貴州大學(xué)礦業(yè)學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

貴州大學(xué)礦業(yè)學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)

師德師風(fēng)是教師職業(yè)道德和教學(xué)風(fēng)范的具體體現(xiàn)，師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)院教師隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，培養(yǎng)高素質(zhì)人才和建設(shè)高水平大學(xué)的重要保證。

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)工作，貴州大學(xué)礦業(yè)學(xué)院利用政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)組織全院教職工對(duì)貴大黨發(fā)[201*]55號(hào)文件（中共貴州大學(xué)委員會(huì)貴州大學(xué)《關(guān)于印發(fā)《貴州大學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)考核辦法》的通知》）精神進(jìn)行傳達(dá)和學(xué)習(xí)，并成立了由學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)主席和教學(xué)科研科長(zhǎng)組成的貴州大學(xué)礦業(yè)學(xué)院師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和督促檢查小組，全面推動(dòng)“三風(fēng)”建設(shè)，形成以德立教、教書育人、為人師表的良好氛圍，不斷推動(dòng)我院師德師風(fēng)建設(shè)工作健康深入發(fā)展。通過前期工作，礦業(yè)學(xué)院的師德師風(fēng)建設(shè)工作取得了一定成效，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的重要性、明確加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想

黨的十六大對(duì)教育事業(yè)提出了“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平”的新要求。十七大報(bào)告又提出了把“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國”作為加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)的六大任務(wù)之首，并提出了科學(xué)發(fā)展觀和創(chuàng)建和諧社會(huì)的路線方針。這體現(xiàn)了黨和國家對(duì)教育事業(yè)的高度重視，更加突出了教育在改善民生、建設(shè)和諧社會(huì)中的重要位置。我們要從全面建設(shè)小康社會(huì)、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和科教興國戰(zhàn)略的高度，從推動(dòng)教育事業(yè)跨越式發(fā)展和建設(shè)高水平大學(xué)和創(chuàng)建和諧學(xué)院的高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師師風(fēng)建設(shè)的重要意義。

加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目標(biāo)，以熱愛教育、教書育人為核心，以全面提高廣大教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn)，大力造就忠誠于黨和人民的教育事業(yè)、為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、讓人民滿意的教師隊(duì)伍，為促進(jìn)學(xué)校、學(xué)院全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保證。

二、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)各項(xiàng)文件精神和相關(guān)知識(shí)，為師德師風(fēng)建設(shè)提供思想保障

201*年4月以來，礦業(yè)學(xué)院結(jié)合“講正氣、樹新風(fēng)、促評(píng)建”主題教育活動(dòng)，認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)和討論省委和校黨委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的意見》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中共貴州大學(xué)委員會(huì)貴州大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》（貴大黨發(fā)［201*］11號(hào)）和《中共貴州大學(xué)委員會(huì)貴州大學(xué)關(guān)于印發(fā)《貴州大學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)考核辦法》的通知》（貴大黨發(fā)[201*]55號(hào)）、“評(píng)建”知識(shí)、《貴州大學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《貴州大學(xué)教師教學(xué)規(guī)程》、《貴州大學(xué)教師教學(xué)事故處理規(guī)程》等相關(guān)文件和知識(shí)，讓全院教師全面了解教育部、省委和學(xué)校在加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)方面總體部署和要求，為學(xué)院的師德師風(fēng)建設(shè)工作做好思想保證。

三、嚴(yán)格規(guī)范和要求全體教職工認(rèn)真履行工作職責(zé)，樹立良好精神風(fēng)貌對(duì)于專業(yè)教師，學(xué)院要求他們嚴(yán)格按照《貴州大學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》和《貴州大學(xué)教師教學(xué)規(guī)程》的要求認(rèn)真履行教師職責(zé)，做好教學(xué)工作，要求全體教師務(wù)必具有良好的精神風(fēng)貌和工作狀態(tài)，教師在課堂上必須儀表整潔、文明得體，不出現(xiàn)遲到、提早下課和拖堂現(xiàn)象，教師上課要備齊各項(xiàng)教學(xué)文件；要求教師使用普通話進(jìn)行上課，對(duì)于個(gè)別普通話不是很好的教師，學(xué)院還要求他們?cè)谙旅娑嗉泳毩?xí)，盡可能使得學(xué)生在課堂上能夠聽懂；要求教師不能隨意調(diào)課和調(diào)換教室，無論任何情況都不允許教師在上課時(shí)接聽手機(jī)等。

對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部，學(xué)院要求全體學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和各科室認(rèn)真履行工作崗位職責(zé)；上班時(shí)應(yīng)具有良好的精神風(fēng)貌和服務(wù)熱情，勤政廉政、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)學(xué)院教職工高質(zhì)量完成學(xué)校和學(xué)院的各項(xiàng)任務(wù)，在工作中積極起表率作用。

礦業(yè)學(xué)院在今年還制定和下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)考勤制度規(guī)定的通知》、《關(guān)于行政管理人員上下班考勤制度的規(guī)定》和《關(guān)于實(shí)驗(yàn)室工作人員上下班考勤制度的規(guī)定》等三項(xiàng)規(guī)定，對(duì)全體教職工進(jìn)行規(guī)范約束。

