高一5班班務工作總結(jié)

201*-201*學年第一學期班務工作總結(jié)

高一五班任磊

本人畢業(yè)后就擔任安塞高級中學高一（5）班的班主任，非常的榮幸，也深感肩上的擔子不輕。由于是一個新的班集體，而且我也是剛剛參加工作，所以在紀律管理、班務管理方面都存在一定的困難，經(jīng)過一段時間的努力，才把班務工和開展起來，并且收到一定的效果，下面就回顧一下本學期在班務工作方面的情況：

一、存在主要問題：學習方面：

1.部分同學對學習的重要性認識不夠，認為學習就要考上好大學，找到很好的工作，如果不能這樣，自己可以考慮退學！

2.部分同學不能嚴格要求自己，上課愛說話，愛睡覺，直接影響了其他同學以及代課教師。

3.部分同學不能按時交作業(yè)，抄作業(yè)現(xiàn)象時有發(fā)生。4.遲到早退現(xiàn)象時有發(fā)生。

5.問問題的學生不多，不懂裝懂是在學校里普遍存在的問題。6.學生自主能力差，依賴性比較強。紀律方面：

1.部分同學有抽煙、喝酒、打架現(xiàn)象，直接影響班集體的管理。

2.夜不歸宿現(xiàn)象：主要有兩種（1）晚上喜歡到其他宿舍睡覺，這樣非常不利與學校對學生的管理，同時也存在不少安全隱患。（2）就是出去上夜機，這樣即會影響第二天的學習狀態(tài)，更會帶來不少的安全隱患，對個人的發(fā)展也是極其不利。

3.談戀愛現(xiàn)象比較嚴重。（想辦法少給一些錢花）

4.在宿舍大吵大鬧，不按時休息，影響第二天的休息。

5.宿舍衛(wèi)生打掃不好，導致宿舍衛(wèi)生條件很差。影響學生的健康以及學習。6.學生喜歡和家里亂要錢，要錢多的時候和我聯(lián)系，確認學校是否收錢。針對以上問題，在班委會共同努力下做了以下工作，效果比較明顯。一、加強思想教育、前途理想教育，使學生認清形勢

本學期是重新編班，加上是高一的學生，思想上尚未成熟，還未認識到學習的重要性。我班通過班會課進行思想前途教育，使學生理解現(xiàn)今形勢，要求全班同學要珍惜機會，爭取時間，為將來打好堅實的基礎(chǔ)。同時，舉出身邊的實際事例如一個有文化的人與一個沒文化的人到社會工作的際遇的不同，引起全體同學思考，從而引導同學們發(fā)奮學習，形成良好的學習氣氛。二、加強日常行為規(guī)范教育，促進紀律的管理

紀律是課堂教學質(zhì)量的保證，是形成良好班風的前提，由于是一個新的班集體，全體同學的紀律較為松散。因此，在班會課、課前、課后都經(jīng)常對學生進行日常行為規(guī)范教育，通過具體的例子，引導學生尊師守紀，加強班風的建設。三、樹立班干部威信，充分發(fā)揮班干部力量

由于班干部是否得力，關(guān)系到本班的管理的好壞，因此在本學期初就挑選有工作能力的班干部，讓他們主管班務工作，也取得了一定的效果。在培養(yǎng)班干時的具體做法是：進行前途理想教育，先明確班干的責任，任務落實。如每日出勤登記、每日值日監(jiān)督，自習課等都由班干部負責，效果也較好。四、在班務工作中從小事抓起，逐步培養(yǎng)良好的班風與學風

班務管理中要管理的事情繁瑣，因此在管理中要從小事抓起，培養(yǎng)學生的良好習慣，如在衛(wèi)生管理方面要日日抓，時時抓，提醒學生注意衛(wèi)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；在紀律管理中，對違反紀律的學生要及時處理教育，讓學生即時認識錯誤。

