幼兒行為規(guī)范養(yǎng)成月活動總結(jié)

幼兒行為規(guī)范養(yǎng)成月活動總結(jié)

柴胡店鎮(zhèn)中心幼兒園

201*.幼兒行為規(guī)范養(yǎng)成月活動總結(jié)

好的習(xí)慣可以讓人受益終身。幼兒園的教育指導(dǎo)綱要中明確指出，要養(yǎng)成幼兒對他人、社會親近、合作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則，努力做好力所能及的事，愛清潔、講衛(wèi)生，養(yǎng)成幼兒良好的傾聽習(xí)慣等。然而培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，是一個非常漫長的過程，需要教師和幼兒不斷努力，經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，有了一定的成效，現(xiàn)總結(jié)如下：一、行為習(xí)慣內(nèi)容

1、健康教育，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加戶外鍛煉的興趣，促進(jìn)孩子身心健康。

2、品德行為教育與培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子良好的品德、行為習(xí)慣，為培養(yǎng)"四有"新人打基礎(chǔ)。

3、智力培養(yǎng)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子動手動腦的習(xí)慣，促進(jìn)幼兒智力與語言能力發(fā)展。

4、審美教育，萌發(fā)孩子感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力，塑孩子美好的心靈。二、培養(yǎng)措施與方法

1、在教育活動中，有目的、有計劃地引導(dǎo)，通過文學(xué)作品的熏陶。因為各種習(xí)慣內(nèi)容涉及健康、社會、語言等許多領(lǐng)域，因而將這些內(nèi)容通過規(guī)范的、有目的、有計劃的教育活動來付諸實施的，以直觀生動的方法，讓幼兒理解內(nèi)容，以活潑多樣的形式幫助幼兒練習(xí)鞏固，形成動力定型。

2、日常生活中隨機(jī)教育。在幼兒的一日生活中，時時會出現(xiàn)各種情況，而這些情況就蘊(yùn)含著教育的內(nèi)容，隨機(jī)教育的契機(jī)最多，因此，捕捉這些有效的教育時機(jī)，及時實施隨機(jī)教育。五月我們專門對幼兒進(jìn)行了一次文明禮儀教育活動，幼兒參與的積極性很高。3、運(yùn)用鼓勵、幫助等手段，加強(qiáng)常規(guī)的監(jiān)督和評價。在幼兒的習(xí)慣建立過程中，教師的鼓勵、幫助是必不可少的，教師的肯定評價可以提高幼兒遵守活動要求的自覺性，教師的幫助可提高幼兒遵守活動要求的行為水平。同時，對已建立的規(guī)則進(jìn)行監(jiān)督和評價，防止有反復(fù)的傾向，堅持一貫、一致的教育。

4、教師在教育教學(xué)過程為人師表，積極營造民主、和諧平等的教學(xué)氛圍，注重言傳身教，以自己的好習(xí)慣影響孩子。

5、積極開展健康有益適合幼兒年齡特征的各種活動，為幼兒創(chuàng)造展示才華的機(jī)會，讓幼兒在活動中樹立自信心，培養(yǎng)興趣和能力。期間，我們舉行了“幼兒繪畫展”、“幼兒手工制作比賽”、“快樂六一”、“親子游戲”等系列活動，讓幼兒的才藝充分得到展示，增強(qiáng)了幼兒的自信心。

6、家園共育，形成合力。幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在很大程度上要依靠家庭教育來完成，因此，做好家長工作，使家長積極配合，是好習(xí)慣養(yǎng)成的一個前提。

7、開展“我是好孩子”評比活動，激勵幼兒對好習(xí)慣鞏固的熱情�？傊�，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣是一件任重而道遠(yuǎn)的事，必須貫徹落實在幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)。成人的嚴(yán)格要求，幼兒的反復(fù)練習(xí)，我們會在工作中不斷反思，不斷改進(jìn)，逐漸讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，受益終身。

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201*年3月全市日常行為規(guī)范養(yǎng)成活動月總結(jié)

中學(xué)

團(tuán)結(jié)中學(xué)

（一）2月20日2月28日制定了《團(tuán)結(jié)中學(xué)開展日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動方案》，成立了了以校長為組長、以德育主任為副組長、優(yōu)秀教師和班主任為成員的活動組織，做到了任務(wù)明確、分工負(fù)責(zé)、統(tǒng)一管理。

（二）3月1日，學(xué)校開學(xué)典禮德育處主任做了《行為規(guī)范養(yǎng)成教育動員報告》說明了開展此次活動的主要目的。

（三）3月4日3月8日，學(xué)校以班級為單位召開了學(xué)生思想教育發(fā)動會。

學(xué)校德育處組織印發(fā)了《團(tuán)結(jié)中學(xué)開展日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動學(xué)習(xí)材料》其中主要內(nèi)容包括《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、社會主義榮辱觀的具體內(nèi)容、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、團(tuán)結(jié)中學(xué)開展日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動方案、團(tuán)結(jié)中學(xué)日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動評價細(xì)則等等。班主任老師利用早會及自習(xí)課時間組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和背誦。通過鞏固學(xué)習(xí)，使學(xué)生的《守則》、《規(guī)范》的三會率達(dá)到了99%以上，對《中小學(xué)德育工作規(guī)程》和《公民道德建設(shè)實施綱要》等內(nèi)容也有了很深的理解。

（四）3月9日3月24日是本次活動的踐行實踐階段。在這一階段我校主要做了以下工作。

1.班級建立了行為規(guī)范評比欄，根據(jù)《團(tuán)結(jié)中學(xué)開展日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動評比細(xì)則》對每一名學(xué)生分五個方面進(jìn)行評價，自查自糾，矯正培養(yǎng)。

2.班級召開了以日常行為規(guī)范教育為主題的主題班會，通過知識問答、演講、歌曲等多種形式，提高學(xué)生對良好行為慣的認(rèn)識，為自覺培養(yǎng)良好行為習(xí)慣打下了基礎(chǔ)。

3.學(xué)校在德育處和共青團(tuán)的共同組織并舉行了日常行為規(guī)范知識競賽。

4.學(xué)校德育處組織召開了家長座談會并成立了家長學(xué)校，德育處針對學(xué)生存在的不良現(xiàn)象，如：吸煙、上網(wǎng)吧等及時和家長進(jìn)行溝通，并對家長提出了一些合理化建議，為及時掌握學(xué)生情況和教育學(xué)生創(chuàng)設(shè)了條件。

（五）3月25日3月30日為總結(jié)表彰階段。通過活動學(xué)生發(fā)生了明顯的變化。好人好事不斷涌現(xiàn)，學(xué)生遲到早退的現(xiàn)象沒有了，學(xué)生沒有穿奇裝異服的，沒有化妝的。學(xué)生都能認(rèn)真聽課，認(rèn)真完成作業(yè)。課堂紀(jì)律比以前有了較大的改觀。課間活動也不再起哄罵人了，學(xué)生見到客人都能主動問好。課間操也有了明顯的變化，集合的速度更快了，沒有說話打鬧的現(xiàn)象。本次活動評出校級規(guī)范標(biāo)兵24名，評出校級行為規(guī)范先進(jìn)工作者2名，并對他們進(jìn)行了

表彰和獎勵。

太平中學(xué)

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，納入日程

學(xué)校成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開小組會議，認(rèn)真落實市教育局活動通知的要求。分析我校的日常行為習(xí)慣狀況，制定切實可行，行之又有效的實施方案。把中學(xué)生養(yǎng)成教育納入教導(dǎo)處、總務(wù)處、政教處、共青團(tuán)的工作日程，且把此工作作為政教處的中心工作抓起，列為對班級和班主任學(xué)期末考核的重要指標(biāo)。

（二）宣傳學(xué)習(xí)，知曉活動

3月1日，舉行了太平中學(xué)開展日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育啟動儀式，使全校師生共同領(lǐng)會此次活動的目的、意義、要求和實施方法，全校統(tǒng)一思想，達(dá)成共識。開學(xué)第一周出一期倡導(dǎo)禮儀之風(fēng)，塑造文明形象的專題板報，還充分利用主題班會、團(tuán)會、墻報、校園廣播、宣傳單等形式進(jìn)行廣泛的宣傳，形成一個你知、我知、大家知的良好氛圍。

（三）學(xué)習(xí)文件，明確目的

第一周，學(xué)校把倡導(dǎo)禮儀之風(fēng)，塑造文明形象養(yǎng)成教育活動實施方案下發(fā)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹，對學(xué)生進(jìn)行德育教育，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實待人的態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，倡導(dǎo)學(xué)生在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會上做個好公民。

（四）活動豐富，變化喜人

以豐富多彩，形式多樣的活動為載體，以《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、中小學(xué)生一日常規(guī)、禮儀規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，以向不良習(xí)慣說再見！為突破口，努力培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。