四、學(xué)院在師德師風(fēng)建設(shè)方面所采取的措施和做法經(jīng)驗(yàn)

學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，認(rèn)為師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)必須常抓不懈的日常工作，在師德師風(fēng)建設(shè)方面主要采取“獎(jiǎng)勵(lì)、批評(píng)、溝通和齊心協(xié)力創(chuàng)建和諧學(xué)院”四種做法開展各項(xiàng)工作。

首先，學(xué)院每年組織開展一系列的評(píng)選表彰活動(dòng)，大力加強(qiáng)先進(jìn)典型和模范事跡的宣傳，激勵(lì)全院教師努力自覺做教書育人的表率，為學(xué)院的教學(xué)和師德師風(fēng)建設(shè)工作做貢獻(xiàn)。比如學(xué)院設(shè)立了青年教師優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)、年終考核優(yōu)秀獎(jiǎng)、礦業(yè)學(xué)院月月獎(jiǎng)（見附錄）、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、班主任獎(jiǎng)、優(yōu)秀女職工獎(jiǎng)、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員獎(jiǎng)、學(xué)生心目中的好老師獎(jiǎng)等一系列獎(jiǎng)項(xiàng)。雖然說每個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的獎(jiǎng)勵(lì)額度不是很大，但是我們希望通過先進(jìn)和優(yōu)秀的帶動(dòng)作用是的學(xué)院全體教職工都能夠積極行動(dòng)，盡職盡責(zé)，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)。

另外，學(xué)院還專門撥出經(jīng)費(fèi)用于鼓勵(lì)教師發(fā)表核心期刊學(xué)術(shù)論文的版面費(fèi)，這不僅減輕了部分教師經(jīng)濟(jì)上困難的現(xiàn)狀，還在很大程度上激勵(lì)了學(xué)院廣大教師積極參與科研和學(xué)術(shù)的熱情。與之相對(duì)應(yīng)的還有學(xué)院設(shè)立的院級(jí)精品課程和教改項(xiàng)目、院級(jí)SRT項(xiàng)目和院級(jí)自然科學(xué)基金項(xiàng)目等科研基金，不僅為教師提供了更多的搞科研機(jī)會(huì)，而且也鼓勵(lì)了教師帶動(dòng)學(xué)生提早參與科研的興趣和積極性，活躍了學(xué)院師生的科研氛圍。

其次，學(xué)院還認(rèn)真地搞好對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的督促檢查工作，對(duì)在師德師風(fēng)建設(shè)方面做出突出成績(jī)的教師予以表彰；對(duì)于個(gè)別教學(xué)效果較差、學(xué)生反映較大、以及不積極參與學(xué)院各項(xiàng)集體活動(dòng)的教師，學(xué)院在職工大會(huì)上予以通報(bào)批評(píng)，并及時(shí)采取措施幫助其改進(jìn)和提高；對(duì)于違反師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)規(guī)定，經(jīng)教育和幫助仍不改正的教師，學(xué)院也將予以嚴(yán)肅處理。學(xué)院還把教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面的表現(xiàn)作為年度考核、崗位考核、職稱評(píng)定等的重要依據(jù)，促進(jìn)學(xué)院全體教師都能夠更好地履行教書育人的職責(zé)。

再次，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)對(duì)全體教職工積極開展溝通交流等活動(dòng)，讓教師們正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待師德師風(fēng)建設(shè)的重要性、必要性和長(zhǎng)期性。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常和一些工作上和思想上有困難的教師進(jìn)行談心和交流，了解他們的想法，幫助他們解決困難。另外還由學(xué)院工會(huì)牽頭，積極組織全院教職工圍繞“教師是人類靈魂工程師”這一主題，開展各種形式的師德師風(fēng)建設(shè)主題教育及實(shí)踐活動(dòng)。

最后，礦業(yè)學(xué)院緊密圍繞創(chuàng)建和諧學(xué)院的總體發(fā)展思路積極開展師德師風(fēng)建設(shè)工作。學(xué)院把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)事關(guān)學(xué)院工作全局的大事，擺在教師工作中更加重要的位置，貫穿于學(xué)院各項(xiàng)工作的全過程。學(xué)院將加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的工作納入了學(xué)院年度工作計(jì)劃和要點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)院實(shí)際，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，積極引導(dǎo)教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，牢固樹立正確的教師職業(yè)理想，真正形成愛崗敬業(yè)、為人師表的良好風(fēng)尚。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和全體教師都深刻認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)建設(shè)并非一朝一夕就能建設(shè)好的，必須靠全體教師的共同努力，將其長(zhǎng)期貫穿融入到日常教學(xué)和管理工作中，因此對(duì)于此項(xiàng)工作務(wù)必要常抓不懈，長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去。