五、加強與科任老師聯(lián)系，齊抓共管

平時多向各科老師了解他們的上課情況，及時了解學生的學習狀況，及時做好思想教育工作。

六、本學期本班的工作成效

1．班干部得力，肯干形成核心，安定全班，班務管理也較好。2．本班基本上形成樂學的學習風氣。3．獲高一年級拔河比賽第二名。4.獲得越野賽高一年級組二等獎。

我想這只是我參加工作的第一個學期，從在的問題很多，需要改進的地方也不少，但是同時也看到了自己在管理上的一些進步，我想在今后的工作中，要把好的發(fā)揚下去，把不足之處努力克服，爭取為整個班集體培養(yǎng)成勤奮，拼搏的優(yōu)良學風。

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高一五班第一學期班務總結(jié)旬邑中學郭昭君

轉(zhuǎn)眼過完了忙碌的一學期，作為高一五班主任，我嚴格按照學校的要求，學生和家長的需要，一切以學生為中心。按照自己所制定的高一五班主任工作計劃，一絲不茍的工作，雖然在做班主任工作總結(jié)時仍有不足，但還是滿載收獲的喜悅。

一、班級基本情況和目標：

我班共有學生70人，其中男生36人。住宿58人，其中女生30人。在家住宿15人。他們當中有些學生學習成績不夠理想，但思想純樸，進取心強。本學期我班的基本目標是：氣歸浩然，學無止境。班級口號是：天道酬勤，拼搏進�。汉煤脤W習，天天向上。班級精神：當凌絕頂于風雨，誓留無悔于明天。培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。二、具體做法

1、增強凝聚力，形成團結(jié)、互助互愛的班集體

通過軍訓、班會、文化墻、元旦體操比賽等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結(jié)和諧、奮發(fā)進取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。2、民主競選，建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍

通過三周的觀察，心里初步確定了幾個當班干部的人才，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻，準備好競選演講。開學后利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每干部人選。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實。3、制定班規(guī)，落實每月操行評分細則的執(zhí)行

國有國法，班有班規(guī)；制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依，讓學生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權(quán)利。每個班干部負責不同的操行評分的登記，比如班長負責考勤，科代表負責作業(yè)的完成狀況，團支書記錄班團活動積極參加者，勞動委員負責清潔方面每天都有值日班干部，并對當天的一切情況做好記錄；每個班干部要對自己的工作進行每周總結(jié)交給班長匯總，然后向班主任匯報。每周根據(jù)操行分評選出三名文明之星。

4、狠抓常規(guī)，力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣

課堂紀律、教室清潔、早操出勤、宿舍內(nèi)務清潔、晚休的紀律，這些都是常規(guī)管理的重點，積極配合年級部落實年級部各種措施，督促和管理，鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開始”的要求，約束自己改掉壞習慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學習生活習慣，鑄造優(yōu)異的班風。5、持之以恒促進學風建設，爭取學習成績的最大進步

每一位學生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產(chǎn)生波動。每個同學填寫自我激勵卡貼在班級文化后墻，督促自己勿忘目標，勿忘奮斗。從開學始，便強調(diào)“班風好學風好成績好”的關(guān)系，課堂上抓好45分鐘，晚自修保證專注、高效的學習，早讀要提早到課室展開自主學習。多與每位科任老師、學習委員、科代表溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。加強學法指導，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。十分重視學生的每次考試成績，做好學生心理輔導工作。

6、塑造學生自主管理和自主學習，拒絕保姆式的班主任工作作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對于學生，亦是錯失了能力鍛煉的機會。事實上，學生經(jīng)過初中三年的磨煉，具備了管理能力，喜歡為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養(yǎng)，讓學生進入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務中解放出來，使學生知道小事找班干部，大事才找班主任。進入高中，在學習上對學生的自主探究學習要求增高，學生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應該從被動學習轉(zhuǎn)變主動求知，減少學生對教師的依賴性，這就要求學生明確目標、做好學習計劃、嚴格執(zhí)行、定期反饋總結(jié)，提高學習效率。7、加強家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學生成才

學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校等方式，加強溝通，及時了解學生的各方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工作。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這只是學生高中生涯的第一個學期，以后的學習任務更重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。

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