201*年春養(yǎng)成教育工作總結(jié)

201*年春養(yǎng)成教育工作總結(jié)

五(2)班

本學期，我按照學校政教處的工作要求，結(jié)合班級的實際情況，認真開展感恩教育，以《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》為管理、教育主線，狠抓養(yǎng)成教育工作，使班級學生之間團結(jié)友愛，每個學生都能做到積極向上。

一、常規(guī)工作常抓不懈，促進班風學風建設

本學期，結(jié)合學校的每周工作安排，我利用班會時間對學生進行思想教育，陶冶學生的道德情操，增強道德意識，從而使學生懂得了愛護學校、教室的一切設施,并想方設法為班級爭做好人好事。同時結(jié)合學校政教處布置的學習并貫徹《小學生守則》，開展針對《守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的每一條對照自己，找出不足，及時糾正。這項活動讓每個學生明確了他們的行為準則，教育了他們在學習上做到互幫互助，人人爭先；在生活中做到相親相愛，情如手足；在活動中做到團結(jié)一致，發(fā)揮集體的力量，為班為校爭榮譽。另外，利用班級輿論的力量，對一些行為不合規(guī)范的同學進行教育，讓他們明白做人的道理，促使他們在校成為真正的好學生。如在“拒絕零時進校園”這一活動中，我號召學生相互監(jiān)督，對仍然購買“三無”食品的同學集體進行一句話勸說，效果良好。除此之外，我更重視正面的引導，如對樂于助人及主動服務班級的學生在評比臺上給予記錄、獎勵，作為優(yōu)秀學生評優(yōu)評先的標準等。這樣一來大大促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成，為良好班風的形成奠定了基礎。

二、班級管理形式多樣，全面提高學習成績

本學期，我首先通過多種形式向?qū)W生進行學習目的教育，讓學生知道學習知識的重要性，從而調(diào)動了學生學習的積極性和主動性。因此我班的孩子們大都能夠做到上課認真聽講、積極思考、大膽踴躍發(fā)言，課后按時按質(zhì)按量完成作業(yè)。其次，我認真?zhèn)湔n，注重分層優(yōu)化，努力搞好培優(yōu)補差的工作。如班上總有一些同學不按時完成雙休日的作業(yè)，面對這一現(xiàn)實，后半學期采取了“一幫一”、“組與組競爭”等有效措施，使他們有所改變。在課堂上，我對這些學生尤其關注，不僅多提問，而且進行個別輔導，并和家長經(jīng)常取得聯(lián)系，給予了更多的關心照顧。短短的一一個多月，這些同學有了很大的進步。此外，我還在辦理出專題黑板報，手抄報等形式進行展示。

三、制定評價，運用激勵，落實養(yǎng)成教育，深化養(yǎng)成教育。

在對學生進行了常規(guī)宣傳之后學生良好行為習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕就可形成的，必須反復抓。尤其是對那些行為習慣比較差的學生。學生畢竟還是孩子，教師的一丁點兒表揚肯定，對他們來講都是一種榮譽，一份驕傲的資本。在對學生進行良好行為習慣養(yǎng)成的教育時，教師應適當?shù)夭捎枚喾N形式的激勵方式。以表揚為主，要注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，讓學生多感受成功之感。用成功的喜悅強化學生的行為，培養(yǎng)學生辨別是非的能力，從而使學生形成良好的行為習慣。我制定了五（2）班周評價表。根據(jù)每天班干部的作業(yè)衛(wèi)生紀律兩操等內(nèi)容檢查情況和“自我評班級評教師評”的評價制度，每周進行綜合評價，評出一周的優(yōu)者，良者，進步者。再根據(jù)學校的五星少年評價表，加強學校與家庭的聯(lián)系，使學生的養(yǎng)成教育進一步得到落實。期末通過半學期的綜合情況再評出班十佳學生。當然如果違犯了班級常規(guī)，或者某項任務沒有及時保質(zhì)保量完成。也會在周評價表上顯示出來。促使學生養(yǎng)成了良好的行為習慣，有些同學的學習成績相繼提高，展現(xiàn)在我們面前的是一個集體榮譽感強的良好班集體。

總之，回首過去的日子，有喜有憂，取得了一些成績，孩子們的茁壯成長令我欣喜，而這是一名教師應該做的。在今后的教育教學工作中我將繼續(xù)努力，使下個學期的工作能上一個新的臺階.