在今后的工作中，礦業(yè)學(xué)院將認(rèn)真按照（201*）55號(hào)文件要求，對(duì)照《貴州大學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)考核辦法》全面開展好師德師風(fēng)建設(shè)工作和督促檢查工作，圍繞全面提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平、牢固樹立正確的教師職業(yè)理想和推進(jìn)師德建設(shè)工作創(chuàng)新的主要任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的制度化和規(guī)范化，提高我院的師德師風(fēng)建設(shè)成效，充分發(fā)揮全體干部和教職工在評(píng)建工作中的重要作用，為我校的本科教學(xué)評(píng)建工作和學(xué)校、學(xué)院今后的長(zhǎng)久發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

貴州大學(xué)礦業(yè)學(xué)院201*年4月8日附：

貴州大學(xué)礦業(yè)學(xué)院“月月獎(jiǎng)”推出的評(píng)優(yōu)項(xiàng)目

為認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建“和諧學(xué)院”，充分調(diào)動(dòng)全院教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，提高教職工業(yè)務(wù)能力，形成良好的教學(xué)氛圍，緊密配合學(xué)校教學(xué)評(píng)估工作，結(jié)合我院實(shí)際情況，經(jīng)院黨委研究決定，在我院開展“月月獎(jiǎng)”系列活動(dòng)。對(duì)在黨建、教學(xué)、科研、學(xué)生管理，工會(huì)建設(shè)等工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的教職工進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，特設(shè)立“月月獎(jiǎng)”�！霸略陋�(jiǎng)”提倡精神鼓勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，并以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主�！霸略陋�(jiǎng)”推出的評(píng)優(yōu)項(xiàng)目包括：

1月：學(xué)生心目中的好老師獎(jiǎng)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)受學(xué)生歡迎的老師；

2月：優(yōu)秀管理獎(jiǎng)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)在黨政、教學(xué)、實(shí)驗(yàn)室等管理工作的做出一定成績(jī)的管理人員；

3月：優(yōu)秀女教職工獎(jiǎng)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)堅(jiān)持為學(xué)院改革與發(fā)展服務(wù)，在教書育人、管理服務(wù)等方面具有示范性、導(dǎo)向性、創(chuàng)新性作用的優(yōu)秀女職教工；

4月：熱愛集體、關(guān)心學(xué)院獎(jiǎng)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)關(guān)心學(xué)院，并為學(xué)院的發(fā)展做出一定貢獻(xiàn)的教職工。

5月：青年教師教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)在教學(xué)工作中成績(jī)突出的青年教師；6月：和諧家庭獎(jiǎng)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)家庭成員互敬互愛、和睦相處，起模范作用的家庭。7月：優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀民主黨派人士獎(jiǎng)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的黨內(nèi)外人士。

8月：科研優(yōu)秀獎(jiǎng)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)在積極從事科研工作，并做出突出成績(jī)的在職教職員工。

9月：師德標(biāo)兵表彰和獎(jiǎng)勵(lì)熱愛教育事業(yè)，潛心教學(xué)，在教學(xué)工作中成績(jī)突出的教師。

10月：先進(jìn)集體獎(jiǎng)表彰表現(xiàn)突出的教研室和實(shí)驗(yàn)室，并對(duì)相關(guān)負(fù)責(zé)人員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。11月：特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)為本學(xué)院全面建設(shè)做出貢獻(xiàn)的返聘教師。12月：優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)在班主任、輔導(dǎo)員考核中取得優(yōu)秀的班主任和輔導(dǎo)員。

年終獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)在本年度完成本職工作出色，業(yè)績(jī)突出，取得一定科研成果的教職工。“月月獎(jiǎng)”旨在激勵(lì)全體教職員工不斷完善自我，超越自我，勇于進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，與礦業(yè)學(xué)院攜手共進(jìn)，共創(chuàng)輝煌。

擴(kuò)展閱讀：西南大學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作情況簡(jiǎn)介

西南大學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作情況簡(jiǎn)介

近年來，西南大學(xué)工會(huì)在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，以建設(shè)高水平大學(xué)為目標(biāo)，以增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為靈魂，在師德師風(fēng)建設(shè)中主要抓了以下幾個(gè)方面工作：

（一）黨委重視，領(lǐng)導(dǎo)有力

學(xué)校成立了以黨委書記為組長(zhǎng)，校長(zhǎng)、紀(jì)委書記、工會(huì)主席為副組長(zhǎng)，有關(guān)職能部門參加的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)了對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。以“志存高遠(yuǎn)、愛國敬業(yè)、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為指導(dǎo)，將師德師風(fēng)建設(shè)作為建設(shè)高水平大學(xué)的靈魂。師德師風(fēng)建設(shè)成為齊抓共管、教師積極參與的長(zhǎng)期性活動(dòng)，使師德師風(fēng)建設(shè)工作充滿了活力與生命力。201*年9月,我校被評(píng)為全國“師德建設(shè)先進(jìn)集體”。

（二）突出重點(diǎn)，健全制度

以教師職業(yè)道德教育為重點(diǎn)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《高等教育法》、《面向21世紀(jì)教育行動(dòng)綱領(lǐng)》，將普法教育和職業(yè)道德教育有機(jī)結(jié)合起來，增強(qiáng)教師遵守職業(yè)道德、敬業(yè)守職、忠誠人民教育事業(yè)、當(dāng)好人民教師的自覺性。健全師德師風(fēng)建設(shè)制度，頒布了《教師道德、教學(xué)規(guī)范與教學(xué)紀(jì)律》有關(guān)規(guī)定，制定了《教學(xué)事故認(rèn)定辦法和處理暫行規(guī)定》、《“十五”期間教師在職培訓(xùn)暫行規(guī)定》等，使師德師風(fēng)建設(shè)走上制度化、規(guī)范化軌道。