1.第一周，校共青團(tuán)發(fā)出了向不良習(xí)慣說再見！的倡議，號召全校共青團(tuán)員及廣大學(xué)生用實際行動向不良習(xí)慣說再見。

2.學(xué)校3月上旬周一的升旗儀式，進(jìn)行全校性的行為習(xí)慣養(yǎng)成情況大檢閱，看隊列，看著裝，看精神面貌，這樣做既規(guī)范了升旗儀式，又促進(jìn)了養(yǎng)成教育的開展。第三周，進(jìn)行了以倡導(dǎo)禮儀之風(fēng)塑造文明形象為主題的手抄報和作文大賽。

3.3月20日，對倡導(dǎo)禮儀之風(fēng)，塑造文明形象養(yǎng)成教育情況做了階段性總結(jié)，同時也召開了好習(xí)慣伴我行的主題班會。

4.學(xué)校把守則、規(guī)范進(jìn)行分解，分階段，分層面進(jìn)行實踐。從抓五無、六不入手，對學(xué)生進(jìn)行良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

5.3月25日，我校舉辦了爭做文明中學(xué)生的主題班會觀摩活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員，全體班主任和部分任課教師參加。

（五）推出典范，帶動全體

學(xué)校及時檢查督促，采取不定期的抽查、打分、評價，舉辦板報展、征文、演講賽、手抄報展、寫心得、知識競賽等方式，利用每周一的升旗儀式，公布每周的日常行為習(xí)慣標(biāo)兵和先進(jìn)集體，及時表揚(yáng)，樹立典型，作為全校學(xué)習(xí)的榜樣，形成了良好的教育氛圍。

同時，還把學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育與八榮八恥的社會主義榮辱觀結(jié)合起來，與祖國在我心中的主題讀書教育活動結(jié)合起來。

第一中學(xué)

（一）立足校本，完善養(yǎng)成教育工作機(jī)制學(xué)期初，我校行政會議研究制定了三月份學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動實施方案，調(diào)整充實了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長任組長，書記、分管德育工作的副校長任副組長，中層以上領(lǐng)導(dǎo)及班主任為成員，下設(shè)辦公室，由政教處直接負(fù)責(zé)此項工作的具體落實，初步形成了全員抓德育的良好氛圍。

（二）廣開教育途徑，創(chuàng)造良好育人機(jī)會教師良好的行為規(guī)范和道德素質(zhì)、周圍社區(qū)的文明氣氛，會對學(xué)生行為養(yǎng)成產(chǎn)生潛移默化的影響，我校在具實踐中注意了以下幾點：

1.為人師表作示范：學(xué)校注重榜樣示范抓正面誘導(dǎo)，以典型示范和整體提高相結(jié)合，在平時的教學(xué)、生活中，全體教師以莊重大方的儀表，和藹可親的儀容，彬彬有禮的語言給學(xué)生做出示范，使學(xué)生在師生交往中受到潛移默化的教育。

2.學(xué)校教育和家庭指導(dǎo)相結(jié)合。我校在學(xué)期初，每個年級及附小分別成立了家長委員會，通過定期召開會議、邀請家長到校聽課、對學(xué)校的管理提建議等方式，發(fā)揮家長在學(xué)生養(yǎng)成教育、及管理中的重要作用，找到了家校合作的良好的途徑，取得了明顯的效果。

3.文明禮儀教育融入社區(qū)

我校主要開展三項德育教育實踐活動；一是社區(qū)實踐。未成年人走進(jìn)社區(qū)與學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心、志愿者、大型公益活動相結(jié)合。我校利用每月周五第七、八節(jié)課深入市內(nèi)六個社區(qū)開展文明禮貌宣傳活動，還利用雙休日時間組織學(xué)生到社區(qū)敬老院等地進(jìn)行慰問演出。二是生活實踐。學(xué)校針對未成年人動手動腦能力的養(yǎng)成教育，開展了學(xué)洗衣、學(xué)做菜、學(xué)縫補(bǔ)、學(xué)購物、學(xué)合作等活動，倡導(dǎo)學(xué)生們在生活中幫助家長做力所能及的家務(wù)，關(guān)愛父母。教育學(xué)生從一點一滴的生活小事入手。

（三）優(yōu)化環(huán)境建設(shè)，營造優(yōu)化的育人氛圍

近年來，學(xué)校一直在注重優(yōu)化環(huán)境對學(xué)生思想道德的教育和影響。學(xué)校環(huán)境優(yōu)化主要從人文環(huán)境和校園環(huán)境入手，加強(qiáng)對學(xué)生身心健康的影響。

1.人文環(huán)境建設(shè)：建立健全各種規(guī)章制度，加強(qiáng)教師自身環(huán)境建設(shè)，要求教師上班期間著裝整齊，上班不許飲酒，校園內(nèi)不許吸煙，女教師不化生活妝、染發(fā)，不佩戴手飾，不穿奇裝異服，上課不帶通訊工具等等，從而通過教師自身的人文環(huán)境感化教育引導(dǎo)學(xué)生。

2.校園環(huán)境建設(shè)：校園內(nèi)外寫有校風(fēng)、班風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)、師風(fēng)等宣傳字板，讓師生奮發(fā)圖強(qiáng)。一樓為美德廊，二樓為規(guī)范廊，三樓為名言郎，四樓為偉人廊，都獨(dú)具特色的布置著激勵、摧人向上的字畫、警句等。各班級內(nèi)的環(huán)境布置，對學(xué)生思想道德建設(shè)的提高起到了很好熏陶和感染作用。

第二中學(xué)

（一）加強(qiáng)規(guī)范學(xué)習(xí)，強(qiáng)化常規(guī)教育

學(xué)校制定出臺了《五市二中學(xué)生一日常規(guī)》、《五市二中文明禮儀細(xì)則》、《五市二中住宿學(xué)生管理條例》等一系列學(xué)生行為規(guī)范，扎實有效地加強(qiáng)規(guī)范學(xué)習(xí)，強(qiáng)化常規(guī)教育。

1.健全制度，規(guī)范管理體系。為了促進(jìn)新規(guī)范的實施，我校在管理上形成了從校長室→政教處→團(tuán)委→班主任→科任教師的五級管理體系，實現(xiàn)全員管理。在空間管理上，

構(gòu)建了從校內(nèi)值日到校外督導(dǎo)、家庭監(jiān)導(dǎo)的三位一體的互動管理網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)全程管理，初步構(gòu)建起具有學(xué)校特色的科學(xué)體系。

2.聯(lián)系校情，明確重點，分層要求，整體規(guī)劃養(yǎng)成教育內(nèi)容。我們根據(jù)各年級學(xué)生的不同狀況，進(jìn)行目標(biāo)分解。初一年級教育內(nèi)容重點放在學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，禮儀習(xí)慣的教育和養(yǎng)成上，抓實抓細(xì)。初二年級是調(diào)整行為偏差，矯正不良習(xí)慣的階段。初三年級將養(yǎng)成的良好習(xí)慣由自覺狀態(tài)走向自主、自動，把外顯的動力定型逐步內(nèi)化為個性品質(zhì)，使習(xí)慣走向穩(wěn)固化。通過逐層的分類實施，各年級學(xué)生在行為習(xí)慣的養(yǎng)成上都有了自己的目標(biāo)。

3.創(chuàng)新教育方法，人格化落實行規(guī)。在全校開展中學(xué)生行為規(guī)范學(xué)習(xí)月活動，各年級開展評選行為規(guī)范標(biāo)兵，為學(xué)生樹立身邊的榜樣，督促他們不斷進(jìn)步。

（二）發(fā)揮課堂主渠道的作用，在各學(xué)科教育中滲透養(yǎng)成教育

要求教師在各學(xué)科教學(xué)中深入挖掘德育資源，將養(yǎng)成教育滲透到課堂教學(xué)當(dāng)中去。例如：歷史課的紅軍長征使學(xué)生受到愛國主義的熏陶；政治學(xué)科中可以對學(xué)生進(jìn)行黨的基本路線和基本國情等教育，語文學(xué)科中的情境教育法是進(jìn)行思想教育的有效途徑；數(shù)學(xué)教學(xué)中的發(fā)展教學(xué)法是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，去探索知識真諦的途徑；英語教學(xué)中的口

語教學(xué)，可與學(xué)生進(jìn)行文明禮貌用語對話的教育。在課堂中滲透養(yǎng)成教育使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時，便不知不覺的接受了習(xí)慣養(yǎng)成教育，在學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成方面起到了潤物細(xì)無聲的效果。

