孫小小學(xué)假期體育鍛煉總結(jié)

孫家小莊小學(xué)寒假體育鍛煉活動總結(jié)

為深入貫徹落實(shí)國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作的若干意見》和全國推進(jìn)學(xué)校體育工作電視電話會議精神，積極推動中小學(xué)生陽光體育運(yùn)動，保證中小學(xué)生每天鍛煉一小時，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，，動員廣大青少年學(xué)生積極參加體育鍛煉，結(jié)合我校的實(shí)際情況，并以“我陽光、我運(yùn)動；我健康、我快樂”為活動主題。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高對開展假期體育運(yùn)動的認(rèn)識

1、充分認(rèn)識冬季體育鍛煉的重要性。冬季是體育鍛煉的最佳時期，通過開展冬季體育鍛煉，不僅能鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，而且能鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，提高身體的抗寒能力、增強(qiáng)抵御各種疾病的能力，對彌補(bǔ)陽光照射不足，消除大腦長期工作學(xué)習(xí)帶來的疲勞，增強(qiáng)記憶力，提高學(xué)習(xí)效率，都具有積極的作用。

2、學(xué)校成立了體育鍛煉領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了具體的活動方案。以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)，以“健康第一，強(qiáng)身健體”為目標(biāo)，與體育課教學(xué)、課外體育活動相結(jié)合，保證學(xué)生每天鍛煉一小時，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，切實(shí)提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平。

3、保證學(xué)生每天有一小時的體育鍛煉時間,有利于青少年學(xué)生身體的正常生長發(fā)育。作為體育教師不僅僅是發(fā)展學(xué)生素質(zhì)和教授體育技能,更重要的是教會學(xué)生體育鍛煉的方法和手段,培養(yǎng)學(xué)生的自我鍛煉能力。體育教師經(jīng)常遇到這樣的問題:經(jīng)過一個假期,返校上課

時,許多學(xué)生的身體機(jī)能和素質(zhì)水平反而出現(xiàn)下降的趨勢,稍一活動便氣喘吁吁,心率加快,大汗淋漓。究其原因,主要是學(xué)生在假期內(nèi)缺乏體育鍛煉,生活缺乏正常規(guī)律所致。這種狀況既不利于鞏固上個學(xué)期體育教學(xué)的成果,又給新學(xué)期體育教學(xué)帶來許多不利因素。

二、師生共同安排假期體育鍛煉項(xiàng)目

1、開展豐富體育鍛煉。寒假體育鍛煉的內(nèi)容原則上不作統(tǒng)一要求，凡是學(xué)生喜愛的有利于身體健康的運(yùn)動項(xiàng)目皆可，如跑步、球類、健身操、跳繩、踢毽子、跳皮筋、呼啦圈等。鼓勵引導(dǎo)學(xué)生（特別是初高中學(xué)生）在做好學(xué)生喜愛的體育鍛煉的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)進(jìn)行男生1000米、女生800米、男生引體向上、女生仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈等項(xiàng)目的鍛煉。

2、由老師和全班同學(xué)共同設(shè)計(jì)內(nèi)容包括清晨長跑、跳繩、俯臥撐、仰臥起坐、羽毛球、籃球、健身操、踢毽子、跳皮筋、呼啦圈等等,此外,也有一些適合學(xué)生周邊情況的體育活動如爬山等。由于學(xué)生年齡差異,教師統(tǒng)一安排內(nèi)容和實(shí)施計(jì)劃,規(guī)定內(nèi)容外,學(xué)生根據(jù)自己的情況選擇額外的鍛煉項(xiàng)目,自定計(jì)劃,教師指導(dǎo)幫助修改完善。教師對學(xué)生假期運(yùn)動量提出明確而具體的要求。要求學(xué)生按時填寫陽光家庭體育活動記錄單，記錄好活動內(nèi)容、時間和收獲，由家長簽字，開學(xué)后上交學(xué)校。

三、假期體育鍛煉監(jiān)督機(jī)制

3、積極為學(xué)生體育活動提供條件。假期期間各學(xué)校要面向?qū)W生開放體育場館設(shè)施，制定假期學(xué)生體育活動安全工作預(yù)案，做好活動

