中心小學工作組工作總結(jié)

 

干部赴基層轉(zhuǎn)變作風服務師生促教育事業(yè)發(fā)展

工作匯報

xxx鄉(xiāng)中心小學xxxxx

201*年8月13日

根據(jù)自治區(qū)、地委、市委的統(tǒng)一安排部署，為確保xxx鄉(xiāng)中學小學及其他村級小學的正常教育教學，同時對常規(guī)教學管理中存在的問題進行及時整改為目的，市委特成立以市政協(xié)主席xxxx為工作隊長，4名成員的工作隊，自2月27日到現(xiàn)在，堅持黨的教育方針，向廣大教職工大力宣傳“各級干部赴基層轉(zhuǎn)變作風服務群眾”的文件精神，全力做好以維護穩(wěn)定、服務基層、服務群眾為重要內(nèi)容的各項工作。

xxx鄉(xiāng)中心小學工作組蹲點6個月以來，堅持工作原則，深入基層，緊密聯(lián)系群眾，為學校和教職工辦實事，改作風、促教育�，F(xiàn)將工作情況匯報如下：

一、積極宣傳動員

3月1日上午，工作隊組織全體教師召開了“轉(zhuǎn)變作風服務群眾”活動動員大會，黨支部將活動的具體要求、任務目標落實到每位教師，要求每位教師明確任務目標，緊緊圍繞“以人為本、服務為民”的從業(yè)理念，面對面、心貼心開展聯(lián)系幫扶活動。黨支部也積極召開黨員會議，認真?zhèn)鬟_市委關(guān)于此次轉(zhuǎn)變工作作風服務群眾的各項精神，要求黨員以積極開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為載體，真正為師生辦實事，辦好事，把一心一意改善辦學條件，提高教學質(zhì)量落到實處。

二、學習認識到位

為了轉(zhuǎn)變教職工的思想觀念，學校“轉(zhuǎn)變作風服務群眾”活動領(lǐng)導小組積極傳達鄉(xiāng)黨委關(guān)于轉(zhuǎn)變作風服群眾的相關(guān)文件精神，制定了學習制度，提倡自學與集體學習相結(jié)合。對鄉(xiāng)屬小學130多名黨員教師和290多名教職員工進行轉(zhuǎn)變思想教育，為工作組成員和班主任印發(fā)17000余張家長聯(lián)系卡，

及時同家長保持聯(lián)系，通過聯(lián)系溝通，促進教師作風轉(zhuǎn)變，起到了監(jiān)督促進效果。

三、認真解決摸排存在的問題

進駐工作點后，對全鄉(xiāng)15所小學校進行了全面、細致的摸排，加大對存在問題的解決力度：

1、發(fā)現(xiàn)學校各項制度不完善，不統(tǒng)一，部分教師存在教學質(zhì)量不高，得過且過的思想，積極性主動性不高。為了促進教學經(jīng)驗交流，請夏鎮(zhèn)一批教學經(jīng)驗豐富的教師，在中心小學組織觀摩課活動，促進了兩鄉(xiāng)之間的友誼。同時，工作組通過加大對各學校支部書記和校領(lǐng)導的教育力度，積極開展評優(yōu)課、示范課、觀摩課學習活動，在鄉(xiāng)屬小學校形成了積極向上、認真負責的良好教學氛圍。

2、發(fā)現(xiàn)全鄉(xiāng)有32名輟學生，通過深入村組、走村入戶，與家長進行溝通、交流，引導學生成功返校。

3、發(fā)現(xiàn)全鄉(xiāng)有600多名文盲學生，通過工作組和廣大教師的共同努力，加大對文盲學生的教育力度，教育轉(zhuǎn)化400多名學生，此項工作還將繼續(xù)深入開展。

4、工作組為了改善辦學條件，提高教學質(zhì)量，在財務緊張的情況下，向教育局申請解決二十多萬元資金，改善了xx、xx、xx等4所學校的辦學條件。

四、堅持以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)的校園文化活動，促進淡化宗教氛圍環(huán)境

自“各級干部赴基層轉(zhuǎn)變作風服務群眾”活動開展以來，通過努力，取得的成效：

1、3月5日，中心小學工作組和中心小學相關(guān)人員，前往鄉(xiāng)政府，對新分配的4名xxx大學的支教教師進行慰問，給他們發(fā)了面粉，清油等生活用品。

2、積極開展以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)的文體娛樂活動，在鄉(xiāng)屬小學與村委會一起開展了唱紅歌比賽、淡化宗教氛圍小品比

賽、學生愛祖國愛家鄉(xiāng)手抄報展。

3、組織84名退休教職工開展座談會，宣傳自治區(qū)第八黨代會精神和工作組開展工作的目地，通過慰問、溝通，增進了退休教職工的理解和支持。

4、xx小學5年級1班學生阿依加瑪麗得白血病，因家庭貧困，無法治病，工作組得知此事，動員全體教職工捐款，捐款9580元。

5、在全鄉(xiāng)15所小學開展師生戴花帽“靚麗工程”，教育廣大師生易風易俗，堅決同非傳統(tǒng)服飾作斗爭，樹立文明新風。

6、組織教師家訪，了解學生暑假的情況，杜絕了學生參加各種宗教活動，目前，全部走訪完畢，未發(fā)現(xiàn)學生參加非法宗教活動，近期同鄉(xiāng)政府正在籌備假期文化娛樂活動，豐富師生假期生活。