（三）抓好載體，弘揚(yáng)主題

近年來，學(xué)校圍繞“為人師表、教書育人、德育為先、立德樹人、管理育人、服務(wù)育人”的師德要求，開展了一系列教育活動(dòng)，對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)起到了積極的作用。

1、持續(xù)堅(jiān)持滿30年教齡表彰活動(dòng)

校工會(huì)堅(jiān)持每年教師節(jié)從教滿30年的表彰活動(dòng),對(duì)在教學(xué)崗位和在教學(xué)管理、服務(wù)崗位上滿30年的教職工進(jìn)行表彰,頒發(fā)證書和紀(jì)念品,極大的促進(jìn)了當(dāng)好人民教師的責(zé)任感和自豪感,表彰活動(dòng)開展10年來,已有700余名教職工獲得此項(xiàng)殊榮。

2、堅(jiān)持座談活動(dòng)和慶�；顒�(dòng)

以每年教師節(jié)為契機(jī)，邀請(qǐng)部分優(yōu)秀教師代表進(jìn)行座談，交流“為人師表、教書育人”的經(jīng)驗(yàn)，營造“努力爭(zhēng)做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師”的氛圍，增強(qiáng)當(dāng)好人民教師的責(zé)任感。201*年9月10日，以學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記“8.31”重要講話為主題，學(xué)校隆重召開了慶祝第23個(gè)教師節(jié)大會(huì)，常務(wù)副校長(zhǎng)宋乃慶同志主持會(huì)議，校長(zhǎng)王小佳、黨委副書記張躍光同志宣讀了各項(xiàng)表彰決定，黨委書記黃蓉生同志

作了重要講話，號(hào)召全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記的重要講話精神，用胡錦濤總書記提出的8句話、32個(gè)字嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。全國優(yōu)秀教師廖伯琴教授等在會(huì)上發(fā)了言，會(huì)上表彰了獲得市級(jí)以上各種榮譽(yù)的優(yōu)秀教師和從教滿30年的249名教職工。

3、持續(xù)開展有益的評(píng)選活動(dòng)

201*年，在全校范圍內(nèi)開展了“良師益友”的評(píng)選活動(dòng)，通過自我總結(jié)、單位推薦、民主評(píng)議，評(píng)出10名優(yōu)秀教師作為“良師益友”受到學(xué)校表彰，同時(shí)還以“紀(jì)念侯光炯院士誕辰100周年”為契機(jī)，舉辦了師德師風(fēng)教育活動(dòng)展和“紀(jì)念中國科學(xué)院院士侯光炯誕辰100周年集郵展”，主辦了“大地之子紀(jì)念侯光炯院士誕辰100周年文藝晚會(huì)”，開展了“學(xué)習(xí)侯光炯精神、緬懷侯光炯事跡”讀書活動(dòng)等。（四）創(chuàng)造條件，搭建平臺(tái)

學(xué)校十分重視加強(qiáng)教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)的提高和建設(shè)，為教師的成才發(fā)展創(chuàng)造條件，搭建平臺(tái)。1、重視青年教師的培訓(xùn)工作

每年青年教師報(bào)到后，學(xué)校組織青年教師進(jìn)行培訓(xùn)，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老教師從師德師風(fēng)到基本技能等方面作專題講座或示范表演，提高青年教師作為高校教師的內(nèi)涵。

2、在中青年教師中開展各項(xiàng)比賽活動(dòng)

校工會(huì)持續(xù)10年設(shè)立“青年教師成才獎(jiǎng)勵(lì)基金”，每年開展中青年教師演講比賽活動(dòng)并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。10年來先后有300多名中青年教師參加了演講比賽，200余名教師獲得不同獎(jiǎng)勵(lì)，極大的促進(jìn)了中青年教師隊(duì)伍素質(zhì)的提高。

3、積極做好先進(jìn)教師的評(píng)選推薦工作

近年來,校工會(huì)十分重視先進(jìn)教師的評(píng)選推薦工作,為先進(jìn)人物的脫穎而出拓展平臺(tái)。通過民主評(píng)議和評(píng)選工作,先后推薦了“全國先進(jìn)工作者”黃希庭教授;“全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者李加納、夏慶友教授；“全國優(yōu)秀教師”廖伯琴教授，以及重慶市先進(jìn)工作者、重慶市優(yōu)秀教師、重慶市教學(xué)名師、重慶市中青年骨干教師、重慶市“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者、重慶市女職工技術(shù)標(biāo)兵、重慶市巾幗獎(jiǎng)等近百名教師。