場地、設(shè)施、器材的安全檢查工作，并安排值班教師對學(xué)生冬季體育鍛煉的技術(shù)指導(dǎo)和安全教育，減少學(xué)生的運(yùn)動傷害，避免體育活動安全責(zé)任事故的發(fā)生。

建立監(jiān)督機(jī)制,即對學(xué)生鍛煉過程的監(jiān)督。主要通過學(xué)生自我監(jiān)督、家長監(jiān)督。

1、學(xué)生自我監(jiān)督:首先要求學(xué)生根據(jù)要求,認(rèn)真記假期鍛煉日記。內(nèi)容為鍛煉時間,鍛煉項(xiàng)目及完成情況,鍛煉后的感覺等。

2、家長監(jiān)督:對學(xué)生在假期間體育活動的參與和完成情況作一個記錄,以后確保假期體育鍛煉的質(zhì)量與收集到數(shù)據(jù)的真實(shí)性。

3、學(xué)生監(jiān)督:同一小區(qū)或住的相對近的學(xué)生一起鍛煉,由學(xué)生自己組織并選出組長。

四、假期體育鍛煉更有利于促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)

1、假期體育是對課堂體育教學(xué)的延續(xù),是對課堂體育教學(xué)的補(bǔ)充與強(qiáng)化。其次由于假期時間長,能集中鍛煉時間,強(qiáng)化學(xué)生薄弱的項(xiàng)目,并且選擇有興趣的項(xiàng)目。這對以后的教學(xué)是有促進(jìn)作用的。

2、提高學(xué)生對體育活動的興趣,保證課堂體育教學(xué)的活力。3、假期安排體育,為下一學(xué)期即新學(xué)期的體育教育教學(xué)打下良好的基礎(chǔ),注入新的活力,這種承上啟下的身體練習(xí)模式對增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)具有較好的功能作用。

總之，假期體育鍛煉活動，我校給予了高度重視，并認(rèn)真組織，效果顯著。但是，活動的開展距離上級的要求，距離我們的目標(biāo)還有差距。我校將把這項(xiàng)事關(guān)學(xué)生體質(zhì)健康的活動堅(jiān)持不懈地開展下去。

讓每一位學(xué)生都注入體育的全新理念，確立合作、競爭、快樂、主動、健康發(fā)展的體育觀。

新城辦事處孫小小學(xué)201*.2

鄉(xiāng)飲中心學(xué)校201*年2

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孫小小學(xué)秋教學(xué)練活動總結(jié)

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“秋教秋學(xué)秋練”活動以全國、全省教育工作會議和全市第27個教師節(jié)慶祝大會精神為指導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為著力點(diǎn)，以全力提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，立足教情學(xué)情，深入推進(jìn)以“抓改革、促發(fā)展、善管理、上質(zhì)量、講效益、樹形象”為主題的“素質(zhì)教育質(zhì)量效益雙高”工程的開展，促進(jìn)教師教有所進(jìn)、學(xué)生學(xué)有提高、教學(xué)相長，努力辦好人民滿意教育。

一、方案制定

根據(jù)肥城市教育局要求，新城辦事處教研室“秋教秋學(xué)秋練”活動評估方案。我校組織領(lǐng)導(dǎo)干部、教導(dǎo)處、教研組及骨干教師，制定了新城辦事處孫小小學(xué)“秋教秋學(xué)秋練”活動方案。方案落實(shí)實(shí)行“干部包學(xué)科”、“班主任包班級”的”機(jī)制，明確責(zé)任，分頭工作，以確保新城辦事處孫小小學(xué)“秋教秋學(xué)秋練”活動方案順利實(shí)施。