五、今后的工作目標

1、建章立制，進一步完善制度，積極發(fā)揮黨員和教師的先鋒模范作用，教育引導廣大教師為人師表，做好本職工作。

2、堅持工作崗位，對教職工繼續(xù)教育，在提高他們的思想認識的同時，提高他們的工作效果。

3、工作組成員進一步提高認識，深入基層，找出在教學中存在的問題，并及時解決問題，

以上匯報如有不足之處，請領(lǐng)導批評指正。

xxxxx鄉(xiāng)中心小學工作組201*年8月13日

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平陵中心小學

201*年固定資產(chǎn)清查工作總結(jié)

根據(jù)龍門縣科技教育局的通知，我校在201*年12月2日至8日進行了本年度的固定資產(chǎn)自查工作，自查工作已結(jié)束，現(xiàn)對本次自查工作總結(jié)如下：基本情況

學�，F(xiàn)有教學班32個，學生有1323人。全校有教職工71人，高級教師50人，一級教師13人。其中本科學歷11人，大專學歷的49人，學歷達標率100%。校園占地面積33350平方米，建筑面積7301平方米，綠化覆蓋率達85%。學校辦學條件先進，有電腦室、語音室、電教室、圖書室、閱覽室、舞蹈室、自然實驗室、美術(shù)室、勞作室、音樂室、展覽室等專用室場十多個。同時，有面積14840平方米規(guī)范的運動場，占地350平方米的學生飯?zhí)�，一幢三層樓�?2間有獨立衛(wèi)生間的學生宿舍，可同時容納120名學生住宿。校園內(nèi)安裝有校園網(wǎng)絡系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)。自查的主要做法

一、宣傳到位，求實創(chuàng)新。為更好地達到清查效果，學校在行政例會中專門做了安排部署，就清查范圍、清查內(nèi)容、領(lǐng)導機構(gòu)分工、時間安排、工作要求等做了明確規(guī)定。對固定資產(chǎn)清查表、固定資產(chǎn)卡片、固定資產(chǎn)明細賬的填寫提出了詳細的要求。對清查開展情況及時宣傳，使每一位職工對清查工作都有一個較高的認識，積極配合清查工作。

二、組織領(lǐng)導。資產(chǎn)自查是一項面廣量大、細致復雜的工作，必須精心組織、精心安排，才能使這項工作有條不紊，達到預期的效果。

1、成立固定資產(chǎn)自查領(lǐng)導小組。至收到文件之日起，成立了固定資產(chǎn)自查領(lǐng)導小組，由劉國強校長任組長，林桂平、黎國棟任副組長，組員由各教師組成。由于各項資產(chǎn)種類多、分布較分散，根據(jù)“全面徹底”、“誰使用、誰負責”的原則，和自下而上、逐級匯總、統(tǒng)一上報的方法，我們將自查工作細分到每位教師，學校給各組指定一名具有較強責任心、工作熱情的自查員，具體負責自查摸底及登記工作。

2、分工明確，責任清晰。清查工作共分為準備、清查、總結(jié)和驗收四個階段。準備階段主要工作是成立固定資產(chǎn)清查工作組，工作組分為實物清查工作組、財務帳冊工作組、使用臺帳工作組、資料整理工作組，明確規(guī)定各工作組的責任人、組員、分工范圍等。對工作任務量大、責任重的實物清查工作組又安排各相關(guān)職能部門的精兵強將擔任清查登記人員，設立四個清查工作小組，明確了各小組的清查范圍及工作職責。

3、循序漸進，合理安排。本次清查的重點工作落在清查階段和總結(jié)階段上。清查階段主要工作是各清查小組對全站的固定資產(chǎn)進行清查、盤點，落實資產(chǎn)存放地點、資產(chǎn)狀況等，如實填寫固定資產(chǎn)清查登記表。對清查中發(fā)現(xiàn)的需要報廢、報損或作其他處置的固定資產(chǎn)，要求查清原因，提出處理建議。

三、健全帳冊，使管理工作正規(guī)化。

為全面反映固定資產(chǎn)的增減變動情況，便于監(jiān)督各項固定資產(chǎn)的

保管、使用，就必須用價值的形式把固定資產(chǎn)登記到帳薄中去。借此次自查工作之機，我校進一步完善了固定資產(chǎn)總帳、固定資產(chǎn)明細帳和保管使用登記冊，建立固定資產(chǎn)“戶口本”管理制度，為每項固定資產(chǎn)建立固定資產(chǎn)管理卡片，使資產(chǎn)管理做到“專人保管、專人負責”。

四、抓崗位責任，使管理工作制度化。

資產(chǎn)的管理原則是：統(tǒng)一領(lǐng)導、歸口管理、分級負責。根據(jù)這一項原則，我校健全了資產(chǎn)管理制度，把資產(chǎn)管理作為一項長期工作，使之制度化、規(guī)范化，長期堅持下去。重點抓崗位責任，使管理責任到人。

本次自查工作，基本摸清了我校資產(chǎn)的“家底”，為固定資產(chǎn)管理工作的科學化、規(guī)范化打下了良好的基礎。

平陵中心小學201*年12月22日

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