設計駐地代表年度工作總結
個人工作總結
時間如梭,加入到聯(lián)創(chuàng)設計已經(jīng)有大半年時間了,認識了很多良師益友,獲得了很多經(jīng)驗教訓,感謝領導給予的關懷與支持。
今年4月份,按照公司項目的需要,我有幸參加到xx項目的設計配合工作中。進入一個新的工作崗位,對我來說有挑戰(zhàn)、也有機遇,需要盡快的融于崗位,做好自己的職責。入駐項目現(xiàn)場以來,主要從事工作有:
1、按照設計師要求,解釋及指導設計意圖的正確執(zhí)行。2、及時向設計師轉達建設單位對工程的功能價值方面要
求,以及階段設計文件的問題與建議。
3、深入現(xiàn)場,收集施工中設計遺漏或偏差等情況,記錄傳
達施工單位的意見與建議。
4、參與相關設計變更情況的討論與處理,轉達各方意見。5、代表設計方出席各種有關設計的會議。
這幾個月以來,通過自身的不懈努力,認真做好職責工作,取得了一定的成績,但也存在了一些的問題與不足。
在工作中主要存在的問題有:1、
由于是半途接手項目的設計配合工作,項目已經(jīng)完成大
半部分,前面的設計不熟悉,后面的配合工作不能很好的對接起來。2、
新進入崗位,對業(yè)務不是很熟悉,所以在前期的配合過
程遇到不少困難,經(jīng)過逐步努力,熟悉相關流程。3、
在工作中,涉及很多不同的專業(yè)技術問題,范圍比較廣,
技術深,給配合工作帶來一定影響,要加強相關的專業(yè)知識。在工作中,不免會遇到各種各樣的問題與困難,應努力克服不利條件,及時為自己充電,為更好地完成工作創(chuàng)造條件,實現(xiàn)自己的價值。在這大半年的工作中,通過不斷的摸索與總結,對于設計配合工作,有幾點心得。
首先,設計配合工作重在配合、協(xié)調(diào)。工作中直接涉及到與建設方、施工方、設計師三方聯(lián)絡,傳遞三方的相關問題、意見以及處理結果。因此,在配合工作中,與三方多接觸、多溝通,明確各方的意見與要求,可以更好的進行配合工作。
其次,要緊密聯(lián)系施工現(xiàn)場,一方面體驗設計從方案、圖紙到實物的建造過程,保證設計圖紙能正確地執(zhí)行;另一方面可以從施工中反饋設計存在的問題以及取得的成果。
另外,平時要加強學習,拓寬知識面,多向建設、施工、監(jiān)理、設計單位人員學習。在專業(yè)知識學習的同時,積極處理好人際交往,良言良行,展現(xiàn)公司形象。
Xx項目:xxx
201*年12月22日
擴展閱讀:甲方駐地代表201*年度工作總結
201*年度工作總結
201*年在公司領導和部門經(jīng)理的帶領下,根據(jù)工程部年初確定的09年工作目標,圍繞自身工作職責,現(xiàn)將工作情況匯報如下:
一、XX一期工程的驗收、交付
1、為爭取一期工程按時交付,加大督促工程進度的力度,期間對施工單位項目部負責人進行考勤,實行簽到制度;在配套設施進場期間,現(xiàn)場監(jiān)督協(xié)調(diào)土建、水、電等單位的管線挖埋工作,到5月底,具備了與房屋交付相配套的基本功能。
2、對于測量等室外作業(yè),不怕臟和累,做到認真細致,尊重事實,比如測量一樓院內(nèi)排水管網(wǎng)并繪制草圖以及利用工作之余用時一個月計算一期工程外保溫層工程量,同時于8月底結束,為掌握工程量概況提供了參考數(shù)據(jù)。3、小區(qū)通郵設施于9月初驗收合格,80戶信報箱鑰匙每戶兩把,全部移交給物業(yè)項目辦保管。
4、一期工程消防驗收期間,多次聯(lián)系相關單位提供所需資料,在要求期限內(nèi),提供齊全的資料,做好充足的準備,并在多方的協(xié)助下,于9月份順利通過消防驗收。
5、綠化、景觀施工隊進入小區(qū)后,現(xiàn)場協(xié)調(diào)具體事宜,督促施工方做到工完料凈、場地清,體現(xiàn)文明施工不擾民,現(xiàn)在小區(qū)內(nèi)路牙石及青石板路面的鋪設、綠化培土、噴水池的砌筑、車棚的搭建、路燈照明,另外包括健身器材的安裝、固定,均已按計劃于11月初陸續(xù)施工到位。
二、XX二期工程情況
7#樓主體施工已結束,于8月下旬通過主體驗收。近期,陽臺、窗洞封閉工作于11月份全部安裝到位,外墻裝飾工作已進入尾聲。
對于項目的安全管理工作,每月定期和不定期對施工現(xiàn)場進行安全、質量檢查,下發(fā)隱患整改通知書,監(jiān)督施工單位整改并回復,共下發(fā)各類整改通知書15份,整改回復率100%。
以上是09年的工作匯報,在今后的工作中我將繼續(xù)圍
繞公司和部門的安排,貫徹落實公司各項工作部署。
XXX
201*年11月20日
友情提示:本文中關于《設計駐地代表年度工作總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,設計駐地代表年度工作總結:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡整理 免責聲明:本文僅限學習分享,如產(chǎn)生版權問題,請聯(lián)系我們及時刪除。