201*年度鄉(xiāng)村少年宮信息組活動總結

201*年度鄉(xiāng)村少年宮信息組活動總結

201*年度，根據(jù)我校個性化教育與實踐課題方案的安排，本人承擔信息組活動的組織與教學工作。經(jīng)過一年的工作與摸索，積累了一些經(jīng)驗，下面就小組活動情況、教學組織措施、經(jīng)驗與提高措施等三方面進行總結。一、本組活動情況

根據(jù)學生自愿報名與教師選拔相結合的原則，到目前為止，本組教學活動正常。

二、本組的組織與教學進展情況

電腦應用分支廣泛，為了充分尊重學生的興趣愛好并為將來的區(qū)電腦作品制作競賽作好準備，本興趣班學員分為電腦繪畫、打字和word、因特網(wǎng)三個小組。三個小組的學習鉆研方向各有不同。三、經(jīng)驗總結

經(jīng)過本學期的興趣班活動，本人總結出下列經(jīng)驗：

１、學習興趣是學生基于自己的學習需要而表現(xiàn)出來的認識傾向，它是學好一門學問的內(nèi)在驅(qū)動力。因特網(wǎng)的出現(xiàn)和發(fā)展，能夠最大程度地激發(fā)并滿足學生的求知欲。在本興趣班的活動開展過程中，我們最大程度地利用了因特網(wǎng)的強大威力，我們使用的教程、學習的案例以及問題解答全部來源于因特網(wǎng)，學生們也掌握了通過因特網(wǎng)查找所需信息的技巧并已習慣于通過因特網(wǎng)獲取信息。但是，因特網(wǎng)上的信息紛雜無序，加上初中學生好玩并且自我控制力較差，這也要求教師在活動開展過程中進行嚴格的管理。

2、注重上機操作能力，使學習興趣持久不熄。計算機學科是一門實踐操作極強的學科，學生上機操作的過程是一個融閱讀、理解思考和觀察驗證于一體的過程。學生的興趣有可能隨著時間的推移而趨淡，這就要求我們教師在活動開展過程中采用任務驅(qū)動教學法，明確每次活動的學習目標并設置疑難問題，讓學生自己去思考問題、上機實踐探索解決問題的方法，給學生主動發(fā)展的空間。我們應該大力推行發(fā)現(xiàn)式教學，保證學生充裕的上機實踐，著重培養(yǎng)和鍛煉學生的操作技能。當學生通過自己的努力完成某項任務或發(fā)現(xiàn)某項事實時，必然能夠熟練掌握該項操作技能并增添一份喜悅之情，從而提高學習熱情。

3、發(fā)揮小老師的作用，激發(fā)學習興趣。在上機實踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學生，這時可以讓一部分能力較強的學生充當小老師，對其他同學遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學習。學生當小老師改變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞知識的方式，使學生由知識的被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹�識的傳授者，發(fā)揮了學生的主體作用。

四、存在的問題與改進措施

但是，個性化教育實踐也并不是一帆風順的。在興趣班的活動開展活動中，我們也遇到了一些困難。首先是學生的自制力問題，低年級學生的自制力較差，學生在上機實踐時，總有部分自制力較差的學生借機會上網(wǎng)聊天甚至玩游戲，造成很不好的影響。其二，學生視野不開闊，這主要表現(xiàn)在不善于選題，選題之后不善于從大量素材中選擇合用的素材，制作手法不夠大氣，配色所需的美術功底也欠缺。

因此，對于今后的興趣班活動，我打算從以下幾個方面提高興趣班活動質(zhì)量：

1、加強管理。通過從技術上和管理制度上約束學生的上網(wǎng)聊天和玩游戲行為，對不服從管教并且屢教不改的成員進行懲罰直至勸退，適當?shù)乜s小班級規(guī)模。

2、開展優(yōu)秀作品欣賞活動，通過開展省級國家級優(yōu)秀作品欣賞活動，開闊學生視野并提高見識。

3、與美術老師配合工作。在適當?shù)臅r候請美術教師講授有關色彩搭配的知識，加強學生對色彩的感覺，提高美術功底。

擴展閱讀：鄉(xiāng)村少年宮計算機小組活動計劃(201*—201*)年度

歡口中心小學"鄉(xiāng)村少年宮"計算機小組活動計劃

（201*201*）年度

計算機是一種現(xiàn)代化的工具。小學計算機教育是一項面向末來的現(xiàn)代化教育，是培養(yǎng)學生計算機意識、普及計算機文化、提高科學文化素養(yǎng)的重要途徑。圍繞這一中心，我們計劃如下：

１、小組成員

由三至五年級學生中選20名愛好計算機的同學組成興趣小組。２、小組紀律

小組成員要嚴格遵守小組制定的各種規(guī)章制度，每位成員要按時參加活動，平時認真學習理論知識，上機時嚴格按照操作規(guī)程認真練習，定期檢查操作情況，要努力學好操作步驟，熟練掌握各種操作技巧。

３、活動總旨

通過組織課外興趣小組，提高學生的操作能力，接觸現(xiàn)代科學知識，增加學生的知識面，培養(yǎng)思維能力，使學生初步形成科技意識、競爭意識。

４、活動目標

通過活動的開展，學生的動手操作能力大加強，觀察能力進一步提高，在每年縣教體局組織的計算機知識技能比賽中能夠獲獎，為班級、為學校爭光，也為我們鎮(zhèn)爭光。

５、活動地點、時間

地點：計算機教室時間：周六上午６、活動內(nèi)容

⑴活動初，首先要激發(fā)學生的學習興趣，端正思想，堅定信念，樹立科技意識、競爭意識，在學生中樹起比、學、趕、幫、超的新風。

⑵基礎知識

理論性基礎知識是正確操作的堅強后盾，主要是：計算機的組成，鍵盤的劃分，開關機的步驟，WINDOWSXP的認識及用word201*進行文字的輸入和編輯等。

⑶指法練習

指法是操作的關鍵，只有嚴格按照正確的操作姿式正確的擊鍵方法去練習，才能練出好的指法，才能打的又快又準，成為操作高手。

⑷漢字的輸入與編輯

學計算機就是讓它來幫我們工作，處理文字就是其中的一項，會用拼音法輸入漢字，并進行簡單的文字編輯，如刪除、修改、添加等。

⑸評比

通過比賽等形式，對成員進行考核，從而進一步激發(fā)學生學習的興趣，既是對他們學習的肯定，又是讓他們曝露自己的不足，學習別人長處的好機會。

制定本計劃作為今后活動的指導，開足、開好此項活動，對學生今后的成長必將有更深遠的影響。

歡口宋樓中心小學二零一一年

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