán)重：平時(shí)不上課，期末天天通宵，60分萬(wàn)歲。在這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的年代，60分的成績(jī)能干什么？作為一個(gè)非長(zhǎng)春人，要是想日后留在長(zhǎng)春工作，生活成本是很高的，一般1~200的薪水日子可不好過(guò)的。對(duì)于這種現(xiàn)象我的認(rèn)識(shí)：這些同學(xué)還比較幼稚，沒有開化。但是說(shuō)服教育的工作不能由我們班委會(huì)來(lái)做，我認(rèn)為應(yīng)該有輔導(dǎo)員您來(lái)進(jìn)行一些勸說(shuō)工作，講講道理。幫助他們認(rèn)清現(xiàn)實(shí)。

另一個(gè)不容樂(lè)觀的問(wèn)題就是：大家對(duì)學(xué)校安排的活動(dòng)抵觸情緒比較嚴(yán)重，很多時(shí)候，同學(xué)們需要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的說(shuō)服才愿意去參加活動(dòng)。這個(gè)問(wèn)題我認(rèn)為主要是兩個(gè)方面造成的：一方面，是我們班委會(huì)教育工作做的不夠好，沒有充分的提倡教育奉賢的精神。另一方面：學(xué)校在安排某些活動(dòng)時(shí)欠考慮，導(dǎo)致活動(dòng)的進(jìn)程和事前宣傳的不一致，進(jìn)而破壞了學(xué)生們各自的生活安排，產(chǎn)生抵觸情緒。這個(gè)問(wèn)題我想采取的方法是：自愿優(yōu)先，分組輪流：即如果有人愿意主動(dòng)的參與到活動(dòng)中，我們鼓掌歡迎，但是如果自愿者數(shù)量不足，那采取分組輪流制：即按學(xué)號(hào)或者其他方式，輪流代表班級(jí)參加活動(dòng)。

競(jìng)賽中有數(shù)人得獎(jiǎng)，積極參與學(xué)院組織的各類活動(dòng)，并在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等各個(gè)方面表現(xiàn)優(yōu)良。大家都知道，說(shuō)永遠(yuǎn)比做容易。大學(xué)班級(jí)的管理權(quán)當(dāng)作是生活中的一種體驗(yàn)吧。

一、實(shí)際工作中的問(wèn)題與困惑

201*年下半年，我接手擔(dān)任現(xiàn)在這個(gè)班五年級(jí)（3）班。這個(gè)班是一個(gè)有著較多人數(shù)的大班級(jí)，開學(xué)時(shí)選拔的班干部在一段時(shí)間的管理工作后，我發(fā)現(xiàn)雖然已是五年級(jí)的學(xué)生，而且有一批班干部在管理班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)，但是班級(jí)里仍舊會(huì)有許多學(xué)生會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的事情跑來(lái)“打小報(bào)告”，班級(jí)中發(fā)生的許許多多事情仍需我親自一件件去過(guò)問(wèn)并處理。盡管我為處理這些班級(jí)事情而搞得焦頭爛額，但班級(jí)工作仍舊不是很理想。在學(xué)校“三比比賽”中，光衛(wèi)生一項(xiàng)，我們班的比分就排在了倒數(shù)幾名。

二、問(wèn)題的聚焦

以上事例說(shuō)明，除了老師對(duì)學(xué)生管理的引導(dǎo)存在著一定問(wèn)題之外，學(xué)生自身的自主能力和自我管理能力也存在著相應(yīng)的問(wèn)題。隨著教育改革的進(jìn)一步深入和教育的全面實(shí)施，現(xiàn)今教育勢(shì)必發(fā)生觀念上的轉(zhuǎn)變，即由從前的“以教師為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詢和癁橹行摹�。也就是說(shuō)教育的一切活動(dòng)都應(yīng)圍繞兒童組織起來(lái)。長(zhǎng)期以來(lái)，班級(jí)管理存在著教師包辦代替，管理不靈活等現(xiàn)象，它往往只局限于老師管學(xué)生，老師處理各種班級(jí)事務(wù)，而學(xué)生則被當(dāng)作單一的被管理者，事事處處都依賴于老師。愛“打小報(bào)告”的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，而老師事事都過(guò)問(wèn)，既浪費(fèi)自己的工作時(shí)間，又不能使管理達(dá)到最佳的效果。而且，這樣的管理不注重發(fā)揮學(xué)生的自主性、獨(dú)立性和積極性，也忽視了學(xué)生自我教育和自我管理能力的培養(yǎng)。