（三）以活動為載體，寓養(yǎng)成教育于活動之中1.國旗下講話顯現(xiàn)養(yǎng)成教育。以告別陋習(xí)做文明學(xué)生為題，開展系列演講活動，文明禮儀的學(xué)習(xí)等專題教育。

2.學(xué)校抓住行為規(guī)范養(yǎng)成月活動的有利契機(jī)，廣泛開展多種活動。班級誓詞、跑操詞、課前一支歌、板報評比、班會觀摩、作文比賽、手抄報、文明學(xué)生評比等活動，為學(xué)生的全面成長打下了堅實的基石。

3.開展豐富多彩的班團(tuán)隊活動。開展讀好書（《熱愛我們共有的家園》、《周思敏有禮走天下》、《中國讀本》、《弟子規(guī)》、《論語》）等活動，并組織學(xué)生寫好讀后感和觀后感。結(jié)合養(yǎng)成教育系列化方案的實施，開展做合格中學(xué)生、理想與人生、愛祖國、愛家鄉(xiāng)征文比賽，既提高了學(xué)生的寫作能力，又凈化了學(xué)生的思想，陶冶了他們的情操。在學(xué)生中開展了樹文明新風(fēng)文明禮儀伴我行活動，把他律逐步引向自律。

（四）重視對不良行為學(xué)生的教育

學(xué)校應(yīng)建立以校行政領(lǐng)導(dǎo)、政教處、班主任、班干部以及家庭、社會有關(guān)部門緊密結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，定期舉行活動。

實施勤、活、實、細(xì)、愛的教育手段，糾正學(xué)校、班級帶有苗頭性的不文明行為。

（五）創(chuàng)辦家長學(xué)校，為養(yǎng)成教育搭設(shè)“家、校、社會”三位一體的平臺

舉辦家長學(xué)校培訓(xùn)班，進(jìn)行專題講座，引起學(xué)生家長對家庭教育的重視及對日常家教行為的反思，深受廣大家長的歡迎。使校--家社會形成教育的整體合力，扎實了養(yǎng)成教育的效果。

（六）構(gòu)建優(yōu)美濃郁的校園文化環(huán)境，建設(shè)養(yǎng)成教育的無聲教育資源

以文明禮儀為主線，充分利用學(xué)校宣傳教育陣地，營造濃郁的文明禮儀教育氛圍。利用廣播站、板報、墻報等，宣傳學(xué)生文明禮儀要求，學(xué)習(xí)中學(xué)生守則和日常行為規(guī)范；樹立教師和學(xué)生中的榜樣和典型。

（七）心理健康教育與青春期教育相結(jié)合，為學(xué)生搭設(shè)心理咨詢的平臺

學(xué)生步入了青春期，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，開展青春期健康的專題講座，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面而又主動的發(fā)展。龍鎮(zhèn)中學(xué)

（一）民主決策，科學(xué)籌劃，認(rèn)真落實此項任務(wù)學(xué)校研究制定了《龍鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育活

動月實施方案》。確定將活動細(xì)化為成立組織、確定任務(wù)、宣傳發(fā)動、統(tǒng)一認(rèn)識、組織學(xué)習(xí)、強(qiáng)化意識、努力踐行、活動提高、及時總結(jié)、形成經(jīng)驗、樹立典型、大會表彰六個階段，并做到責(zé)任到人。

（二）輿論引導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高學(xué)生整體意識

開學(xué)儀式上，校長做了《倡導(dǎo)禮儀之風(fēng)塑造文明形象》的動員講話。此外，政教處還組織師生圍繞本次活動的主題，制作了一期共四版宣傳板報。各班級在組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生一日常規(guī)》等文件的同時，也組織學(xué)生制作了相應(yīng)的班級板報、墻報。

（三）周密部署，全程監(jiān)督，推動工作有序開展要求班級在學(xué)習(xí)相關(guān)文件的基礎(chǔ)上，利用班會、團(tuán)活時間，組織學(xué)生圍繞身邊發(fā)生的事情和在日常生活中遇到的問題展開討論，找到解決的辦法，并把討論記錄上交政教處。

其次，要求學(xué)生對《守則》、《規(guī)范》進(jìn)行自查，找出自身的優(yōu)點和不足，并要形成一份500字左右的《自查報告》，本次活動政教處共收到學(xué)生的《自查報告》400余份。

第三，部分修改了原有的《班主任考核方案》和《學(xué)生檢查細(xì)則》等評價方案，強(qiáng)化了學(xué)生養(yǎng)成教育的內(nèi)容并認(rèn)真組織實施，做到了以評價促養(yǎng)成的要求。

第四，充分利用各種手段，開展各種活動對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，我們邀請到龍鎮(zhèn)中學(xué)法制副校長、龍鎮(zhèn)公安局局長

韓海軍在開學(xué)典禮上為學(xué)生開展了一次法制教育專題講座；利用班會、團(tuán)活時間，組織學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范養(yǎng)成影視教育；組織學(xué)生開展一次征文活動和手抄報展，評選選出3名獲獎選手參加市教育局組織的比賽。

最后，做好家長委員會工作，積極爭取家長、社會的理解與支持，以形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人效果。此外，還要求各任課教師要主動與班主任溝通班級、學(xué)生的情況，以形成人人關(guān)心養(yǎng)成教育的良好氛圍。

三月份，政教處共收到各種表揚(yáng)信近百余封，學(xué)生上交政教處的拾到物品，包括手機(jī)一部、手表兩塊及人民幣等價值近600元。

（四）全面總結(jié)，積累經(jīng)驗，確�；顒幼呦虺�態(tài)三月下旬，學(xué)校召開了學(xué)生行為養(yǎng)成教育活動月總結(jié)表彰會。評選出十二名文明標(biāo)兵予以表彰。

和平中學(xué)

三月開展了行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月的活動。成立了行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

進(jìn)行廣泛地宣傳發(fā)動。充分利用廣播、校教職工例會、主題班會、黑板報、校報、宣傳欄等進(jìn)行宣傳，把這次活動的指導(dǎo)思想、活動原則、活動主題、活動方法步驟等宣傳到班、宣傳到人。

開學(xué)一個多月來，我們通過開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月的活動，學(xué)生的精神面貌、學(xué)校的校容校貌有了很大的改觀，

學(xué)生知道講文明、講禮貌了，學(xué)生動手撿垃圾已不是新鮮事，校園里的衛(wèi)生特別的整潔了，學(xué)生見老師問好隨處可見，沒有發(fā)生過一起打架、罵人現(xiàn)象。在剛結(jié)束的文明班級評選活動中，有3個班獲得校文明班級稱號，并獲得了流動紅旗。

本月制定了活動實施階段各周具體活動內(nèi)容：1.3月1日－3月7日，通過開學(xué)典禮大會，對本次活動提出具體要求，并出一期圍繞如何養(yǎng)成好習(xí)慣的黑板報和宣傳欄，全體學(xué)生學(xué)習(xí)在校一日常規(guī)和中學(xué)生十個養(yǎng)成習(xí)慣，號召在全校開展節(jié)約一粒糧食、一度電、一滴水的活動，讓學(xué)生從自身做起，從身邊做起，要求學(xué)生不論是在學(xué)校還是在家里，將來還是步入社會，都要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

2.3月8日－3月15日開展升國旗儀式，重點舉行了以‘八榮八恥’為指導(dǎo)，從身邊事、日常事、小事中感知善惡美丑，革除陋習(xí)，樹立新風(fēng)的國旗下講話。還要求班級召開好習(xí)慣伴我行，做一個優(yōu)秀的中學(xué)生主題班會。在3月15日上午舉行了防震避險緊急疏散演練。

3.3月16日－3月26日，班級出文明禮儀教育黑板報、宣傳欄；并定于4月中旬舉行了講文明、改陋習(xí)，爭當(dāng)好學(xué)生主題演講比賽。

四平中學(xué)

（一）依據(jù)規(guī)范，確立目標(biāo)

針對不同年級學(xué)生的特點提出了不同的訓(xùn)練要求：七年

級側(cè)重于好習(xí)慣的養(yǎng)成，達(dá)到熟練背誦，并自覺按要求去做。八年級側(cè)重于將規(guī)范教育與理想教育結(jié)合起來。九年級側(cè)重于規(guī)范教育與成才教育結(jié)合起來。通過進(jìn)一步訓(xùn)練，使自覺遵守規(guī)范升華為自己道德品質(zhì)的一部分。

（二）強(qiáng)化宣教，提高認(rèn)識

新學(xué)期第一周結(jié)合入學(xué)教育開展日常行為規(guī)范宣傳教育月活動。給每個學(xué)生印發(fā)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》及《四平中學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》。還充分運(yùn)用多種宣傳工具，如櫥窗、板報、班會課、觀看錄像等加以宣傳教育，使規(guī)范落實的更具體，易于操作。