（五）為高知女性的成才發(fā)展創(chuàng)造條件

為了進(jìn)一步提高女性教職工的整體素質(zhì)，充分發(fā)揮高知女性在教學(xué)、科研和師德師風(fēng)建設(shè)中的生力軍作用，更好地調(diào)動(dòng)女性教職工在建設(shè)高水平綜合性大學(xué)中的積極作用，201*年5月，西南大學(xué)成立了由29位專家、學(xué)者為成員的女性研究中心，黨委書記黃蓉生同志親任女性研究中心主任。

女性研究中心堅(jiān)持鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。堅(jiān)持科學(xué)

態(tài)度和求實(shí)精神，發(fā)展學(xué)術(shù)民主，深入開展女性理論研究、女性問題調(diào)查，女性教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。關(guān)注并督促解決女性教職工關(guān)心的熱點(diǎn)問題，為女性教職工的成長(zhǎng)、提高和發(fā)展搭建平臺(tái)。

女性研究中心的主要任務(wù)一是組織協(xié)調(diào)研究力量，積極開展女性理論研究與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，重點(diǎn)開展女性高知群體和女大學(xué)生群體研究；二是為女性本科學(xué)生開設(shè)《現(xiàn)代女性學(xué)課程》，引導(dǎo)女性大學(xué)生用國內(nèi)外先進(jìn)信息和先進(jìn)理念正確認(rèn)識(shí)和處理學(xué)習(xí)、事業(yè)、婚戀等問題，增強(qiáng)女性大學(xué)生的身心健康，培養(yǎng)高素質(zhì)女性人才；三是積極參加國內(nèi)外婦女理論研究高層會(huì)議，傳播國內(nèi)外女性理論研究信息，組織各種形式的女性教育培訓(xùn)、研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、學(xué)術(shù)座談會(huì)和講座；四是號(hào)召和凝聚女性教職工愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，立德樹人，開拓奮進(jìn)，爭(zhēng)做受學(xué)生愛戴，讓人民滿意的高校教師。

女性研究中心自成立以來，為女性大學(xué)生開設(shè)了《現(xiàn)代女性學(xué)》課程，深受女大學(xué)生的歡迎，擬正式出版《現(xiàn)代女性學(xué)》教材，積極籌備申報(bào)《現(xiàn)代女性學(xué)》碩士點(diǎn)。先后六次參加國內(nèi)外女性研究高層會(huì)議，受到彭佩蕓、顧秀蓮等領(lǐng)導(dǎo)接見。撰寫論文25篇，獲獎(jiǎng)?wù)撐?0篇。

獲獎(jiǎng)情況

201*年9月，西南大學(xué)被中國教科文衛(wèi)體工會(huì)全國委員會(huì)評(píng)為“全國師德建設(shè)先進(jìn)集體”。201*年5月,心理學(xué)院黃希庭教授榮獲國務(wù)院“全國先進(jìn)工作者”稱號(hào)。

201*年5月,數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院陳貴云教授榮獲重慶市人民政府“重慶市先進(jìn)工作者”稱號(hào)。201*年2月，外語學(xué)院碩士生導(dǎo)師、楊曉鈺副教授榮獲“全國女職工建功立業(yè)標(biāo)兵”稱號(hào)。201*年5月，生物技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師、農(nóng)業(yè)部蠶桑學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室副主任夏慶友教授榮獲中華全國總工會(huì)“全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆狈Q號(hào)。

201*年3月，物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師廖伯琴同志榮獲重慶市總工會(huì)“重慶市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆�、“重慶市五一巾幗獎(jiǎng)”稱號(hào)；9月，被評(píng)為“全國優(yōu)秀教師”。

部分先進(jìn)個(gè)人事跡簡(jiǎn)介(一)、夏慶友同志先進(jìn)事跡

夏慶友同志1985年本科畢業(yè)于西南農(nóng)業(yè)大學(xué)蠶桑系，1996年獲博士學(xué)位，1997年到日本九州大學(xué)農(nóng)學(xué)部家蠶基因研究中心從事博士后研究，任特別研究員。201*年放棄國外優(yōu)厚的工作條件，回到祖國�，F(xiàn)任西南大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師，農(nóng)業(yè)部蠶桑學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室副主任，生物技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)。

該同志自201*年回國以來，先后承擔(dān)了國家自然科學(xué)基金、科技部國家攻關(guān)項(xiàng)目、科技部863、973重點(diǎn)項(xiàng)目、教育部重點(diǎn)項(xiàng)目、重慶市科委自然基金重點(diǎn)項(xiàng)目和國際合作項(xiàng)目多項(xiàng)，在國內(nèi)外刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)十篇。該同志積極開展中國家蠶基因組研究，在較短時(shí)間內(nèi)，構(gòu)建了我國最大規(guī)模的家蠶基因表達(dá)文庫，獲得了10萬余個(gè)基因表達(dá)序列，使我國一舉成為掌握家蠶DNA序列最多的國家。201*年9月，在日本筑波第一屆國際鱗翅目昆蟲基因組大會(huì)上公布這一結(jié)果時(shí)，立即受到國際權(quán)威專家的高度好評(píng)，使我國成為國際鱗翅目（家蠶）基因組的成員國，本人也因此當(dāng)選為國際鱗翅目（家蠶）基因組的成員國的中國代表之一。為振興我國傳統(tǒng)的蠶絲文化，迅速搶占該科學(xué)領(lǐng)域的國際制高點(diǎn)，201*年5月，夏慶友同志率領(lǐng)工作組緊急啟動(dòng)了我國家蠶基因組計(jì)劃項(xiàng)目。經(jīng)過五個(gè)多月的日夜奮戰(zhàn)，完成了中國家蠶基因組框架圖繪制，成為我國繼人類基因組中國卷、水稻基因組計(jì)劃之后取得的又一個(gè)重大科技突破，標(biāo)志著我國在家蠶基因組研究方面已處于世界領(lǐng)先地位，該成果引起了國內(nèi)外的巨大反響，100多家各級(jí)新聞單位、3000多家中文網(wǎng)站相繼進(jìn)行了報(bào)道，中央電視臺(tái)先后五次作了專題報(bào)道，數(shù)十家媒體進(jìn)行了專訪。國務(wù)委員陳至立同志對(duì)此作了重要批示，并于11月15日專程到西南農(nóng)業(yè)大學(xué)考察并給予高度評(píng)價(jià)。