三、解決問(wèn)題的意義

班級(jí)管理應(yīng)該以學(xué)生為主體，發(fā)揮他們的自主性和能動(dòng)性，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)參與班級(jí)管理的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理能力。馬克思主義人文學(xué)理論表明，人具有主觀能動(dòng)性，人是一切社會(huì)活動(dòng)的主體。據(jù)此可言，教育過(guò)程中應(yīng)注重發(fā)揮學(xué)生的主體性，促進(jìn)學(xué)生自我教育能力和自我管理能力的發(fā)展，變教師的領(lǐng)導(dǎo)為指導(dǎo)，變學(xué)生的被動(dòng)為主動(dòng)。班級(jí)群體自主管理是促進(jìn)學(xué)生在班級(jí)管理實(shí)踐中形成自我教育和自我管理的能力的一種新型管理方式，它重視發(fā)揮學(xué)生的主體性，在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)學(xué)生群體自主管理，提高班級(jí)管理實(shí)效，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展，使學(xué)生的道德水平及整體素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高。

四、問(wèn)題可能的原因

造成學(xué)生自主管理能力差的原因是什么呢？我經(jīng)過(guò)征詢、聽取其他同事意見并在翻閱了一些資料后，總結(jié)得出一些主要的原因是：

1.學(xué)生家庭條件比較優(yōu)越，一般一個(gè)家庭只有一個(gè)孩子，因此父母對(duì)孩子比較寵愛，對(duì)于班級(jí)事務(wù)的處理，往往抱有這么一種態(tài)度：孩子年齡太小，參與管理班級(jí)事務(wù)能力不夠，而且還會(huì)影響學(xué)習(xí)。

2.學(xué)校、班集體的教育中沒有給學(xué)生一個(gè)充分的自主獨(dú)立的空間，班級(jí)管理往往是老師一手包辦，學(xué)生無(wú)權(quán)也無(wú)機(jī)會(huì)可以進(jìn)行班級(jí)事務(wù)的管理。

3.教師對(duì)學(xué)生沒有充分放手，一則怕學(xué)生做不但不好，反而會(huì)多出許多其它的事來(lái)；二則老師自己能力過(guò)強(qiáng)，凡事都喜歡自己動(dòng)手動(dòng)腦，不喜歡讓學(xué)生插足管理班級(jí)事務(wù)。

4.教師管理班級(jí)較為專制，班級(jí)中大小事務(wù)都是班主任老師說(shuō)了算，不夠民主。

5.學(xué)生自身也存在著一定問(wèn)題，由于父母的寵愛，老師的包辦代替，養(yǎng)成了嬌氣任性的習(xí)慣，凡事依賴性較強(qiáng)，做事沒有主見。

五、采取的措施

一個(gè)班集體，往往是由不同程度、不同心理、不同性格的學(xué)生組成的。“班級(jí)群體自主管理”是創(chuàng)造條件讓學(xué)生嘗試自己管理自己，使每位學(xué)生在自主管理中得到鍛煉，從而提高他們的各方面能力。為了達(dá)到管理最優(yōu)化，每位學(xué)生都參與到班級(jí)事務(wù)管理中來(lái)，班級(jí)中人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做。問(wèn)題的原因已經(jīng)找到，作為一名班主任，我知道光有理論，沒有實(shí)踐，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力無(wú)疑是空話一句。因此，為了更好地培養(yǎng)學(xué)生這方面的能力，我采取了以下幾方面措施：

（一）家訪，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)思想觀念

世界上萬(wàn)物都是有聯(lián)系的，它們相互影響而又相互促進(jìn)，只有用事實(shí)才能說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。但家長(zhǎng)以年齡大小來(lái)衡量能力大小，這明顯是不科學(xué)的。因此，班主任老師首先要做好家長(zhǎng)的思想工作，使家長(zhǎng)能夠明白自己孩子的能力是要靠鍛煉和培養(yǎng)的，現(xiàn)在一味地嬌寵孩子只會(huì)導(dǎo)致孩子今后的無(wú)能。針對(duì)這一現(xiàn)象，班主任要進(jìn)行家訪，在家訪中與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，對(duì)于比較固執(zhí)的家長(zhǎng)則要進(jìn)行多次家訪，慢慢轉(zhuǎn)變他們的觀念，讓學(xué)生既能在家中得到鍛煉，又能在學(xué)校里得到培養(yǎng)。

