新教師上崗總結(jié)

新教師上崗培訓(xùn)總結(jié)

四天的培訓(xùn)時間說長也不長，說短也不短。一開始校領(lǐng)導(dǎo)跟我們這批新老師說我們要去參加一個新老師上崗培訓(xùn)，一開始我們都不以為然，認(rèn)為去肯定是聽領(lǐng)導(dǎo)去吹牛的。但是自己去參加聽課的時候才發(fā)現(xiàn)這次的領(lǐng)導(dǎo)講話很少很少，基本上都是一些滿負(fù)經(jīng)驗的的老師在跟我們分享著他們的教師職業(yè)生涯路上的經(jīng)驗。整個培訓(xùn)下來我感覺此次培訓(xùn)達(dá)到了主辦方所想的那樣的目的“讓新老師在教師這條路上少走點彎路”，讓我們這些新老師站在前人的肩膀上提前去領(lǐng)悟教師職業(yè)的精髓，提前把自己打造成優(yōu)秀的教師。所以我還是很慶幸能夠有機(jī)會

本次培訓(xùn)安排的課題都是從教育學(xué)和心理學(xué)的角度來講解如何去做好一個合格的老師。第一天上午的課題“新課程背景下如何當(dāng)好老師”，通過十個案例闡述了在新背景下教師的教學(xué)觀念和教學(xué)行為。在這一個個案例中都說明了在新的教學(xué)環(huán)境下不要那一把尺子去衡量所有的學(xué)生，老師要善于觀察、善于傾聽、善于引導(dǎo)學(xué)生，要注重每一個學(xué)生的個性發(fā)展，要善于用愛去包容學(xué)生的錯誤，要用耐心去引導(dǎo)他們。對與我們剛剛上崗的新老師而言，我覺得對學(xué)生的耐心還是足夠的，可能我們自己在日常的教學(xué)中不太注重每一個孩子的個性發(fā)展，這點我們還需要好好的學(xué)習(xí)。在吳樹烈校長的“愛心無疆，施教有愛”的課題下，跟我們講述了學(xué)生和教師的權(quán)利以及義務(wù)和如何去做好一個班主任。在聽他的講題時，我更多的不是在他的分析的內(nèi)容中吸取到了什么，而是我被他的人格魅力吸引了，我感覺做一個優(yōu)秀的老師就應(yīng)該像他那樣敢愛敢恨，有自己的思想，在做人做事時不是去應(yīng)和別人的態(tài)度和思想，要有自己的觀點，當(dāng)別人和自己的不一致是需要尊重別人的觀點。我學(xué)到的是做人的風(fēng)格，這不僅僅是一個教師需要的，也是很多職業(yè)都需要的。在第三講的“教師教育技術(shù)應(yīng)用能力”的課題下，我感觸最深的是要做一個與時俱進(jìn)的老師，在計算機(jī)技術(shù)逐步發(fā)達(dá)的今天，我們需要跟進(jìn)時代的發(fā)展，學(xué)會一些計算機(jī)軟件的使用。我覺得呂勇老師說得對，可能一些計算機(jī)技術(shù)不需要學(xué)得多么的精湛，但是最基本的操作是需要學(xué)會的。這樣才能在教學(xué)的過程中，才能充分利用現(xiàn)代化的表達(dá)方式來展現(xiàn)知識，才能抓住學(xué)生的興趣。在第四講部分主要教我們一些實用的課堂技巧。從備課、上課、課后如何去做一個好老師逐個層面地講述。在這里面我覺得最深的一節(jié)課上得好與壞主要是看備課你花了多大的功夫，你備課是涉及的知識有多廣。但是自身知識的廣泛性在于平時的積累，以前“給學(xué)生一瓢水，自己需要有一桶水，現(xiàn)在是要求老師是一個奔流不息的小溪才能給學(xué)生一瓢好水”，老師要注重自己平時的積累，尤其要逐步提升自己專業(yè)方面的知識，這樣你才是一個合格的老師。對于我而言可能不是很愛看書，所以我從現(xiàn)在開始我需要注重自己的知識積累，我要不斷擴(kuò)大自己的專業(yè)知識面。在第五講的“中小學(xué)教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀”的講座下，可能顯得就是很專業(yè)的教師職業(yè)理論的分析了。在國家制定的教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)下給我們的啟示是我們應(yīng)該有怎么的教育觀、教師觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀和評價觀。這節(jié)課我學(xué)到的是教師要善于評價自己、學(xué)生、學(xué)校等等，要有著自己的評價觀。只有評價了自己才能逐步改進(jìn)自己在教學(xué)中出現(xiàn)的問題，才能去做一個優(yōu)秀的教師。