（三）創(chuàng)設(shè)氛圍，寓教于樂

開展了學(xué)規(guī)范為主題的倡導(dǎo)禮儀之風(fēng)塑造文明形象的班級黑板報檢查評比、師生專題大討論、召開主題班會、組織播放了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》講座和《中小學(xué)生禮儀常規(guī)》VCD光盤。開展紅旗班級評比活動。3月9日，邀請派出所所長為全校師生作《如何預(yù)防青少年犯罪》的法制報告會。開學(xué)第二周組織開展了彎彎腰，管管嘴，做文明四平人主題教育宣傳活動。

（四）健全制度，強(qiáng)化訓(xùn)練

學(xué)校根據(jù)實際制定了《四平中學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》、《四平中學(xué)學(xué)生十要十不要》、《四平中學(xué)升旗禮儀規(guī)范》等

規(guī)章制度，要求學(xué)生必須做到。并把行為規(guī)范教育訓(xùn)練落實到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、活動和生活之中，每天由德育處值班人員、值日教師和值周學(xué)生負(fù)責(zé)檢查督促。

朝陽學(xué)校

首先，確定指導(dǎo)思想：

1.良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，關(guān)鍵是養(yǎng)成教育，須遵循從他律到自律這一規(guī)則。

2.良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，落到了實處，細(xì)微處入手，加強(qiáng)訓(xùn)練，指導(dǎo)與主體意識相結(jié)合。

3.良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在實踐中體驗，在活動中感受。

第二，具體做法：1.明確意義，激發(fā)動機(jī)

充分利用班隊會、板報等形式，不斷提高自我教育活動。同時，也使老師們認(rèn)識到，養(yǎng)成教育不是校長、政教處、共青團(tuán)、少先隊或某個老師的事，應(yīng)是全校師生共同的事情。同時，明確要抓學(xué)生成績，抓教學(xué)質(zhì)量，必須從抓學(xué)生的行為習(xí)慣入手。樹立行為規(guī)范教育我有一份的觀念，形成人人關(guān)心養(yǎng)成教育，形成人人抓養(yǎng)成教育的氛圍。

2.制定計劃，明確目標(biāo)

根據(jù)學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)，心理特點，確定學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和訓(xùn)練的內(nèi)容與重點主要訓(xùn)練有三大方面的內(nèi)容，分別

是：衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)，行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)。

3.建章立制，規(guī)范言行

良好的行為規(guī)范養(yǎng)成不是靠幾次教育，幾個活動就能完成的，它需要老師和學(xué)生持之以恒來完成。

(1)值日制度：學(xué)生會每天檢查，及時作好記錄，當(dāng)天公示，一周作好總結(jié)，把行為規(guī)范落到實處。

(2)學(xué)生文明行為考評制度：每月對學(xué)生行為進(jìn)行考核，作好記錄，與文明班級和優(yōu)秀中隊相結(jié)合，使學(xué)生的行為表現(xiàn)處于集體的輿論監(jiān)督下，使學(xué)生能較自覺地遵守規(guī)范。

第三，取得的成效與努力方向：

在學(xué)生的共同努力和配合下，每人都能根據(jù)訓(xùn)練目標(biāo)完成，取得了一定的成效，對學(xué)生今后的自身發(fā)展非常重要。

小學(xué)

一中附小

（一）打好基礎(chǔ)、形成氛圍

學(xué)期初，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，制訂了月主題、周安排下發(fā)到各班。對學(xué)生提出明確、具體、詳細(xì)的要求，重視文明禮儀訓(xùn)練。

（二）充實內(nèi)容、扎實開展

1.我校結(jié)合新學(xué)期入學(xué)教育、學(xué)雷鋒活動日、三八婦女節(jié)，《守則》、《規(guī)范》及《學(xué)生在校一日常規(guī)》等，將主題教育實踐活動與傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動緊密結(jié)合。

2.開展各種教育活動。各班出一期文明禮儀教育專題黑板報、召開一次主題班會、讓每位學(xué)生做一件講文明講禮貌的實事。通過開展豐富多彩的課內(nèi)外教育活動，不斷提高學(xué)生的思想道德水平。

3.大力開展五小活動，即在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的小幫手；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀(jì)守法的小標(biāo)兵；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的小伙伴；在社會和公共場所做愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的小衛(wèi)士；在獨(dú)處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的小主人。通過宣傳、教育、活動的方式，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

4.充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用，把文明禮儀教育融入到學(xué)守則、規(guī)范教育活動之中。通過主題班隊會、升旗儀式、故事會等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，把文明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為廣大師生的自覺行動。

5.以弘揚(yáng)民族精神，學(xué)習(xí)英雄少年為契機(jī)，通過讓學(xué)生唱優(yōu)秀歌曲、寫書法作品，辦手抄報等活動，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。

（三）方法多樣、做活工作

根據(jù)兒童心理，做活學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成教育訓(xùn)練工作。

1.榜樣示范法

榜樣的力量是無窮的。在進(jìn)行文明禮儀養(yǎng)成教育規(guī)范訓(xùn)練時，堅持正面教育，注意樹立典型，讓禮儀榜樣去感染學(xué)生，為其他同學(xué)起帶頭和示范作用。

2.制約訓(xùn)練法

制約訓(xùn)練法是指用行為規(guī)范常規(guī)等手段去約束學(xué)生，使其按正確的要求去做，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的方法。例如學(xué)生升國旗時，站沒站相左右搖晃，還小聲和別人講話的不良行為習(xí)慣。班主任就利用課外時間反復(fù)訓(xùn)練同學(xué)站的姿勢，立正時五指并攏，中指指向褲縫。并且行隊禮望著教室黑板上面的國旗，高唱國歌，每天堅持訓(xùn)練。通過文明禮儀活動月的教育，有了可喜的轉(zhuǎn)變，學(xué)生在不知不覺中接受了禮儀的養(yǎng)成教育，提高了講文明、懂禮儀的自覺性和主動性。

3.集體教育法

集體是孩子們成長的溫床。孩子們樂意在集體中表現(xiàn)。于是在文明禮儀養(yǎng)成教育訓(xùn)練中，最大限度的運(yùn)用了兒童對集體的向心力，把個人與集體拴在一起進(jìn)行教育。

4.樹立典型，激勵后進(jìn)

本次文明禮儀養(yǎng)成教育月活動，內(nèi)容豐富，形式多樣，成效顯著，達(dá)到了預(yù)期的教育效果，涌現(xiàn)了一批文明禮儀之星。

第一小學(xué)

（一）認(rèn)真制定養(yǎng)成教育活動方案

為了把養(yǎng)成教育工作抓好，學(xué)校依據(jù)教育局的文件精神，結(jié)合學(xué)校的實際情況，制定了切實可行的養(yǎng)成教育活動方案。要求各班主任結(jié)合學(xué)校的工作方案制定班級的養(yǎng)成教育活動方案，方案制定要有一定的針對性，目的要明確，思路要清晰，可操作要強(qiáng)。切忌提大而空的口號，要從小處著眼，細(xì)處入手，從學(xué)生的衣著、打扮、走路、上下樓抓起。班級方案制定后要上交學(xué)校，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審閱后再實施。

（二）以小學(xué)生一日常規(guī)歌為載體抓好養(yǎng)成教育組織全校學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生一日常規(guī)》，要求學(xué)生會背小學(xué)生一日常規(guī)歌，學(xué)校定期深入班級進(jìn)行檢查，在全校開展了《背小學(xué)生一日常規(guī)歌，做文明守紀(jì)好學(xué)生》活動，召開了動員大會，要求不但要熟背小學(xué)生一日常歌，重點是要按照一日常規(guī)歌的要求去做，評選一日常歌背誦好的同

學(xué)，并且能夠按照一日常規(guī)去做的好學(xué)生。最后在全校確定十名文明守紀(jì)學(xué)生標(biāo)兵，在全校進(jìn)行事跡報告。通過廣泛的宣傳，為學(xué)生樹立榜樣。在全校范圍內(nèi)評選了《一日常規(guī)歌》背誦優(yōu)秀班級，頒發(fā)獎狀。

（三）從細(xì)處入手，小處著眼，做好養(yǎng)成教育工作養(yǎng)成教育就是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。為此學(xué)校從上下樓入手抓學(xué)生秩序，抓路隊、抓學(xué)生放學(xué)站排。要求學(xué)生注重儀表，注重走路，注重文明用語。將教育局十個習(xí)慣的要求下發(fā)到各班級。三月份重點抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成主要有以下六個方面：

1.鈴響之后要及時進(jìn)入教室，準(zhǔn)備上課；2.鈴聲響，課前一支歌，然后靜等教師上課；3.課前準(zhǔn)備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品；4.要教育學(xué)生認(rèn)真聽講、積極發(fā)言；5.保持各種良好的姿勢；