（二）民主，培養(yǎng)學(xué)生能力的前提

一個(gè)班級(jí)的主體應(yīng)該是學(xué)生，班級(jí)中的大小事務(wù)都與每位學(xué)生有著直接或間接的聯(lián)系，它應(yīng)該由學(xué)生來(lái)參與決定，而不是單單只是班主任老師說(shuō)了算。因此，班主任老師在進(jìn)行班級(jí)事務(wù)管理時(shí)，要民主對(duì)待學(xué)生，多與學(xué)生交流，放手讓學(xué)生來(lái)進(jìn)行班級(jí)事務(wù)的管理。其實(shí)某些班級(jí)事務(wù)讓學(xué)生來(lái)進(jìn)行自主管理，效果會(huì)更佳。因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)、生活、玩樂(lè)，其日常行為規(guī)范方面比老師看得更清楚。衛(wèi)生、紀(jì)律交給學(xué)生，則做得更仔細(xì)認(rèn)真，讓學(xué)生自己處理自己的事，會(huì)比老師更公正有效。

（三）值周班委會(huì)的組建

精心組織，以小組為單位，推選值周班長(zhǎng)，組建起值周班委會(huì)，根據(jù)學(xué)生能力及其特長(zhǎng)，給其進(jìn)行明確分工。我們班共有學(xué)生68人，讓學(xué)生自由組合，分為8個(gè)小組，組成8個(gè)值周班委會(huì)，每個(gè)班委會(huì)推選值周班長(zhǎng)一名，值周班委若干名，值周班委會(huì)成員輪流值周，負(fù)責(zé)好一周內(nèi)班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)管理，組織好本周班級(jí)中要搞的活動(dòng)并認(rèn)真做好值周檢查記錄，及時(shí)準(zhǔn)確地將本周情況反饋到班主任處。

（四）班級(jí)事務(wù)的管理其中值周班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)檢查、督促，協(xié)調(diào)后面班委會(huì)的工作，而后面班委會(huì)則必須向值周班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)及時(shí)匯報(bào)工作動(dòng)態(tài)及存在的問(wèn)題，下面所設(shè)的“安全”一欄，用于處理班級(jí)里發(fā)生的偶發(fā)事件，對(duì)全班學(xué)生的飲食、交通、玩樂(lè)等方面的安全做好防范。

（五）建立信息反饋網(wǎng)絡(luò)

建立由“班主任值周班長(zhǎng)個(gè)人意見”組成的雙向信息反饋體系，設(shè)立“班級(jí)事務(wù)公開欄”和“班級(jí)工作意見箱”，由值周班長(zhǎng)匯總并及時(shí)調(diào)查解決。

（六）值周班委會(huì)工作的開展

由值周班長(zhǎng)組織定期召開班會(huì)活動(dòng)，總結(jié)前期工作得失。班主任對(duì)值周班長(zhǎng)及班委會(huì)成員的工作成績(jī)表示肯定，并予以鼓勵(lì)，對(duì)工作不夠之處提出改進(jìn)意見，對(duì)今后的管理工作提出更高的要求和希望。這樣學(xué)生管理班級(jí)事務(wù)的積極性會(huì)大大增強(qiáng)，并且會(huì)在自己的管理過(guò)程中得到能力的鍛煉和培養(yǎng)。

五、實(shí)施的效果

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的組建實(shí)施過(guò)程，這一項(xiàng)工作取得了一定的成效：

1.班級(jí)紀(jì)律明顯有所改變，由于班級(jí)中大部分學(xué)生都兼有一官半職，對(duì)自己的要求相對(duì)來(lái)說(shuō)比以前要嚴(yán)格，因此大部分學(xué)生都能自覺管好自己的行為，遵守紀(jì)律。

2.班級(jí)衛(wèi)生情況較以前有很大的進(jìn)步，到201*年三月份為止，由原先的年段倒數(shù)幾名進(jìn)步到了前二名，以前值日小組掃地往往需要25分鐘左右，而現(xiàn)在只需10分鐘時(shí)間就能全部完畢，而且打掃得既快又好。

3.學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性、對(duì)班集體的責(zé)任感大大提高，如黑板報(bào)設(shè)計(jì)、班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)等活動(dòng)都由值日班干部自行設(shè)計(jì)安排，并搞得有聲有色，成績(jī)均為前幾名。

六、工作中的問(wèn)題與不足

1.有部分學(xué)生的自主管理能力還不是很好，更不用說(shuō)去管理其他學(xué)生。

2.有一部分原本就好動(dòng)、自律能力差學(xué)生對(duì)于管理班級(jí)事務(wù)帶有新鮮感，一旦新鮮感失去了，那么管理班級(jí)過(guò)程中他們就會(huì)開如出現(xiàn)“老毛病”復(fù)發(fā)的現(xiàn)象。

