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師范生教育實習總結

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師范生教育實習總結

教育實習總結

實習學生:XXX

“國培計劃”已正式結束了,感謝和我共處一個學期的呼倫貝爾甘河中學以及克一河中學的老師們,他們隨意而不失嚴謹、廣博而不失幽默的教學風格都給我留下了深刻的印象,讓我受益匪淺。永遠不會忘記這一學期,讓我開始了從一個大學生到老師的蛻變,雖不是完全,但已經開始,這一學期,比我在大學三年的時間學的東西還要多,一生受用,一生銘記

從呼市出發(fā),歷經四十余小時,我們終于到了呼倫貝爾市中心海拉爾,市教育局給我們分配了學校,我與王XX同在鄂倫春自治旗甘河中學實習(后來又被教育局調往克一河中學),之后我們便各自奔赴目的地了。我們從教育局了解到鄂倫春是呼倫貝爾三個少數名族自治旗之一,條件相當艱苦,不過對于我們來說,再艱苦也要堅持。從海拉爾到甘河中學很遠,還得坐九小時火車,學校不大,初中三個年級九個班,總共才二百七十余學生,學校早就為我們準備了宿舍,房間很大,比想象重要好得多。由于開始沒有分配班級指導老師,所以我們主要是熟悉學校環(huán)境,看新課程標準等。

實習是我們即將踏上漫漫人生征途的標志,是人生另一個起點。從踏進實習學校大門的那一刻起,我就下定決心,作為一名實習老師,也要以一名正式老師的標準嚴格要求自己,以高度的責任感、積極的態(tài)度投入到課堂教學及輔導中。

九月二十七日,我聽了實習中的第一堂課,講課的是位年過五旬的女老師,聽完之后,我完全被老師所吸引:課堂引入新奇、引人入勝,語言有親和力、講解點到為止、恰到好處,板書設計好、美觀大方,課堂氣氛融洽、學生回答問題積極主動從那以后,我就暗下決心,力爭在自己上課的時候,也要到到如此的境界。

在陸續(xù)聽了幾堂課之后,我便在指導老師的引導下,著手準備講課了。首先了解班級學生基本情況,然后根據學生的基本情況安排教學;其次,通看整個課本的脈絡,然后認真地研究該講的內容,認真分析教材的重難點,從而認真寫教案。寫好之后,還得向指導老師征求意見,并加以修改和完善,使教案更完美。講前,我通常要把我所要講的內容反復練習,直到記住為止。課上,我也經常和學生交流,讓他們指出我的不足之處,同時也拉近了與學生之間的關系。板書方面,我也提醒自己,給學生呈現的東西必須是正確的,不允許存在任何錯誤。批改作業(yè)時,也仔細認真,糾正學生的錯誤是非常重要的。作為一名老師,上好課是做基本的要求,在實習之前也有過一些試講訓練,但真正的中學教學對我來說還是第一次,從緊張到適應,從學生轉變?yōu)槔蠋煟@之間要付出許多努力。

實習是一次鍛煉的機會,它教會了我許許多多大道理,把我從幻想中一下子帶到了現實的生活中,弄清楚了自己所處的社會大環(huán)境和位置所在,是這樣樣的真實,觸手可及。經過幾次試講,我認識到了良好的教態(tài)和課前充分備課的重要作用,老師能否發(fā)揮自如,能否和學生們進行有效的互動,都有賴于這些方面的知識。真實的感受,切實的體會,我找出了自己平時很少注意的細節(jié)問題,這些問題的發(fā)現,對我來說意義非凡,對我今后的工作也有很大的幫助,取長補短,這樣才能不斷進步,沒有人一生下來就能做好一切,每個人都是在不斷的學習中慢慢成長,最后成熟的。教育實習對一個師范生來說是相當重要的,在校師范生平時所學的無非是一些理論性知識,大部分知識都無法直接與教育實際相關聯(lián),久而久之,我們就養(yǎng)成了一種眼高手低的壞習慣,看待事情往往過于簡單,缺乏深刻見解,思考大于行動。因此,要想把所學的東西切實的、合理的運用起來,就必須付諸于實踐,因為實踐是檢驗真理的唯一標準。實習就是一個很好的機會,它使理論體系已基本完備的我們得到了真實的嘗試,在這個過程中,我們也能夠找出自己的不足之處,從而努力完善自己。

經過這段時間的實習,我覺得我更加成熟了,認識到了理論與實踐相結合的重要性。教師是一個很特別的職業(yè),肩負著傳承人類文明的重任,是人類的文化橋梁。對于即將走出大學校門,成為這支光榮隊伍一員的我來說,責任更是重大,只有擁有過硬的本領,才能更好地接過這副重擔,否則只會誤人子弟。隨著思想境界的提升,我也切實體會到了實習的重大意義。作為數學老師,我更要加倍努力,不斷擴充自己的專業(yè)知識,廣泛閱讀,多思考,多鉆研,革新觀念,使自己成為一名經得起大風大浪考驗的飽學之士,實實在在地為教育事業(yè)貢獻出一份綿薄之力。

當然,在實習過程中,我也發(fā)現了自己的一些不足之處,有些數學題目講的太快,學生沒有跟上,課堂時間掌握的不是很好,有前松后緊的現象,對學生的了解不夠,總感覺與學生之間有道坎,與其他教師的交流還不夠,缺少處事經驗等。不過我會加緊學習,充實自己,以飽滿的熱情迎接新時期的挑戰(zhàn),努力克服自己的缺點,不斷完善自己,多學為人處世之道,爭取做得更好。