二、過程管理

1、制定周計(jì)劃。由教導(dǎo)處將每天的工作，制定出每周的工作計(jì)劃，分發(fā)到各辦公室。

2、學(xué)校月查。根據(jù)我�！敖虒W(xué)常規(guī)檢查管理制度”，每月由教導(dǎo)處組織包科干部、教研組長、骨干教師對全體教師的各項(xiàng)資料進(jìn)行檢查。檢查過程中，檢查人員記錄檢查詳細(xì)情況，并進(jìn)行量化打分。檢查結(jié)果記入教師的年終業(yè)務(wù)考核中。

三、過程實(shí)施

l秋教活動

1、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

教導(dǎo)處將“省教育工作會精神”、“《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》”、“全市第27個教師節(jié)慶祝大會上張瑞東同志和單傳海同志的講話”、“《肥城市小學(xué)教學(xué)規(guī)范》”、“素質(zhì)教育成功案例、典型經(jīng)驗(yàn)”等材料，打印后發(fā)放給每位教師，要求教師粘貼、摘抄相關(guān)內(nèi)容，并撰寫學(xué)習(xí)體會。

2、落實(shí)教學(xué)規(guī)范。

《肥城市小學(xué)教學(xué)規(guī)范》，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)規(guī)范要求。備課根據(jù)“新城辦事處電子備課使用辦法”，教師認(rèn)真?zhèn)湔n并在教案上進(jìn)行添加、勾畫、刪減、反思。作業(yè)設(shè)置封面教師寄語、師生留言臺，切實(shí)發(fā)揮了作業(yè)的作用，及教師與學(xué)生的平等對話。認(rèn)真做好“培優(yōu)輔弱”工作，每位教師制定了“培優(yōu)輔弱”計(jì)劃，計(jì)劃制定合理可用性強(qiáng)。設(shè)立“培優(yōu)輔弱”記錄，記錄詳實(shí)、有效。教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，

及時進(jìn)行質(zhì)量檢測，測試卷實(shí)行無分?jǐn)?shù)、等級加評語的辦法，其中測試卷上有教師評語、家長評語、學(xué)生評語。

3、開展“有效性課堂教學(xué)”研究

語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合學(xué)科，都進(jìn)行了聽評課教研活動。各科教研組長定時間、定地點(diǎn)、定主講人、定活動程序，按照“說課、評課；上初課、評課；上修改課、最后反思”的思路，開展“有效課堂教學(xué)”的課例研究。

4、開展“以老帶新”活動

學(xué)校成立了以校長為中心的“杏壇”工作室，建立了“導(dǎo)師”工作室制度；確立王澤金、趙會、劉霞等名青年教師為“名師培養(yǎng)對象”，青年教師積極上“研究課”“匯報課”并及時撰寫教學(xué)反思；老教師與年輕教進(jìn)行“拜師結(jié)對”，形成以老帶新。

5、進(jìn)行“有效教研”活動

一、學(xué)校于11月2號，進(jìn)行了“教師基本功比賽”，確定劉霞、趙會、王澤金等同志參加處教師大比武比賽。二、10月29號，舉行了“優(yōu)秀資料”展評活動，確定劉霞、趙會、王澤金等同志的資料參加鎮(zhèn)“優(yōu)秀資料展評”。三、學(xué)校建立了孫小小學(xué)網(wǎng)校平臺，教師申請了網(wǎng)校號，建立自己的辦公系統(tǒng)，現(xiàn)在有15名教師以在線，并發(fā)表日志向?qū)W校投稿。四、開展了“草根式”小課題研究，教師針對自己教學(xué)中遇到的問題，設(shè)立了研究課題，填寫了“草根式”小課題研究報告。五、根據(jù)教研室的分配進(jìn)行聯(lián)片教研。制定了聯(lián)片教研工作計(jì)劃；舉行了“數(shù)學(xué)有效課堂”教學(xué)研討，參會老師為兩校業(yè)務(wù)干部數(shù)學(xué)教師，其中劉霞老師和趙會老師分別執(zhí)教公開課，供大家學(xué)習(xí)研討。

6、開展管理教學(xué)反思活動

根據(jù)方案要求，，教師每人都撰寫了教學(xué)工作反思。學(xué)校將領(lǐng)導(dǎo)干部、教師的反思裝訂成“孫小小學(xué)教學(xué)反思集”。l秋學(xué)活動