3.讓學(xué)生來(lái)管理班級(jí)事務(wù)，其中一個(gè)“度”的問(wèn)題與“威信”的問(wèn)題，還是需要大家再共同研究與探討。

4．如何能使學(xué)生自主管理搞得更好，還是今后的教學(xué)實(shí)踐中值得探索和尋求的問(wèn)題。

擴(kuò)展閱讀：大學(xué)班長(zhǎng)工作總結(jié)及下學(xué)期工作計(jì)劃

201*年工作總結(jié)及201*年工作計(jì)劃

子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。時(shí)間真的好快，轉(zhuǎn)眼之間，大學(xué)第一學(xué)期即將結(jié)束。作為班長(zhǎng)，我的工作是統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)各班委管理好班級(jí)日常事務(wù)，協(xié)助同學(xué)們?cè)谏�活、學(xué)習(xí)等方面實(shí)現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變，并努力創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。在過(guò)去的4個(gè)多月里，我在輔導(dǎo)員老師的監(jiān)督指導(dǎo)下，在院學(xué)生會(huì)的導(dǎo)引下，帶領(lǐng),,,,,,班委積極開展班級(jí)建設(shè)，做好班長(zhǎng)工作，并根據(jù)本班同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動(dòng)，同時(shí)狠抓學(xué)習(xí)不放松。其間，有一定的成果，但是同時(shí)也存在許多不足，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：工作總結(jié)：

一、緊抓學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)的鞏固和提高。

1.雖然說(shuō)我們已經(jīng)上了大學(xué)，但我們依舊是學(xué)生，我深知學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一任務(wù)，不能本末倒置。因此班委名單剛宣布不久，我就開始找學(xué)委談話，讓她首先加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，早晚自習(xí)提前到教室，樹立好榜樣，讓同學(xué)們有個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，帶動(dòng)和激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情。

2.我召集班委進(jìn)行組建班委以來(lái)的第一次例會(huì)，開會(huì)大家一致同意：作為班委我們一定要起到的帶頭作用，努力做到不曠課，上課不玩手機(jī)、不看閑書、不睡覺、認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，不抄、不讓人代寫、不冒名頂替。在班委的帶動(dòng)下，在平時(shí)上課和集體活動(dòng)中同學(xué)們較少有遲到、缺席、早退的現(xiàn)象。

3.因?yàn)樵趧傞_始院里并沒有安排晚自習(xí)，為了避免大家產(chǎn)生上大學(xué)后沒了父母的管教、督促，以為一上大學(xué)就可以毫無(wú)顧忌地玩的錯(cuò)誤思想，把大好時(shí)光用來(lái)上網(wǎng)吧、看小說(shuō)、玩游戲，荒廢人生。鑒于這種情況，作為班長(zhǎng)我有義務(wù)去好好“管教”同學(xué)們，于是我要求每位同學(xué)必須上晚自習(xí)，由學(xué)委負(fù)責(zé)采取簽到的措施。于由于我們和,,,,班共用一個(gè)教室上早自習(xí)，為了給大家營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在征求了帶班的意見以及經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)、主席的同意以后，我決定讓大家在五號(hào)教學(xué)樓,,,,教室上晚自習(xí)。雖然說(shuō)晚飯后爬樓梯比較累，但大家都戲說(shuō)“飯后百步走，有利于身體健康”。教師并不大，一個(gè)班的同學(xué)不寬不擠剛剛好，大家都覺得有家一般的溫暖，很是溫馨。同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性強(qiáng)，出勤率較高。

4.在期末考試來(lái)臨之際，在我的組織下各班委，好多同學(xué)都在為大家找復(fù)習(xí)資料，將一些電子版的復(fù)習(xí)資料上傳班級(jí)郵箱供大家下載：并且組織班里學(xué)習(xí)好的同學(xué)整理筆記，讓大家參考，開展“互幫互助，共同奮進(jìn)”為主題的一幫一活動(dòng)，帶動(dòng)全班同學(xué)共同奮進(jìn)。同時(shí)作為一個(gè)班長(zhǎng)，發(fā)揮自己人際關(guān)系比較廣的優(yōu)勢(shì)，多和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐交流，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，從

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一些失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并在班會(huì)中傳達(dá)給每一位同學(xué)。在每次別的提前考試的學(xué)院中找認(rèn)識(shí)的同學(xué)詢問(wèn)考試情況并且提前告訴同學(xué)們，讓大家做到心中有數(shù)，到時(shí)候不忙、不慌、不亂。同學(xué)們積極響應(yīng)，都力爭(zhēng)在期末考試中取得好成績(jī)，這體現(xiàn)了,,,,,班同學(xué)積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