201*201*年在家蠶基因組研究方面又獲得了新的重大突破。撰寫完成的研究論文《家蠶基因組框架圖》201*年12月10日在美國國際權(quán)威雜志《Science》上全文發(fā)表。該研究論文在《Science》上的全文發(fā)表，不僅標(biāo)志著我校的家蠶基因組研究成果得到國際學(xué)術(shù)界的認(rèn)可，進(jìn)一步確立了我國家蠶基因組研究方面的世界領(lǐng)先地位，也是重慶市科技工作者在世界頂級(jí)科學(xué)雜志《Science》全文發(fā)表論文“零”的突破，是西南地區(qū)高等學(xué)�？萍脊ぷ髡咴凇禨cience》以第一作者發(fā)表論文“零”的突破，還是我國建國以來在《Science》全文發(fā)表家蠶研究方面論文“零”的突破。家蠶基因組研究成果的公布，為世界鱗翅目類昆蟲的基礎(chǔ)和應(yīng)用性研究提供了寶貴的信息資料，具有重大的廣泛的科學(xué)意義和經(jīng)濟(jì)價(jià)值。全文發(fā)表的消息公布以后，立即引起了國內(nèi)外媒體的廣泛關(guān)注。新華社于當(dāng)天即向國內(nèi)外推出了4篇中文報(bào)道和一篇英文報(bào)道。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，共有包括人民日?qǐng)?bào)、人民日?qǐng)?bào)海外版、中央電視臺(tái)、重慶電視臺(tái)、中國日?qǐng)?bào)、科技日?qǐng)?bào)、光明日?qǐng)?bào)、中國青年報(bào)、解放日?qǐng)?bào)、南方日?qǐng)?bào)、重慶日?qǐng)?bào)、江西日?qǐng)?bào)、云南日?qǐng)?bào)、成都日?qǐng)?bào)、香港大公報(bào)、香港文匯報(bào)、香港商報(bào)、美聯(lián)社、路透社、中央人民廣播電臺(tái)等100多家通訊社、報(bào)刊社、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)和包括新華社國際新聞網(wǎng)、人民網(wǎng)、中國新聞網(wǎng)、中國網(wǎng)、中央電視臺(tái)國際網(wǎng)、新浪、搜狐、國際在線等在內(nèi)的4200余家國內(nèi)外中文網(wǎng)站作了報(bào)道。其中：中央電視臺(tái)在一頻道12月11日的“新聞30分”、“晚間新聞”，12月12日的“媒體廣場(chǎng)”、“新聞聯(lián)播”，四頻道12月11日晚的“中國新聞”和新聞?lì)l道12月11日的“整點(diǎn)新聞”、12月12日的“媒體廣場(chǎng)”先后9次作了報(bào)道。重慶電視臺(tái)也分別

于12月11日晚衛(wèi)視頻道的“重慶新聞聯(lián)播”和八頻道12月12日的“巴渝新時(shí)空”等節(jié)目中作了大量報(bào)道。

201*年12月10日，重慶市委、市府為此在我校隆重舉行慶祝大會(huì)，市委副書記邢元敏、市人大副主任康綱友、市政府副市長(zhǎng)謝小軍、市政協(xié)副主任李明、市政府副秘書長(zhǎng)崔堅(jiān)出席了慶祝大會(huì)，市政府副秘書長(zhǎng)崔堅(jiān)宣讀了市委書記黃鎮(zhèn)東、市長(zhǎng)王鴻舉的賀信。

夏慶友教授在教學(xué)和科研工作中取得了突出成就，先后獲得多種榮譽(yù)稱號(hào)：

201*年重慶市“振興重慶爭(zhēng)光貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“中國高等學(xué)校十大科技進(jìn)展”；201*年“國務(wù)院政府特殊津貼”、中國教科文衛(wèi)體工會(huì)“全國師德先進(jìn)個(gè)人”、重慶市第三屆青年科技獎(jiǎng)特別獎(jiǎng)、重慶市高校優(yōu)秀中青年骨干教師；201*年教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”、中華人民共和國科學(xué)技術(shù)部“家蠶主要經(jīng)濟(jì)性狀功能基因組與分子改良研究”項(xiàng)目首席科學(xué)家、日本蠶絲學(xué)會(huì)特別獎(jiǎng)（排名第一），是100年來中國人首次獲得該獎(jiǎng)勵(lì)的第一個(gè)特別獎(jiǎng)。