6.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，主動閱讀。

要求學(xué)生按照學(xué)校的要求去做，切實培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)慣。開展《學(xué)習(xí)習(xí)慣標(biāo)兵班》的評選工作，通過自評，他評學(xué)校檢查等形式，進(jìn)行評選，樹立一批養(yǎng)成教育典型班級。

把間操做為養(yǎng)成教育的活動載體，抓好間操。要求學(xué)生集合速度要快，隊伍要整齊，口號要響亮。通過抓間操，使學(xué)生形成良好的組織紀(jì)律性，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

（四）通過開展活動促進(jìn)養(yǎng)成教育活動的開展在養(yǎng)成教育活動月中，學(xué)校開展了學(xué)雷鋒做好事活動，開展了用壓歲錢購買圖書的活動。開展了學(xué)雷鋒主題班隊會，開展了講故事比賽，征文比賽。通過這些活動來培養(yǎng)學(xué)生的愛心，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約花錢，認(rèn)真讀書的好習(xí)慣。

第二小學(xué)

（一）指導(dǎo)思想：

良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，持之以恒，常抓不懈，落到實處，細(xì)微處入手，遵循從他律到自律這一規(guī)則。

（二）具體做法：1.自我教育

充分利用班隊課、板報開展、知識競賽、專題講座等形

式，引導(dǎo)學(xué)生觀察現(xiàn)實、體驗生活、不斷提高自我教育活動。

2.制定計劃

確定學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和訓(xùn)練的內(nèi)容分別是：衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.建立制度

（1）建立值日制度：及時檢查，作好記錄，從細(xì)小處入手，把行為規(guī)范落到實處。

（2）班級流動紅旗評比：每周都要對班級進(jìn)行評比，頒發(fā)流動紅旗，使學(xué)生自覺地遵守規(guī)范。

4.嚴(yán)格訓(xùn)練

行為規(guī)范養(yǎng)成教育，必須曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行。強(qiáng)化訓(xùn)練，我們主要的做法：

（1）在活動中讓學(xué)生感受、體驗。

（2）在學(xué)校生活中訓(xùn)練。要求學(xué)生在校生活中規(guī)范化、科學(xué)化、有序化。及時反饋，矯正強(qiáng)化，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

5.月主要活動

我校召開了行為規(guī)范養(yǎng)成教育講座，組織全校師生通過廣播收聽了講座。通過講座，全校師生了解了行為規(guī)范養(yǎng)成教育的重要性，普遍提高了意識；我校組織學(xué)生參加了教育系統(tǒng)組織的全市中小學(xué)生倡導(dǎo)禮儀之風(fēng)塑造文明形象主題活動，代表我校參加活動的同學(xué)分別獲得手抄報比賽一等獎兩人、二等獎兩人，現(xiàn)場作文比賽一等獎兩人、二等獎兩人的驕人成績。

和平中心校（一）工作思路

開展文明禮貌月活動，進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生的文明禮貌意識，加強(qiáng)了學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，增強(qiáng)了學(xué)生文明意識，各方面都呈現(xiàn)出一些可喜的變化。（二）加強(qiáng)宣傳，營造氛圍

學(xué)校充分發(fā)揮少先隊和班級的職能作用，以建設(shè)文明

校園、文明班級、文明學(xué)生為主題，營造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、主題班會活動等多種形式，使全體學(xué)生認(rèn)識到了良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。班級板報墻報規(guī)范化、體現(xiàn)個性化布置教室，形成濃厚校園班級文化氛圍。學(xué)校以文明禮貌活動月為教育契機(jī)，開展了討論會、主題班會，進(jìn)行了文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成教育、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育和遵規(guī)守紀(jì)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進(jìn)作用。（三）主題明確，循序漸進(jìn)

全面落實各項規(guī)范要求。爭做文明學(xué)生、愛校護(hù)校、學(xué)校是我家、愛護(hù)靠大家等活動，形式多樣，內(nèi)容豐富多彩。由點及面地開展行為養(yǎng)成教育，并通過德育處進(jìn)行督查，保證了活動效果。（四）好人好事層出不窮

開展學(xué)雷鋒、見行動，告別不良行為，我為學(xué)校添光彩做好人好事活動。校園內(nèi)好人好事層出不窮，校園內(nèi)有不少拾金不昧、助人為樂、等好人好事層出不窮。還有不少同學(xué)積極為學(xué)校、班級服務(wù)，遇到校園內(nèi)不凈處主動打掃，看見紙屑彎腰拾起，為班級貧困同學(xué)獻(xiàn)愛心。通過做好人好事，讓我們真情實意地回報社會，回報身邊關(guān)心我們的人。

（五）實踐活動有聲有色

1.開展了《規(guī)范》、《守則》人人會說、會背、會用三

會達(dá)標(biāo)活動。要求學(xué)生課前背一條，周周進(jìn)行班與班比、組與組比、人與人比，中心校3月26日舉行了小學(xué)生守則、規(guī)范競賽。

2.利用隊會、班會課進(jìn)行以文明禮貌、養(yǎng)成教育為主題的教育活動。解放小學(xué)六年級舉行了文明禮儀伴我行主題隊會觀摩課活動。

3.利用三八婦女節(jié)對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。開展了我為媽媽送禮物、我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)、感恩手抄報、我為媽媽獻(xiàn)首歌等不同形式的主題教育。

4.開展了倡導(dǎo)禮儀之風(fēng)塑造文明形象主題教育活動，組織了手抄報、征文現(xiàn)場比賽。

5.為豐富學(xué)生的德育實踐活動，讓學(xué)雷鋒活動走出校園深入社會，開展了學(xué)雷鋒的體驗活動，為孤寡老人捐款，打掃衛(wèi)生，清除市場垃圾，受到社會各界的一致好評。（六）落實規(guī)范，鞏固成果

組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范要求學(xué)生的言行。文明禮貌月活動的開展，杜絕了遲到早退和亂扔的現(xiàn)象，對學(xué)生留長發(fā)、戴首飾的不良習(xí)慣進(jìn)行了糾正，對亂踏花木、亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行了批評教育，統(tǒng)一要求佩戴紅領(lǐng)巾，養(yǎng)成積極向上的精神風(fēng)貌和文明習(xí)慣。同時，學(xué)校健全了值勤規(guī)章制度，加強(qiáng)對每日常規(guī)活動的檢查、評比力度，從兩操、課堂紀(jì)律、課外活動、自習(xí)紀(jì)律等多方面加

強(qiáng)了檢查力度，對出現(xiàn)的問題及時處理，并對違規(guī)違紀(jì)學(xué)生逐一建檔。通過活動的開展，每個學(xué)生能認(rèn)識到：文明禮貌不僅能給社會、他人帶來愉快、和諧，也給自己帶來快樂，帶來溫馨。

（七）積極總結(jié)，讓文明之風(fēng)常駐校園

小學(xué)生文明禮貌養(yǎng)成教育是一項長期的工作，通過這次文明禮貌月活動，校園文明之風(fēng)逐步盛行，學(xué)生行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)，為進(jìn)一步鞏固文明禮貌月的成果，中心校召開了文明禮貌活動月工作匯報會，樹立典型，表彰先進(jìn)，總結(jié)經(jīng)驗，將文明禮貌養(yǎng)成教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐校園。建設(shè)中心校

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、保證行為規(guī)范養(yǎng)成月活動順利開展學(xué)校成立了行為規(guī)范養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了任務(wù)，分工負(fù)責(zé)，細(xì)化了工作內(nèi)容。以少先隊工作為主陣地，高度重視、精心策劃、求真務(wù)實，擺上議事日程，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，并給予必要的財力、物力和人力的支持。

（二）開展豐富多彩的活動，促進(jìn)了學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成

1.抓好宣傳，形成良好開端

3月初，舉行了小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成月啟動儀式。在全校掀起了學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《一日常規(guī)》的熱潮，使每名學(xué)生進(jìn)一步明確了開展此項

活動的重要性和必要性。

2.充分發(fā)揮主陣地作用，在教學(xué)中滲透行為養(yǎng)成教育把小學(xué)生日常行為養(yǎng)成教育納入教育教學(xué)全過程，貫穿在學(xué)校教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)、各個方面。語文、品德與社會、人文等學(xué)科的教學(xué)充分體現(xiàn)了行為規(guī)范養(yǎng)成教育的豐富內(nèi)涵。其它學(xué)科的教學(xué)注重了滲透日常行為養(yǎng)成教育的內(nèi)容，使學(xué)生的心靈世界受到養(yǎng)成教育的人文滋養(yǎng)。