上面都是在教育學(xué)上分享了如何做一個專業(yè)在讓學(xué)生敬佩的好老師。當(dāng)然一個教師不能缺少心理的教育。在第六講上王艷老師就跟我們探討了心理學(xué)的魅力世界。面對心理學(xué)似乎我們一直都覺得很神秘，因為心理學(xué)很喜歡研究人，這點跟我們教師的培育產(chǎn)品也是人是吻合的了。因此每一個教師都要懂點心理學(xué)，懂得學(xué)生的心理，你才能把握學(xué)生的心理，你才能根據(jù)學(xué)生所想的去施教。本次授課，王老師并沒有過多分析我們教師應(yīng)該怎么去分析學(xué)生的心理，而是主要是讓我們認(rèn)識心理學(xué)，明白心理學(xué)的精髓，似乎是給我們奠定一下心理學(xué)的基礎(chǔ)，這樣才能讓我們自己更深地自學(xué)心理學(xué)的一些知識。通過讓在場的老師積極地參與到心理學(xué)的教學(xué)中，我們才能感受到什么是心理學(xué)。

以上是我闡述了自己參加培訓(xùn)學(xué)到的東西，回味著上課學(xué)到的內(nèi)容，感悟到在今后的教學(xué)工作中，我需要從以下幾個方面努力去做，完善自己：

1、增強(qiáng)自己的使命感。因為教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強(qiáng)烈地使命感為基礎(chǔ)的，是要以強(qiáng)烈的責(zé)任心做代價的。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞、甘于付出、甘于無怨，這是師德的首要條件。

2、要熱愛自己的學(xué)生。作為教師，應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友、這種愛也需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆�，對他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛、幫助，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系。

3、要鼓勵自己“學(xué)無止境”。我要在新學(xué)年里，不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗，使自己具有一桶源源不斷的“活水”，做到“問道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事。

擴(kuò)展閱讀：新上崗教師的培訓(xùn)心得體會

新教師培訓(xùn)心得體會

從一名應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生到現(xiàn)在的新手教師，由于時間并不是特別長，還有一些沒有完全適應(yīng)過來，作為新教師我們一沒經(jīng)驗，二沒過硬的教育藝術(shù)，三沒老教師那樣課堂隨機(jī)應(yīng)變的能力，簡直就是三無產(chǎn)品。但是經(jīng)過教師進(jìn)修學(xué)校安排的緊張又充實的新教師培訓(xùn)之后，我們的技能得到了大幅的提升并且我對教師這個太陽底下最光輝最光榮創(chuàng)造人類社會未來的職業(yè)有了更深一步的理解。

這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容主要有教師職業(yè)道德、教材教法講座、教學(xué)大綱與教法常規(guī)研講座以及素質(zhì)教育講座等，其中給我印象最深的是教師職業(yè)道德方面的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德的一些知識，我對教師的職業(yè)道德認(rèn)識更深了一層。

首先，教師應(yīng)該愛國守法；作為一位教書育人的教師，我們該學(xué)會感恩，要對國家有一種發(fā)自內(nèi)心的感恩，要從愛自己的學(xué)生，愛自己的學(xué)校，愛自己的崗位開始，要對黨和國家的前途充滿信心，要有自覺地為國家作奉獻(xiàn)的意識和歷史的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。天下興亡，匹夫有責(zé)，教育是一個國家的力量基礎(chǔ)。

其次，教師這個職業(yè)像其他職業(yè)一樣，需要愛崗敬業(yè)。對此我們要忠誠于人民的教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，對工作要高度負(fù)責(zé)，在教學(xué)方面要認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，把自己的一生獻(xiàn)給我們可愛的教育事業(yè)！我相信只有你愛這一行，你才會干好這一行。

再次，教師和學(xué)生的關(guān)系應(yīng)該是和諧的，教師應(yīng)該多多關(guān)愛學(xué)生。對于教師來說每一位學(xué)生都是特別的，每一位學(xué)生又都是一樣的，特別在每位學(xué)生都又擅長的技能或者學(xué)科，每一位學(xué)生都有自己的特長；一樣在每位學(xué)生在老師眼里都是好孩子，并不會因為成績好壞而給學(xué)生加上好壞之分。所以教師應(yīng)該愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，公平對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友，同時要保護(hù)學(xué)生的安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益，不諷刺挖苦學(xué)生，更不能歧視學(xué)生，體罰或者變相體罰學(xué)生�？鬃诱f得好有教無類。從生命的意義上講，每個人都有被別人尊重被別人關(guān)愛的權(quán)利，生命是平等的，我們應(yīng)該尊重每一位同學(xué)。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該盡最大的努力為學(xué)生創(chuàng)造民主和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)會在課堂上公正看待學(xué)生，讓全體同學(xué)都有參與機(jī)會。如此教師與學(xué)生就可以很好的建立起和諧的師生關(guān)系。在一個就是要正確處理嚴(yán)與慈的關(guān)系，俗話說嚴(yán)師出高徒，但是在管理學(xué)生的時候也是要注意“嚴(yán)”的限度，不能太過，要不然學(xué)生的壓力就會太大；所謂的“慈”也是不能太過，適當(dāng)?shù)膽土P也是必要的。教師時刻時刻要以學(xué)生的安全為重中之重，教師應(yīng)該時刻關(guān)心學(xué)生的健康，保證教學(xué)過程的安全，不做范跑跑，這才是一位合格的教師必須具備的素質(zhì)。

除了關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的心之外，我們還需要在教學(xué)過程中，遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，循循善誘，誨人不倦，因材施教培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