擴展閱讀：201*年春期個人工作總結(jié)

雅言正行養(yǎng)成教育承載德育之本

德育工作總結(jié)

廖海江

回首本期工作，我在思想上嚴于律已，熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中對自己要求嚴格，為人師表，熱愛工作，團結(jié)同事，樹立正確的世界觀、人生觀，形成良好的師德、規(guī)范，平時遵守學校的各項規(guī)章制度，全身心投入到我校的德育工作中去。為了下學期更好的德育工作，我現(xiàn)將本學期工作情況總結(jié)如下：

一、主要工作措施和經(jīng)驗

（一）加強學生習慣養(yǎng)成，規(guī)范值周制度建設

1.本期建立并啟動了每周習慣養(yǎng)成點并以各類德育活動和德育課程促進養(yǎng)成教育。利用升旗儀式、班隊會等集合集會，認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《實驗二小就餐規(guī)范》和《實驗二小一日常規(guī)》。同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育、國旗下宣誓等。

2.針對上期工作工作的不足，規(guī)范了值周班級的力量投入，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精美，中隊角規(guī)范實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。并施行四年級及以上各班輪崗，全員參與值周工作。利用周五中午對值周班級進行針對性的培訓。讓參與值周的每一位同學了解了值周的目的和自己的責任區(qū)域，同時要求大隊委干部對值周班級的到崗情況、工作態(tài)度進行不定期檢查，并建立健全了不良行為習慣學生檔案。杜絕了以前值周走形式、不到位的現(xiàn)象，真正起到了各司其職充分發(fā)揮了值周班級的作用。

3.本期充分利用“文明班級”、“文明辦公室”評選活動，進一步促進師生們的習慣養(yǎng)成。

（二）文明二小傳承雅正氣息

根據(jù)我�！拔迥臧l(fā)展規(guī)劃”及“四月四節(jié)”相關要求，三月份是我�！拔拿髦�花月”。要求通過開展一系列文明禮儀宣傳教育活動，讓我們二小學生在家庭、學校等場所能夠自覺的養(yǎng)成講文明、講禮貌、講禮節(jié)并積極助人的好習慣。

1.大力宣傳廣而告之

3月4日早上，實驗二小“雅之韻文明之花月”主題活動啟動儀式在該校操場舉行，全校201*多名師生參加了啟動儀式。

儀式上，對全校師生發(fā)出了活動倡議，并就主題月活動的相關要求作了說明，在雅言、雅行、雅表等方面對師生提出具體要求。學生代表作了表態(tài)性發(fā)言。同時，還進行了集體宣誓儀式；201*年3月3日是第十四次全國“愛耳日”，為進一步提高同學們愛耳護耳的意識，預防聽力損傷，關注聽力健康，并在生活中扮演好小小宣傳員的角色，我校于3月1日在學校多功能室舉行了“愛耳日”專題宣傳教育活動。通過本次宣傳活動，同學們都了解了人耳的結(jié)構(gòu)、作用，耳疾的預防，以及用耳的幾大不良習慣，對增強同學們愛耳護耳的意識具有積極意義；在三月的頭兩周，各班按照活動的相關要求利用班隊會課，開展了以“3.8婦女節(jié)”、“文明禮儀教育”為主題，圍繞“規(guī)、禮、勤、信、愛、責”德育目標的主題班隊會，學習了《教育部中小學文明禮儀教育指導綱要》、《小學生日常行為習慣》、《實驗二小一日行為常規(guī)》及《實驗二小就餐文明》等。中高年級的部分班級，在活動的組織和設計上要求學生全程參與，就具體任務落實和細化到人或組，保證了活動高質(zhì)量開展；各年級、班級按照活動宣傳要求，更新了包括外墻文化在內(nèi)的宣傳陣地。班級黑板報大力宣傳本年級的德育六字目標，讓各年級的學生更加明白自己的努力方向，使其正其身雅其言。在年級宣傳陣地各年級分別以習慣養(yǎng)成、文明禮儀、安全教育、健康教育、愛護環(huán)境愛生活和我心中的雷鋒為主線，滲透本年級德育目標。對廣大師生起到了宣傳作用。