3.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育3月5日，開展了以倡禮儀之風(fēng)，塑文明形象為主題系列教育活動。通過手抄報、征文等活動，對學(xué)生進(jìn)行了樂于助人、尊師守紀(jì)教育，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范意識。3月26日，我校開展了《守則》、《規(guī)范》、《一日常規(guī)》知識競賽和倡禮儀之風(fēng)，塑文明形象征文、手抄報競賽活動。3月29日，開展了好習(xí)慣伴我行演講競賽和做文明小學(xué)生專題討論會。3月30日在全市中小學(xué)生倡導(dǎo)禮儀之風(fēng)，塑造文明形象主題活動中，再創(chuàng)佳績。四名參賽學(xué)生取得了一個一等獎和三個二等獎的好成績；同時我校還榮獲了集體組織獎。

4.積極開展讀書活動，增強(qiáng)學(xué)生的文明意識

我校充分利用學(xué)校圖書室，在少先隊員中廣泛開展了讀好書活動，同時利用課前三分鐘，從好書、誦一日常規(guī)歌中凈化學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生情操，增強(qiáng)了學(xué)生的文明意識，營

造了濃厚的文明校園氛圍。

團(tuán)結(jié)中心校

（一）養(yǎng)成活動月工作基本情況

在抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育的過程中，校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，重點抓了以下四個方面結(jié)合：

1.把行為規(guī)范教育與禮儀常規(guī)訓(xùn)練緊密結(jié)合

《禮儀常規(guī)》是幫助學(xué)生成長的規(guī)矩，即一個人的行為要有一定的規(guī)矩來制約。利用班會向?qū)W生傳達(dá)禮儀常規(guī)的內(nèi)容，從日常生活點滴做起，實現(xiàn)文明禮儀由強(qiáng)化到自覺，成為每個同學(xué)的自覺行為。召開了《文明禮儀伴我行》主題大隊會，會上學(xué)生講述了他們在禮儀道德、尊老愛幼、助人為樂等精神文明建設(shè)方面的先進(jìn)事跡和深刻體會。舉辦了以倡導(dǎo)禮儀之風(fēng)塑造文明形象為主題的手抄報展覽和《文明禮儀伴我成長》的征文比賽。

2.把行為規(guī)范教育與落實各項制度緊密結(jié)合

在日常工作中，堅決不放松對學(xué)生嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求學(xué)生的言談舉止要符合學(xué)生身份。由于我校各項制度齊全，抓得緊，管得嚴(yán)，學(xué)生的組織紀(jì)律性增強(qiáng)了，打架、罵人現(xiàn)象減少了，進(jìn)出校門秩序井然，文明語言使用率提高了，同時上好無聲自習(xí)課，出操及各種集會做到了快、靜、齊。

3.把行為規(guī)范教育與家庭教育、社會教育緊密結(jié)合

在教育途徑上，教師們認(rèn)真做好家訪工作，期初，班主任對學(xué)生進(jìn)行一次普訪；及時召開家長座談會，利用家長學(xué)校這個教育平臺，與家長及時溝通，群策群力研究教育方法，探討有效的教育手段，重點解決家庭教育中存在的問題。利用三八婦女節(jié)，開展慶祝節(jié)日，尊重女性活動，全體學(xué)生向自己的女性長輩（如女老師、媽媽、奶奶，外婆等）送上一件小禮品或者祝福的話，全體男同學(xué)向女同學(xué)送上一句祝福的話。

4.把行為規(guī)范教育與開展各種有益活動緊密結(jié)合開展行為規(guī)范活動月以來，我校結(jié)合德育工作的總體思路，針對學(xué)生的特點，開展了以《倡導(dǎo)禮儀之風(fēng)塑造文明形象》為主題的征文和手抄報展示，以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《五大連池市小學(xué)生一日常規(guī)》為內(nèi)容的文明養(yǎng)成知識競賽等系列教育活動，出一期以文明、禮儀、風(fēng)尚為主題的黑板報。同時利用晨會或班會背誦并理解《新三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《中庸》、《論語》等經(jīng)典段落。使學(xué)生在各種活動中，陶冶自己高尚道德情操，并且在活動中完成自我教育。

（二）主題教育取得的效果比較顯著

1.在這次倡導(dǎo)禮儀之風(fēng)塑造文明形象活動中，好人好事層出不窮，很多同學(xué)見校內(nèi)垃圾，便主動清除，學(xué)生主動幫老師和家長干力所能及的活，學(xué)生拾到東西或錢物都

主動交給老師。

2.同學(xué)們更懂禮貌了，大多數(shù)同學(xué)見到老師或來校的客人都能禮貌的鞠躬，或問好。同學(xué)間也能禮貌相處，真誠待人。積極幫助有困難的同學(xué)，不歧視智障和殘障的同學(xué)。

3.校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。打架、罵人、說臟話的現(xiàn)象少了，亂寫、亂畫、亂涂、亂倒、亂丟的現(xiàn)象少了，在校內(nèi)外逗留、上網(wǎng)吧的學(xué)生少了；團(tuán)結(jié)守紀(jì)的人和事多了，抓緊時間刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)多了，維護(hù)集體利益、熱愛校園的人和事多了，敢于同不良行為和壞人壞事做斗爭的人和事多了。

雙泉中心校

三月份開展了行為規(guī)范養(yǎng)成教育月活動。3月1日，舉行隆重的行為規(guī)范養(yǎng)成教育月活動的啟動儀式。使全校師生進(jìn)一步明確行為規(guī)范養(yǎng)成教育的重要意義，把思想統(tǒng)一到活動中來。

3月3日，班級利用宣傳欄刊出有關(guān)行為規(guī)范養(yǎng)成教育的內(nèi)容，營造濃厚的活動氛圍。同時，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《十字童謠》、《一日常規(guī)歌》，總體要求1－2年級熟讀，3－6年級會背誦，并能對照去做。

3月5日，學(xué)雷鋒活動日，利用班、隊會開展向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的活動，要求每位學(xué)生做一件有意義的事情。3月12日，以班級為單位，開展了以文明之花處處開

為主題的班隊會活動。

3月16日，雙泉中心小學(xué)、三合小學(xué)分別組織了以文明禮儀伴我行為主題的演講活動。東興小學(xué)和青石小學(xué)以我是文明小使者為主題的演講活動。通過這些活動，使學(xué)生真切感受到文明禮儀的重要性和現(xiàn)實意義，并能遵照執(zhí)行。

3月25日，雙泉中心小學(xué)、三合小學(xué)、東興小學(xué)分別組織了以倡導(dǎo)禮儀之風(fēng)，塑造文明形象為主題的手抄報展評活動。3月30日中心小學(xué)的王崇、王日新還代表雙泉中心學(xué)校參加王大連池市教育局舉行的全市中小學(xué)生手抄報比賽，并雙雙榮獲二等獎。

3月26日，雙泉中心小學(xué)開展了我是文明小學(xué)生作文競賽活動。3月30日岳雨萌同學(xué)在五大連池市教育局舉行的小學(xué)生作文比賽中榮獲一等獎。

龍鎮(zhèn)中心校

（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確逐級細(xì)化工作內(nèi)容中心校成立行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排、檢查督促《日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育方案》的實施和活動的開展。各分校均制定相應(yīng)的實施方案、德育量化考核評估細(xì)則、文明班級（學(xué)生）評比細(xì)則及衛(wèi)生檢查制度。堅持日檢查，周評比，將檢查結(jié)果定期公布。

（二）升旗儀式為契機(jī)，舉行“行為規(guī)范養(yǎng)成教育”的

啟動儀式

各校以升旗儀式為契機(jī)，舉行行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動啟動儀式。在啟動儀式提高了師生的認(rèn)識，形成了共識，統(tǒng)一了思想。使每一位教師和學(xué)生都意識到活動的重要性和必要性。同時增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感。

（三）全力開展思想教育發(fā)動會，做好宣傳動員工作利用班隊會、晨會，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《中小學(xué)生守則》、《規(guī)范》、八榮八恥、《一日常規(guī)》、《讓生命充滿愛》、臺灣校長高震東在大陸的愛國演講等優(yōu)秀講座。開展遠(yuǎn)學(xué)近比爭先進(jìn)活動，通過活動的開展，教育學(xué)生不但要會背《守則》、《規(guī)范》的條文，更注重的是日常生活中學(xué)會應(yīng)用。培養(yǎng)學(xué)生明辨是非、懂禮儀的良好的行為習(xí)慣。