我幸福我即將選擇教師這個職業(yè)。一個孩子是一個家的希望,想著幾年以后,一個個家長放心的把孩子交到我手上時,我意識到了肩負的責任!敖逃倪^程就是一個不完美的人引領著另一個不完美的人追求完美的過程”,面對客觀存在的問題,我們要有一顆平常心,不急不躁,在尊重學生個性的基礎上去教育學生,尊重每一個學生,冷靜客觀對待學生,理智分析出現每一個問題的原因,做出恰當的決策。我們也要懷著一顆寬容的心,多發(fā)現他們身上的一些閃光點,而不是一味的只盯著他們的錯誤不放,這樣就會少些煩惱多些快樂。

教師是一本書,而且是很重要的一本書,對教師這本書,學生天天在“讀”,別無選擇,而我們所能做的,就是必須讓這本書值得一讀。書寫和豐富教師這本書,要靠修煉、靠自覺、靠堅持、靠不斷自我超越有道是“水本無華,相蕩而生漣漪;石本無火,相擊而生靈光”,水與石都是十分普通的,何以能生“漣漪”,何以能發(fā)“靈光”?是因為持之以恒的“相蕩”與“相擊”。法國作家羅曼羅蘭說得好:“要播散陽光,總得自己心中有陽光”。我想要使我這本書豐富而有價值,需要我終生去思考、去修煉。

紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。過去已屬歷史,未來屬于自己,我深知任重而道遠。展望未來,我信心百倍,做一名合格的人民教師是我的不懈追求,我已經準備好了!

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師范生小學教育實習總結

師范生小學教育實習總結201*年11月21日至12月16日,我校06屆師范生159名學生在長江路小學、成賢街小學、火瓦巷小學、光華門小學、大光路小學、紫竹苑小學、寧工小學、石鼓路小學、莫愁新寓小學等9所小學和鼓樓幼兒園、市幼師附幼、育英幼兒園、小白鷺幼兒園等4所幼兒園展開了為期四周的第一次畢業(yè)實習。10月份起,實訓科開始著手準備這次實習。安排實習工作的宗旨,是希望學生通過實習將課堂里學到的知識運用到實踐中去。實習一座橋梁,是理論聯(lián)系實際的橋梁,是學生走入工作的橋梁,是學校聯(lián)系社會的橋梁,是我校教師聯(lián)系社會需求教學的橋梁,修建好這座橋梁是我們應盡的義務和義不容辭的職責。我們從聯(lián)系實習學校到召開實習小學校長、幼兒園園長座談會;從安排實習生的人數、專業(yè)到解決實習備課地點、實習生吃飯問題;從安排實習學校的指導教師到安排我校的實習指導教師,都逐一落實,還應對了許多不斷變化的情況。字串9實習開始后,我們將工作重點轉移到解決實習中的實際問題上。例如與實習單位加強聯(lián)系,督促我校教師到實習單位看望學生,安排公開課,協(xié)調我校與實習單位的關系等?上驳氖,今年的實習工作有了一支新的力量,它就是01年級組。實習這類面廣量大的事給了年級組充分發(fā)揮作用的空間,今后年級組在管理實習生方面的作用還將大大加強。以往的實習,我們是一個專業(yè)的同學分在一個學校,出現了一個小學動輒10個或近20年相同專業(yè)的實習生,4個星期下來,有些同學只上了8節(jié)課,甚至更少。這次實習我們將三個專業(yè)的同學放在一所學校,較好地解決了實習時間相對較短的缺點。從效果來看,絕大多數實習小學的同學能夠在實習中比、學、趕、幫、超,有的同學準備教案2遍、3遍甚至4遍5遍,直到通過指導教師的批準,得到了實習學校和老師的好評。

實習按照預定的安排,所有四個專業(yè)英語、音樂、美術、幼教的同學都在實習結束前開設了數量不等的公開課,我們也安排了02、03級相關專業(yè)的同學去聽課,起到了很好的效果。這次實習我們還有一個新舉措,安排部分同學在優(yōu)秀幼兒園和薄弱幼兒園輪流實習,爭取讓她們在不長的時間盡可能接觸到更大的面,學到的東西。我們還按10%的比率評比出十幾份優(yōu)秀教案,希望能激勵的同學不斷提高自己的水平。

同時,我們也遇到了一些新問題。有的實習學校在實習前2天臨時通知我們要求改變實習生的安排,有的實習生在實習前1天臨時要求改變實習專業(yè),有的實習生在實習期間遲到,甚至曠課。面對這些問題我們一是請班主任配合找學生談話,二是請學生家長來校共同商討解決問題的方法。我們認為這些問題必須解決,否則不僅耽誤學生的前途,也會給學校的聲譽造成損失,希望相關班主任、任課教師與我們實訓科共同努力將實習工作做得更好。

本次實習已經結束了,同學們即將投入到緊張的復習迎考和下學期的實習與擇業(yè)當中,希望同學們好好總結此次實習中暴露出優(yōu)勢和劣勢,以良好的心態(tài)投身自主擇業(yè)、雙向選擇的大潮中去。我們將在校園網中及時公布用人信息,爭取提供更優(yōu)質的服務,幫助06屆師范畢業(yè)生順利就業(yè)。

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