201*年2月，教育部行文夏慶友教授為長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授，進(jìn)入教育部“高層次創(chuàng)造性人才計(jì)劃”的第一層次人選，成為能帶領(lǐng)本學(xué)科跟蹤國際科學(xué)前沿并趕超國際先進(jìn)水平的學(xué)科帶頭人。

夏慶友教授卓有成效的工作，體現(xiàn)了我國年輕一代教育科技工作者報(bào)效祖國，不畏艱難，勇攀高峰，頑強(qiáng)拼搏，自主創(chuàng)新，繁榮科技，敢為人先的奮斗精神，為我市教育科技工作者樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。

(二)、廖伯琴同志先進(jìn)事跡

廖伯琴教授是西南大學(xué)物理學(xué)院教師、西南大學(xué)科學(xué)教育研究中心主任，博士生導(dǎo)師，科學(xué)教育博士點(diǎn)負(fù)責(zé)人。全國高等物理教育學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)，重慶市大學(xué)物理專業(yè)委員會(huì)主任委員，全國基礎(chǔ)教育核心刊物《物理教學(xué)探討》主編，國家中學(xué)物理課程標(biāo)準(zhǔn)研制組組長(zhǎng)。她是77級(jí)大學(xué)生，獲理學(xué)學(xué)士、理學(xué)碩士、教育學(xué)博士等學(xué)位，1992年破格晉升副教授，1993年獲國務(wù)院政府特殊津貼，1994年破格晉升教授。

在物理課程理論和實(shí)踐方面，廖教授的研究位于全國領(lǐng)先水平。1999年至201*年獲教育部?jī)?yōu)秀年輕教師基金獎(jiǎng)，由于科研扎實(shí)、成績(jī)突出，1999年廖伯琴教授領(lǐng)銜經(jīng)全國盲審、考查等環(huán)節(jié)一舉奪標(biāo)獲準(zhǔn)主持教育部重大項(xiàng)目“國家中學(xué)物理課程標(biāo)準(zhǔn)研制”。這由廖教授任組長(zhǎng)、匯集全國物理課程知名專家的課題組研制完成國家中學(xué)物理課程標(biāo)準(zhǔn)，兩個(gè)法規(guī)性文本《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》已由中華人民共和國教育部正式頒布。此研究產(chǎn)生了極大的國內(nèi)外影響（如自201*年來，廖教授曾

接受中央電視臺(tái)“焦點(diǎn)訪談”、“中國教育報(bào)”、“科學(xué)時(shí)報(bào)”等采訪，應(yīng)邀隨教育部陳小婭副部長(zhǎng)赴美參加中美政府首次在科學(xué)、數(shù)學(xué)領(lǐng)域的論壇等）。為引導(dǎo)并落實(shí)中學(xué)物理課程改革，廖教授在201*－201*年間主編了基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的初中、高中物理新教材（共14冊(cè)，已在全國多數(shù)實(shí)驗(yàn)省使用），近年來，獲科研經(jīng)費(fèi)百余萬，出版相關(guān)專著數(shù)十部，親臨各省市新課程培訓(xùn)，主持全國新課程物理網(wǎng)站、考試評(píng)價(jià)改革等項(xiàng)目。目前，與中學(xué)物理課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)的課程改革實(shí)踐已在全國各省市如火如荼進(jìn)行，這對(duì)我國基礎(chǔ)教育物理課程目標(biāo)調(diào)整，課程內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評(píng)價(jià)等改革產(chǎn)生了極大的影響，為國民素質(zhì)科學(xué)素養(yǎng)提升做出了積極的貢獻(xiàn)。

廖教授的物理學(xué)、科技史及教育心理功底為其在物理課程理論與實(shí)踐方面的研究打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。她發(fā)表于學(xué)科級(jí)刊物《物理學(xué)報(bào)》、《高能物理與核物理》、《自然科學(xué)史研究》、《中國科技史料》、、、《心理學(xué)報(bào)》、《心理科學(xué)》、《教育學(xué)報(bào)》方面的論文得到同行專家高度評(píng)價(jià)（如1992年赴英國劍橋李約瑟研究所訪學(xué)，其專著《朦朧的理性之光西南民族科學(xué)技術(shù)研究》獲李約瑟等國際科技史大師高度評(píng)價(jià)，稱其為“論及多種專門領(lǐng)域，是一部西方學(xué)界稱謂有‘科際’inter-disciplines性的佳作）。