二、積極開展班級(jí)建設(shè)，特別是班級(jí)紀(jì)律建設(shè)、文化建設(shè)、思想作風(fēng)建設(shè)、班委建設(shè)。

1.建設(shè)一個(gè)有組織，有紀(jì)律的班級(jí)是極其重要的，為此，經(jīng)過(guò)班委的討論，同學(xué)們的探討，制定了,,,,,班的班風(fēng)，并且和考評(píng)掛鉤。通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行，在一定程度上增強(qiáng)了班級(jí)的紀(jì)律性，大家都做到了遵守班級(jí)紀(jì)律要求：早晚自習(xí)不遲到早退，開班會(huì)準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，不無(wú)故不到，有事和班長(zhǎng)、學(xué)委請(qǐng)假；另外，我們還在每次的班級(jí)例會(huì)上強(qiáng)調(diào)班級(jí)紀(jì)律性，使班級(jí)紀(jì)律深入人心。

2.為了增加班級(jí)凝聚力，建設(shè)班級(jí)文化，收集同學(xué)們對(duì)班委工作的意見和建議，我在軍訓(xùn)之初就創(chuàng)建屬于我們自己的家園：班級(jí)QQ群，班級(jí)郵箱，以及飛信聯(lián)系網(wǎng)路，便于及時(shí)傳達(dá)各種信息。通過(guò)這些平臺(tái)，既讓大家增進(jìn)了相互之間的認(rèn)識(shí)和了解，也便于大家交流大學(xué)生活、學(xué)習(xí)的感想，每天的所見所聞、所感所想，同時(shí)也及時(shí)上傳班里。

3.在思想作風(fēng)建設(shè)方面，為了多留意觀察注意同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)解決問(wèn)題，在輔導(dǎo)員的建議下，我建立了宿舍班委負(fù)責(zé)制，即每個(gè)班委負(fù)責(zé)一個(gè)或兩個(gè)宿舍，讓各個(gè)班委深入各個(gè)宿舍、深入每一位同學(xué)，并給每個(gè)宿舍發(fā)放宿舍情況統(tǒng)計(jì)表，做到責(zé)任明確到人。同時(shí)自己也通過(guò)串訪宿舍、班級(jí)QQ（大家的日志，空間說(shuō)說(shuō)等），以及對(duì)同學(xué)們言行的觀察、向一些同學(xué)了解情況等方式，對(duì)于思想作風(fēng)出現(xiàn)某些不和諧、某些錯(cuò)誤思想的同學(xué)，及時(shí)進(jìn)行談話、聊天，盡力糾正其做法，讓其意識(shí)到這些行為、思想對(duì)個(gè)人、班級(jí)學(xué)風(fēng)、形象和榮譽(yù)的影響。如果無(wú)效，就準(zhǔn)備由代辦或輔導(dǎo)員為其做思想教育（很慶幸這一步并沒有實(shí)施過(guò)）。另外，我們也召集班委和寢室長(zhǎng)集中討論過(guò)一些問(wèn)題。

4.增強(qiáng)班干部的約束機(jī)制，激勵(lì)其發(fā)揮模范帶頭作用。通過(guò)制度的嚴(yán)格執(zhí)行，發(fā)揮全體班委的帶頭作用。我們以自我服務(wù)、自我管理、自我教育為班委的工作原則，以熱情、及時(shí)、高效、務(wù)實(shí)為班委的工作宗旨，著力加強(qiáng)班委隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)定期召開班委例會(huì)，討論工作上的問(wèn)題、總結(jié)開展工作的經(jīng)驗(yàn)，加深了班委之間的默契。明確各班委職責(zé)，在大型活動(dòng)中全體配合，在其他活動(dòng)中各司其職，這樣就加強(qiáng)了班委的整體意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，使得班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)基本能夠順利完成。

5.與兄弟班級(jí)班委特別是班長(zhǎng)、團(tuán)支書的溝通，定期交流工作、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，

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促進(jìn)班本班的更好發(fā)展。

三、關(guān)注同學(xué)們的日常生活，與每位同學(xué)保持友好的關(guān)系。

1.關(guān)心每位同學(xué)的日常生活，在他們身體不舒服時(shí)打電話詢問(wèn)家鄉(xiāng)那邊的大夫，給生病的同學(xué)送藥，叮囑他們多喝水，多穿點(diǎn)衣服，讓同宿舍的同學(xué)多加照顧，并時(shí)不時(shí)問(wèn)候和詢問(wèn)情況，發(fā)短信祝其早日康復(fù)。我作為一個(gè)山西人，更作為大家的班長(zhǎng)，讓在外求學(xué)的學(xué)子并不覺得身在異地他鄉(xiāng)是一件很苦悶的事，而是充滿溫暖的。