（四）開展豐富多彩的活動促進(jìn)文明之風(fēng)的形成1.教師要以身作則注重言傳身教

加強(qiáng)師德教育，大力開展修師德、樹師風(fēng)、鑄師魂、校榮我榮、校恥我恥等師德教育活動。強(qiáng)化師德六標(biāo)準(zhǔn)的實施。利用每周政治學(xué)習(xí)的有利契機(jī)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》，在開學(xué)第一周學(xué)習(xí)了韓玲的班級管理之道、鄒越的讓生命充滿愛、臺灣校長高震東的愛國演講、進(jìn)一步學(xué)習(xí)吳大觀和孟二冬等先進(jìn)事跡報告，提高全體教師的

思想覺悟，以自身的人格魅力影響學(xué)生。

2.廣泛開展活動提升育人質(zhì)量

開展了爭做清潔小衛(wèi)士和爸爸媽媽看我的主題活動，班班有自己的活動主題，教育學(xué)生要幫助父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母的負(fù)擔(dān)，改掉衣來伸手，飯來張口的不良習(xí)慣。利用了新學(xué)期開學(xué)典禮進(jìn)行廣泛宣傳，邀請家長參加。中心校于17日舉行了手抄報、作文比賽活動。24號召開了學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育經(jīng)驗交流會，有五名教師榮獲經(jīng)驗交流優(yōu)勝獎。并選派4名學(xué)生參加市教育局組織的手抄報和作文比賽。各校的《小學(xué)生一日常規(guī)七字童謠》、《小學(xué)生一日常規(guī)歌》、《小學(xué)生在校一日常規(guī)歌》掌握的熟能成誦。

（五）增強(qiáng)三結(jié)合教育形成養(yǎng)成教育工作的合力組建了三結(jié)合教育委員會，定期溝通交流、研討?zhàn)B成教育工作的新情況、新問題，重點開辦家長學(xué)校，讓所有學(xué)生家長積極關(guān)愛孩子成長、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，以探索教育學(xué)生的新思路，使學(xué)生處處受到正確的教導(dǎo)，感受真誠的告誡和無私的關(guān)懷。

太平中心校

（一）加強(qiáng)少先隊組織建設(shè)發(fā)揮學(xué)生的主體作用

各校由少先隊大隊部組織，定期召開班主任工作例會，布置工作，傳達(dá)上級有關(guān)會議精神，聽取反饋，組織學(xué)習(xí)德

育工作理論，不斷提高輔導(dǎo)員工作能力和水平。

1.中隊隊會活動

少先隊大隊部每月確定主題，各中隊舉行主題隊會活動。

2.定期組織各類傳統(tǒng)活動、主題活動：開展手拉手，獻(xiàn)愛心活動；周末生活自理鍛煉活動；做文明小公民活動；三八節(jié)的感恩活動等。

（二）做好典型事例的表揚(yáng)與鼓勵活動

1.在開展一日常規(guī)訓(xùn)練活動時，充分發(fā)揮晨會、廣播、宣傳窗、板報等宣傳陣地作用，開展五倡導(dǎo)五摒棄實踐活動，即：倡導(dǎo)勤學(xué)多問、摒棄得過且過；倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)互助、摒棄損人利己；倡導(dǎo)誠實守信、摒棄弄虛作假；倡導(dǎo)文明禮貌、摒棄違法亂紀(jì)；倡導(dǎo)勤儉節(jié)約、摒棄鋪張浪費(fèi)。對于在活動中出現(xiàn)的好人好事，及時地開展表揚(yáng)與鼓勵。

2.注重養(yǎng)成教育，強(qiáng)化行規(guī)范訓(xùn)練力度。利用各種渠道，各種途徑，加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、體育衛(wèi)生習(xí)慣等方面進(jìn)行訓(xùn)練和教育。

3.訓(xùn)練目標(biāo)細(xì)化、具體化。制訂了行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動工作計劃，對照《學(xué)校行為規(guī)范教育分層目標(biāo)》制定班級目標(biāo)及每周教育重點，有計劃、分階段地落實行規(guī)教育內(nèi)容。（三）學(xué)校、家庭、社會配合開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育通過成立家長委員會、辦好家長學(xué)校，大力加強(qiáng)宣傳工

作，把行為規(guī)范的內(nèi)容和要求，通過家長學(xué)�；蚣议L會、致家長信等形式向家長宣傳，請家長竭力配合、耐心指導(dǎo)、正確評價學(xué)生行為。家長的積極性調(diào)動起來，學(xué)生在校外受到的不良影響就會大大減少，校內(nèi)教育就更加有效了。

（四）養(yǎng)成教育系統(tǒng)化、經(jīng)�；�

學(xué)校分層次細(xì)化行為規(guī)范教育要點，分為低、中、高三個年級段。劃分為在學(xué)校做個好學(xué)生，在家庭中做個好孩子，在社會做個好公民三大塊，每一塊又分為：學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀、體育衛(wèi)生和勞動習(xí)慣三方面，確立了具體內(nèi)容。每個年級有不同要求，循序漸進(jìn)，形成了分層要求的系統(tǒng)目標(biāo)。

興隆學(xué)校

3月1日開學(xué)典禮之際，正式啟動了學(xué)生養(yǎng)成教育活動月。啟動儀式上，副校長作了行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動動員報告。輔導(dǎo)員宣讀了《興隆學(xué)校養(yǎng)成教育活動月實施方案》，并提出了具體要求。使全體學(xué)生進(jìn)一步明確了活動的目的、意義、任務(wù)等。統(tǒng)一了思想，達(dá)成養(yǎng)成教育共識。

通過學(xué)習(xí)《公民道德實施綱要》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《小學(xué)生守則》、《八榮八恥》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、校紀(jì)班規(guī)、學(xué)校行為習(xí)慣要求等，明確了興隆學(xué)校養(yǎng)成教育的內(nèi)容。使學(xué)生在學(xué)會關(guān)心他人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做人等方面，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，受到了良好的教育。

通過細(xì)化各種規(guī)章制度，加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生行為，通過各種活動，強(qiáng)化訓(xùn)練。通過自查互糾，共同進(jìn)步，養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣。使學(xué)生都能做到好習(xí)慣伴我行，增強(qiáng)了學(xué)規(guī)范、講規(guī)范、執(zhí)行規(guī)范的積極性。

以培養(yǎng)學(xué)生十個好習(xí)慣為出發(fā)點，以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展了養(yǎng)成教育工作，狠抓落實，注重實效。

以讀書活動為載體，號召學(xué)生愛讀書、讀好書、讓讀書成為習(xí)慣。在讀書的過程中，凈化了心靈，陶冶了情操，促進(jìn)了好習(xí)慣的養(yǎng)成。

以《一日常規(guī)》為切入點，要求學(xué)生每天必做七件事。即：第一件事是進(jìn)校門前整裝，提醒自己新一天開始了我要好好做；第二件事是到校后按當(dāng)天的課表將課本學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好，明確一天的學(xué)習(xí)任務(wù)；第三件事是維護(hù)好自己分擔(dān)區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生；第四件事是和班級同學(xué)一道管理好班級，維持好課堂紀(jì)律；第五件事是檢查自己的當(dāng)天知識掌握沒有，作業(yè)是否完成；第六件事是看一下自己當(dāng)天的所有計劃是否完成，并預(yù)習(xí)明天的課程；第七件事寫一篇生活日記或一段感想，從而結(jié)束一天，為明天留下一條延長的彩線。現(xiàn)在，多數(shù)學(xué)生不但對此記憶猶新，還形成了習(xí)慣。

學(xué)校堅持以評價促養(yǎng)成，以活動促發(fā)展。先后開展了好習(xí)慣伴我行主題演講、如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣

專題討論、《守則》、《規(guī)范》知識競賽、以倡導(dǎo)禮儀之風(fēng)塑造文明形象為主題的養(yǎng)成教育現(xiàn)場作文、手抄報比賽、爭當(dāng)文明少年等活動。

華山學(xué)校

（一）建立健全組織，保障活動的有序、規(guī)范開展成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，明確任務(wù)，分工負(fù)責(zé)，細(xì)化工作職責(zé)。建章立制，制訂遠(yuǎn)期工作規(guī)劃，和近期工作方案，更新檢查細(xì)則，重組檢查小隊，提出新的要求，明確新的目標(biāo)，從而保證了活動月各項活動有序規(guī)范的開展與推進(jìn)。

（二）提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，造成聲勢

開學(xué)初，學(xué)校舉行了活動月的啟動儀式，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了五大連池市關(guān)于在中小學(xué)生中開展日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的有關(guān)精神，《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《公民道德建設(shè)實施綱要》《小學(xué)生一日常規(guī)》等文件材料。

（三）制定切實可行的管理制度，規(guī)范學(xué)生的言行學(xué)期初，利用班會課先后學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程等文件精神》學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，八榮八恥等準(zhǔn)則。對守則、規(guī)范逐條講解對照，讓學(xué)生明白自己和優(yōu)秀的小學(xué)生還有哪些差距，根據(jù)班級實際情況，課后組織學(xué)生請他們?yōu)榘嗉壩磥淼陌l(fā)展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定，