2.有條不紊逐步展開

3月12日中午，由學校德育處牽頭，在學術報告廳組織召開了三月份德育工作例會，全體班主任、年級主任參加了此次會議。

本次會議，強調(diào)了學校德育工作的重要性，充分肯定了班主任的工作。并布置了近期相關工作，以確保三月“文明之花月”等各項活動能順利進行。本次會議還針對班隊會、國旗下的演講等活動資料的收集作了培訓。

會議號召每一位德育工作者增強工作的使命感和責任感，做學生的領路人。我們有理由相信我們的德育隊伍在新學期里將扎實、創(chuàng)造性地開展工作，為實驗二小發(fā)展做出更大的貢獻。

在“雅之韻文明之花月”活動中，實驗二小采取一系列措施強化學生的文明禮儀常規(guī)教育。一是加大早間校門口標志佩戴檢查力度，對未佩戴標志的學生進行實名登記，并將此項結(jié)果納入班級考核，徹底改變標志佩戴混亂、隨意的現(xiàn)象；二是利用第二周課間操時間對全校學生進行唱國歌、敬隊禮培訓，針對集合集會時唱國歌、日常生活中的敬隊禮中出現(xiàn)的問題進行了集中糾正，并對正確唱國歌、標準敬隊禮進行了嚴格規(guī)范；三是加強就餐秩序管理，嚴格執(zhí)行各年級錯時就餐、加大就餐秩序巡查力度，要求學生在就餐時不高聲喧嘩、不留殘渣在桌上、就餐用具輕拿輕放等。

為了進一步規(guī)范班級文明，三月的起繼續(xù)開展了“文明班級”評比活動，將清潔衛(wèi)生、文明禮儀、兩操三個方面的檢查結(jié)果匯總后，星期一利用LED公布，同時發(fā)放“文明班級”標志牌。此項活動即培養(yǎng)學生集體榮譽感，又提升我校學生整體素質(zhì)。為創(chuàng)造整潔、有序、文明、和諧的學習環(huán)境推波助瀾。

3月15日，下午2點，實驗二小組織五年級50名小學生文明志愿者，在教師的帶領下，分成三個小隊走上街頭，分別在宏福飯店十字路口、金海和都市廣場，勸導街頭不文明行為，督促市民講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講道德、講秩序，爭做文明好市民。“小黃帽文明志愿者”，是201*年9月，武隆縣“三創(chuàng)”辦公室為了推進“三創(chuàng)”工作，設立的小學生自愿者服務組織。旨在通過他們的宣傳勸導，小手拉大手，促進市民人人參與到文明縣城，衛(wèi)生縣城和山水園林縣城的創(chuàng)建活動中來。三年多來，小黃帽成了街頭文明的一抹亮色，有力地助推了文明城市的建設；同日下午，四年級組織各班觀看了教育片《離開雷鋒的日子》。影片講述了雷鋒同志逝世后戰(zhàn)友踐行雷鋒精神的故事，并從中體會到雷鋒的偉大和雷鋒精神的可貴。大家聚精會神地觀看，真真切切感受到了雷鋒同志勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、持之以恒的釘子精神。觀看之后，大家紛紛表示，我們小學生要學習雷鋒精神，發(fā)揚雷鋒精神。四年級2班的鄒志鋒同學這樣寫到，“當他們深陷困境時，一群青年志愿者幫助他們脫離險境，讓喬叔叔的兒子感知了世上的溫暖。眾多青年志愿者戴著小紅帽推車的情景成了影片中最為感人的一幕”。

為了進一步傳承中華文明、推進校園精神文明建設，促進學校德育工作，積極培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣，構(gòu)建和諧的校園人際關系。我校根據(jù)“文明之花”活動安排，于3月28、29日下午在學術報告廳開展了“實驗二小雅之韻首屆小學生文明知識競賽”活動，并取得了圓滿成功，同時投入二十余萬元的校園“卓雅”電視臺對比賽實況進行了全程直播，全校2400余名學生在教室收看了直播儀式。

這次文明禮儀知識競賽活動以《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《實驗二小一日行為常規(guī)》所涉及的個人禮儀、學生禮儀、社交禮儀、公共禮儀、涉外禮儀等文明禮儀常識為主要內(nèi)容，通過必答和搶答及風險題測試等形式進行，最終低段的第二組，高段的第六組奪得桂冠。