1、總結(jié)體會。各班學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際寫出學(xué)習(xí)方法總結(jié)和體會，在總結(jié)體會都明確寫出自己好的學(xué)習(xí)方法、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、不良現(xiàn)象以及今后努力的方向。一二年級采用了調(diào)查問卷形式，三四五年級用信紙寫出書面總結(jié)。

2、方法交流。11月5日課外活動，各班班主任組織召開學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、方法交流會，“學(xué)人之長，補(bǔ)己之短”，以增強(qiáng)每個學(xué)生的學(xué)力。

3、結(jié)對幫扶。一是各班開展“一對一幫扶”，優(yōu)秀生與學(xué)困生結(jié)成學(xué)習(xí)對子，有幫扶學(xué)生結(jié)對檔案材料。二是教師要運(yùn)用“愛心橋”家校聯(lián)系卡，每位教師每周兩次，教導(dǎo)處已裝訂成冊。l秋練活動

1、教師基本功訓(xùn)練。學(xué)校為教師購買了田字格、鋼筆、毛筆字紙、毛筆、圖畫本。教師每周練一板粉筆字，每周練一頁鋼筆字，每周練一頁毛筆字，每周練一頁簡筆畫，上課堅(jiān)持使用普通話。

2、生本活動。學(xué)校一班為單位成立了讀書、繪畫、音樂、體育、詩詞等活動的興趣小組。學(xué)校成立了廣播站、校本課程、綜合實(shí)踐活動小課題等活動小組，學(xué)生活動有聲、有色、有形、有成果。

3、讀書活動。學(xué)校為教師購買了《你在為誰工作》、《給老師的健康枕邊書》、《送給老師的心靈雞湯》等圖書，要求教師們讀一本好書、寫讀書心得，教導(dǎo)處將教師的讀書體會裝訂成冊。各班級將學(xué)生的圖書放在圖書角，供學(xué)生閱讀。

四、保障措施

1、高度重視。學(xué)校把“秋教秋學(xué)秋練”活動當(dāng)作落實(shí)各級會議精神、大上教育質(zhì)量的一項(xiàng)重要任務(wù)，精心研究、認(rèn)真部署、扎實(shí)落實(shí)，確�；顒映尚А�

2、強(qiáng)化責(zé)任。本活動由校長牽頭，校長靠上抓此項(xiàng)工作，學(xué)校在現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施配置、教師閱讀書籍配備、外出學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)上進(jìn)行投入。校長發(fā)揮決策引領(lǐng)作用，深入教學(xué)一線聽評課，積極參加各項(xiàng)教育教學(xué)研討活動。學(xué)校行政、后勤、教輔部門做好配合工作。

3、濃厚氛圍。學(xué)校要掀起“秋教秋學(xué)秋練”活動的熱潮，營造大上教育教學(xué)質(zhì)量的濃厚氛圍，注意培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)和推廣活動中涌現(xiàn)出來的好做法、好典型，對活動中涌現(xiàn)的先進(jìn)個人，及時報道。

4、做好結(jié)合文章。學(xué)校把“秋教秋學(xué)秋練”活動與學(xué)校精細(xì)化管理相結(jié)合，與常規(guī)課堂教學(xué)相結(jié)合，與教育教學(xué)常規(guī)巡視、視導(dǎo)相結(jié)合，與探索建立提升質(zhì)量的長效機(jī)制相結(jié)合，立足學(xué)校實(shí)際，嚴(yán)格管理，規(guī)范教學(xué)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

5、強(qiáng)化督查指導(dǎo)和評估。學(xué)校組織人員對活動的落實(shí)情況進(jìn)行不定期的抽查，強(qiáng)化活動的開展，全程監(jiān)控活動組織實(shí)施，做到有啟動部署，有實(shí)施計(jì)劃，有過程記錄，有總結(jié)報告，有綜合評價，特別是部署開展的各類評比活動要有總結(jié)、有評價、有獎勵。學(xué)校將把整個活動開展情況納入對班主任及教師的綜合評估。

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