廖教授不僅科研成果卓越，而將科研成果融于本科、碩士、博士生教學(xué)，多次組隊(duì)碩士和博士，長(zhǎng)期蹲點(diǎn)考察課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)，使大學(xué)教學(xué)結(jié)合于中學(xué)教學(xué)實(shí)際，這一教學(xué)方式被教育部選為“以校為本教研”模式的成功案例。在研究生教學(xué)中，她改革的“碩、博科學(xué)教育論壇”教學(xué)法被西南大學(xué)研究生院推廣實(shí)施，并申報(bào)了教育部重點(diǎn)課題。在本科教學(xué)中，她實(shí)施的“科研案例教學(xué)法”得到本科生的高度評(píng)價(jià)。

廖教授不僅嚴(yán)格要求學(xué)生，而且身體力行影響學(xué)生。她嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度、勇于奉獻(xiàn)的忘我精神，給學(xué)生樹立了無聲的榜樣。廖教授有較高的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，有良好的職業(yè)道德風(fēng)尚，有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力，在科學(xué)研究、技術(shù)攻關(guān)、發(fā)明創(chuàng)造等方面有突出成績(jī)并有創(chuàng)造性貢獻(xiàn)。

(三)楊曉鈺同志先進(jìn)事跡

楊曉鈺同志是我校外國語學(xué)院英語教學(xué)法專家，碩士生導(dǎo)師，課程研究發(fā)展中心主任，從教19年來，該同志長(zhǎng)期把教書育人，德高身正當(dāng)作一種自覺的行為。用自己崇高的精神和人格魅力去感染學(xué)生，她以飽滿的熱情和認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)對(duì)待每一堂課，對(duì)待每一位學(xué)生。每學(xué)期她都要給學(xué)生，特別是給女大學(xué)生舉辦做人成才的專題講座，成為學(xué)院最受歡迎的老師。她主動(dòng)關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，積極以研究項(xiàng)目等形式帶動(dòng)全院30多名青年教師共同進(jìn)步，努力提升他們的團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作能力和科研水平，充分發(fā)揮了共

產(chǎn)黨員先鋒模范作用，被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

該同志長(zhǎng)期擔(dān)任本科生英語教學(xué)法課程，并帶有10名碩士研究生。在教學(xué)中，她注重學(xué)生實(shí)際教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，不斷充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，將英語教學(xué)的最新信息和理念帶進(jìn)課堂，并注重學(xué)生實(shí)際教學(xué)能力的培養(yǎng)。幾年來，除了完成本科、成教、網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)工作外，還要承擔(dān)研究生、學(xué)位班、教育碩士、本科論文和教學(xué)實(shí)習(xí)等的指導(dǎo)工作，曾7次被評(píng)為“優(yōu)秀實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師”。在網(wǎng)上評(píng)教、學(xué)生評(píng)教和同行專家評(píng)教中，均獲“優(yōu)秀”。幾年來，該同志利用業(yè)余時(shí)間在重慶市幼兒園進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，研究幼兒和小學(xué)英語教學(xué)法，這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)涉及重慶10多個(gè)區(qū)縣，50多所幼兒園，幾萬名幼兒，在重慶幼教界產(chǎn)生了重大影響，《重慶新聞》曾作過專門報(bào)道。她主編了《啟蒙英語》教材六本，該教材曾榮獲重慶市教育學(xué)會(huì)教材類二等獎(jiǎng)，從1999年開始研究幼兒園與小學(xué)英語教學(xué)的銜接，并獨(dú)立主編了小學(xué)英語教材《新路徑英語》，該教材在201*年成為教育部首批通過的八套小學(xué)英語教材之一，并成為教育部中國教育電視臺(tái)《空中英語學(xué)�！窓谀俊巴�步課堂”的三套教材之一，同時(shí)還完成了近20多本教輔教材的編寫。201*年4月，她著手進(jìn)行國家高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材的立項(xiàng)工作，并獲得成功。楊曉鈺同志領(lǐng)銜組織編寫的這部教材是西部地區(qū)唯一的一套國家高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材，為西南大學(xué)和重慶市贏得了榮譽(yù)。在一年多的時(shí)間里，必修教材的使用累計(jì)達(dá)80多萬冊(cè)，選修教材也已近30萬冊(cè)。為了配合教材的使用，還組織完成了近30冊(cè)教輔資料的編寫。在這一年里，她7次去山東，對(duì)臨沂、濰坊等教材使用地區(qū)進(jìn)行了教師培訓(xùn)，累計(jì)近千人，她自己也成為了深受歡迎的全國知名的中、小、幼英語教學(xué)法專家。近年來，她還主持完成多項(xiàng)課題，主編各種教材、教輔100余冊(cè)。

楊曉鈺同志長(zhǎng)期以來積極為本地區(qū)和其他地區(qū)的基礎(chǔ)教育事業(yè)服務(wù)。多年來，無論是刮風(fēng)下雨，還是酷暑嚴(yán)寒都從未間斷過深入基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線。這種長(zhǎng)期的基層奔波使她義無返顧地放棄了出國、放棄了職稱晉升、學(xué)歷提高和評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)。她幾乎沒有休息過一個(gè)假期，一個(gè)節(jié)日，顧不上家庭，顧不了年幼的女兒，近二十年始終如一地為基礎(chǔ)教育默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，201*年被評(píng)為重慶市“女職工素質(zhì)達(dá)標(biāo)活動(dòng)學(xué)習(xí)型標(biāo)兵”。

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