保教實習的專題總結

保教實習的專題總結：

一個學期的實習生活已經結束了，這一個學期的實習經歷將會是我人生中一筆寶貴的財富。和幼兒相處的這段時間，我發(fā)現(xiàn)我是一個有愛心、有細心、有耐心的人，和孩子們在一起我感到很開心。實習給了我一個很好的機會，讓我獨自去接觸社會，豐富了社會經驗，增長了社會知識。當然，在幼兒園實習，收獲最大的還是關于幼兒方面的保育及教育知識和經驗的積累。

由于我是在小班實習，所以對小班初入園的幼兒情況有很大的了解。因為小班的小朋友離開家長初次入園，對幼兒園環(huán)境很陌生，在開學的前一個月左右基本上每天都有幼兒哭、吵和鬧，這種情況是很令老師頭痛的。這時，老師應該與幼兒多親近、教幼兒游戲、讓幼兒玩幼兒園的玩具、介紹幼兒相互認識，讓幼兒有更多的玩伴，以幫助幼兒更快的適應幼兒園的環(huán)境，讓幼兒喜歡上幼兒園。幼兒適應幼兒園的環(huán)境了，在后面的幾個月里，就會越來越聽老師的話。此時，老師要做的也是我要強調的，我認為確實很重要，就是游戲與教學方法。作為一名幼兒老師，自身必須會很多好玩的、幼兒喜歡的健康的游戲。用靈活多樣的教育方式、教學方法來與幼兒交流，把游戲作為幼兒一日的主要活動，讓幼兒在游戲中學習，在游戲中快樂的成長。此所謂“寓教育于游戲”。這樣，幼兒會更喜歡我們，會遵從我們發(fā)出的指令，會更愉快的成長。

還有一點要強調的就是安全。在幼兒園，尤其是在小班，注意安全至關重要。老師要時刻注意強調安全問題，事先做好避免安全隱患的措施。初入園的幼兒最大不過3、4歲，生活自理能力和安全意識不強，這就要求老師在做好幼兒教育工作的同時，更要做好幼兒的保育工作。每次活動開展前都要向幼兒強調應該怎么做，不能怎么做，讓幼兒頭腦中有注意安全的意識。

我雖是實習生，但園長按正式老師的要求來管理我，而我自己也把自己當成是一名正式老師，我覺得這樣挺好的。每天我和幼兒園其她老師一樣按時上下班。這讓我有機會看到家長送幼兒來園、接幼兒離園。在這過程中我發(fā)現(xiàn)了：1、在幼兒入園和離園的過程中，老師與幼兒互相問好、作別，可以潛移默化的讓幼兒學會一些禮貌用語。2、教師與家長可利用接送幼兒之際相互交流幼兒在園與在家的情況，可以達到家園共育的目的，讓幼兒得以更好的成長。

我認為作為一名老師，必須具備教師高尚的職業(yè)道德素質。浙江溫嶺虐童案就是一個很好的讓我們反思的例子。作為一名老師，要有愛心、有細心、有耐心，要了解每位幼兒的情況，以便在保教活動中做到有針對性的保教，這樣才利于每位幼兒的成長，利于幼兒差異性的發(fā)展。作為一名老師，應給予每位幼兒同等的關愛，不能偏愛。如果偏愛某幾位幼兒，那些沒被注意到的幼兒則可能會朝極端方向發(fā)展，也可能會變得內向、孤僻、不愛與同伴玩，自己也不愿意自己玩，不愿意動手操作，非得要老師強調好幾遍，這類幼兒才會去做。作為一名老師，應該要注意運用獎懲、表揚與批評的方式與程度。以前在書上看到這些話語時沒想過它們真的會對幼兒產生多大的影響。經過這個學期的實習，我改變了我的觀點。正確的運用了這些方法的效果就不用多說了。可如果運用不當就會使幼兒朝不理想的方向發(fā)展。就以我們小班的一個小男孩為例：

開學來幼兒園總共三個星期了，他每天早晨都會哭一小會兒，然后對老師說：“老師，我不哭了，你喜歡我嗎？”“真乖，不哭了老師當然喜歡啊！”中午睡午覺的時間到了，他從不睡覺，總是跟在老師身邊，讓他睡覺他就要老師陪著一起睡。這段時間，我認為他是一個內向、孤僻的小孩。可在一個月過去后，他和小朋友之間都熟悉了，就不跟在老師身邊，變得很頑皮、愛欺負其他小朋友了。這時，老師對他的批評、責備遠遠多過表揚。最后，我發(fā)現(xiàn)這個小男孩可以說是變本加厲了，越來越頑皮、中午也還是從不睡覺，并且經常去干擾已經睡著的小孩。發(fā)現(xiàn)這種情況后，帶班老師及時改變教育方法，多種教育方式相結合，終使得這個小男孩不好的行為有所轉變。經過這個案例，我認同了運用何種方式對待幼兒就會使幼兒向哪方面發(fā)展的觀點。所以，老師應合理運用獎懲、表揚與批評的方式與程度。

最后，要強調的是，作為一名幼兒老師應該注重自身基本技能的發(fā)展。經過一個學期的實習，我認為各項基本技能的實用程度依次是：美術、手工能力，歌唱能力，舞蹈能力，演奏能力。但這些技能的實用程度又會因各幼兒園的辦園特色不同而有所區(qū)別。