從3月初活動全面開展以來，在全校范圍內(nèi)掀起了學習普及文明禮儀知識的熱潮。通過這次競賽活動，在全校進一步形成了崇尚禮儀、遵從禮儀的良好風尚。

此次競賽活動為文明禮儀行為習慣在我校傳承打下基礎，展示了我校學生的風采。

3.帶頭引領樹造典型

學校根據(jù)學生文明習慣，結(jié)合在三月中的表現(xiàn)，在“六一”表彰一批“雅正文明之星”共計252人次。

為了鞏固“文明之花月”活動成果，并將好的文明習慣持之以恒的傳承下去。學校將制定《每周的習慣養(yǎng)成點》對學生的行為進行提醒和規(guī)范。

本學期我們圍繞“文明之花月”通過開展各類活動、擴大宣傳、廣造輿論，使得學生的行為習慣得到了一定程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范。但是小學生文明禮儀教育是一項長期的工作，這不是結(jié)束，而是開始。我們將認真總結(jié)經(jīng)驗，改正不足，努力將文明禮儀教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風開遍實驗二小。

（三）嚴格審稿傳遞精彩童年

校報《雅園輕風》一直以來就是學生們展現(xiàn)文明、展示精華、傳遞雅正文化的平臺。在本期，以五一、六一為主題出版了校報第7期和8期，分別介紹了節(jié)日的由來和我校的創(chuàng)衛(wèi)工作，刊登了各年級的經(jīng)典優(yōu)秀作文及作品，傳遞了正能量。得到了廣大師生一致好評。

在本期組織的環(huán)保征文中，各班級積極參與同學們紛紛用自己的寄語勾畫出一個個環(huán)保誓言和精彩瞬間。

（四）以評比促行動展現(xiàn)二小文明1.為了進一步使我校學生養(yǎng)成良好的行為習慣，樹立集體榮譽觀，本期繼續(xù)開展了“文明班級”創(chuàng)建活動，并針對上期的不足做出了一定的改進。充分利用學校大隊委對各班的兩操、環(huán)境衛(wèi)生、行為習慣進行橫向評比，每周一將評比結(jié)果由德育處審核后通過LED公示。此項活動開展以來，全校師生高度重視。我校的衛(wèi)生、習慣養(yǎng)成等得到了全面的改觀。

2.在繼續(xù)開展“文明班級”創(chuàng)建活動的同時，針對教師創(chuàng)建“文明辦公室”的活動也是如火如荼的進行中。通過創(chuàng)建結(jié)果與年級工會經(jīng)費掛鉤的方式，讓各年級辦公室在年級內(nèi)形成一定的內(nèi)部壓力，從而變被動為主動。在創(chuàng)建活動中，落實了辦公室責任人、制定了值周輪次表，做到辦公室人員人人參與�；顒娱_展以來，各辦公室的衛(wèi)生狀況得到了極大的改進。

二、創(chuàng)衛(wèi)工作

今年是我縣創(chuàng)國家級衛(wèi)生城市的審核年，為了迎合我縣創(chuàng)建國家級衛(wèi)生城市，全力優(yōu)化校園環(huán)境，提高師生的健康意識和健康水平，強化工作措施，努力開創(chuàng)學校創(chuàng)衛(wèi)工作新局面。學校對創(chuàng)衛(wèi)工作十分重視，把創(chuàng)衛(wèi)工作擺在了學校工作的重要議事日程，我校成立了“創(chuàng)衛(wèi)工作領導小組”，由校長擔任組長，副校長擔任副組長，由中層干部作成員組成。并成立了創(chuàng)衛(wèi)工作辦公室（德育處），有廖海江負責日常事務。

（一）愛國衛(wèi)生工作

抓住學生接受衛(wèi)生的主渠道，健康教育課。健康教育課按計劃完成教學任務。做到有教材，有教案，有成績記載。在向?qū)W生傳授知識的同時，教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。以制度規(guī)范學生的衛(wèi)生行為。學校制定了環(huán)境衛(wèi)生，學生個人衛(wèi)生制度。經(jīng)常對學生的個人衛(wèi)生，學校的環(huán)境衛(wèi)生進行檢查、評比，保障學校環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔，學生個人衛(wèi)生良好，衛(wèi)生不留死角。對衛(wèi)生工作好的班級和個人進行表彰獎勵，促使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