如每周升旗時必須穿校服、佩帶紅領(lǐng)巾，升旗時要肅立、向國旗敬禮。要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤剪指甲勤洗手，保持班級清潔衛(wèi)生，物品擺放整齊，班級環(huán)境清新舒適，班級集合隊伍快靜齊等，并提出了相應(yīng)的措施，如教師不定期抽查，讓抽查出來的規(guī)范示范員，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學(xué)，這樣，一批又一批的同學(xué)合格了，有更多的學(xué)生成了行為規(guī)范標(biāo)兵。由于實施的這些班級制度是由學(xué)生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。小到一把掃把如何擺放，班級窗臺是否干凈，大到門窗、電燈的開與關(guān)，學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)任。

我校有意識、有計劃地通過對學(xué)生守則、道德問題的討論；書籍、報刊的閱讀指導(dǎo)；對電影、電視的評論等來形成學(xué)生的是非觀，學(xué)校組織每周看一次優(yōu)秀影片，這在學(xué)生中間引起強(qiáng)大反響，在看《一個獨(dú)生子女的故事》這部影片時，很多同學(xué)流下了淚水，他們和自己進(jìn)行了比較，覺得自己平時太任性，覺得自己和影片中的主人公相差甚遠(yuǎn)，面對典型事例，使同學(xué)們真正意識到學(xué)會關(guān)心他人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做人的重要性。運(yùn)用墻報、黑板報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論導(dǎo)向，批駁錯誤的輿論；經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動；如：我?guī)ьI(lǐng)全般學(xué)生到社區(qū)做好事。充分利用班會宣傳學(xué)校各項規(guī)章制度和紀(jì)律，如課堂紀(jì)律、課間要求、考勤制度、考試紀(jì)

律等，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守。

（四）豐富多彩的活動使我們不斷提高

我們舉行了豐富多彩的活動，如：主題班會、行為規(guī)范漫畫展、手抄報比賽、行為習(xí)慣征文比賽、朗讀比賽、童謠兒歌展示等等，讓每位學(xué)生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能，對照自己的言行。我校還舉行了做文明學(xué)生，向不良行為告別的漫畫展，使學(xué)生提高了文明素質(zhì)，自覺培養(yǎng)自己的良好行為；我校開展了《文明伴我行》和《學(xué)習(xí)老一輩、做個好公民》的主題班會，使學(xué)生懂得在家做個好孩子、在校做個好學(xué)生、在社會做個好公民的真正內(nèi)涵。

永豐學(xué)校

（一）認(rèn)真貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《五大連池市中小學(xué)一日常規(guī)》狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育

1.三月一日，開學(xué)典禮上，我校進(jìn)行了養(yǎng)成教育啟動儀式。

2.加強(qiáng)了隊干部和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的選擇和培養(yǎng)。適時增減了大隊部成員，進(jìn)一步加強(qiáng)了對隊干和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的培養(yǎng)，經(jīng)常性地開展培訓(xùn)，使隊干部和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的能力不斷得到提高。

3.這學(xué)期，繼續(xù)開展四項評比、周流動紅旗工作，即學(xué)習(xí)流動紅旗、文明流動紅旗、紀(jì)律流動紅旗、衛(wèi)生流動紅旗，并把文明禮儀列入評比工作的重點。學(xué)期初，有

步驟訓(xùn)練學(xué)生對《守則規(guī)范》、《一日常規(guī)》的理解和運(yùn)用，為保證養(yǎng)成教育的實效性，我們做到以下兩點：一是要求班主任嚴(yán)抓實管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《五大連池市中小學(xué)一日常規(guī)》，要求學(xué)生記清記牢，做到諄諄教導(dǎo)，堅持不懈；二、學(xué)校對規(guī)范學(xué)生行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法，通過廣播及時表揚(yáng)、教師側(cè)面教育，讓年級與年級、班級與班級進(jìn)行評比，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。我們還通過家長會或通過個別家訪，讓家長了解學(xué)生在學(xué)校時常規(guī)要求，積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育。根據(jù)學(xué)生的年齡特點我們采取多種形式的教育方式，開展學(xué)生喜聞樂見、易于接受的教育活動，促進(jìn)其良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。如：開展告別小食品等主題班會或中隊活動，有趣而有益深受學(xué)生的歡迎，針對有些學(xué)生買零食的問題，除在晨會上、班會上對學(xué)生進(jìn)行勤儉節(jié)約的教育外，還規(guī)定不許帶零食到學(xué)校的規(guī)定，同時還讓學(xué)生開展討論：（1）常買零食有什么害處？（2）零花錢該如何用才有意義？讓大多數(shù)的學(xué)生達(dá)成共識：小學(xué)生應(yīng)該自覺培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，把零花錢用到有益的地方去，使學(xué)生改變了不良習(xí)慣。

（二）安全教育與行為規(guī)范齊頭并進(jìn)

良好的行為習(xí)慣是保證學(xué)生安全的重要條件，在養(yǎng)成教育月活動中，我校把安全教育這一主題確定為重中之重。

1.在班級的板報、墻報上，師生共同描繪了一期安全教育專欄。校園行為、交通規(guī)則、如何游戲等知識和法則法規(guī)，讓學(xué)生進(jìn)一步明確了安全的重要性。

2.利用校園廣播站適時廣播安全知識，并對校園行為優(yōu)秀的班級或個人進(jìn)行表揚(yáng)，大大地提升了學(xué)生的安全意識，學(xué)生行走、游戲等方面更加規(guī)范。

3.紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，每天的每節(jié)課的課間都要站在樓梯拐彎處，以監(jiān)督學(xué)生的課間行為。

4.三月二十九日，學(xué)校大隊部統(tǒng)一部署，開展了一次關(guān)愛生命，安全第一主題隊會，通過隊會活動，大大提升了學(xué)生的安全意識。

新發(fā)明德學(xué)校（一）活動方法

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實了五大連池市教育局的《中小學(xué)日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動實施方案》的通知。

2.在各分校廣大師生中，進(jìn)行了廣泛的宣傳和動員，掀起活動的激情。

3.中心校及各分校成立活動領(lǐng)導(dǎo)組織，中心校制定活動方案下發(fā)給各分校，要求分校制定符合本校的行事例，設(shè)專人抓此活動，使活動按步驟順利的進(jìn)行。

4.中心校在活動中檢查指導(dǎo)，使活動卓有成效的開展。（二）活動內(nèi)容

1.活動共分三個階段進(jìn)行，時間是3月1日3月31日。

2.第一階段工作是學(xué)習(xí)貫徹、落實分工，成立活動領(lǐng)導(dǎo)組織。制定方案，建立以校為單位的行為規(guī)范評比欄。利用廣播，板報，間操等形式廣泛宣傳，利用開學(xué)典禮，召開師生活動動員大會，校長做規(guī)范養(yǎng)成教育動員報告，讓廣大師生明確活動目的、任務(wù)、措施，使師生體會到活動開展的重要性，必要性。第二階段是召開了學(xué)生思想教育發(fā)動會，號召學(xué)生積極踴躍的參加活動，各中隊利用班會、隊會，開展五學(xué)活動，既學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》、《小學(xué)生一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和八榮八恥等準(zhǔn)則，背誦《小學(xué)生在校一日常規(guī)歌》，為了貫徹上階段的理論學(xué)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化行為規(guī)范的訓(xùn)練，主要的活動有以下幾個內(nèi)容：（1）好習(xí)慣伴我行知識競賽，用筆答式與小組競賽式進(jìn)行。（2）文明伴我行作文競賽，評出優(yōu)秀參加市級競賽。（3）講文明、樹新風(fēng)手抄報競賽，評出優(yōu)秀參加市級競賽。（4）文明誠信伴我成長主題讀書教育活動。（5）行為養(yǎng)成標(biāo)兵評比活動。第三階段是樹立典型及總結(jié)階段，在活動中涌現(xiàn)出的一批優(yōu)秀學(xué)生，被評為活動標(biāo)兵，中心校召開了全鄉(xiāng)總結(jié)表彰大會，表彰了25位日常行為規(guī)范養(yǎng)成標(biāo)兵。

(三)活動取得的成績

小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動月強(qiáng)化了小學(xué)生良好行為的養(yǎng)成，增強(qiáng)了文明意識，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，通過討論、競賽、展示等多種形式，再現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)，涌現(xiàn)出了一批出色的優(yōu)秀少先隊員，行為規(guī)范養(yǎng)成教育標(biāo)兵。學(xué)校用各種形式號召全體師生向她們學(xué)習(xí)。

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