2.每當(dāng)天氣轉(zhuǎn)涼時(shí)，通過(guò)飛信給大家發(fā)布最近三天天氣預(yù)報(bào)，提醒同學(xué)們要添衣保暖（這已經(jīng)形成我的一個(gè)習(xí)慣，每到星期三和星期日，我就會(huì)發(fā)布一次，這樣既減少了次數(shù)，影響不到大家的學(xué)習(xí)生活，又可以起到提醒大家的作用）；每當(dāng)有節(jié)日（如最近的冬至、平安夜、圣誕節(jié)），向同學(xué)們發(fā)出祝福，（如在最近這次平安夜，我給每個(gè)班委精心準(zhǔn)備了一個(gè)蘋果）；每當(dāng)同學(xué)生日來(lái)臨時(shí)，通過(guò)發(fā)短信送祝福（如上次班里一個(gè)同學(xué)過(guò)生日，大家進(jìn)行了簽名來(lái)送出自己的祝福，并在操場(chǎng)給該同學(xué)過(guò)生日，大家吃蛋糕，放孔明燈，我精心準(zhǔn)備了自己的一份小禮物)。

3.合理安排班費(fèi)，力求班費(fèi)支出合理，因?yàn)楫吘惯@是父母給同學(xué)們的生活費(fèi)。在我和生活委員的商討下生活委員每次班會(huì)上將本月班費(fèi)使用明細(xì)張貼于黑板，并進(jìn)行說(shuō)明。

4.督促生活、衛(wèi)生委員定時(shí)查寢，并定時(shí)將各寢室長(zhǎng)召集開會(huì)，總結(jié)各寢室內(nèi)務(wù)等情況，聽取寢室長(zhǎng)的意見和建議，而且隔一段時(shí)間要求各班委定時(shí)去各自負(fù)責(zé)寢室檢查是否有私拉電線，用電熱水器，電爐子的行為。經(jīng)過(guò)大家的努力，在宿舍文化節(jié)及隨后院里、校里衛(wèi)生檢查中本班.....宿舍還多次得到了優(yōu)秀嘉獎(jiǎng)。

四、加強(qiáng)同學(xué)之間的友誼和班級(jí)凝聚力，組織各種健康向上的活動(dòng)，并號(hào)召同學(xué)們積極參加院、校各項(xiàng)活動(dòng)。

1.在十月份的“校園文化月”活動(dòng)之中鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加各種社團(tuán)活動(dòng)，拿到了不少名次（如演講朗誦比賽中的第二、四等獎(jiǎng)；疊軍被比賽中的一、三等獎(jiǎng)等），而且本班有的同學(xué)代表學(xué)院參加校里的比賽：如辯論賽，解說(shuō)大賽。值得一提的是解說(shuō)大賽為學(xué)院獲得第一和第三的好成績(jī)。通過(guò)這些活動(dòng)既獲得了綜合素質(zhì)分，又豐富了自己的課余生活，同時(shí)也調(diào)動(dòng)了別的同學(xué)的激情。我班同學(xué)是多才多藝的，興趣也很廣泛。院學(xué)生會(huì)的每個(gè)部，、、管樂(lè)隊(duì)、、等校會(huì)和社團(tuán)中都能看見我班同學(xué)的身影。2.在我和體委的策劃下，班里組建了籃球隊(duì)，并給隊(duì)員都買了球衣。在上個(gè)月，組織班級(jí)進(jìn)行男生宿舍對(duì)抗賽，女生在場(chǎng)下進(jìn)行加油助威，場(chǎng)面很是紅火。由于班級(jí)籃球?qū)�組建時(shí)

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間較早，在體委和籃球隊(duì)長(zhǎng)的組織下大家經(jīng)常進(jìn)行練習(xí)、對(duì)抗賽，使得隊(duì)員積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，配合比較默契，在隨后的學(xué)院組織的籃球比賽中是大一唯一一個(gè)晉級(jí)八強(qiáng)的班級(jí)，使得大家刮目相看。而且在這次比賽中大家相互鼓勵(lì)，相互扶持，會(huì)為了進(jìn)了一個(gè)球而歡呼，為丟了一分而著惋惜、著急，這次比賽增進(jìn)了同學(xué)之間的情感以及大家對(duì)班級(jí)的責(zé)任感和榮譽(yù)感。