開展好除“四害”活動，做到每期2次。通過健康教育課、集會向?qū)W生宣傳蟑螂、老鼠、臭蟲、蚊蠅的危害，及消滅防治辦法。清除垃圾，拔除污水，保持室內(nèi)外整齊清潔，經(jīng)常開窗換氣，使室內(nèi)空氣清新。做好傳染性疾病的防控工作。特別是面對H7N9的考驗，制定了預案并針對性的對師生做了相關培訓，堅持每天的晨檢制度，發(fā)現(xiàn)異常，及時報告。做到了早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療，圓滿完成了傳染性疾病的防控工作。

（二）病媒生物防制工作

加強宣傳動員。單位利用全體教職工大會、升旗儀式、班隊會等向師生作病媒生物防制動員，宣傳病媒生物防制工作的重要性，介紹滅鼠，滅蚊、蠅、蟑螂的方法。使全體師生積極參與到病媒生物防制的工作中去。完善了病媒生物防制隊伍網(wǎng)絡，把病媒生物防制工作列入一項重要工程，并成立病媒生物防制領導小組，層層落實，責任到人，步步到位。

滅鼠工作堅持經(jīng)常與突擊相結(jié)合，防、滅相結(jié)合，藥物與工具相結(jié)合，每季度開展一次藥物突擊滅鼠活動，常年有滅鼠工具，有切實可行的防鼠措施；滅蠅、滅蚊工作徹底清除蚊、蠅孳生場所和衛(wèi)生死角，清除積水，不亂倒亂丟垃圾。定點、定人、定時對孳生場所進行藥物噴灑消滅。完善防蠅設施，垃圾箱有蓋有門，密封存放垃圾，定時噴灑藥水；滅蟑螂工作每年秋季開展藥物消滅蟑螂突擊活動，并長期堅持藥物噴灑消毒。積極配合上級病媒生物防制的統(tǒng)一安排，結(jié)合單位實際集中物力人力集中殺滅，并對整治過程和結(jié)果進行檢查，做好病媒生物防制工作的記錄最大限度控制病媒生物的孳生，為廣大師生創(chuàng)造一個健康安全的學習工作環(huán)境。

（三）傳染病防控工作

開展好健康教育傳播活動：各種健康教育宣傳活動根據(jù)時間安排組織好，如開板報、宣傳窗、廣播電視講座等多種形式，大力宣傳“預防傳染病”的重要性以及有關知識。4月份的“衛(wèi)生宣傳月”活動、“920”愛牙日活動、“121”艾滋病防治宣傳日學校都開展了一系列的專題宣傳活動。組織師生學習我校的《學校常見疾病預防書》并做好記載，

（四）健康教育工作

健康教育教師上好健康教育課：嚴格執(zhí)行國家標準，全面按照“五有要求”（有專職教師、有課表、學生有讀本、老師有教案、期末有評價）上好健康教育課。

本年度，能根據(jù)季節(jié)特點和學生身體狀況認真開展常見病預防工作，做健康知識輔導1次，解答學生問題200余人次，大范圍地遏制了疾病在校園的傳播，學生飯前便后洗手、不喝生水、不亂吃零食等良好的衛(wèi)生習慣逐步養(yǎng)成，懂得了常見病的預防知識，特別是學生自我保護、自我救護能力得到了進一步的培養(yǎng)。

總之，創(chuàng)衛(wèi)工作的開展既體現(xiàn)了一所學校的綜合實力也是衡量學校物質(zhì)文明和精神文明建設成果的重要標志。我們將在上級有關部門的正確領導下與時俱進開拓創(chuàng)新不斷反思總結(jié)經(jīng)驗提高創(chuàng)衛(wèi)實效為全體師生創(chuàng)設一個整潔、優(yōu)美的校園構(gòu)建一個良好的工作、學習環(huán)境全面促進校園和諧、師生健康。

三、創(chuàng)建縣級精神文明標兵

我校先后獲得縣級201*年度和201*年度文明單位稱號。這本學期我校始終堅持文明創(chuàng)建，以各類活動帶動師生共同參與。繼續(xù)開展了“文明班級”、“文明辦公室”的相關考核，做好相關的宣傳工作。

201*年6月9日

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