學前教育本科雙紅Lee

201*年8月7日QQ：11014405

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保教實習計劃

一、實習目的

1、使學生掌握幼兒園保教工作的基本內容和特點，進一步增強對保教工作重要性的認識，培養(yǎng)學生熱愛幼兒，熱愛幼教工作，增強學生的責任感，事業(yè)心。

2、使學生將所學的理論知識和技能運用于實踐，培養(yǎng)學生具有組織幼兒生活的管理能力。

3、通過對保育員全日工作的實習，進一步增強學生的勞動觀念和艱苦奮斗的思想作風，樹立全心全意為幼兒服務的思想。

4、了解教養(yǎng)員的工作職責及任務，初步學會組織幼兒一日活動。

二、實習任務

1、見習幼兒園一個教學班的全日教學活動。2、實習保育員的全日工作。

3、學會給教養(yǎng)員配班，協(xié)助本班教師組織各項教學活動。4、嘗試獨立完成1-2次的教學活動。

三、實習要求

1、了解并熟悉所在實習班的幼兒情況、教育教學情況以及幼兒園的規(guī)章制度要求等。

2、每個實習生在指定的班里，在指導教師的指導下做好保育員的工作，從熟悉幼兒一日生活常規(guī)，逐步過渡到能獨立完

成組織領導幼兒一日生活的各環(huán)節(jié)工作。

3、每個實習生在指導教師的幫助下，參與指導教師組織的各項活動。

4、實習期間，每個實習生要寫實習日記，日記具體內容應是有關幼兒教育的思想、理論、技能、方式、方法的應用及認識、情感、意見、建議、收獲等。

5、實習結束時，每個實習生要遞交一篇有關幼兒教育的專題總結（1500字以上），一份幼兒一日活動計劃，一份全日見習記錄，二篇見習日記。

6、實習制作玩教具及活動室的環(huán)境布置。

四、實習組織領導

1、實習工作由學前教育系組織領導，領隊教師具體組織管理。

2、領隊教師要積極配合幼兒園對實習生進行思想教育、組織管理、業(yè)務指導及檢查日記、一日活動記錄、評定成績等工作。

3、實習生隊長要主動與幼兒園指導教師溝通情況，積極配合，負責上傳下達的聯(lián)絡工作。實習生若有缺席，遲到及出現(xiàn)教育教學事故時要向領隊教師匯報，協(xié)助領隊老師搞好實習工作。

4、保教實習以2人為一個實習小組，每天輪換的辦法進行實習，實習生每天分上午班，下午班。

五、實習地點及日程安排

1、地點：南寧幼兒園、省政府幼兒園、沈政幼兒園、省軍區(qū)幼兒園、市委幼兒園、皇姑實驗幼兒園、蓓蕾幼兒園、省公安廳幼兒園、附屬實驗幼兒園。

2、時間：201*年10月18日11月18日。

3、日程：10月18日早8點實習生進實習點，具體事宜由實習園統(tǒng)一安排。

六、實習成績評定標準：

優(yōu)：工作積極主動、認真負責，熱愛孩子，能遵守園里紀律和實習生守則，能理論聯(lián)系實際，保教工作內容和方法符合科學性、教育性原則。幼兒一日生活的組織和管理能力強，有一定創(chuàng)造性，工作效果突出，實習日記和實習專題總結有較高的理論水平，并能認真做好實習記錄。

良：工作積極，認真負責，熱愛孩子，能遵守園里紀律和實習生守則，保教工作內容和方法基本符合科學性、教育性，工作效果好，對幼兒一日生活的管理能力較強，能按時完成實習日記，實習記錄和實習專題總結。

及格：工作較認真，能關心孩子，一般能遵守園里紀律和實習生守則。保教工作內容和方法尚存在不足之處，工作效果一般。基本能獨立地組織幼兒一日生活環(huán)節(jié)。實習日記、實習記錄和實習專題總結提交不夠及時。

不及格：工作不認真負責，不熱愛孩子，違犯園里紀律和實習生守則。不能獨立地組織幼兒一日活動，不能完成實習任

務。

七、優(yōu)秀實習小組、優(yōu)秀實習生評選

優(yōu)秀實習生名額為20％，由幼兒園領導和指導老師決定。注：實習期間實習生曠工一次（半天）實習成績視為不及格，請假累計達實習時間五分之一者，也視為不及格。遲到一次成績不能得優(yōu)，遲到兩次不能得良，遲到四次視為不及格。

附件1

實習生守則

一、明確實習目的，了解實習計劃及有關規(guī)定，認真完成各項實習任務。

二、嚴格執(zhí)行實習的一切規(guī)定，遵守實習園的一切規(guī)章制度，服從領導、尊重指導教師和實習園的全體教師及工作人員，虛心接受教師的指導。

三、熱愛幼兒，公平地對待每一個幼兒。

四、衣著整齊，語言文明，行為檢點，禮貌待人，不過分修飾，不戴戒指、耳環(huán)、不穿高跟鞋等，為人師表。

五、嚴格遵守請假制度和園里紀律，按時上班、接班，不漏崗，不缺勤。注意安全，不出事故。禁止在園內會客、打電話，閑聊天，要主動找事情做，如整理觀察記錄、備課、收集資料、撰寫論文等。

六、團結友愛，互相幫助，虛心學習，共同研討。七、借東西要還，損壞東西要賠。

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