3.在學(xué)院的迎新晚會(huì)活動(dòng)之中，組織大家集思廣益，精心準(zhǔn)備了搞笑版的舞臺(tái)劇《####》，在彩排節(jié)目的過(guò)程中不斷創(chuàng)新，不斷修改，增加亮點(diǎn)。最后參加演出的人數(shù)達(dá)到了18人，真正做到了調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的積極性。功夫不負(fù)苦心人，節(jié)目在晚會(huì)上給人留下了深刻的印象，得到了大部分人的欽佩和好評(píng)。

通過(guò)這些豐富多彩的活動(dòng)，使同學(xué)們的精神世界得到充實(shí)，在一定程度上調(diào)動(dòng)了廣大同學(xué)參與集體活動(dòng)的積極性，充實(shí)了本班的校園生活，為班級(jí)帶來(lái)了活力。五、與上級(jí)保持聯(lián)系，認(rèn)真完成交辦的各項(xiàng)任務(wù)。

1.班委與院學(xué)生會(huì)、輔導(dǎo)員老師保持聯(lián)系，做到了下情上達(dá)、上情下達(dá)，當(dāng)好了學(xué)校、學(xué)院與學(xué)生之間的紐帶。認(rèn)真完成了上級(jí)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，而且每次基本都是本班第一個(gè)完成任務(wù)。通過(guò)這些任務(wù)，大家既鍛煉了自身工作能力，也使班級(jí)工作得以順利開展。

2.堅(jiān)持完成輔導(dǎo)員老師交給的每個(gè)星期匯報(bào)一次班級(jí)同學(xué)思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)出勤情況的任務(wù)。

六、發(fā)現(xiàn)工作中的不足，主動(dòng)解決問(wèn)題。

一、學(xué)習(xí)方面。

1.有的同學(xué)在在學(xué)習(xí)態(tài)度上暴露了不足，偶爾上課，上早晚自習(xí)遲到，對(duì)于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，作業(yè)完成不理想。2.一部分同學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)投入了過(guò)多精力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不太認(rèn)真。

3.臨近期末未能很好的執(zhí)行考勤政策，以至于使得有部分同學(xué)松于上早晚自習(xí)。

3.有些班委學(xué)習(xí)不太上心，自身也未能完全做到嚴(yán)格要求自己，也有過(guò)遲到早退等不良現(xiàn)象，沒能為同學(xué)起好帶頭作用。二、班級(jí)工作方面。

1.雖然說(shuō)班委職責(zé)分明，大部分班委能認(rèn)真負(fù)責(zé)完成任務(wù)，但某些班委由于剛開始活動(dòng)

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比較多，任務(wù)比較重，沒能合理安排好時(shí)間，以至于存在應(yīng)付式完成作業(yè)的情況，沒有嚴(yán)格要求自己，起好帶頭作用。

2.班委之間缺少默契，有時(shí)候在一些事情上爭(zhēng)論不休，不能形成統(tǒng)一意見。3.有同學(xué)反映說(shuō)，有些事情只是班委班委說(shuō)了算，沒征求他們的意見。三、活動(dòng)方面。

1.課外活動(dòng)組織開展的次數(shù)不如有的的兄弟班級(jí)多。例如有些班級(jí)東至的時(shí)候組織包餃子，但是由于種種原因我們班沒能組織起來(lái)。

2.參加活動(dòng)的人員結(jié)構(gòu)不合理。活躍的依然活躍，不活躍的依然不活躍，每次參加活動(dòng)的同學(xué)總是那幾張老面孔，且大部分是班干，不能有效調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。

本學(xué)期我們工作學(xué)習(xí)上的不足除了以上幾點(diǎn)外，還必然存在著許多未能覺察到的地方，我們將在今后的工作中克服這些缺點(diǎn)和不足，努力將工作做的更好。

工作計(jì)劃：

有不足不可怕，可怕的是不能發(fā)現(xiàn)不足。緊接大一上學(xué)期的腳步，轉(zhuǎn)眼就來(lái)到了大一下學(xué)期，作為班長(zhǎng)，對(duì)于班級(jí)的大小事務(wù)都應(yīng)有一個(gè)周密的安排和計(jì)劃。我們要根據(jù)輔導(dǎo)員老師及分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的要求，保持并發(fā)揮我們的工作優(yōu)勢(shì)，避免并克服工作上的缺點(diǎn)，帶領(lǐng)好整個(gè)班委會(huì)，以爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體為目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)肯干，不斷創(chuàng)新，積極搞好班級(jí)各項(xiàng)工作，高質(zhì)量的完成每學(xué)期的工作計(jì)劃，確保本班班級(jí)工作順利開展，為本班的健康發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。