最后，作為一名教師，我們就應(yīng)該崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，拓展知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。學(xué)習(xí)應(yīng)該成為老師的一種習(xí)慣，隨時隨地的學(xué)習(xí)，多讀學(xué)科專業(yè)書，增強(qiáng)實力，讀教育藝術(shù)增加教育魅力，讀歷史文化書，增加知識面的寬度，增強(qiáng)潛力，終身學(xué)習(xí)可以讓“一桶水”常滿常新，源源不斷，終身學(xué)習(xí)可以讓我們登高望遠(yuǎn)，開拓胸襟，終身學(xué)習(xí)也可以讓我們教師實現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展成就事業(yè)，可以使教師人生充實，平靜，智慧，悠長。所以堅持讀書的人，靈魂是站立的。

以前沒有培訓(xùn)的時候，課堂上時常會遇到一些比較難講的內(nèi)容或者比較枯燥的東西，學(xué)生聽一會兒就容易走神，那時候就感覺自己的教育藝術(shù)手法很匱乏，在新教師培訓(xùn)過程中，聽到非常多的名家名師現(xiàn)場指導(dǎo)討論，自己感覺培訓(xùn)時間雖然很短，但效果卻是很大的，培訓(xùn)過后再走到課堂上就明顯能夠更好的駕馭課堂了，以前常見的問題都能很好地解決了，比如以前遇到一些愛搗蛋的學(xué)生在課堂上搗亂，那時的我就會批評他一下，但是大多時候都不管用，現(xiàn)在我就會在課間等一些時候?qū)ｉT找那些課上經(jīng)常搗亂的同學(xué)先談?wù)勑�，多多鼓勵他們學(xué)習(xí)，把他們的勁兒鼓得高高的，這樣他們不僅課上不在討論，而且課上聽課很是認(rèn)真，回答問題也很活躍。

記得剛上崗的時候，那時對大部分學(xué)生的現(xiàn)狀并不了解，所以時常會錯誤估計形勢，聽過咸慧老師的報告之后，終于弄明白了現(xiàn)在學(xué)生的狀況�，F(xiàn)在學(xué)生的一般情況都表現(xiàn)在被溺愛過多導(dǎo)致生活能力差，心理脆弱和盲從等。摸清楚學(xué)生的狀況我們就能更好的改變我們的教育方式和教育方法，從而使教學(xué)效果更進(jìn)一步，可以說是得到了事半功倍的效果。

以前我對班主任的工作并不了解，通過這些天的培訓(xùn)和琢磨觀察，終于對班主任這一名詞有了更深的認(rèn)識，班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位，它是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶，在學(xué)校里班主任的工作直接會影響到學(xué)校的教學(xué)效果。作為班主任不僅要有一顆愛學(xué)生的心，還要有責(zé)任心與全心全意為學(xué)生的生活學(xué)習(xí)服務(wù)的心。沒有“愛心的教育不是好教育”對班主任來說，我們既要有對班主任工作的無比熱愛，更要有對學(xué)生的親切關(guān)懷。首先，對教育事業(yè)的執(zhí)著追求和熱愛，特別是對班主任工作的無比熱愛，這點對班主任來說顯得格外的重要，它是當(dāng)好一個班主任所必須具備的先決條件。其次，熱愛學(xué)生，關(guān)愛每一個學(xué)生是教育好學(xué)生乃至當(dāng)好班主任的必要前提。前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說過：“教育者最可貴的品質(zhì)之一就是人性，對孩子深沉的愛兼有父母親昵的溫存和睿智的嚴(yán)格要求相結(jié)合的那種愛”。熱愛和保護(hù)學(xué)生是班主任的神圣天職，是合格班主任的必備素養(yǎng)，無私地關(guān)愛學(xué)生是師德中最重要的一點。以愛動其心，無微不至地關(guān)愛學(xué)生的成長是做好班主任工作的基本條件。

通過培訓(xùn)我感覺到自己身上的擔(dān)子是很重的，壓力也變大了，要想最終成為一位合格的新教師，就要努力地提高自己的業(yè)務(wù)水平、理論基礎(chǔ)、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這就需要更多的時間和精力去努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并認(rèn)真思考怎樣將理論應(yīng)用到課堂實踐當(dāng)中，及時對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控、查漏補(bǔ)缺。我相信通過自己的努力，一定會有所收獲有所感悟有所提高的！

回想當(dāng)初培訓(xùn)的時候真的是很緊！每天早上到之后就幾乎是一屁股坐到中午，然后就是一個小時的吃飯與休息時間，接著又是一屁股坐到傍晚。但是我并沒有因為這些而抱怨什么，因為我知道這種形式的培訓(xùn)是非常珍貴的，所以我每節(jié)課都認(rèn)真聽，因為我懂得珍惜。在以后的日子里我會盡最大努力用新的教育理念和教育方法進(jìn)行教育上的嘗試和積累，盡管這一過程會很漫長，途中肯定也會遇到困難，但只要我們確立目標(biāo)、積極面對，相信我們一定會在教育的舞臺上留下自己絢麗的演出，實現(xiàn)自己的價值。

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