目的很明確可以讓我們的班級(jí)變得更團(tuán)結(jié)，同時(shí)，也將更容易調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)積極性以及積極參與社會(huì)活動(dòng)的熱情。希望班級(jí)可以成為一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀班集體。為了更好地做好班級(jí)工作，需要對(duì)下個(gè)學(xué)期工作做具體的計(jì)劃。計(jì)劃如下：一、工作目標(biāo)

曾聽過(guò)這么一句話：在一個(gè)班級(jí)中，如果全班同學(xué)都擰成一股繩，勁往一處使，那么沒有什么事情是不能辦到的。同時(shí)，我知道一個(gè)大學(xué)生學(xué)習(xí)是首位。于是下個(gè)學(xué)期我工作的主要目標(biāo)是：

1.學(xué)生以學(xué)為本，力求班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓。2.增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力。

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二、工作宗旨

沒有優(yōu)秀的個(gè)人，只有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。盡自己的努力和班委及班級(jí)同學(xué)互相討論研究，互助學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！三、工作計(jì)劃

1.下個(gè)學(xué)期將開展更多的有意義的戶外活動(dòng)，組織集體活動(dòng)，如春游，唱K。讓同學(xué)們?cè)诩�體活動(dòng)中培養(yǎng)集體精神。增加同學(xué)間的友誼，讓同學(xué)們互相之間更加了解。

活動(dòng)應(yīng)該以節(jié)儉開支和盡量快樂(lè)為宗旨�；顒�(dòng)要作好記錄，積極的為評(píng)優(yōu)做素材。同時(shí)活動(dòng)要盡量滿足大家的興趣，讓每一個(gè)人都參與到其中，活動(dòng)期間要注意安全！

2.和體育委員商量舉辦班級(jí)體育比賽，或和其他班級(jí)聯(lián)賽，具體形式待定。以此來(lái)豐富大家的課外生活，同時(shí)起到鍛煉身體的目的。

4.繼續(xù)定期召開班委會(huì)（暫定為維持原來(lái)的一個(gè)星期一次不變），并做好會(huì)議記錄，加強(qiáng)班委隊(duì)伍建設(shè)。在上個(gè)學(xué)期中，班委已經(jīng)基本熟悉了班級(jí)工作的流程和具體操作，因此班委更要起帶頭作用，合理安排好時(shí)間，確立明確的目標(biāo)、強(qiáng)化自己的能力、全面發(fā)展，為以后打下良好的基礎(chǔ)。還有布置各班委的任務(wù)，如生活、衛(wèi)生委員繼續(xù)進(jìn)行宿舍衛(wèi)生安全檢查等。

5.保證班費(fèi)使用透明，繼續(xù)在班會(huì)上公布班費(fèi)使用狀況。6.任何決策都要集中民意，聽取同學(xué)們的意見。

7.和學(xué)委探討怎樣使全班成績(jī)更上一層樓。如建立學(xué)習(xí)互助對(duì)子，讓學(xué)習(xí)成績(jī)成績(jī)較為落后的同學(xué)得到及時(shí)的幫助，同時(shí)也能培養(yǎng)同學(xué)們的互助精神，增強(qiáng)同學(xué)間的友誼；或者成立不同學(xué)科的興趣小組。

以上就是我在第二學(xué)期的工作計(jì)劃。計(jì)劃不如變化，一切還是要依據(jù)當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)厍闆r具體而定。

回顧過(guò)去的半學(xué)期，有過(guò)歡樂(lè)，，有過(guò)悲傷，這些都是屬于，，，，，班特有的回憶。聽學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐說(shuō)過(guò)，大一如果管不好，大二可能就更難了，到大三大家都找工作去了，相處的時(shí)間就更短了，所以抓好大一很關(guān)鍵！

在接下來(lái)的半學(xué)期，班委一定要做好自身的建設(shè)，在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，發(fā)揚(yáng)工作的優(yōu)勢(shì)，克服工作上的缺點(diǎn)，帶領(lǐng)好，，，，，班！

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，，，，，班共###人男生##人女生##人團(tuán)員##人群眾#人

####班班長(zhǎng)某某某201*.12.28

聲明：本文檔內(nèi)容是本人根據(jù)自己經(jīng)歷總結(jié)，請(qǐng)大家尊重本人的辛苦和汗水，在參考后切勿

盜版再次上傳各大文庫(kù)。謝謝！

PS：我在兩年后對(duì)這份文檔進(jìn)行更改，竟然被人盜版，以至于無(wú)法再次上傳成為公共文檔，不得不進(jìn)行更大范圍修改才被允許上傳，真是桑心~~~~~~

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